2023教師自查自糾整改總結(jié)樣本（2篇）

第7頁共7頁2023?教師自查?自糾整改?總結(jié)樣本?作為一?名人民教?師，師德?是教師最?重要的素?質(zhì)，加強(qiáng)?師德建設(shè)?是教師隊(duì)?伍建設(shè)最?為重要的?內(nèi)容，教?師的一言?一行、一?舉一動(dòng)無?時(shí)無刻不?在潛移默?化地影響?著學(xué)生。?因此，師?德師風(fēng)的?好壞往往?影響和決?定了學(xué)校?的校風(fēng)和?學(xué)風(fēng)的好?壞。教師?不僅要教?好書，還?要育好人?，各方面?都要為人?師表。通?過___?_年師德?師風(fēng)建設(shè)?“學(xué)法懂?法守法，?做合格人?民教師”?“十查實(shí)?看”學(xué)習(xí)?教育活動(dòng)?，對(duì)照“?十查十看?”，現(xiàn)將?個(gè)人在師?德師風(fēng)方?面的表現(xiàn)?自查一下?。一、?自查具體?情況：?1。__?__教育?方針情況?：本人?在教學(xué)中?沒有違背?教育教學(xué)?的規(guī)律，?沒有違背?____?教育方針?政策，在?教育教學(xué)?中能夠做?到教書的?同時(shí)教孩?子們做人?的道理和?方法，并?嚴(yán)格要求?學(xué)生做一?個(gè)人講文?明、懂禮?貌、遵紀(jì)?守法、誠?實(shí)守信的?好學(xué)生。?2。熱?愛學(xué)生、?尊重學(xué)生?人格情況?：高爾?基說過：?“誰不愛?孩子，孩?子就不愛?他，只有?愛孩子的?人，才能?教育孩子??！币虼?，在教學(xué)?中，我努?力地和每?一個(gè)孩子?做朋友，?讓孩子們?首先喜歡?我這個(gè)人?，然后喜?歡我的課?，喜歡接?受我的教?育。當(dāng)?然，在實(shí)?際的教學(xué)?中，由于?方方面面?的原因，?曾出現(xiàn)過?有諷刺、?歧視學(xué)生?，體罰或?變相體罰?學(xué)生，工?作方法簡?單粗暴的?行為。?3。為人?師表、廉?潔從教情?況：教?學(xué)中我緊?緊圍繞《?義務(wù)教育?課程標(biāo)準(zhǔn)?實(shí)驗(yàn)教科?書》和《?配套練習(xí)?》進(jìn)行授?課、講解?和練習(xí)。?在教學(xué)中?我沒有向?學(xué)生推銷?或變相推?銷教輔材?料和商品?，都是自?己多方收?集資料，?通過課外?和休息時(shí)?間進(jìn)行計(jì)?算機(jī)輸入?后打印下?發(fā)給學(xué)生?無償使用?的，更沒?有向?qū)W生?或父母索?要財(cái)物、?擅自收費(fèi)?、補(bǔ)課等?以教謀私?問題;?4。遵守?社會(huì)公德?情況：?繁忙的教?學(xué)生活讓?我養(yǎng)成了?一種學(xué)校?到家，家?再到學(xué)校?的兩點(diǎn)一?線的生活?方法，就?是星期六?和星期天?都不想出?門一趟。?加之本人?在身體方?面不能飲?酒，所以?我沒有發(fā)?生過、酗?酒鬧事等?違反社會(huì)?公德現(xiàn)象?;5。?樹立教師?優(yōu)良形象?及文明上?網(wǎng)情況：?在上小?學(xué)、中學(xué)?、甚至大?學(xué)的時(shí)候?，我的老?師對(duì)于文?明用語、?衣著等方?面的要求?就非常嚴(yán)?格，自己?在生活中?也時(shí)時(shí)處?處嚴(yán)格要?求自己，?做自己孩?子的榜樣?，做學(xué)生?的表率，?牢記“身?正為范”?的古訓(xùn)，?不曾有不?妥之處。?6。關(guān)?心集體、?尊重同事?情況：?教師的本?職工作就?是教學(xué)，?想方設(shè)法?提高成績?，本人在?工作時(shí)間?上較短?，工作的?經(jīng)驗(yàn)還非?常的缺乏?，為此我?在工作中?尊重老同?志，悉心?請(qǐng)教他們?在教育教?學(xué)方面的?優(yōu)秀做法?，取長補(bǔ)?短，同時(shí)?老同志在?現(xiàn)代教育?技術(shù)方面?不懂的地?方也能以?禮相待，?耐心講解?。在工作?中也時(shí)刻?以大局出?發(fā)，犧牲?個(gè)人時(shí)間?和利益來?完成集體?或領(lǐng)導(dǎo)安?排、布置?的臨時(shí)性?工作，做?到了團(tuán)結(jié)?同事，更?沒有任何?有損壞組?織榮譽(yù)和?不利于團(tuán)?結(jié)的言行?、舉止;?7。工?作作風(fēng)、?工作紀(jì)律?情況：?在工作中?本人覺得?自己能夠?履職盡責(zé)?，堅(jiān)守工?作崗位，?嚴(yán)格遵守?《教育法?》等教育?類法規(guī)，?高臺(tái)縣教?體局、南?華學(xué)區(qū)、?以及學(xué)校?制定的各?項(xiàng)工作制?度，服務(wù)?熱度周到?，有較強(qiáng)?的工作責(zé)?任感和事?業(yè)心。?8。階段?性重點(diǎn)工?作：本?人只是一?個(gè)長期工?作在教學(xué)?一線的農(nóng)?村小學(xué)教?師，在考?試、招生?考試、錄?取、分配?等工作中?沒有搞不?正之風(fēng)和?違紀(jì)違法?行為。?9。教育?科研文風(fēng)?：教學(xué)?科研工作?中我沒有?弄虛作假?，抄襲剽?竊等違背?教科研規(guī)?范，侵占?他人成果?的不端行?為。1?0。教室?實(shí)效方面?;“課?上一分鐘?，課下十?分鐘”，?在教學(xué)中?深知備課?的重要性?。因此，?我非常注?重課前對(duì)?教材的研?究、教法?、學(xué)法指?導(dǎo)的選擇?，以及練?習(xí)和作業(yè)?的精挑細(xì)?選，努力?向___?_分鐘要?效益，因?此根本不?存在隨意?調(diào)課、遲?到、早退?等現(xiàn)象。?當(dāng)然，?“金無足?赤，人無?完人”，?我在有些?方面也不?是完美無?缺的，也?有這樣或?那樣的問?題出現(xiàn)。?二、存?在的不足?：1。?遇到困難?不能知難?而進(jìn)，有?時(shí)有任其?發(fā)展的松?懈思想，?教育教學(xué)?方式還缺?乏靈活性?和改進(jìn)力?度，提高?業(yè)務(wù)速度?還不夠快?;2。?與學(xué)生的?溝通交流?較少，對(duì)?學(xué)生的思?想動(dòng)態(tài)了?解不夠深?入，在解?決學(xué)生的?思想問題?時(shí)方法有?些簡單;?3。在?平等、公?正對(duì)待學(xué)?生方面，?特別是要?求學(xué)生方?面，還不?夠公正和?嚴(yán)格。?三、分析?產(chǎn)生這些?問題的原?因：對(duì)?事業(yè)上要?求比較松?懈，對(duì)工?作態(tài)度上?粗枝大葉?，有差不?多就行的?觀念。不?能從熱愛?本職工作?的高度嚴(yán)?格要求自?己，放松?了對(duì)自己?的要求。?思想上有?等、懶、?靠的情緒?。在個(gè)別?時(shí)刻對(duì)自?己師德方?面要求上?放松了尺?度。四?、整改措?施：根?據(jù)自身存?在的問題?和不足，?在今后的?學(xué)習(xí)、工?作、生活?中，我將?嚴(yán)格要求?自己，認(rèn)?真做好以?下幾點(diǎn)：?2。在?業(yè)務(wù)，在?專業(yè)知識(shí)?、法律法?規(guī)方面加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?努力提高?自己的?業(yè)務(wù)能力?和服務(wù)水?平，做到?理論聯(lián)系?實(shí)際，全?面發(fā)展。?3。加?強(qiáng)自我改?造，自我?完善，努?力提高自?身綜合素?質(zhì)，熱愛?本職工作?，刻苦鉆?研業(yè)務(wù)，?虛心學(xué)習(xí)?，認(rèn)認(rèn)真?真做事。?確立“學(xué)?生為本、?德育為首?、和諧發(fā)?展”的教?育理念。?加強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，要?有創(chuàng)新精?神，多開?展創(chuàng)造性?的活動(dòng)，?以自身的?嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)?和高尚的?師德師風(fēng)?來做學(xué)生?的表率。?對(duì)自己的?工作多用?心、用腦?，領(lǐng)導(dǎo)交?辦的事及?我自己份?內(nèi)的事做?好計(jì)劃，?使其有序?、有時(shí)、?有步驟地?完成。?4。走進(jìn)?學(xué)生的心?里，尊重?學(xué)生，教?育引導(dǎo)，?實(shí)現(xiàn)“親?其師，信?其道”的?教學(xué)境界?。學(xué)生的?成長，各?種行為偏?差是難免?的。作為?老師，我?應(yīng)該深入?了解孩子?的內(nèi)心，?找到原因?，然后進(jìn)?行引導(dǎo)，?使學(xué)生認(rèn)?識(shí)到自己?的行為的?確出現(xiàn)了?偏差，并?明確危害?，使學(xué)生?從內(nèi)心認(rèn)?識(shí)到，進(jìn)?而自覺糾?正。在?今后的工?作中我將?勤觀察、?勤思考，?想學(xué)生、?父母之所?想、急學(xué)?生、父母?之所急，?全心全意?做好教育?教學(xué)各項(xiàng)?工作，力?爭(zhēng)做一名?合格的人?民教師。?202?3教師自?查自糾整?改總結(jié)樣?本（二）?集中整?治活動(dòng)進(jìn)?入自查自?糾階段以?來，我園?按照設(shè)計(jì)?的部署，?要求全園?黨員教師?深入查擺?問題，并?開展民主?評(píng)議，廣?泛征求各?界意見，?并根據(jù)查?擺出的問?題和收集?的意見建?議制定整?改方案，?采取有效?措施切實(shí)?進(jìn)行督查?整改。在?作風(fēng)整治?的過程中?我對(duì)自己?一一進(jìn)行?逐條對(duì)照?檢查，按?照自己職?責(zé)范圍內(nèi)?的工作，?認(rèn)真針對(duì)?工作中存?在的突出?問題，從?思想上、?工作上、?學(xué)習(xí)上進(jìn)?行了自查?，現(xiàn)就本?人作風(fēng)整?治的自查?情況報(bào)告?如下：?一、存在?問題和不?足(一?)在思想?上，我思?想穩(wěn)定但?不思進(jìn)取?，放松了?對(duì)自己的?要求，缺?乏積極進(jìn)?取的主動(dòng)?性。(?二)在工?作中，我?踏實(shí)高效?但存在一?定的死角?。(三?)在生活?上，我耿?直正派但?存在老好?人現(xiàn)象，?不愿對(duì)其?它同事提?出存在的?個(gè)人意見?和建議。?二、存?在問題的?原因上?述在思想?、工作、?作風(fēng)上暴?露的一些?問題，雖?然有一定?的客觀因?素，根本?上有自身?的主觀世?界改造不?夠，認(rèn)識(shí)?不深，主?要有以下?兩個(gè)方面?的原因：?1.忙?于保教工?作，輕視?學(xué)習(xí)。認(rèn)?為自己身?處一線主?要是做好?保教工作?，不要求?有多高的?理論水平?，缺乏學(xué)?習(xí)的壓力?感和緊迫?感。從客?觀上總是?強(qiáng)調(diào)工作?忙、任務(wù)?重，沒有?處理好工?作與學(xué)習(xí)?之間的關(guān)?系。2?.注重指?導(dǎo)，輕于?實(shí)踐。自?身存在的?作風(fēng)不夠?扎實(shí)、工?作不夠深?入等問題?，認(rèn)為每?一項(xiàng)工作?都有專門?的同志去?做，不必?每項(xiàng)工作?都親歷親?為，缺乏?深入實(shí)踐?。3.?重視安排?，輕于要?求。在工?作安排上?，強(qiáng)調(diào)每?項(xiàng)工作都?要有新的?提高、新?的發(fā)展。?但在具體?落實(shí)上，?沒有用一?流的標(biāo)準(zhǔn)?去要求、?去衡量自?己的工作?。三、?整改措施?1、加?強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，不斷?提高自身?素質(zhì)。為?了進(jìn)一步?提高政治?敏銳力、?政治鑒別?力和政策?水平，增?強(qiáng)___?_方針、?政策的自?覺性、堅(jiān)?定性，通?過加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，?夯實(shí)自身?的思想政?治基礎(chǔ)，?筑牢反腐?拒變防線?，增強(qiáng)抵?御各種腐?朽思想侵?蝕的免疫?力。2?、牢記“?兩個(gè)務(wù)必?”。不斷?加強(qiáng)黨性?修養(yǎng)，時(shí)?刻牢記_?___宗?旨和艱苦?奮斗的優(yōu)?良傳統(tǒng)，?正確對(duì)待?地位、名?利、權(quán)力?，在思想?上筑起高?度責(zé)任心?的長城，?自覺執(zhí)行?單位的各?項(xiàng)規(guī)定，?不要總考?慮組織上?給了我什?么，時(shí)刻?想著我為?黨和人民?做了什么?，真正做