六年級心理健康上冊教學(xué)設(shè)計-第五課 健康上網(wǎng)快樂多 通用版

六年級心理健康上冊教學(xué)設(shè)計-第五課健康上網(wǎng)快樂多通用版一、教學(xué)目標(biāo)1.了解網(wǎng)絡(luò)的正面作用和負面影響，認識要遠離網(wǎng)絡(luò)謠言和色情信息，健康上網(wǎng)。2.增強防范網(wǎng)絡(luò)陷阱、詐騙等不良信息的能力，了解網(wǎng)絡(luò)安全知識，正確使用網(wǎng)絡(luò)。3.掌握自我保護的行為與方法，養(yǎng)成健康、有益的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，以保持心理健康。二、教學(xué)重點和難點1.了解網(wǎng)絡(luò)的正面作用和負面影響，并針對負面影響進行防范。2.掌握自我保護的行為與方法，養(yǎng)成健康、有益的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，以保持心理健康。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.教材：《心理健康》六年級上冊。2.教具：PPT、多媒體設(shè)備。3.學(xué)生需要自帶筆記本電腦或平板電腦，用于課堂活動。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入通過學(xué)生們自身的網(wǎng)絡(luò)使用經(jīng)驗，讓學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)對他們的影響，了解網(wǎng)絡(luò)的普及率和普及程度，以及網(wǎng)絡(luò)所帶來的正面和負面影響。引出本課的教學(xué)主題：健康上網(wǎng)快樂多。2.活動一：網(wǎng)絡(luò)調(diào)查請學(xué)生們分組進行小組討論和互相調(diào)查，找出同學(xué)們在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中曾經(jīng)遇到過的問題，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)色情信息、網(wǎng)絡(luò)謠言等等，并想辦法給出應(yīng)對的辦法和措施。3.講解通過教師講解網(wǎng)絡(luò)的正面作用和負面影響，以及網(wǎng)絡(luò)謠言、詐騙等等，讓學(xué)生們了解到這些不良信息是如何出現(xiàn)的，學(xué)生們需要如何防范這些陷阱。4.活動二：模擬網(wǎng)絡(luò)謠言請教師編寫一些圍繞教育知識、校園食品安全等敏感話題的網(wǎng)絡(luò)謠言，通過投票的方式驗證學(xué)生對這些謠言的辨別能力。5.講解網(wǎng)絡(luò)安全知識通過講解如何保護個人隱私信息，如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙等知識，讓學(xué)生們掌握正確的網(wǎng)絡(luò)使用方法。6.活動三：策劃健康的網(wǎng)絡(luò)使用計劃請學(xué)生們根據(jù)自身的網(wǎng)絡(luò)使用需求，制定一份健康的網(wǎng)絡(luò)使用計劃，并在小組中分享，互相交流和評價。7.總結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們認識到網(wǎng)絡(luò)的正面作用和負面影響，并從個人、社會、文化等角度分析網(wǎng)絡(luò)的價值和局限性，強調(diào)健康、有益的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，以保持心理健康。五、作業(yè)1.根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用的心得體會。2.制定一份健康的網(wǎng)絡(luò)使用計劃，訂下自己的“網(wǎng)絡(luò)規(guī)定”并執(zhí)行。3.回家后請想想，自己是否有用網(wǎng)絡(luò)看不該看的東西，如果有，一定要關(guān)機，當(dāng)面向自己的親人、老師和同學(xué)坦白，構(gòu)建一個健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。六、教學(xué)反思本課通過模擬、小組討論、講解和自主設(shè)計等多種形式，以幫助學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的正面作用和負面影響，掌握自我保護的行為與方法，養(yǎng)成健康、有益的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，以保持心理健康。本課的