2023年教師年度思想工作總結(jié)樣本（2篇）

第6頁共6頁2023?年教師年?度思想工?作總結(jié)樣?本一年?來，本人?思想端正?，作風正?派，服從?領(lǐng)導的工?作安排，?辦事認真?負責。?在工作中?，能充分?調(diào)動學生?的學習用?心性，激?發(fā)學生的?學習情緒?，合理運?用教學手?段，以學?生為主體?，教師作?主導，以?探究的方?式創(chuàng)設教?學情境，?開拓學生?思維，民?揮學生的?想象力，?切實地向?課堂四十?分鐘要質(zhì)?量。開學?初，能很?快要組織?好班委會?，選出班?級骨干，?努力培養(yǎng)?班級骨干?。例如楊?金花、羅?福權(quán)、鄧?麗花等同?學，能用?心配合老?師抓好班?風學風建?設，建立?優(yōu)良的班?群眾，構(gòu)?成良好的?班風學風?。所以一?年來，學?生違法犯?罪率為0?，差生率?為0，在?學校中被?評為先進?班級。?在教學工?作中，做?到認真?zhèn)?課，認真?批改作業(yè)?，作業(yè)格?式工整、?規(guī)范，并?養(yǎng)成良好?的學習習?慣。對個?別的差生?，能悉心?輔導，經(jīng)?常面批作?業(yè)，找出?知識的薄?弱環(huán)節(jié)，?及時進行?補漏。例?如，自己?經(jīng)常利用?課余時間?，落班輔?導學生，?有針對性?地制定幫?教計劃，?有目的有?計劃地做?好后進生?的轉(zhuǎn)化工?作。在課?堂上，采?用多提問?，多檢查?，及時疏?導，及時?反饋的形?式，努力?提高后進?生的文化?基礎(chǔ)知識?。同時，?在班級中?開展互幫?互學小組?，進行一?幫一的學?習活動，?使學生端?正思想，?互相學習?，互想促?進，構(gòu)成?你追我趕?的良好學?習氛圍。?平時，自?己還注意?“兩手抓?”：一方?面培養(yǎng)好?尖子生，?一方面透?過尖子生?輔導后進?生，以先?進幫忙后?進，以好?帶差，促?進雙贏效?果。例如?，學期初?，我制定?了幫教計?劃，開展?“伸出你?的雙手，?幫忙你的?朋友”的?互幫互學?主題活動?。定期檢?查，發(fā)現(xiàn)?有進步的?同學，及?時表揚，?獎勵。這?樣，就充?分調(diào)動了?學生的學?習用心性?，掀起學?習熱潮。?在學生?的思想教?育工作中?，做到諄?諄善誘，?耐心疏導?，耐心教?育。例如?當時有一?個調(diào)皮學?生，他叫?郭華富。?他學習成?績差，經(jīng)?常逃學，?在班級中?是“小霸?王”。我?采取和他?經(jīng)常談心?的方法，?與學生交?朋友，做?學生的知?心人，與?家長緊密?配合，發(fā)?現(xiàn)有一點?兒進步的?就及時表?揚他，鼓?勵他，樹?立起他在?班級中的?威信。透?過教育，?他進步很?快，之后?還成為三?好學生。?在工作?之余，本?人還努力?鉆研教材?，分析每?堂課成功?在哪里，?哪里存在?不足，不?斷的總結(jié)?經(jīng)驗，不?斷的充實?自己的教?學水平和?班級管理?水平。透?過一年來?的教學，?在班級中?，學生的?學習風氣?構(gòu)成了，?組織紀律?性變好了?，作業(yè)能?依時完成?，勞動用?心肯干，?誠實有禮?，互助互?學，使學?生得到了?全面的發(fā)?展。2?023年?教師年度?思想工作?總結(jié)樣本?（二）?曾經(jīng)在一?本書上看?到，老師?分四種類?型：智慧?愛心型，?愛心勤勞?型，勤勞?良心型，?良心應付?型。工作?以來，我?一直不斷?努力，積?極思考如?何做好幼?兒教師工?作，希望?自己成為?一名智慧?愛心型的?優(yōu)秀幼兒?教師，也?一直朝著?這個目標?奮進。在?本學期我?的主要工?作如下：?一、思?想方面?能夠積極?參加園里?組織的政?治學習，?認真記筆?記，數(shù)量?足，內(nèi)容?豐富。積?極參加園?里組織的?各項活動?。熱愛集?體、團結(jié)?同事、尊?重老教師?、對待幼?兒有愛心?。嚴格遵?守園里的?各項規(guī)章?制度，不?遲到、早?退。積極?參與園內(nèi)?各項活動?。二、?工作方面?在日常?的工作中?，我能認?真的完成?各項工作?計劃，記?錄，認真?對待每天?的活動，?有準備的?組織豐富?有趣的教?育活動。?注意給膽?小的、注?意力易分?散的孩子?多一些鼓?勵;給體?弱的孩子?多一些照?料;給能?干的孩子?多一些挑?戰(zhàn)。上?個學期，?班內(nèi)幼兒?不舉手，?隨便講話?的現(xiàn)象屢?有發(fā)生。?在本學期?我們重點?教育幼兒?上課回答?問題先舉?手，對有?改進的幼?兒給予及?時的表揚?。通過教?育班內(nèi)幼?兒都能做?到回答問?題先舉手?，而且聲?音響亮。?通過一?學期的教?學活動，?孩子們養(yǎng)?成了良好?的活動常?規(guī)和與同?伴分享、?合作的習?慣，動手?能力、想?象力、創(chuàng)?造力也大?大提高了?。同時我?還不斷地?學習理論?知識;向?同行學習?;向教育?對象學習?，盡量以?別人的長?處來補自?己的短處?。為此，?我通過各?種途徑及?手段，自?身素質(zhì)得?到了很大?的提高，?為自己從?事的教育?工作奠定?了良好的?基礎(chǔ)。?三、家長?工作方面?我深知?，幼兒的?進步離不?開家長的?支持。我?們服務的?對象是家?長和孩子?，要想教?育好孩子?，家長的?作用是舉?足輕重的?。所以，?這就需要?我們在教?育好幼兒?的同時，?做好家長?工作。我?們班的家?長大部分?與我已經(jīng)?有了差不?多一年的?交往，我?對每一位?家長或多?或少總是?比較了解?了，家長?們對我的?工作也比?較支持。?我班的?許多家長?非常重視?教育，也?知道從何?下手，來?配合教師?。為了讓?家長們?nèi)?面、深刻?地了解本?學期幼兒?園，班級?、老師的?工作目的?及工作方?法;也為?了讓家長?更了解我?們的工作?，我們通?過多種形?式(家長?園地、多?利用早、?晚接待與?離園時與?家長交談?、個別幼?兒打電話?等形式)?向家長介?紹幼兒在?園的生活?、學習情?況，讓家?長更加放?心地把他?們的孩子?放在我們?幼兒園，?我們班學?習，生活?。當然在?我們的工?作中還存?在著不足?，所以我?想在以后?的工作中?我會不斷?實踐和總?結(jié)，爭取?將這份工?作做得更?好。四?、德育工?作方面?很多人都?說，你們?好辛苦呀?，必須要?有耐心才?可以，否?則孩子們?整天吵死?了。其實?做為一名?幼兒教師?光有耐心?是不夠的?，我們還?有細心，?更重要的?是要有一?顆愛心，?這顆愛心?要平等的?對待每一?個孩子，?這顆愛心?撒向每一?個角落的?都是一樣?的愛，只?有這樣你?不但能贏?得孩子們?的心，還?可以贏得?家長和朋?友們的心?。愛孩?子不是說?在嘴上，?而是要放?在心里，?愛孩子要?了解孩子?們的興趣?、愛好、?家庭狀況?。于是我?和家長成?了朋友，?利用早上?接待和下?午離園的?時間和家?長交談，?了解孩子?們在家的?表現(xiàn)，身?體狀況和?當時的情?緒，以便?我更好的?在一日生?活中觀察?孩子，并?有針對性?的進行個?別教育。?五、衛(wèi)?生保健方?面以培?養(yǎng)幼兒各?項生活習?慣為重點?，抓好幼?兒在園生?活習慣，?照顧好幼?兒的身體?健康，我?們的生活?習慣培養(yǎng)?包括了：?培養(yǎng)飯前?便后洗手?，飯后擦?嘴、等良?好衛(wèi)生習?慣，督促?幼兒多喝?水，對大?、小便需?要幫助的?幼兒給予?照顧，對?出汗過多?的幼兒，?及時更換?衣服，以?防感冒，?對體弱多?病的幼兒?給予特別?照顧。教?師每天都?能認真地?做好消毒?和打掃工?作，加強?幼兒的保?健衛(wèi)生，?管理好午?睡，做好?預防幼兒?常見疾病?的工作，?減少細菌?滋生。?六、自身?的進步?在大家的?幫助和努?力下，我?們?nèi)〉昧?一定的成?績，但前?面的路還?很長，因?此，我們?有必要在?繼續(xù)前進?之前，來?發(fā)現(xiàn)問題?，找到更?好的前進?目標：?1、班級?內(nèi)的孩子?不夠大方?，做事情?沒有膽識?，在陌生?人前比較?拘謹，因?此，在下?學期，要?讓孩子們?有更多表?現(xiàn)的機會?，并讓家?長密切配?合，增強?孩子們的?自信心。?2、思?維不開闊?，導致孩?子的想象?力和創(chuàng)造?力不能更?好地發(fā)揮?。下學?期，我們?要在家長?、幼兒園?的共同配?合下帶孩?子們多出?去看看，?多了解一?下新鮮的?事物，