小學教師年終工作總結（2篇）

第6頁共6頁小學教師?年終工作?總結一?學年轉眼?就要過去?了，為了?更好地做?好今后的?工作，總?結經(jīng)驗、?吸取教訓?，本人特?就這學年?的工作小?結如下：?一、思?想工作方?面在當?今社會教?育發(fā)展的?形勢下，?本人一直?在各方面?嚴格要求?自己，努?力地提高?自己的各?方面的能?力，以便?使自己更?快地適應?當今社會?教育發(fā)展?的形勢。?通過學習?，勇于解?剖自己，?分析自己?，正視自?己，提高?自身素質?。二、?教育工作?方面這?學年,本?人擔任六?班班主任?兼數(shù)學老?師.在教?學中,本?人認真鉆?研新大綱?,吃透教?材,積極?開拓教學?思路,把?一些先進?的教學理?論,科學?的教學方?法及先進?的現(xiàn)代化?教學手段?靈活運用?于課堂教?學中,努?力培養(yǎng)學?生的合作?交流,自?主探究,?勇于創(chuàng)新?的等能力?.三.?遵守紀律?方面本?人嚴格遵?守學校的?各項規(guī)章?制度，不?遲到、不?早退、有?事主動找?領導請假?。在工作?中，尊敬?領導、團?結同事，?能正確處?理好與領?導同事之?間的關系?。平時，?任勞任怨?、對人真?誠、熱愛?學生、人?際關系和?諧融洽，?處處以一?名人民教?師的要求?來規(guī)范自?己的言行?，毫不松?懈地培養(yǎng)?自己的綜?合素質和?能力。?四，教育?教學成果?一份耕?耘，一份?收獲;經(jīng)?過自已的?不懈努力?。取得了?較優(yōu)異的?成績。在?這一年里?，本人先?后被評為?“縣優(yōu)秀?團員干部?”、“縣?優(yōu)秀班主?任”，所?任教的六?班在鎮(zhèn)、?校組織的?歷次檢測?中，始終?保持在前?兩名。本?人輔導的?兩名學生?在省“小?數(shù)報杯·?小小數(shù)學?家”評選?活動中均?獲一等獎?，本人也?因此獲優(yōu)?秀指導教?師獎，在?縣舉行的?教具制作?大賽中，?本人指導?的三名學?生均獲得?二等獎，?在鎮(zhèn)組織?的青年教?師基本功?大賽中本?人兩獲一?等獎第一?名，上學?期被評為??！俺晒?班主任”?，任教的?六班在鎮(zhèn)?舉行的口?算比賽中?獲團體二?等獎。?未來，社?會對教師?的素質要?求更高，?在今后的?教育教學?工作中，?我將更嚴?格要求自?己，努力?工作，發(fā)?揚優(yōu)點，?改正缺點?，開拓前?進，為美?好的明天?貢獻自己?的力量。?年來，?本人熱愛?黨，熱愛?人民,堅?持___?_教育方?針，忠誠?____?教育事業(yè)?。思想端?正，作風?正派，服?從領導的?工作安排?，辦事認?真負責。?在工作?中，能充?分調動學?生的學習?積極性，?激發(fā)學生?的學習情?緒，合理?運用教學?手段，以?學生為主?體，教師?作主導，?以探究的?方式創(chuàng)設?教學情境?，開拓學?生思維，?民揮學生?的想象力?，切實地?向課堂四?十分鐘要?質量。開?學初，能?很快要組?織好班委?會，選出?班級骨干?，努力培?養(yǎng)班級骨?干。例如?楊金花、?羅福權、?鄧麗花等?同學，能?積極配合?老師抓好?班風學風?建設，創(chuàng)?建優(yōu)良的?班集體，?形成良好?的班風學?風。所以?一年來，?學生違法?犯罪率為?0，差生?率為0，?在學校中?被評為先?進班級。?在教學?工作中，?做到認真?備課，認?真批改作?業(yè)，作業(yè)?格式工整?、規(guī)范，?并養(yǎng)成良?好的學習?習慣。對?個別的差?生，能悉?心輔導，?經(jīng)常面批?作業(yè)，找?出知識的?薄弱環(huán)節(jié)?，及時進?行補漏。?例如，自?己經(jīng)常利?用課余時?間，落班?輔導學生?，有針對?性地制定?幫教計劃?，有目的?有計劃地?做好后進?生的轉化?工作。在?課堂上，?采用多提?問，多檢?查，及時?疏導，及?時反饋的?形式，努?力提高后?進生的文?化基礎知?識。同時?，在班級?中開展互?幫互學小?組，進行?一幫一的?學習活動?，使學生?端正思想?，互相學?習，互想?促進，形?成你追我?趕的良好?學習氛圍?。平時，?自己還注?意“兩手?抓”：一?方面培養(yǎng)?好尖子生?，一方面?通過尖子?生輔導后?進生，以?先進幫助?后進，以?好帶差，?促進雙贏?效果。例?如，學期?初，我制?定了幫教?計劃，開?展“伸出?你的雙手?，幫助你?的朋友”?的互幫互?學主題活?動。定期?檢查，發(fā)?現(xiàn)有進步?的同學，?及時表揚?，獎勵。?這樣，就?充分調動?了學生的?學習積極?性，掀起?學習熱潮?。在學?生的思想?教育工作?中，做到?諄諄善誘?，耐心疏?導，耐心?教育。例?如當時有?一個調皮?學生，他?叫郭華富?。他學習?成績差，?經(jīng)常逃學?，在班級?中是“小?霸王”。?我采取和?他經(jīng)常談?心的方法?，與學生?交朋友，?做學生的?知心人，?與家長緊?密配合，?發(fā)現(xiàn)有一?點兒進步?的就及時?表揚他，?鼓勵他，?樹立起他?在班級中?的威信。?通過教育?，他進步?很快，后?來還成為?三好學生?。在工?作之余，?本人還努?力鉆研教?材，分析?每堂課成?功在哪里?，哪里存?在不足，?不斷的總?結經(jīng)驗，?不斷的充?實自己的?教學水平?和班級管?理水平。?通過一年?來的教學?，在班級?中，學生?的學習風?氣形成了?，組織紀?律性變好?了，作業(yè)?能依時完?成，勞動?積極肯干?，誠實有?禮，互助?互學，使?學生得到?了全面的?發(fā)展。?小學教師?年終工作?總結（二?）在平?淡與忙碌?中，一個?學期就這?樣一晃而?過。這一?學期里，?孩子們個?頭長高了?很多，懂?事了很多?，也學會?了很多。?他們就這?么一點一?滴地成長?起來了。?而我作為?他們的老?師，作為?孩子們成?長的見證?者，最大?的感受，?就是發(fā)自?內心的欣?慰?；?顧這一學?期的班主?任工作，?讓我深切?地體會到?：只要用?心去愛孩?子們，你?將在了解?孩子們的?過程中，?得到孩子?們的愛與?尊重,而?這種愛將?增強集體?凝聚力，?創(chuàng)設融洽?的學習氛?圍，促進?班風班貌?整體發(fā)展?，從而使?學生在愛?的滋潤下?各方面得?到發(fā)展。?班主任?工作是瑣?碎的，但?是也是充?滿樂趣的?。本期我?主要將工?作重點分?為以下幾?個方面：?1、培?養(yǎng)學生的?良好習慣?。二年?級學生由?于年齡小?，自控力?差。我從?培養(yǎng)學生?良好習慣?入手，利?用早讀課?，班會課?學習學校?規(guī)章制度?，提醒學?生做好各?項工作，?并且在課?后注意觀?察學生的?行為。根?據(jù)學生的?表現(xiàn)在學?生中樹立?榜樣，在?日常學習?中，時刻?注意調動?學生的積?極性，逐?漸養(yǎng)成認?真聽課，?認真作業(yè)?。下課好?好休息，?講文明、?講禮貌的?好習慣。?2、加?強與家長?的聯(lián)系。?我經(jīng)常?與學生家?長聯(lián)系，?與他們溝?通學生在?學校的表?現(xiàn)情況。?尤其是一?些表現(xiàn)不?太好的學?生，我更?是注意。?我常和他?們談心，?鼓勵他們?。一旦發(fā)?現(xiàn)他們在?學習上，?身體上，?思想上有?什么特殊?情況，我?總是及時?性，主動?性地和家?長聯(lián)系，?向他們了?解情況。?希望能和?家長一起?幫助他進?步。3?、關注后?進生。?俗話說，?“火車跑?得快，全?靠車頭帶?”。要讓?班干部時?時為表率?，處處是?先鋒，當?好班級這?列火車的?“頭”。?同樣在后?進生這一?塊，光靠?老師關注?后進生，?那是遠遠?不夠的。?還得靠全?班同學來?關注后進?生，特別?是讓優(yōu)秀?的同學來?帶動后進?生。但由?于后進生?在進步的?過程中經(jīng)?常反復，?也使自己?有時缺乏?耐心，在?這一點我?覺得自己?做得還不?到位。我?想我日后?還需要不?斷努力，?提高整個?班級的積?極向上的?精神，也?是提高整?個班級的?學習成績?。4、?加強對學?生學習行?為習慣的?培養(yǎng)。?我會在平?時提醒孩?子們，對?人有禮貌?，主動同?別人打招?呼，尊敬?師長，團?結同學，?誠實勇敢?。站有站?樣，坐有?坐樣，孩?子起立時?要有神氣?、有自信?，挺胸抬?頭，手放?身后，雙?眼注視老?師。坐時?挺胸抬頭?，胸離課?桌一拳，?雙眼注視?老師，腳?平放在地?上。大膽?舉手回答?問題，先?舉手后發(fā)?言，聲音?要響亮，?并大膽發(fā)?表自己的?獨立見解?。做事有?始有終，?獨立完成?作業(yè)，主?動做力所?能及的事?情，樂于?幫助他人?