四年級下冊綜合實踐活動導(dǎo)學(xué)案-保護水資源 全國通用

四年級下冊綜合實踐活動導(dǎo)學(xué)案-保護水資源活動背景水是人類生命活動和社會發(fā)展所必需的重要資源。目前，我國水資源形勢依然嚴峻，全國范圍內(nèi)城鄉(xiāng)間、不同地區(qū)、不同時段的水資源分配極度不平衡，水資源開發(fā)利用和保護工作的形勢依然嚴峻。為了加強學(xué)生對水資源的認知，樹立保護水資源的意識和責任，提高學(xué)生的環(huán)境問題意識，我們將在綜合實踐活動中進行水資源保護主題的學(xué)習?；顒幽繕肆私馑幕局R，掌握節(jié)約用水的方法；掌握小水循環(huán)和大水循環(huán)的概念；掌握水資源的利用現(xiàn)狀和保護措施；增強保護水資源的意識和責任。活動過程第一課時導(dǎo)入通過小組討論，讓學(xué)生談一談自己平時的用水情況，了解學(xué)生對水的知識和認識；播放水的相關(guān)視頻，引發(fā)學(xué)生對水的重視和保護意識。學(xué)習通過講解和小組分析，學(xué)生們掌握節(jié)約用水的原則和方法，比如使用低水流量的水龍頭、用盆洗臉、洗手等等；了解小水循環(huán)和大水循環(huán)的概念及其原理，再通過實例讓學(xué)生理解二者的區(qū)別和聯(lián)系。第二課時導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生了解自來水廠的基本情況，理解自來水加工過程；讓學(xué)生們想一想，水從哪里來，即水循環(huán)過程的概念。學(xué)習了解水資源的利用現(xiàn)狀、存在的問題以及保護措施，讓學(xué)生們了解保護水資源的重要性；學(xué)生分組討論，探究當下人們對水資源的利用方式，提出改善和保護水資源的方法。第三課時導(dǎo)入讓學(xué)生思考并回答：什么是河流？河流的作用是什么？引入污染物的概念，如何能夠防止污染物滋生。學(xué)習了解并學(xué)習如何保護生態(tài)環(huán)境，以及如何減輕人類活動對生態(tài)環(huán)境所造成的影響；學(xué)生分組探究當下水污染的情況及其原因，提出改善和解決污染的方案。第四課時導(dǎo)入通過圖片展示和視頻播放，學(xué)生們加深對封堵渠道、挖井掘渠等過度開發(fā)的負面影響的認知；組織學(xué)生參加小游戲，了解并掌握源頭權(quán)讓與的意義和重要性。學(xué)習了解當前對水資源的過度開發(fā)給環(huán)境帶來的危害，加深學(xué)生對保護水資源的理解；學(xué)生分組探究當下對水資源的開發(fā)和利用，提出科學(xué)、合理的方法和措施來保護水資源。第五課時導(dǎo)入通過引導(dǎo)問題討論的方式，讓學(xué)生思考水與人、事和物之間的聯(lián)系；引入生態(tài)城市的概念，了解生態(tài)城市所體現(xiàn)的理念。學(xué)習鞏固之前學(xué)過的知識，學(xué)生們了解生態(tài)城市的特點，認識生態(tài)建設(shè)在保護水資源方面的作用；學(xué)生分組探究當下生態(tài)建設(shè)和生態(tài)保護的措施，提出自己的建議?；顒涌偨Y(jié)及評價通過本次綜合實踐活動，學(xué)生們深入了解了保護水資源的知識和重要性，掌握了節(jié)約用水的方法和水循環(huán)相關(guān)知識，增加了保護水資源的意識和責任。同時，學(xué)生們也具備了探究和解決問題的能力，對當下對