衡水中高考習(xí)方法總結(jié)

衡水中學(xué)高考學(xué)習(xí)方法總結(jié)！1、開啟高考成功之門，鑰匙有三。其一：勤奮的精神；其二：科學(xué)的方法；其三：良好的心態(tài)。2健康身體是基礎(chǔ)，良好學(xué)風(fēng)是條件，勤奮刻苦是前提，學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵，心理素質(zhì)是保證。3、仰望天空時，什么都比你高，你會自卑；俯視大地時，什么都比你低，你會自負(fù)；只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹沃土之間找到你真正的位置。無需自卑，不要自負(fù)，堅持自信。4、信心來自于實力，實力來自于勤奮。5、自信，是無盡智慧的凝聚，平淡，是成功路上的驛站。6、悲觀些看成功，樂觀些看失??；輕松些看自己，寬容些看別人；理智些看問題，純真些看人生。7、不要自卑，你不比別人笨；不要自滿，別人不必你笨。8、淡薄功利，輕裝前進(jìn)，不計付出，堅忍不拔，不達(dá)目的誓不罷休。9、不問收獲，但問耕耘！自有天道酬勤。10、總想贏者必輸，不怕輸者必贏。11、一分耕耘，二分收獲，未必；九分耕耘，會有收獲，一定！12、名列前茅是銀，日新月異是金。13、試試就能行，爭爭就能贏！14、生命之中最快樂的是拼搏，而非成功；生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。15、圣人與常人之間往往只差一小步，但這一步往往需要非凡的毅力才能趕上。16、不能從自己的失敗中吸取教訓(xùn)的人是愚者，僅能從自己的失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的人是庸者，還能從別人的失敗中得到升華的人是智者。17、高考是比知識，比能力，比心理，比信心，比體力。18、高考只是百萬人參加的一次練習(xí)。19、平日從嚴(yán)，高考坦然。20、練習(xí)是高考，高考是練習(xí)。21、永遠(yuǎn)不要以粗心為借口原諒自己。22、緊張而有序，效率是關(guān)鍵。23、爭取時間就是成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。24、不必每分鐘都學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)中每分鐘都有收獲。25、超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。26、面對機(jī)遇，不猶豫；面對抉擇，不彷徨；面對決戰(zhàn)，不懼怕。27、沒有平日的失敗，就沒有最終的成功。重要的是分析失敗原因并吸取教訓(xùn)。28、每道題做三遍。第一遍：講評時；第二遍：一周后；第三遍：考試前。29、每天生活：12：9：3。12小時學(xué)習(xí)，9小時休息吃飯，3小時雜物和體育鍛煉。30、腳踏實地山讓路，持之以恒?？梢?。31、學(xué)習(xí)與坐禪相似，需有一顆恒心。第六節(jié)課（14:03預(yù)備）14:55-15:35第七節(jié)課（14:53預(yù)備）15:35-15:55眼保健操15:55-16:35第八節(jié)課（15:53預(yù)備）16:45-17:25第九節(jié)課（16:43預(yù)備）17:35-18:15第十節(jié)課（17:33預(yù)備）18:15高三學(xué)生吃晚飯18:19高二學(xué)生吃晚飯18:23高一學(xué)生吃晚飯18:50-19:10看電視新聞（錄播）19:15-20:00晚一（19:13預(yù)備）20:10-20:55晚二（20:08預(yù)備）21:05-21:50晚三（21:03預(yù)備）22:00教室熄燈22:10晚休在河北衡水中學(xué)的“英才街”上，2013年104位考入清華北大學(xué)生的頭像貼畫從街口一字排開，一直延伸到校門口。衡水中學(xué)“像黑洞一樣”吸納全省優(yōu)秀生源，河北高考漸成獨(dú)唱。2013年高考衡水中學(xué)獨(dú)占清華北大招生人數(shù)的80%、全省600分以上考生的五分之一。這已經(jīng)是衡水中學(xué)連續(xù)第14年在河北省高考中奪魁。一直以來，圍繞衡水中學(xué)的質(zhì)疑和獲得的成績一樣巨大。

取經(jīng)者絡(luò)繹不絕【衡水的GDP長年徘徊河北末三位，但衡水中學(xué)撐起了“教育名城”的所有名聲。放假時校門口停駐近4000輛小車，十年中接待訪問人數(shù)17萬，如今參觀須交600元會務(wù)費(fèi)?！课挥诒本┮阅?70多公里的河北衡水有著便捷的交通，卻有著與之不相稱的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，由于資源缺乏，GDP長年徘徊河北末三位。衡水中學(xué)幾乎撐起了這座小城所有的名聲，學(xué)校位于市區(qū)西南一片低矮的居民區(qū)，來往大貨車卷起的塵土?xí)r常將街道陷入一片灰蒙。衡水周期性的繁榮，則出現(xiàn)于每個月學(xué)校放假的日子。外地家長們趕來衡水看望念書的孩子，掛著各地牌照的小汽車會將街道塞滿?！澳芸紓€好大學(xué)，見不到孩子也值得?！奔议L們每個月只能見孩子一次，陪孩子吃頓飯。但他們覺得孩子能到衡水中學(xué)念書，就是送進(jìn)了“大學(xué)的保險箱里”。家長來了，全國各地的老師們也來了，他們是衡水中學(xué)的“朝圣者”。雖然是以研討會的名義來到衡水的，但老師們的參觀并不免費(fèi)，他們需要為此交600元的“會務(wù)費(fèi)”。脖子上掛著吊牌，他們像學(xué)生一般排隊，在衡水中學(xué)工作人員的帶領(lǐng)下進(jìn)入校園參觀。激情課間操震天的口號，無人抬頭的自習(xí)課，午飯時間學(xué)生的奔跑，都會給這些老師留下深刻印象。然后認(rèn)真地在筆記本上記錄下“封閉管理”、“量化教學(xué)”這些詞語。當(dāng)然，不少人還會反思自身，寫下長篇大論的參觀感受。但這些取經(jīng)者學(xué)到了什么“真經(jīng)”呢？換句話說，衡水經(jīng)驗，是否可以在全國復(fù)制？山東的老師曾慕名來學(xué)習(xí)過。但來過以后，之后就不再來了，因為山東禁止中學(xué)補(bǔ)課?！昂馑Ｊ降幕A(chǔ)是建立在對學(xué)生時間控制之上的。”曾在衡水中學(xué)任教10年的李娟說，禁止補(bǔ)課打斷了生產(chǎn)線的連續(xù)工作。學(xué)生時間被量化管理【完全可以把衡水中學(xué)當(dāng)作一家工廠來看待。流水線從每天清晨5：30開始運(yùn)作，到每天晚上10：10關(guān)機(jī)停工，其間的每一分鐘都被“量化管理”，包括“男女生頻繁交往”、發(fā)呆、吃零食等都屬扣分范疇。】衡水中學(xué)的騰飛從1994年開始?！昂馑袑W(xué)管理的特點就是沒有死角?！焙馑袑W(xué)退休教師戴藏云說。所謂“沒有死角”，就是實行全寄宿、封閉管理，在校內(nèi)，學(xué)校全面安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動和休息。而林林總總的校規(guī)細(xì)致到“能否帶橘子進(jìn)教室和穿短褲睡覺”。流傳于網(wǎng)絡(luò)的一張課表，記錄了衡水中學(xué)校園生活的緊湊，學(xué)生從每天早上5點半起床開始，一直到晚間9點50分，排得滿滿的。就算是晚間放學(xué)之后，學(xué)生也必須十分鐘內(nèi)跑回宿舍并上床休息。如果學(xué)生違反，將面臨懲罰。衡水中學(xué)的一天，是從操場上震天的口號聲中開始的。每個班級音量的大小，直接決定了這個班級的量化考核分?jǐn)?shù)。就算是站在操場上，每個學(xué)生手中也都拿著書本在朗誦，爭分奪秒。就算是吃飯，學(xué)生們也是爭先恐后跑去食堂，一度學(xué)校規(guī)定不許跑，甚至派人檢查，仍然管不住?！拔襾砗庵凶鍪裁矗课乙鲆粋€什么樣的人？我今天做得怎么樣？”經(jīng)典的“衡中三問”，是衡水中學(xué)學(xué)生頭頂?shù)摹暗赖侣闪睢?。而激勵人心的口號則見于每個班級和學(xué)校的各個角落，就連上樓的階梯上也都是各種各樣的公式。積極、競爭，已經(jīng)深入校園里的每個角落。衡水中學(xué)的時間表里每件事都被精確到了分鐘，就連處理學(xué)生的早戀問題，衡水中學(xué)的量化也做到極致，如男女學(xué)生頻繁交往等“非正常接觸”，會酌情量化扣除班級德行分?！昂馑袑W(xué)的管理說到底就是封閉管理和量化考核，這是一個鋼镚的兩個側(cè)面。”衡水中學(xué)前校長李金池告訴記者，封閉管理是第一步，可以為學(xué)校營造一個單純的環(huán)境。而要調(diào)動老師的積極性，量化考核則是不可或缺的。而有去過衡中的參觀者認(rèn)為，績效量化其實就是借助現(xiàn)代公司手段管理校園，無止境地追求效率和數(shù)值考量。從量化班級入手，班級的學(xué)習(xí)成績、紀(jì)律、宿舍衛(wèi)生狀況，都會影響考核成績。而考核的成績直接與班主任、任課老師的績效評定發(fā)生聯(lián)系。“比如坐班，量化會具體到每個小時?！崩罹暾f，執(zhí)行量化考核的是學(xué)校課少的音體美副科的老師和教務(wù)干事，他們統(tǒng)計成表并公布出來?！皩W(xué)校利用了老師們的自尊心。”李娟說，量化考核鞭策結(jié)果是，老師只能拼命工作?！斑@是一種過度教育”【前校長李金池在接受媒體采訪時也承認(rèn)：當(dāng)年搞的是題海戰(zhàn)術(shù)，拼學(xué)生、拼老師，做了不少違背教育規(guī)律的事。】近年來，關(guān)于衡水中學(xué)教育模式的討論從未停息。李金池在接受媒體采訪時也承認(rèn)：當(dāng)年搞的是題海戰(zhàn)術(shù)，拼學(xué)生、拼老師，做了不少違背教育規(guī)律的事。有些老師甚至體罰學(xué)生，采用棍棒教育，學(xué)生累得發(fā)昏，老師累得吐血。他說，從1997年后他也開始探索課堂改革，增加學(xué)生課堂參與度。吊詭的是，越來越多的中學(xué)都開始以衡水中學(xué)為師。對于河北那些利益受損學(xué)校而言，要生存下來就只能學(xué)習(xí)衡水中學(xué)。然而，衡水中學(xué)的“馬太效應(yīng)”已成，要撼動幾乎不可能。李娟介紹說，如今衡水二中、衡水十三中都是學(xué)習(xí)衡水中學(xué)的治校模式，甚至在某些做法上青出于藍(lán)。衡水二中提倡“低進(jìn)優(yōu)出”，招收衡水中學(xué)余下生源中的優(yōu)秀者，目前每年也都有5人左右考上清華北大，實力遠(yuǎn)超其他地市的名校?！昂馑袑W(xué)的本質(zhì)是一種過度教育?！币晃缓馑袑W(xué)的離休領(lǐng)導(dǎo)告訴記者。張雨還能記起她2007年在衡水中學(xué)復(fù)讀的日子，發(fā)呆、吃零食、撕紙都會被記錄，損失班級量化考核的成績。一天晚間，她尿急去上廁所，就被工作人員記錄下來，第二天通報批評就上了黑板報，班級量化考核被扣掉一分。如今，無數(shù)渴求升學(xué)成就的學(xué)校將衡水中學(xué)的經(jīng)驗奉為圭臬。這讓李娟感到憂心，教師的狀態(tài)最終會影響到學(xué)生，考核的壓力也會間接轉(zhuǎn)移到他們身上?！罢l的青春可以被量化呢？”李娟說。（文中李娟、張雨為化名）流水線操作完全可以把衡水中學(xué)當(dāng)作一家工廠來看待。拿著衡水中學(xué)的作息時間表，你看不到哪怕一分鐘，是留給學(xué)生們自由支配的。工人――教師現(xiàn)代企業(yè)的流水線終于被無縫移植到中學(xué)教育當(dāng)中。教師們仿佛是往電路板上焊接元件的女工――喜歡招聘女老師是衡水中學(xué)的一個傳統(tǒng)，因為“好管理”――她們在規(guī)定的時間點上，嫻熟地把語文、英語、數(shù)學(xué)等科目考試所需要的知識，焊接到這些十六七歲孩子的大腦里。產(chǎn)品――高考升學(xué)率這個工廠的產(chǎn)品，便是每年6月份的高考升學(xué)率。原材料供應(yīng)商――河北省所有初中整個河北省的初中，都是衡水中學(xué)的原材料供應(yīng)商。盡管惡評不斷，當(dāng)?shù)卣捕啻纬雠_政策限制跨區(qū)域掠奪優(yōu)秀生源，但衡水中學(xué)仍能輕松從全省甚至從北京遴選優(yōu)秀生源。特寫2013年河北省高考幾乎是衡水中學(xué)的獨(dú)奏表演，不僅囊括了河北省文理科狀元，文理600分以上的考生也超過全省的五分之一。考入清華北大的104人使得衡水中學(xué)獨(dú)占兩校河北招生人數(shù)的80%，并成為河北自新中國成立以后首個兩校錄取學(xué)生過百的中學(xué)。2011年衡水中學(xué)承辦會議，盡管包下衡水所有的賓館，還是有不少與會者只能到幾十公里以外的縣城去住宿。十余年來，到衡水中學(xué)參觀學(xué)習(xí)的外地官員、師生就有17萬人。衡水中學(xué)宣傳處主任張永笑稱，衡水中學(xué)為衡水的賓館業(yè)作出了很大貢獻(xiàn)。（雷磊）

【衡水中學(xué)相關(guān)閱讀】學(xué)校簡介：衡水中學(xué)始建于1951年，是河北省首批示范性高中，學(xué)校占地200畝，有5000名學(xué)生，490余名教職工。自2005年至今，先后有200余名學(xué)生在全國青少年科技創(chuàng)新大賽、中國智能機(jī)器人大賽等各級各類比賽中獲獎。衡水中學(xué)僅05-08年四年就考上清華北大172人，有8人考入中國科技大學(xué)少年班，有5000余名學(xué)生考入全國重點大學(xué)。尤其是08年考入清華北大達(dá)60人，1661名學(xué)生被全國重點大學(xué)錄取。學(xué)校兩次被評為“中國百強(qiáng)學(xué)校”，2007年還成功入選“中國十大名牌學(xué)?！?，《中國教育報》、《人民教育》等20余家媒體先后對學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行了專題報道。六年來有31個省市、自治區(qū)的13萬各界人士到校考察，該校創(chuàng)造了一個“教育神話”，是全國基礎(chǔ)教育的一面旗幟。

一、視覺震撼：不可思議的課間操

衡水中學(xué)的課間操真的是用語言無法言表。叮鈴鈴，下課了，只見教學(xué)樓里面開始蜂擁走出學(xué)生，出樓之后學(xué)生馬上開始跑步前進(jìn)。我看到他們的手里都還拿著一些東西，走近了一看，原來學(xué)生拿著卷子、書本以及各種手抄的資料，只見他們走到跑道上站好了就開始背書，一會兒跑道上的人越來越多，無一例外，都是到了操場就開始背書----原來他們是利用跑操前的一點時間在背書，真的是點滴時間都不浪費(fèi)。隊伍站好了，一聲哨令，開始跑操，所有人緊貼著，間距很小，后面的人跑得腳正好插在前面同學(xué)的抬起的腳跟下面，步調(diào)完全一致，沒有任何人跑錯腳步。實際上只要一個人跑錯了，這一排人都會倒下，但是跑得并不慢。班級之間的間距不變，絕對沒有停下的現(xiàn)象。學(xué)生的口號震耳欲聾，而且都是勵志的口號，并不是簡單的1234，努力奮斗、拼搏進(jìn)取、永爭第一、舍我其誰等等的口號比比皆是。二、感覺震撼：課間靜悄悄，校園行人急，文化氛圍好

下課了，奇怪的是教學(xué)樓里面靜悄悄的，沒有一點吵鬧的聲音，學(xué)生老師下樓也沒有任何的腳步聲。在校園里走的學(xué)生老師大都快步如飛，沒人慢騰騰的走路，不像我們的學(xué)生天天在校園里像逛街一樣。而且學(xué)生的手里要么拿著各種學(xué)習(xí)資料，要么空著手，可是我們的學(xué)生手里拿著的是飲料瓶、雪糕、點心……

學(xué)生沒有死氣沉沉的樣子，每個人都朝氣蓬勃，臉上要么是一種自然的表情要么是微笑要么是一種堅毅，老師的臉上也充滿了自信、快樂。學(xué)校見縫插針式的文化氛圍，讓人的確是感覺到進(jìn)入了一個文化殿堂。能夠建設(shè)櫥窗的地方都豎起了不銹鋼制造的漂亮的櫥窗，里面的內(nèi)容：激勵、活動、感恩、優(yōu)秀教師介紹、上級表彰、高考光榮榜、狀元宣傳照、學(xué)生話語、班級勵志口號、班級門口的競爭口號……在這個學(xué)校里處處都是文化，學(xué)生想不看都不行。教學(xué)樓旁邊豎立的河北省高考狀元、榜眼的圖像天天在激勵著他們，教學(xué)樓內(nèi)的博士校友天天在鼓勵著他們。三、制度震撼：只有嚴(yán)厲的制度才能創(chuàng)造高度的自覺和文明

衡中的管理制度非常嚴(yán)厲：學(xué)生全部寄宿學(xué)校，所有學(xué)生回家只準(zhǔn)帶牛奶、香蕉、蘋果、桔子和餅干類點心，其他的不準(zhǔn)帶，否則回家一個周接受家長再教育；不準(zhǔn)在食堂和宿舍以外的任何地方吃東西，否則回家一個周；不準(zhǔn)帶手機(jī)入校，否則回家兩個周；學(xué)生打架，立即開除；學(xué)生談戀愛，立即開除；學(xué)生不能跑操要有縣級以上醫(yī)院的證明經(jīng)過班主任、年級主任、學(xué)校教育處干事、教育處主任等人的審核，最后由分管教育處的副校長批準(zhǔn)；老師如果利用業(yè)余時間搞創(chuàng)收，立即調(diào)離。學(xué)校的超市只準(zhǔn)賣學(xué)習(xí)用品和生活用品，零食、食品一概不準(zhǔn)賣。這樣做一是為了便于管理，落實不準(zhǔn)學(xué)生亂吃零食的制度，也是為了學(xué)生創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境為家庭為學(xué)生本人著想。也許正是因為這樣的管理制度，學(xué)生幾乎沒有違紀(jì)的，更不要說各種嚴(yán)重違紀(jì)的發(fā)生了，在衡中誰要是被處罰接受家長再教育那是很沒有面子而且損失很大（七天不能聽課）的事情，而且在衡中由于任何一個決定不是哪一個人說了算，所以沒有情分面子會起到什么作用。也許大家覺