六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-泥條小羊 全國(guó)通用

六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-泥條小羊一、活動(dòng)目標(biāo)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)工藝技能；培養(yǎng)六年級(jí)學(xué)生的動(dòng)手操作能力；提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新能力；增強(qiáng)學(xué)生的自信心和想象力。二、活動(dòng)內(nèi)容1.老師介紹老師介紹泥條小羊的制作過程，讓學(xué)生初步了解制作過程及注意事項(xiàng)。2.分組討論老師將學(xué)生分為數(shù)個(gè)小組，每個(gè)小組根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意，進(jìn)行群體討論，分工合作，制定出整體構(gòu)思和制作計(jì)劃。3.制作準(zhǔn)備用熱水將泥條變軟；將泥條捏成小羊身體形狀，每個(gè)小組制作數(shù)量不少于20只；考慮如何使小羊更生動(dòng)有趣，可以在泥條上添加各種裝飾；4.創(chuàng)意設(shè)計(jì)小組分別設(shè)計(jì)出不同的造型、大小、姿態(tài)、裝飾、顏色等要素，增強(qiáng)小羊的可塑性和仿真度。5.制作過程小組進(jìn)行泥條小羊制作過程，如小羊腳部粘合、眼睛、鼻子、耳朵等的粘貼。6.制作評(píng)選對(duì)所有小組的泥條小羊進(jìn)行評(píng)選，根據(jù)美觀度、造型創(chuàng)意度、創(chuàng)新性、逼真度等方面進(jìn)行評(píng)分。7.老師點(diǎn)評(píng)老師進(jìn)行總評(píng)和點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生更好的發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，為日后的活動(dòng)做好準(zhǔn)備和提高。三、活動(dòng)考核參與度（組織分工，主動(dòng)參與討論和制作）；制作難度（根據(jù)學(xué)生自身水平和制作難度進(jìn)行評(píng)分）；泥條小羊的創(chuàng)意、美觀度和逼真度等方面進(jìn)行評(píng)分。四、活動(dòng)心得及感想收集1.學(xué)生活動(dòng)心得讓學(xué)生歸納總結(jié)，反思活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)、不足之處及日后需要改進(jìn)的方向。2.家長(zhǎng)答卷及意見讓家長(zhǎng)填寫答卷，收集意見及反饋，從而了解活動(dòng)效果并在日后的活動(dòng)中不斷改進(jìn)。五、教學(xué)方法電視、幻燈片、播放視頻、實(shí)物展示、實(shí)踐操作等多種教學(xué)方式相結(jié)合。六、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新能力；學(xué)生的想象力和創(chuàng)意發(fā)揮。2.教學(xué)難點(diǎn)如何發(fā)掘?qū)W生的想象力和創(chuàng)意發(fā)揮；如何引導(dǎo)學(xué)生合理分工，團(tuán)隊(duì)合作完成制作。七、教學(xué)工具電腦、幻燈片、投影儀、電視等多媒體設(shè)備；泥條、創(chuàng)意配件等實(shí)物材料。八、教學(xué)評(píng)價(jià)方式對(duì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新性、實(shí)踐操作等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，以評(píng)定為主，以參與為輔。九、教學(xué)擴(kuò)展可在制作完成后組織學(xué)生進(jìn)行展示和體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心