九年級道德與法治下冊第三單元走向未來的少年第七課從這里出發(fā)72走向未來教學(xué)課件新人教版

道德與法治

九年級下冊RJ第七課從這里出發(fā)第三單元走向未來的少年第2課時走向未來新課講解運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)

不忘過去，走向未來！三年前，你步入初中的大門，曾經(jīng)寫下自己對未來的憧憬和夢想。如今，你實(shí)現(xiàn)了哪些？怎樣實(shí)現(xiàn)的？還有哪些目標(biāo)沒有達(dá)到？『提示』我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：

我的目標(biāo)是這樣實(shí)現(xiàn)的：

對我的影響：

我還沒有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：

原因：

暢想未來1探究與分享

共產(chǎn)主義先驅(qū)李大釗對青年人寄予無限希望，在著名的《青春》一文中，他強(qiáng)調(diào)：“凡以沖決歷史之桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之青春者，固莫不惟其青年是望矣?！痹凇丁闯跨姟抵姑芬晃闹校锌溃骸扒嗄曛值?，無‘困難’之字，青年之口頭，無‘障礙’之語；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。”思考：懷揣夢想的青年一代肩負(fù)著國家和民族的期望，我們應(yīng)該以怎樣的心境與行動走向未來？

暢想未來是為了豐富自己的生命，提升生命的質(zhì)量，延伸生命的寬度和廣度，更是為了更好地服務(wù)社會和國家。一、青少年為什么要暢想未來？（1）暢想未來需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結(jié)合。二、青少年怎樣暢想未來？二、青少年如何暢想未來？探究與分享

站在人類與世界未來的角度，談?wù)勀銓Α靶鹿氏嗤?，日生不滯”這句話的理解。

初中三年，我們認(rèn)識并感悟到人類文明的壯麗景致，探索了世界和平與發(fā)展的復(fù)雜內(nèi)容，經(jīng)歷了豐富多彩的學(xué)習(xí)生活。（3）面對未來，我們既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實(shí)地的行動。我們不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃，而且要積極關(guān)切國家和民族的發(fā)展，關(guān)注人類與世界發(fā)展的前途和命運(yùn)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中走向未來。二、青少年如何暢想未來？

1953年，袁隆平從西南農(nóng)學(xué)院畢業(yè)，最初主要研究紅薯、西紅柿的育種栽培。1960年，我國發(fā)生了全國性大饑荒。一天中午，袁隆平走出校門，看到路邊躺著兩具瘦骨如柴的尸體，圍觀的人們都臉上堆滿了憂傷。袁隆平目睹了殘酷的現(xiàn)實(shí)，深切體會到什么叫“民以食為天”，暗暗立志要為中國農(nóng)民、要為中國人的吃飯問題作點(diǎn)貢獻(xiàn)，于是，開始了培育雜交水稻的艱苦過程……拓展閱讀

踏上新征程2探究與分享

初中三年，是收獲的三年，是成長的三年，也可能是有些遺憾的三年。未來的路，你會有多種選擇。你會選擇哪一種？又將怎樣堅(jiān)持呢？

我們就要初中畢業(yè)了，更廣闊的天地在等待著我們，讓我們出發(fā)吧！到普通高中學(xué)習(xí)高中三年的主要任務(wù)和目標(biāo)是什么？我會怎樣與同學(xué)相處？我會在哪些方面更趨于成熟？到中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)技術(shù)中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)是什么？就業(yè)前景如何？如何進(jìn)行學(xué)業(yè)上的深造？到社會上暫時就業(yè)我打算如何實(shí)現(xiàn)生活自立？以初中畢業(yè)生的身份踏入社會，我可能會遇到哪些困難？我打算如何克服這些困難？如果想繼續(xù)學(xué)習(xí)，我有哪些途徑？（1）我們生于偉大的祖國，生于這個時代，國家政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、社會和諧，人民生活水平不斷提高，這些都為我們的成長提供了良好的社會條件。

（2）隨著改革開放的深入，我國與世界各國的互動更加頻繁，為我們的成長創(chuàng)造了更為廣闊的空間。一、當(dāng)今時代為我們展示才華提供了哪些有利條件？探究與分享如果你有一個慶祝自己畢業(yè)的儀式，你會邀請誰參加？你為什么想邀請他參加？他會為你慶賀什么？

如果讓你去參加一個同伴的畢業(yè)儀式，你愿意選誰？你會為他慶賀什么？

每次畢業(yè)都值得慶賀，需要見證。

我們成長、我們畢業(yè)、我們離開，我們用一個儀式來與過去告別，然后重新出發(fā)，開始新的生活。

讓我們見證別人的成長，也透過別人見證自己的成長。（1）時代給我們提供了一個展示才華的廣闊舞臺，我們要做好準(zhǔn)備，抓住機(jī)會，還要善于創(chuàng)造機(jī)會，成就自己。

（2）同時，我們所面臨的挑戰(zhàn)與問題，也讓我們增添一份沉甸甸的責(zé)任感和使命感，提醒我們時不我待，只爭朝夕。

（3）一切趁現(xiàn)在，一切趁年輕，勇往直前，朝著既定的目標(biāo)，去想、去做、去體驗(yàn)、去搏擊風(fēng)浪、去迎接考驗(yàn)。二、我們應(yīng)怎樣走向未來，踏上新征程？我微笑著走向生活汪國真閱讀感悟我微笑著走向生活，無論生活以什么方式回敬我。報(bào)我以平坦嗎？我是一條歡樂奔流的小河。報(bào)我以崎嶇嗎？我是一座大山莊嚴(yán)地思索！報(bào)我以幸福嗎？我是一只凌空飛翔的燕子。報(bào)我以不幸嗎？我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬磨！生活里不能沒有笑聲，沒有笑聲的世界該是多么寂寞。什么也改變不了我對生活的熱愛，我微笑著走向火熱的生活?。?）走向畢業(yè)的過程，也是不斷走向成熟的過程。讓我們帶著自信，帶著憧憬，帶著同學(xué)的友誼，老師的祝福和父母的期待，踏上新的征程！二、我們應(yīng)怎樣走向未來，踏上新征程？拓展空間談一談，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，我們能從中汲取哪些力量。課堂小結(jié)1.隨著社會的不斷發(fā)展、科技的不斷進(jìn)步，未來將會很美好，每個人都會憧憬未來、暢想未來。暢想未來需要(）①開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結(jié)合②激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極