六年級美術(shù)下冊教學(xué)設(shè)計(jì)-《第13課 畢業(yè)啦》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版

六年級美術(shù)下冊教學(xué)設(shè)計(jì)-《第13課畢業(yè)啦》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為“畢業(yè)啦”，主要涉及以下知識點(diǎn)：折紙制作色彩搭配畢業(yè)季節(jié)主題創(chuàng)作二、教學(xué)目標(biāo)能夠理解畢業(yè)季節(jié)的主題特點(diǎn)和含義；能夠靈活運(yùn)用不同顏色的搭配，進(jìn)行手工創(chuàng)作；能夠運(yùn)用折紙等簡單工具進(jìn)行手工創(chuàng)作，創(chuàng)作出具有美感的作品。三、教學(xué)準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備：彩紙、剪刀、膠水、鉛筆、尺子等；師生文具：課件、黑板、彩筆等；教學(xué)環(huán)境：具有美感的藝術(shù)教室，具備展示作品的墻面。四、教學(xué)過程1.思考與討論（10分鐘）老師通過課件或黑板，呈現(xiàn)各種畢業(yè)季節(jié)的相關(guān)畫面，引導(dǎo)學(xué)生對畢業(yè)季節(jié)的特點(diǎn)和含義進(jìn)行思考和討論，讓學(xué)生了解畢業(yè)季節(jié)意味著即將離別與迎來新的人生階段。2.練習(xí)手部技能（15分鐘）老師通過手勢指導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行手部練習(xí)，鍛煉學(xué)生手部靈活度，讓學(xué)生更加熟練掌握手工創(chuàng)作工具，如折紙和剪刀等。3.技法講解（20分鐘）老師講解色彩搭配的重要性，如何進(jìn)行簡單的色彩搭配，以及如何在色調(diào)、明度和飽和度等方面進(jìn)行組合。在具體教學(xué)中，老師可以用幾個(gè)具體的實(shí)例，進(jìn)行深入淺出的講解。4.創(chuàng)作實(shí)踐（60分鐘）學(xué)生在老師指導(dǎo)下進(jìn)行手工創(chuàng)作，創(chuàng)作出個(gè)性化、美觀的作品。具體步驟：分配彩紙，讓學(xué)生自由搭配彩色紙張進(jìn)行剪裁；學(xué)習(xí)折紙技巧，通過利用折紙技巧，制作出一個(gè)三維的紙質(zhì)物品；按照老師的指導(dǎo)和補(bǔ)充理解，進(jìn)行配色與搭配，制作出富有創(chuàng)意和個(gè)性的作品；收集學(xué)生的作品，并在合適的時(shí)間進(jìn)行展示，讓學(xué)生互相欣賞與分享。5.總結(jié)回顧（15分鐘）針對本節(jié)課的教學(xué)情況，老師進(jìn)行總結(jié)回顧，并對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)和激勵(lì)。五、教學(xué)評價(jià)能夠基于畢業(yè)季節(jié)的主題特點(diǎn)和含義，進(jìn)行手工繪畫創(chuàng)作；能夠理解簡單的色彩搭配和配色知識；能夠運(yùn)用折紙等簡單工具，進(jìn)行三維創(chuàng)作。六、教學(xué)反思本節(jié)課采用了多種教學(xué)方法，如板書導(dǎo)入、手勢練習(xí)、技法講解、創(chuàng)作實(shí)踐以及總結(jié)回顧等。但是在教學(xué)的執(zhí)行過程中，也需要注意以下問題：在多媒體教學(xué)工具的使用上，需要盡可能提前留有足夠的準(zhǔn)備時(shí)間，防止出現(xiàn)不必要的干擾和故障；在教學(xué)過程中，老師應(yīng)該盡量準(zhǔn)確地掌握學(xué)生創(chuàng)作的情況，包括創(chuàng)作的步驟、成果和過程中的一些問題；在課堂時(shí)間的控制方面，可以考慮將創(chuàng)作的內(nèi)容進(jìn)行分層與分步驟進(jìn)行，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間完成任務(wù)，也確保有足夠的時(shí)間進(jìn)行總結(jié)與展示。在老師與學(xué)生的