鄂教人教版科學(xué)三下 14 橡皮泥在水中的沉浮 教案（共2課時）

鄂教人教版科學(xué)三下14橡皮泥在水中的沉浮教案（共2課時）鄂教人教版科學(xué)三下14橡皮泥在水中的沉浮教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解橡皮泥的制作原理和結(jié)構(gòu)特點。

2.了解橡皮泥在水中的沉浮原理。

3.能夠設(shè)計簡單的實驗，觀察橡皮泥在水中的沉浮情況，并總結(jié)規(guī)律。

4.培養(yǎng)學(xué)生觀察、實驗、總結(jié)和解決問題的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.教材、教具：學(xué)生教材、板書、橡皮泥、容器、水、小貼紙等。

2.實驗材料：小顆粒的實驗橡皮泥、水、容器。

教學(xué)過程：

第一課時：

一、導(dǎo)入新課：

1.讓學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)的橡皮泥的制作過程和特點，引出本節(jié)課的主題：“橡皮泥在水中的沉浮”。

2.引導(dǎo)學(xué)生想一想橡皮泥在水中會發(fā)生什么現(xiàn)象，引發(fā)學(xué)生對橡皮泥沉浮原理的思考。

二、探究橡皮泥的密度：

1.準(zhǔn)備實驗橡皮泥和水，讓學(xué)生思考如何測量橡皮泥的密度，引導(dǎo)學(xué)生用容器盛水的方法來解決問題。

2.引導(dǎo)學(xué)生假設(shè)實驗橡皮泥的密度小于水，先將實驗橡皮泥放入容器中，觀察實驗橡皮泥的沉降情況。

3.然后，引導(dǎo)學(xué)生將實驗橡皮泥壓成一個球狀，再放入容器中，觀察實驗橡皮泥的沉降情況。

4.讓學(xué)生觀察實驗結(jié)果，發(fā)現(xiàn)實驗橡皮泥不沉下去或浮出水面。

5.引導(dǎo)學(xué)生思考原因，解釋實驗結(jié)果，并將結(jié)果記錄在板書上。

三、總結(jié)橡皮泥在水中的沉浮規(guī)律：

1.通過實驗結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出橡皮泥在水中的沉浮規(guī)律，即實驗橡皮泥的密度大于水時會下沉，小于水時會浮起。

2.讓學(xué)生思考如何將實驗結(jié)果用文字表達，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出規(guī)律的表達方式。

3.提問并讓學(xué)生回答：橡皮泥的密度和它的沉浮有什么關(guān)系？引導(dǎo)學(xué)生回答密度大于水時下沉，小于水時浮起。

四、拓展練習(xí)：

1.引導(dǎo)學(xué)生思考一個問題：如果實驗橡皮泥的密度等于水，它會發(fā)生什么現(xiàn)象？告訴學(xué)生密度等于水時，橡皮泥會懸浮在水中，并引導(dǎo)學(xué)生證明。

2.讓學(xué)生設(shè)計一個簡單的實驗來證明密度等于水時的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考如何進行實驗，使用什么樣的橡皮泥等。

第二課時：

一、復(fù)習(xí)第一課時的內(nèi)容：

1.提問學(xué)生橡皮泥在水中的沉浮規(guī)律，并總結(jié)出規(guī)律。

2.引導(dǎo)學(xué)生回答密度大于水時下沉，小于水時浮起。

二、引入新知識：

1.讓學(xué)生思考一個問題：橡皮泥的密度和它的結(jié)構(gòu)有什么關(guān)系？引導(dǎo)學(xué)生思考橡皮泥中有什么成分，以及成分如何影響橡皮泥的密度。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考橡皮泥中是否含有氣體，氣體對橡皮泥的密度有什么影響。引導(dǎo)學(xué)生查閱資料或?qū)嶒瀬斫鉀Q問題。

三、實驗觀察橡皮泥的密度：

1.讓學(xué)生思考如何測量實驗橡皮泥的密度，引導(dǎo)學(xué)生提出將實驗橡皮泥切成小塊的方法，并準(zhǔn)備好實驗橡皮泥、容器和水。

2.引導(dǎo)學(xué)生按照設(shè)計實驗步驟，進行實驗觀察，記錄實驗結(jié)果。

3.引導(dǎo)學(xué)生觀察實驗結(jié)果，并總結(jié)出實驗橡皮泥的密度是否與其結(jié)構(gòu)有關(guān)。

四、總結(jié)實驗結(jié)果：

1.讓學(xué)生回答實驗橡皮泥的密度與其含氣量有關(guān)，含氣量越大，密度越小，沉浮也就越明顯。

2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出橡皮泥的密度與其結(jié)構(gòu)和含氣量有關(guān)，密度大的橡皮泥較為結(jié)實，密度小的橡皮泥較為蓬松。

五、拓展練習(xí)：

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么橡皮泥可以在水中改變形狀？引導(dǎo)學(xué)生思考橡皮泥較為蓬松的部分