河南省高考對口升計算機類專業(yè)課試題卷

計算機類專業(yè)課試題卷第頁）河南省2015年普通高等學校對口招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生考試計算機類專業(yè)課試題卷考生注意：所有答案都要寫在答題卡上，答在試題卷上無效一、選擇題（數(shù)據(jù)庫技術-Access20031-25；計算機網(wǎng)絡技術26-50。每小題2分，共100分。每小題中只有一個選項是正確的，請將正確選項涂在答題卡上） 1． 是一種引入了數(shù)據(jù)庫技術的計算機系統(tǒng)。 A．數(shù)據(jù)庫 B．數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) C．數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) D．數(shù)據(jù)模型2．用 表示數(shù)據(jù)及其聯(lián)系的數(shù)據(jù)模型稱為關系模型。A．樹形結構 B．網(wǎng)狀結構 C．二維表 D．環(huán)型結構3．在Access2003中，數(shù)據(jù)庫的對象有種。A．5 B．6C．7 D．84．數(shù)據(jù)表由兩部分組成。 A．表的結構與表的內(nèi)容 B．字段名稱與數(shù)據(jù)類型 C．字段大小與數(shù)據(jù)類型 D．字段類型與數(shù)據(jù)類型5．一張表只能有個主鍵。A．1 B．2C．3 D．46．數(shù)字型字段大小默認為 A．字節(jié)型 B．整型 C．長整型 D．單精度型7．文本型字段最多允許存儲個字符。 A．64 B．128 C．255 D．256 8． 用于限制此字段輸入值的表達式。A．輸入掩碼B．有效性規(guī)則C．有效性文本D．必填字段9．不能在類型的字段上創(chuàng)建主鍵。 A．文本型 B．數(shù)字型 C．日期/時間 D．OLE對象10．查找時所用的通配符中，與單個數(shù)的字符匹配。 A．* B．- C．# D．？11．若A表中的一條記錄能與B表中的多條記錄相匹配，同時B表中的一條記錄也能與A表中的多條記錄相匹配，則稱A表與B表的關系是A．一對一關系B．一對多關系 C．多對多關系 D．不確定12． 是指不僅可以進行查詢，還可以對該查詢所基于的表中的多條記錄進行添加、編輯和刪除等修改操作。 A．選擇查詢 B．參數(shù)查詢 C．交叉表查詢 D．操作查詢13．查詢性別為“女”且成績不大于90的記錄，正確的條件表達式是 A．性別='女'and成績<=90 B．性別='女'or成績<=90 C．性別='女'and成績<90 D．性別='女'or成績<9014．函數(shù)Mid("計算機網(wǎng)絡技術",4,2)的返回值是A．計算 B．網(wǎng)絡 C．網(wǎng)絡技術 D．技術15．若有一張學生表，學生的“出生日期”存放在字段名為“出生年月”、數(shù)據(jù)類型為“時間/日期”型的字段中，則表達式y(tǒng)ear(date())-year(學生!出生年月)的值是A．學生的出生日期B．學生的年齡C．系統(tǒng)日期16．Sum(字段名)用于D．日期中的年份A．對指定字段計算平均值B．對指定字段累計求和C．計算該字段的記錄個數(shù)D．求指定字段的最大值17．SQL語言中，不屬于數(shù)據(jù)定義語言。 A．create B．a(chǎn)lter C．insert D．drop18．查找書名中含有“Access”的記錄時，正確的條件表達式是A．like"*Access*"B．="*Access*"C．in"*Access*"19． 用于查看來自窗體的數(shù)據(jù)。D．like"Access"A．窗體視圖B．數(shù)據(jù)表視圖C．數(shù)據(jù)透視表視圖D．數(shù)據(jù)透視圖視圖20．表與表之間的連接類型包括判斷題（每小題1分，共10分。在答題卡的括號內(nèi)正確的打“√”，錯誤的打“×”）51．數(shù)據(jù)模型是指數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)之間的關系。52．二維表中的每一行稱為一個字段。53．在Access2003中，OLE對象的數(shù)據(jù)能定義顯示格式。54．排序時英文字母按照26個字母的順序排序，大小寫視為相同。55．Access2003提供了5種篩選方式。56．函數(shù)Len("數(shù)據(jù)庫技術")的返回值是6。57．Update屬于數(shù)據(jù)操縱語言。58．按照功能窗體可以分為4種類型。59．一個報表可以有多個頁，也可以有多個報表頁眉和報表頁腳。60．Access2003的密碼最長可以為15個字符。實訓題（每小題8分，共16分）61．在“教師信息管理”數(shù)據(jù)庫中，已經(jīng)建立的“教師”表結構如下：教師（工號、姓名、性別、年齡、學歷、職稱、聯(lián)系方式、所屬部門）。請在Access2003下，查詢教師姓名、職稱、聯(lián)系方式，按下述要求寫出詳細的操作步驟。利用“設計視圖”創(chuàng)建查詢；查詢標題為“教師職稱信息查詢”。62．在“學生信息管理”數(shù)據(jù)庫中，已經(jīng)建立的“學生”表結構如下：學生（學號、姓名、性別、年齡、專業(yè)、聯(lián)系方式、家庭住址）。請在Access2003下，按照下述要求，寫出創(chuàng)建報表的詳細步驟。使用“報表向?qū)А眲?chuàng)建報表；報表字段包括學號、姓名、聯(lián)系方式、家庭住址；按學號的降序?qū)τ涗涍M行排序；布局為“表格”，方向為“縱向”，所用樣式為“正式”；報表標題為“學生基本信息表”。簡答題（每小題5分，共10分）63．簡述數(shù)據(jù)庫的概念。64．簡述報表的概念及其功能。五、綜合題（14分）65．“學生”表有7個字段：學號（文本型），姓名（文本型），性別（文本型），年齡（數(shù)字型），專業(yè)（文本型），聯(lián)系方式（文本型），家庭住址（文本型），其中學號為主鍵?！俺煽儭北碛?個字段：學號（文本型），課程名稱（文本型），成績（數(shù)字型），學分（數(shù)字型），其中學號和課程名稱為主鍵。使用SQL語句完成以下操作：查詢性別為“男”的學生的學號、姓名、專業(yè)、聯(lián)系方式。查詢各專業(yè)的人數(shù)。查詢成績在80分（含80分）以上的學生的姓名、專業(yè)、課程名稱、成績。在成績表中，將學號為“1001”學生的計算機網(wǎng)絡技術成績加10分。計算機網(wǎng)絡技術（50分）判斷題（每小題1分，共10分。在答題卡的括號內(nèi)正確的打“√”，錯誤的打“×”）66．交換機工作在OSI/RM的數(shù)據(jù)鏈路層。67．多播地址只能用于目的地址，而不能用于源地址。68．MAC地址采用64位二進制進行編址。69．TCP/IP體系結構共分為5層。70．TIA/EIA568A規(guī)定的線序是：白綠、綠、白橙、藍、白藍、橙、白棕、棕。71．在配置OSPF時，區(qū)域0為主干區(qū)域。72．擴展訪問控制列表的規(guī)則序號范圍是1~99。73．搜索引擎使用的基本數(shù)學規(guī)則包括：加法、減法和乘法。74．樹型拓撲結構是環(huán)型拓撲結構的擴展。75．在TCP/IP體系結構中，直接為ICMP提供服務的協(xié)議是UDP。名詞解釋題（每小題3分，共12分）76．總線型拓撲結構77．有限廣播地址78．DHCP79．路由協(xié)議簡答題（每小題4分，共16分）80．簡述計算機網(wǎng)絡的定義。81．簡述殺毒軟件的功能。82