2023師德師德宣傳活動總結(jié)（2篇）

第4頁共4頁2023?師德師德?宣傳活動?總結(jié)自?教育局和?學(xué)校聯(lián)合?開展師德?師風(fēng)建設(shè)?活動以來?，我作為?一名中學(xué)?教師積級?參于到這?次的活動?中來。通?過學(xué)習(xí)、?研討、實?踐等多種?活動形式?，我不但?對師德師?風(fēng)建設(shè)的?重要性有?了深刻的?認(rèn)識，還?在不斷總?結(jié)的基礎(chǔ)?上提升自?己思想道?德修養(yǎng)和?各方面的?綜合素質(zhì)?：一、?要有一顆?滿懷關(guān)愛?的心。?師愛是師?德的靈魂?。教師對?學(xué)生的愛?，簡稱為?“師愛”?，是師德?的核心，?即“師魂?”。在一?定程度上?，熱愛學(xué)?生就是熱?愛教育事?業(yè)。熱愛?學(xué)生并不?是一件容?易的事，?讓學(xué)生體?會到教師?的愛更困?難。林崇?德教授認(rèn)?為，“疼?愛自己的?孩子是本?能，而熱?愛別人的?孩子是神?圣!”因?為教師對?學(xué)生的愛?“在性質(zhì)?上是一種?只講付出?不記回報?的、無私?的、廣泛?的且沒有?血緣關(guān)系?的愛，在?原則上是?一種嚴(yán)慈?相濟(jì)的愛?。這種愛?是神圣的?。這種愛?是教師教?育學(xué)生的?感情基礎(chǔ)?，學(xué)生一?旦體會到?這種感情?，就會‘?親其師’?，從而‘?信其道’?，也正是?在這個過?程中，教?育實現(xiàn)了?其根本的?功能。因?此，成為?一名教師?后就要對?任何一位?學(xué)生都充?滿關(guān)愛之?心，這是?師德之本?!二、?要有良好?的心理素?質(zhì)。師?德是教師?職業(yè)理想?的翅膀。?教師的心?理素質(zhì)是?在教育教?學(xué)活動中?表現(xiàn)出來?的心理特?點。作為?教師在整?個教育教?學(xué)活動中?會遇到各?種類型的?學(xué)生或是?學(xué)生家長?，有人理?解、有人?支持，也?有人不理?解、還故?意為難教?師。教師?的全部工?作就是教?書育人，?只有自己?首先具備?良好的心?理素質(zhì)才?能更好的?面對學(xué)生?、引導(dǎo)學(xué)?生甚至才?能更應(yīng)對?各種類型?的問題學(xué)?生給教師?出的難題?，才能限?度地爭取?到學(xué)生家?長、社會?人士的理?解與支持?。三、?要有理想?。理想?是我們目?標(biāo)的導(dǎo)航?燈。有人?認(rèn)為教師?工作簡單?機械，枯?燥無味，?從踏上講?臺那一刻?起就已經(jīng)?被磨得毫?無斗志了?!這是很?危險的信?號!因為?任何人、?從事任何?職業(yè)如果?沒有了理?想那么就?會失去對?工作最起?碼的熱愛?和忠誠，?就會放任?自由。這?是一種對?自己、對?學(xué)生都相?當(dāng)不負(fù)責(zé)?的表現(xiàn)，?就會導(dǎo)致?工作效率?不高甚至?工作經(jīng)常?出錯，嚴(yán)?重的還可?能誤人子?弟!因此?，教師職?業(yè)是非常?神圣和敏?感的，我?們從事了?這一職業(yè)?就要熱愛?她，在任?何時候都?不要失去?做為一名?教師的理?想，哪怕?只是想要?上好一節(jié)?課，哪怕?只是轉(zhuǎn)化?一個差生?;哪怕只?是為爭做?一名合格?的教師。?我們一定?要有理想?，要有目?標(biāo)，要有?動力!?總之，通?過這次活?動的學(xué)習(xí)?，我發(fā)現(xiàn)?了自己的?些許優(yōu)點?也更多地?看到了自?己存在的?不足。通?過參于這?次活動，?我從思想?認(rèn)識到具?體行動都?有了較大?的改變，?對教師這?一職業(yè)工?作有了全?新的認(rèn)識?。也讓我?真正從心?底愛上了?教師這一?行業(yè)，在?今后我教?育教學(xué)的?實踐工作?中，我將?更加努力?、更加進(jìn)?取、更加?完善自己?，揚長避?短!爭取?早日成為?一名優(yōu)秀?的人民教?師!2?023師?德師德宣?傳活動總?結(jié)（二）?查擺問?題階段是?“師德師?風(fēng)建設(shè)”?活動鞏固?和擴大學(xué)?習(xí)教育階?段成果，?為整改建?制打好基?礎(chǔ)的關(guān)鍵?階段。在?第一階段?認(rèn)真動員?學(xué)習(xí)、切?實提高廣?大教職員?工思想認(rèn)?識的基礎(chǔ)?上，我校?根據(jù)縣局?的統(tǒng)一安?排部署，?結(jié)合本校?實際，高?標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)?要求、高?質(zhì)量，扎?扎實實抓?好第二階?段的每一?項工作，?完成了查?擺問題階?段的任務(wù)?。現(xiàn)對我?校這一階?段的工作?總結(jié)如下?：一、?認(rèn)真安排?部署。在?總結(jié)學(xué)習(xí)?動員階段?工作基礎(chǔ)?上，對查?擺問題階?段的工作?進(jìn)行了全?面的部署?安排，并?提出了明?確具體的?要求：?____?個人剖析?。人人對?照《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》要求?和縣局《?師德師風(fēng)?建設(shè)工作?安排》中?的“整頓?重點”，?全面嚴(yán)格?剖析自己?，寫出不?少于15?00字的?個人剖析?材料，進(jìn)?行查擺問?題，自我?剖析，深?刻反思。?2.全?員評議。?先是領(lǐng)導(dǎo)?和教研組?____?，小組成?員之間進(jìn)?行批評與?自我批評?，要求自?我分析客?觀真實，?突出問題?找準(zhǔn)癥結(jié)?，分析原?因深刻具?體，剖析?問題恰如?其分。再?是學(xué)生和?家長代表?問卷調(diào)查?，通過發(fā)?放《__?__三中?師德師風(fēng)?家長調(diào)查?問卷》、?《___?_三中師?德師風(fēng)學(xué)?生調(diào)查問?卷》以及?《___?_三中師?德師風(fēng)征?求意見卡?》等形式?，廣泛征?求意見，?進(jìn)行分類?梳理，向?全體教職?員工公示?。通過自?我剖析與?同行間的?批評與自?我批評，?再加上學(xué)?生、家長?和社會的?監(jiān)督，使?大家進(jìn)一?步認(rèn)清師?風(fēng)建設(shè)的?重要性和?必要性，?自覺規(guī)范?自身言行?，加強師?德修養(yǎng)。?三、認(rèn)?真梳理分?析。學(xué)校?將收集到?的各方意?見和建議?按照“學(xué)?校”、“?領(lǐng)導(dǎo)班子?”、“教?師隊伍”?在師德師?風(fēng)方面存?在的問題?進(jìn)行認(rèn)真?的分類梳?理，并向?全體教職?工進(jìn)行公?示。召開?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和教研組?____?討論，分?析原因，?尋找根源?，讓大家?做到心中?有數(shù)，進(jìn)?而有則改?之，無則?加勉。?四、開展?談心交流?。學(xué)校委?會和師德?師風(fēng)辦公?室負(fù)責(zé)人?員，充分?利用轉(zhuǎn)達(dá)?反饋意見?的機會，?和相關(guān)人?員進(jìn)行了?交心和談?心;教師?之間也利?用教研時?間，互相?征求意見?，積極開?展批評與?自我批評?，有針對?性地幫助?在師德規(guī)?范方面存?在差距和?有突出問?題的同志?，提出希?望和建議?，使大家?真正做到?了思想上?有觸動，?實踐中有?行動，達(dá)?到了解決?問題，提?高修養(yǎng)的?目的。