語(yǔ)文教師年度教學(xué)總結(jié)_第1頁(yè)
語(yǔ)文教師年度教學(xué)總結(jié)_第2頁(yè)
語(yǔ)文教師年度教學(xué)總結(jié)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGEPAGE1語(yǔ)文教師年度教學(xué)總結(jié)前言每個(gè)學(xué)年結(jié)束,作為一名語(yǔ)文教師,我都會(huì)認(rèn)真總結(jié)過(guò)去一年的教學(xué)工作,反思自己的不足,吸取經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步完善自己的教學(xué)能力和思路,以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的工作挑戰(zhàn)。下面是我本學(xué)年度的總結(jié)。教學(xué)思路我始終堅(jiān)持一個(gè)理念,就是語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握語(yǔ)言的運(yùn)用能力,讓學(xué)生在閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)和聽(tīng)力方面有較好的表達(dá)能力。我將學(xué)生視為學(xué)習(xí)的主體,尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和差異,指導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí),發(fā)掘他們的潛力和優(yōu)勢(shì)。我努力營(yíng)造一個(gè)積極向上的課堂氛圍,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系,提醒家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)方面的困難,進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。教學(xué)手段我過(guò)去的教學(xué)以“書(shū)”為中心,試圖在教材中將知識(shí)講解清楚,然后再帶領(lǐng)學(xué)生在課上與同學(xué)交流,開(kāi)展活動(dòng)等。但在最近幾年,我轉(zhuǎn)變了教學(xué)思路,注重激發(fā)學(xué)生課堂參與的積極性,讓學(xué)生成為課堂的主人,享受語(yǔ)文的樂(lè)趣。在課堂教學(xué)中,我大膽創(chuàng)新,運(yùn)用多種多樣的教學(xué)手段,時(shí)常帶頭布置一些開(kāi)放性的問(wèn)題和作業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生在組內(nèi)進(jìn)行自主研討。我還鼓勵(lì)學(xué)生在社區(qū)等場(chǎng)所拓展閱讀,也鼓勵(lì)他們討論電影和文學(xué)作品中的人物形象及其人生態(tài)度。教學(xué)效果我在這一學(xué)年中通過(guò)各種形式,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做了持續(xù)的關(guān)注和跟蹤,并在不斷的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行了改進(jìn)。最終,我的教學(xué)效果得到了顯著提高,不僅學(xué)生的學(xué)力得到了增強(qiáng),讀書(shū)興趣、語(yǔ)言表達(dá)能力等方面也獲得了顯著提高。具體來(lái)說(shuō),學(xué)生們的閱讀能力得到了顯著提高,能夠更好地欣賞文學(xué)作品,理解其中難點(diǎn)和內(nèi)涵??谡Z(yǔ)表達(dá)能力和書(shū)寫(xiě)能力也有很大提升,特別是學(xué)生們?cè)谧魑姆矫娴谋憩F(xiàn)得到了很大的提高。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這一學(xué)年的教學(xué)實(shí)踐中,我總結(jié)了一些教學(xué)的心得體會(huì):注重啟發(fā)學(xué)生思維。教師應(yīng)當(dāng)通過(guò)各種途徑來(lái)創(chuàng)設(shè)啟發(fā)性教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探究。多樣化的教學(xué)手段。教師應(yīng)當(dāng)有創(chuàng)新精神,要敢于嘗試不同的教學(xué)手段,可以利用多媒體、互動(dòng)游戲等方式來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。勤于反思和總結(jié)。教師的教學(xué)工作需要持續(xù)地反思和總結(jié),不斷檢查教學(xué)內(nèi)容和方法是否符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律和心理,以便及時(shí)優(yōu)化教學(xué)方案。未來(lái)打算在未來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中,我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究、結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際、不斷更新和改進(jìn)教學(xué)方法、引導(dǎo)學(xué)生走向自主學(xué)習(xí),提高他們的綜合語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí),我還將關(guān)注學(xué)生的思想道德教育,加強(qiáng)他們的品行訓(xùn)練,培養(yǎng)健康的心理素質(zhì),幫助他們?nèi)姘l(fā)展。結(jié)論這一學(xué)年的語(yǔ)文教學(xué)工作讓我有了更多的收獲和成長(zhǎng),教學(xué)效果也有了明顯的提升。我將繼

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論