變換句式教案

PAGE變換句式專題教案一、考綱考題所謂句式變換是指在一定語境中，根據(jù)語言表達的需要，將句子由一種句式變?yōu)榱硪环N句式的過程。進行句式變換，有時是為了增加文采，如散句變整句；有時是為了強調(diào)，如常式句變變式句；有時為了連貫，如為了話題的銜接而進行的主語、賓語的調(diào)整；有時是為了增強語言的清晰度，如復雜的長句變?yōu)槿舾蓚€短句。變換句式命題形式主要有以下幾種：①長句與短句的變換。②主動句與被動句的變換。③肯定句與否定句的變換。④單句與復句的變換。⑤整句與散句的變換。a．主謂倒裝句⑥常式句與變式句的變換b．定語、狀語的后置c．偏正復句分句次序的變換⑦口語句與書面語句的變換a．陳述句與反問句的變換⑧不同語氣的句式的變換b．陳述句與感嘆句的變換c．祈使句與疑問句的變換需要注意的是，變換句式變換的是句子中語言表達的形式，而非句子的內(nèi)容。在變換句式時，不能改變句子原意，這是句式變換的原則。二、例題講析把下面一個復雜的長句改寫成三個短句。（句意要明確，可增刪個別字詞但不得改變原意）聯(lián)合國安理會正試圖解決聯(lián)合國武器核查小組對伊拉克進行武器核查后在核查報告中說沒有足夠的理由證明伊拉克具有大規(guī)模殺傷性武器與美國宣稱有充足的理由表明伊拉克具有大規(guī)模殺傷性武器的誰是誰非的問題。改為：【答題要領】句式變換中常見的是長短句之間的變換，不難發(fā)現(xiàn)許多長句都含有較長的定語或狀語，把這樣的長句轉化為短句時，可把長定語（或長狀語）分離出來，獨立成句。如本例題長句的主干是“聯(lián)合國安理會正試圖解決……誰是誰非的問題”，中間長長的一段話是賓語“問題”的定語，說的是這一“問題”的具體內(nèi)容，只要把這個長定語變換成兩個短句就可以了。關于其他類型的句式變換及其解題方法，在“變式訓練”中另有說明，可供參考。【典型錯誤】①沒有抓住句子主干，沒有理順解題思路或缺少必要的解題技巧，造成解答錯誤。②變換后改變了句子原意?！緟⒖即鸢浮竣倜绹Q有充足的理上表明伊拉克具有大規(guī)模殺傷性武器。②聯(lián)合國武器檢查小組對伊拉克進行武器檢查后，在檢查報告中說沒有足夠的理由證明伊拉克具有大規(guī)模殺傷性武器。③聯(lián)合國安理會正試圖解決這一誰是誰非的問題。三、變式訓練（一）長句與短句的互變所謂長句，是指詞語多、結構復雜的句子。所謂短句，是指詞語少，結構簡單的句子。（包括復句中的分句）長句和短句各有其修辭效果。長句表意嚴密、精確、細致；短句表意簡潔、明快、有力。短句變長句，首先選擇一個主要句作為長句的主干，然后把其他的短句根據(jù)內(nèi)容，按一定的層次順序組合起來，作為主干句的修飾成分，分別填入適當?shù)奈恢谩ｉL句變短句，方法正好相反：可以先分解長句，把長句的主干（主要是主、謂、賓的中心詞）提取出來，使之成為一個短句，然后將復雜的修飾成分分解出來，根據(jù)表達的意思組合成幾個短句。【練習】1．把下面幾個短句變成一個長句。（不改變原意）南非女作家戈迪默1991年度獲得諾貝爾文學獎。她的功績是通過自己的作品給種族主義反動統(tǒng)治以沉重打擊，她的作品主要有《貴賓》、《陌生人的世界》、《市長的女兒》等。改為：通過《貴賓》、《陌生人的世界》、《市長的女兒》等作品給種族主義反動統(tǒng)治以沉重打擊的南非女作家戈迪默1991年度獲得諾貝爾文學獎。解析：首先找出主干句，然后用主語的修飾語包攬其他內(nèi)容。2、把下面幾個短句改為一個長句。（不改變原意）現(xiàn)在，我終于親眼看到這思慕已久的雄關了。啊，好一座威武的雄關！果然名不虛傳，那氣勢的雄偉，那地形的險要，在我所看到的重關要塞中，是沒有能與它倫比的了。改為：現(xiàn)在，我終于親眼看到那氣勢雄偉，地形險要，在我所看到的重關要塞中，沒有能與它倫比的，果然名不虛傳的，思慕已久的威武的雄關了。解析：首先找主干句，然后用賓語的修飾語包攬其他內(nèi)容。3．把下面幾個短句改為一個長句。（不改變原意）這位新聞發(fā)言人是在新聞發(fā)布會上申明我這一嚴正立場的。這位新聞發(fā)言人是在今天下午申明我這一嚴正立場的。記者提出中國對××方面關于中國報道有何評論的問題?！痢练矫娴膱蟮纼?nèi)容是中國在邊境增加和集結了空軍和陸軍軍事力量。改為：這位新聞發(fā)言人是在今天下午的新聞發(fā)布會上就記者提出中國對××方面關于中國在邊境增加集結了空軍和陸軍軍事力量的報道有何評論的問題時，申明我這一嚴正立場的。解析：首先找主干句，然后用謂語的修飾語包攬其他內(nèi)容。4．在不刪減內(nèi)容、不改動原意的前提下，將下面兩個短句改寫成一個單句。之深，風格之新，手法之巧。朗讀時，要調(diào)動目、口、耳、心，也就是目觀其文，口育其聲，耳聞其音，心通其意，形成目觀、口育、耳聞、心通的綜合效應。改為：不朗讀不足以體會文章的音韻之類，文字之精；不朗讀，不足以體會文間的情感之切，意蘊之深；不朗讀，不足以體會文章的風格之新，手法之巧。（四）整句和散句的變換結構相同或相似的一組句子叫整句，整句主要指排比句和對偶句；散句主要是長句和短句交錯，非排比句，非對偶句等。?？嫉氖前焉⒕渥?yōu)檎洹Ｕ浜蜕⒕浠Q的思考點主要是重復性用詞。整句改為散句則將整句中重復使用的提示詞去掉，使相關內(nèi)容變?yōu)榧毿〕煞?；散句改為整句則要加上重復使用的詞語，使之相關內(nèi)容構成整齊句式；或將句中不太整齊的并列部分修整，分別組合，變?yōu)榕疟染浠驅ε季?。【練習?．把畫線句子改寫成排比句。度過了討飯的童年生活和在財東馬房里睡過覺的少年時代，青年時候又在深山森林里打過短工，他簡直不知道世界上還有什么叫做困難。改為：他童年的時候討過飯，少年時候在財東馬房里睡過覺，青年時候在深山老林里打過短工，2．把下列句子中畫線的部分變換成整句的形式這座小村莊面臨著碧波蕩漾的大海，背靠著高山，高山上林木蒼翠。改為：面臨著碧波蕩漾的大海，背靠著林木蒼翠高山。3．將下面這段文字畫線部分改成對偶句，要基本保留原意，語氣連貫。九月，暑氣漸退，涼風徐來，一年中最好的季節(jié)來臨了。人們紛紛出游，有的不嫌路遠，到郊外去欣賞紅葉，有的就近到公園去參觀菊展。這正是人和自然“對話”最親密、最熱烈的季節(jié)。改為：有的遠涉郊外賞紅葉，有的近游公園觀菊展。4．把下面的句子改寫成排比句。(4分)（2004年湖南高考卷第22題）音樂家常把靈感變?yōu)樘S的音符，文學家呢，他們優(yōu)美的辭章往往緣于靈感，至于畫家，他們完滿的構圖也常常與靈感相關，而一般人的靈感，則常是霎時的喜悅。改為：音樂家的靈感常成為跳躍的音符，文學家的靈感常成為優(yōu)美的辭章，畫家的靈感常成為完滿的構圖，一般人的靈感常只是霎時的喜悅。解析：注意是排比，句式要保持一致。（五）常式句與變式句的變換漢語句子的結構有一般性的規(guī)律，句子成分在句子里的位置有一定的次序，如主語在前，謂語在后；謂語在前，賓語在后；定語、狀語在前，中心語在后；中心語在前，補語在后；偏句在前，正句在后等。我們把句子成分或分句居于經(jīng)常的、一般的位置的句子叫做常式句。有時為了突出強調(diào)某一方面的意思，或者改變句子的結構形式，或者改變詞語在句子里的排列位置，這樣就形成了變式句。常見的變式句有兩類：一類是單句成分的一般次序變成特殊次序句，如主謂倒裝句、定語后置句、狀語后置句等；一類是偏正復句中的分句一般次序變成了特殊次序句，如因果倒置句、轉折倒置句、條件倒置句、假設倒置句等。【練習】把下列句子改為變式句①你怎么了？②房后河邊有許多很好看的紅的、黃的、粉的石子兒。③我匆匆地逃回四叔家。④因為蟲害嚴重，所以今年棉花減產(chǎn)了。⑤他雖然有病，但還是堅持學習。⑥無論天氣多少惡劣，他都能按時到達崗位。⑦假如你早來5分鐘，你會看到他。改為：①怎么了，你？（主謂倒裝句）②房后河邊有許多很好看的石子兒，紅的、黃的、粉的。（定語后置句）③我逃回四叔家，匆匆地。（狀語后置句）④今年棉花減產(chǎn)了，是因為蟲害嚴重。（因果倒置句）⑤他還是堅持學習，雖然有病。（轉折倒置句）⑥他都能按時到達崗位，無論天氣多少惡劣。（條件倒置句）⑦你會看到他，假如你早來5分鐘。（假設倒置句）（六）口語句與書面語句的變換根據(jù)語言環(huán)境，用口語方式轉述下面書面材料的內(nèi)容。（2004年江蘇高考題）材料：徐凡，男，江蘇南京人，東方大學文學院教授。①系我國紅學界的后起之秀，②尤以考證作者身世見長。③專著《曹雪芹家世考》《大觀園人物論》《〈紅樓夢〉導讀》（獲優(yōu)秀教育圖書獎）在海內(nèi)外享有盛譽。④要求：①內(nèi)容適當，②表達得體，③符合口語特點，④降轉述的畫寫在相應的橫線上。學校邀請徐凡與學生座談時，你以文學社成員的身份向同學們介紹說：①②③④答案：轉換的要點：①“徐凡”后應加稱呼，不能介紹性別。②“系”“后起之秀”必須轉換，可以轉換為“是”“研究專家”等。③“作者身世”應轉換為“曹雪芹的身世”或“《紅樓夢》作者身世”，“尤以……見長”用“尤其在……方面有專長”一類的句子來轉換。④括號中的內(nèi)容必須轉換到句中表述。解析：本題考查語言轉換能力。即將書面語轉換成口語，并要符合座談的場合特點，對某些詞語和句式做更換和調(diào)整。如：①據(jù)轉換時，就沒有必要介紹性別，因為座談會上彼此面對面，一目了然。②中“系”“后起之秀”則是書面語，需換成通俗化口語。③中“尤以……見長”是書面語結構，也需要更換，“作者身世”也應明確化。④括號中的內(nèi)容也必須轉換到句中表述。（七）重組句子重組句子是變換句子的一種變式，即給句子換一種說法，其特點是改變陳述對象，但句意不變，重組句子可能考查兩種或兩種以上句式的變換，考生只要掌握了前面講到的幾種句式變換的方法和技巧，即可以不變應萬變?！揪毩暋?．用“儒、道、佛”作開頭，重組下面句子，不得改變原意。蘇軾的生活與創(chuàng)作充滿了矛盾，因為他曾受到儒、道、佛各方面的影響，思想比較復雜。答：“儒、道、佛”各方面對蘇軾都有影響，使得他的思想比較復雜，生活與創(chuàng)作充滿了矛盾。解析：題中三個分句的關系是從結果到原因，本題的要求是改變陳述對象，就限定了三個分句的排序關系要從原因說到結果，明白了這一點，在不變原意的基礎上用一定的話語使之彼此銜接起來就行了。2．用“我們”作開頭，重組下面的句子，不得改變原意。書籍將人類自身無法逾越的障礙揭示給我們，而且毫不保留地將人的痛苦、幸福、愉悅、悲傷、煩惱、矛盾等種種復雜心理啟示給我們。答：我們自身無法逾越的障礙和局限被書籍揭示，我們的痛苦、幸福、愉悅、悲傷、煩惱、絕望、矛盾等種種復雜心理將在書籍中毫不保留地得到啟示。解析：本題主要是把主動句變?yōu)楸粍泳洹＿@個句子的陳述對象是書籍，“我們”是“揭示”的支配對象，屬主動句式。要以“我們”為開頭重組句子，那“我們無法逾越的障礙和局限”只能“被書籍揭示了”。“……啟示給我們”也就變成了“我們的……在……中得到啟示”了。3．用“信息革命”作開頭重組下面句子，不得改變原意。電子計算機的發(fā)明是繼蒸汽機革命、電力革命之后的第三次技術革命——信息革命的標志。答：信息革命是以計算機的發(fā)明為標志的繼蒸汽機革命、電力革命之后的第三次技術革命。解析：題干要求以“信息革命”開頭，那勢必引出“信息革命是——的技術革命”這種說法，然后圍繞這一說法組織材料，即可得出答案。4．提取下列材料的要點，整合成一個單句，為“遺傳”下定義。①遺傳是一種生物自身繁殖過程。②這種繁殖將按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式進行。③在這一過程中，生物將攝取環(huán)境中的物質建造自身。④這種繁殖過程所產(chǎn)生的結果是與親代相似的復本。答：生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質建造自身，產(chǎn)生與親代相似的復本的一種自身繁殖過程叫做遺傳?；颍哼z傳是指生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質建造自身，產(chǎn)生與親代相似的復本的一種自身繁殖過程。解析：要準確地給“遺傳”下定義，必須弄懂題中四句話的內(nèi)在聯(lián)系，我們不難發(fā)現(xiàn)，這四句話從第二句開始，每一句都是對上一句內(nèi)涵的具體揭示，環(huán)環(huán)緊扣，顯然，整合后的句子主干應是“遺傳是……的過程”。然后依次添枝加葉，即成答案。這種句子重組方法與短句變長句是一致的。5．請把下列句子重新調(diào)整，以“我們必須”為開頭，組合成一個句式結構相同、語意連貫的句子。必須大力普及初等教育。中等職業(yè)教育和高等教育必須加強。城鄉(xiāng)各級各類教育事業(yè)必須得到發(fā)展。必須注意各種專業(yè)人才的培養(yǎng)。必須把全民族的科學文化水平提高。改為：我們必須大力普及初等教育，加強中等職業(yè)教育和高等教育，發(fā)展城鄉(xiāng)各級各類教育事業(yè)，培養(yǎng)各種專業(yè)人才，提高全民族的科學文化水平。6．以“對社會、人生進行嚴肅的探索”為開頭，重組下面這個句子，不得改變原意（可以適當加字或減字）。在《仿徨》和《幻滅》的書前，魯迅和茅盾不約而同的錄下了屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的詩句，這并非偶然，因為他們都力圖通過自己的小說對社會、人生進行嚴肅的探索。答：對社會、人生進行嚴肅的探索是魯迅和茅盾小說的共同特點，因而他們在《仿徨》和《幻滅》的書前，不約而同的錄下了屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的詩句就并非偶然。7．以“我國近代考古開始較早的地區(qū)之一”為開頭，把下面語段中加橫線部分重組成一個語意連貫的長句，不得改變原意，可增刪少量詞語，但句中不能使用標點符號。(4分)（遼寧）古文化的遼西區(qū)，以西遼河和大凌河流域為主，波及到京津唐地區(qū)。這一地區(qū)是探索燕山南北地區(qū)文明起源和發(fā)展的重要地區(qū)，也是我國近代考古開始較早的地區(qū)之一。1921年就有考古工作者對錦西沙鍋屯遺址進行發(fā)掘，1930年又有人對西遼河漉域的史前文化作過調(diào)查……我國近代考古開始較早的地區(qū)之一。答案：是以西遼河和大凌河流域為主并波及到京津唐地區(qū)的旨在探索燕山南北地區(qū)文明起源和發(fā)展的古文化的遼西區(qū)。(不是長句扣2分，加標點扣2分)解析：本題考的就是審題，必須改寫成一個長句，句意不變，不能使用標點符號。首先分析句子，可以看出改寫后的句子開頭是“我國近代考古開始較早的地區(qū)之一”應與后文構成一個判斷句。分析畫線句子可以找出這個句子的主干“地區(qū)之一是遼西區(qū)”，剩下的部分變成“遼西區(qū)”的定語。四、鞏固練習1．把下面長句改成較短的句子，使意思表達得更為清楚。（不得改變原意，可以添加必要的詞語）我是通過由到過杭州的一位前輩帶到鄉(xiāng)間來的上面印著一幅與現(xiàn)今常見的游覽圖不同的題目叫做“人間天堂”的游覽圖的一把劣質折扇初識西湖的。改為：我是通過一把劣質折扇初識西湖的，這把折扇是由一位到過杭州的一位前輩帶到鄉(xiāng)間來的，折扇上印著一幅題為“人間天堂”的游覽圖與現(xiàn)今常見的游覽圖不同。2．把畫線部分改寫成一個單句，使它與下文銜接順暢。三星堆文化引人注目，從遺址中出土了大量的青銅面具，這些青銅面具模樣不同尋常，這是三星堆文化的一個奇特之處。這些面具幾乎千篇一律地是粗眉毛、大眼睛、高鼻梁、闊扁嘴，幾乎沒有下巴頦。仔細觀察這些青銅面具，兩只耳朵上各有一個小孔。這種面具的臉型與現(xiàn)代當?shù)厝舜笙鄰酵ィ硎裁词谷速M解。答：引人注目的三星堆文化一個奇特之處就在于從遺址中出土的大量的青銅面具的模樣都不同尋常。3．將下面的四個短句改寫成一個長單句，要求語言通順，語意不變。可適當增刪詞語。（不超過85個字）①近日，中國科學家打造出了一頂新穎的“納米皇冠”。②皇冠制作的原材料是鉑金。③皇冠的制作運用了分子納米技術。④皇冠制作過程中得到了中國國家自然學基金委員會“納米科技重大研究計劃”小組以及中國科學院“百人計劃”小組的支持。答：近日，在中國國家自然科學基金委員會“納米科技重大研究計劃”小組以及中國科學院“百人計劃”小組的支持下，中國科學家運用分子納米技術打造出了一頂新穎的鉑金“納米皇冠”。4．根據(jù)下文內(nèi)容，用一個長句表述“古典主義”的定義，內(nèi)容不能缺失。①古典主義是十七世紀歐洲出現(xiàn)的一種文藝思潮。②主張以古希臘、羅馬為典范，所以叫“古典主義”。③主要代表人物有拉辛、莫里哀、高乃依等。④他們尊重王權、崇尚理性，在藝術上追求高雅、和諧均衡的統(tǒng)一。答：古典主義是十七世紀出現(xiàn)于歐洲的以拉辛、莫里哀、高乃依為代表的主張以古希臘、羅馬為典范，尊重王權、崇尚理性，在藝術上追求高雅、和諧均衡的統(tǒng)一的一種文藝思潮。5．將下面語段中畫線部分的句子改為句式整齊的排比句。要求：可以更換詞語，但不得改變原意。窺探一個成功人的履跡，無一例外，他首先是在乎了扮演自己的角色?！耙晃莶粫摺钡娜耍匀灰病按虿涣颂煜隆?。所以，見到茂密的森林，你只要無愧地做了叢林中最挺拔的一棵；在奔騰的大海面前，你只要無愧地把自己化作浪花里最純凈的一滴水珠；抬頭仰望無邊無垠的藍天，你只要毫無愧疚地讓自己變?yōu)槎涠湓浦凶钕楹偷囊欢洹@樣的人生就夠了。改為：見到茂密的森林，你只要無愧地做了叢林中最挺拔的一顆；見到奔騰的大海，你要無愧地做浪花里最純凈的一滴；見到無垠的藍天，你只要無愧地做云朵中最祥和的一朵。6．把下面的這個長句改寫成幾個短句。要求以“絕句”二字開頭，不改變句子的原意，語句連貫，通順。王維把絕句這種最能展示人的性情、氣質、素養(yǎng)和才思，最難出珍品的詩歌體裁運用得出神入化，寫下了不少膾炙人口的傳世佳作。改為：絕句是一種最能展示人的性情、氣質、素養(yǎng)和才