2023年各類(lèi)演講稿公眾號(hào)(8篇)

年各類(lèi)演講稿公眾號(hào)(大全8篇)各類(lèi)演講稿公眾號(hào)篇一

一個(gè)人要成為一個(gè)好軍人，就必需遵守紀(jì)律，對(duì)于他的上級(jí)和同事有高度的責(zé)任感，對(duì)于自己表現(xiàn)出的力量有自信念。我認(rèn)為，這樣的要求，對(duì)于我們企業(yè)的員工同樣適用。要將“責(zé)任”二字時(shí)刻牢記在心，讓它成為我們腦海中一種劇烈的意識(shí)。在日常工作中，這種責(zé)任意識(shí)會(huì)讓我們表現(xiàn)得更加卓越。我們常?？梢砸?jiàn)到這樣的員工，他們?cè)谡劦阶约旱墓緯r(shí)，使用的代名詞通常都是“他們”而不是“我們”，“他們銷(xiāo)售部怎么怎么樣”“他們財(cái)務(wù)部怎么怎么樣”，這是一種缺乏責(zé)任感的典型表現(xiàn)，這樣的員工至少?zèng)]有一種“我們就是一個(gè)完整的機(jī)構(gòu)”的認(rèn)同感。

給大家講一個(gè)故事：有一個(gè)替人割草的男孩打電話(huà)給他的雇主布朗太太說(shuō)“你需不需要割草?”布朗太太回答說(shuō)：“不需要了，我已經(jīng)有了割草工?！蹦泻⒂终f(shuō)：“我會(huì)幫您拔掉草叢中的雜草?！辈祭侍卮穑骸拔业母畈莨ひ呀?jīng)做了?！蹦泻⒂终f(shuō)“我會(huì)幫您把草與走道的四周割齊。”布朗太太說(shuō)：“我請(qǐng)的那人他也已經(jīng)做了，感謝你，我不需要新的割草工?！蹦泻⒈銙炝穗娫?huà)。此時(shí)男孩的伴侶問(wèn)他說(shuō)：“你不是就在布朗太太那兒打工割草嗎?為什么還要打這個(gè)電話(huà)?”男孩說(shuō)：“我只是想知道我畢竟做得好不好!”。

當(dāng)企業(yè)和員工都有劇烈的紀(jì)律意識(shí)，在不允許的妥協(xié)的地方絕不妥協(xié)，在不需要借口時(shí)絕不找任何借口——比如質(zhì)量問(wèn)題，比如對(duì)工作的態(tài)度等，你會(huì)猛然發(fā)覺(jué)，工作因此會(huì)有一個(gè)嶄新的局面。一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、富有戰(zhàn)斗力和進(jìn)取心的團(tuán)隊(duì)，必定是一個(gè)有紀(jì)律的團(tuán)隊(duì)。同樣，一個(gè)樂(lè)觀主動(dòng)、忠誠(chéng)敬業(yè)的員工，也必定是一個(gè)具有劇烈紀(jì)律觀念的員工?？梢哉f(shuō)，紀(jì)律，永久是忠誠(chéng)、敬業(yè)、制造力和團(tuán)隊(duì)精神的基矗對(duì)企業(yè)而言，沒(méi)有紀(jì)律，便沒(méi)有了一切。

同樣的工作，同樣的環(huán)境，卻有如此截然不同的感受。第一種工人，是完全無(wú)可救藥的人?？梢栽O(shè)想，在不久的將來(lái)，他將不會(huì)得到任何工作的眷顧，甚至可能是生活的棄兒。其次種工人，是沒(méi)有責(zé)任和榮譽(yù)感的人。對(duì)他們抱有任何希望確定是徒勞的，他們抱著為薪水而工作的態(tài)度，為了工作而工作。他們確定不是企業(yè)可依靠和老板可依靠的員工。該用什么語(yǔ)言贊美第三種工人呢?在他們身上，看不到絲毫埋怨和不耐煩的痕跡，相反，他們是具有高度責(zé)任感和制造力的人，他們充共享受著工作的樂(lè)趣和榮譽(yù)，同時(shí)，由于他們的努力工作，工作也帶給了他們足夠的榮譽(yù)。他們就是我們要學(xué)習(xí)的那種員工，他們是最優(yōu)秀的員工。他們向我們呈現(xiàn)了：自動(dòng)自發(fā)，自我嘉獎(jiǎng)，視工作為歡樂(lè)。我信任，這樣的工作哲學(xué)，是每一個(gè)企業(yè)都樂(lè)于接受和推廣的。持有這種工作哲學(xué)的員工，就是每一個(gè)企業(yè)所追求和查找的員工。他們所在企業(yè)、他的工作，也會(huì)給他最大的回報(bào)。

或許在過(guò)去的歲月里，有的人時(shí)常懷有類(lèi)似第一種或其次種工人的消極看法，每天經(jīng)常謾罵、批判、埋怨、四處發(fā)牢騷，對(duì)自己的工作沒(méi)有絲毫激情，在生活的無(wú)奈和無(wú)盡的埋怨中平凡地生活著，究竟那是已經(jīng)過(guò)去的了，重要的是，從現(xiàn)在起，您將來(lái)的態(tài)度將如何?讓我們像第三種工人那樣，做最優(yōu)秀的員工吧，并時(shí)常懷抱著一顆感恩的心!

或許，“不行能完成”成為很多人工作上最常見(jiàn)的一個(gè)推脫理由。假如這樣，請(qǐng)問(wèn)：在你和老板之間，最大的障礙是什么?不是虎視眈眈的競(jìng)爭(zhēng)者，也不是嫉賢妒能的昏庸老板，最大的障礙是你自己!是你面對(duì)“不行能完成”的高難度工作推諉求安，為自己不斷查找理由的消極心態(tài)。

擁有勇于向“不行能完成”的工作挑戰(zhàn)的精神，是獲得勝利的基矗西方有句名言：一個(gè)人的思想打算一個(gè)人的命運(yùn)。不敢向高難度的工作挑戰(zhàn)，是對(duì)自己潛能的畫(huà)地為牢，只能使自己無(wú)限的潛能化為有限的成就。與此同時(shí)，無(wú)知的熟悉會(huì)使你的天賦減弱，由于你的懦夫一樣的所作所為，不配擁有這樣的力量。

“職場(chǎng)勇士”與“職場(chǎng)懦夫”在老板心目中的地位有天壤之別，根本無(wú)法并駕齊驅(qū)，相提并論。一個(gè)老板描述自己心目中的抱負(fù)員工時(shí)說(shuō)“我們所急需的人才，是有奮斗進(jìn)取精神，勇于向‘不行能完成’的工作挑戰(zhàn)的人”。

所以，讓我們懷著感恩的心情去主動(dòng)接受它吧。用行動(dòng)樂(lè)觀爭(zhēng)取“職場(chǎng)勇士”的榮譽(yù)吧。讓四周的人和老板都知道，你是一個(gè)意志堅(jiān)決，富有挑戰(zhàn)力，做事靈敏的好員工。這樣一來(lái)，你就無(wú)須再愁得不到老板的認(rèn)同了。

實(shí)際上，我們要做自己想做的事，是用劇烈的使用感迎接一個(gè)一個(gè)挑戰(zhàn)。你對(duì)自己人生的使命感，會(huì)使你逃脫安逸的環(huán)境，迎接挑戰(zhàn)。

假如你始終安于現(xiàn)狀，終將會(huì)感到絕望及不滿(mǎn)。為什么?由于你可怕——可怕失敗、可怕丟失、可怕被拒絕，可怕正是你安于現(xiàn)狀的主要緣由?？膳率且环N脆弱的表現(xiàn)，它使你退縮不前、失去士氣、自我封閉，而這些畏縮、害怕、封閉的現(xiàn)象，會(huì)使你感到越來(lái)越不滿(mǎn)。

相反地，一個(gè)英勇前進(jìn)，不斷接觸、追求、學(xué)習(xí)新事物的人，即使他目前尚未達(dá)到目標(biāo)、或成就不大，但是他肯定對(duì)自己的人生特別滿(mǎn)足，由于他的人生有方向、有情感、有成長(zhǎng)。這使他覺(jué)得滿(mǎn)意而有收獲，每一天都過(guò)得很有意義。

一個(gè)真正的幻想必定布滿(mǎn)挑戰(zhàn)性，正由于它具有挑戰(zhàn)性，又是由你自己所選擇的，所以你肯定會(huì)樂(lè)觀的想完成它。換句話(huà)說(shuō)，你的使命不僅是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是激勵(lì)你的原動(dòng)力。

敬業(yè)愛(ài)崗體現(xiàn)在我們每一個(gè)平凡的工作日，體現(xiàn)在每一個(gè)一般的崗位上。假如我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐粋€(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人，把工作當(dāng)成一種享受，把工作當(dāng)成一種使命，那我們的金?？隙〞?huì)蒸蒸日上，興盛發(fā)達(dá)!做一個(gè)敬業(yè)愛(ài)崗的員工吧，在平凡的崗位上盡情呈現(xiàn)你的才能和才智，由于金海的進(jìn)展就是我們的明天!

感謝!

各類(lèi)演講稿公眾號(hào)篇二

大家好，我是。今日我演講的題目是《勞動(dòng)最漂亮》。

大家確定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。

勞動(dòng)，一個(gè)多么簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)。可是，它又包含了太多。農(nóng)夫們辛苦種下蔬菜，到超市，銷(xiāo)售員辛苦地賣(mài)出去，再到家里，媽媽在狹窄的廚房辛苦地做出一盤(pán)盤(pán)豐富精致的菜肴。

勞動(dòng)是無(wú)處不在的。你看，桌子歪了，需要你伸手把它擺正。地板臟了，需要你用拖把把它拖潔凈。甚至是每天早晨來(lái)到學(xué)校教室，需要你把門(mén)窗都打開(kāi)等等，這些都是勞動(dòng)。不知不覺(jué)中，我們都在勞動(dòng)著。

勞動(dòng)是光榮的。由于勞動(dòng)是一種付出。人們常說(shuō)，有付出就會(huì)有回報(bào)。或許你在教室打掃時(shí)曾經(jīng)抬頭看看夕陽(yáng)絢爛的天空，想著自己回家肯定會(huì)晚了，但你付出自己珍貴的時(shí)間，回報(bào)的是那干凈潔凈的教室。不光是你明天會(huì)坐在著潔凈的教室里學(xué)習(xí)，還有整個(gè)班級(jí)的同學(xué)都會(huì)由于你的付出而感到舒適，心情開(kāi)心。

是啊，由于別人不敬重你的勞動(dòng)成果，忽視了你的辛苦。這時(shí)候你應(yīng)當(dāng)想一想，我有沒(méi)有不敬重過(guò)別人的勞動(dòng)成果呢?拋開(kāi)隨地亂扔垃圾垃圾不說(shuō)，倒掉一盤(pán)菜，甚至順手丟棄一張空白的紙，都是對(duì)勞動(dòng)的不敬重。這些事情，就像你在漂亮的畫(huà)上濃濃地點(diǎn)上一筆，使人憤怒。

漂亮是用什么來(lái)衡量的?人們常說(shuō)，漂亮不在于外表，而在于內(nèi)在。漂亮不肯定是人長(zhǎng)得漂不美麗。你看園林工人，雙手粗糙卻擁有一雙妙手得以呈現(xiàn)園林藝術(shù)，培育出嬌艷無(wú)比的花朵，你看清潔工，工作并不舒坦卻用一支掃帚打掃出一塵不染的街道。他們外表并不美，可真正的美卻是在他們辛苦的勞動(dòng)之下得以完善的呈現(xiàn)。

勞動(dòng)是包含著汗水的，但經(jīng)過(guò)汗水的洗滌，勞動(dòng)的成果卻越加的漂亮了。不光是勞動(dòng)自己，同時(shí)也在將漂亮感染這他人。仔細(xì)寫(xiě)好每一份作業(yè)，工整的字跡是漂亮的呈現(xiàn);還有勞動(dòng)他人，收好同學(xué)專(zhuān)心寫(xiě)完的作業(yè)，整齊的作業(yè)本是漂亮的呈現(xiàn)。

沒(méi)有勞動(dòng)是不辛苦的。沒(méi)有付出怎會(huì)有收獲?再苦再累，其實(shí)也不過(guò)多幾滴汗水。讓我們學(xué)會(huì)勞動(dòng)，敬重勞動(dòng)，一切從身邊做起，撿起地上的垃圾，擺好歪了的桌子，仔細(xì)寫(xiě)好每天的作業(yè)。讓汗水包裹勞動(dòng)，更加漂亮更加刺眼!

感謝大家，我的講話(huà)到此結(jié)束。

各類(lèi)演講稿公眾號(hào)篇三

大家好！今日我演講的題目是《點(diǎn)燃讀書(shū)激情做學(xué)者型老師》。

在那炎炎夏日，有一種東西能為你送去絲絲涼爽；在那寒冬臘月，有一種東西能帶給你無(wú)限暖和；歡樂(lè)時(shí)，它能與你一起歡舞；哀痛時(shí)，它能撫平你心中的傷痛。它是誰(shuí)？對(duì)，它就是承載著人類(lèi)歷史的代代文明，傳播者今古中外的人文風(fēng)情——書(shū)。書(shū)沒(méi)有浮華的外衣，卻用它獨(dú)特的觸角——文字，鐫刻歷史，分散才智。

讀《葉圣陶教育文集》，葉圣陶告知我：“學(xué)以致用”；讀《陶行知教育名篇》，陶行知告知我：“老師的勝利是制造出值得自己崇拜的人。”讀《給老師的建議》，蘇霍姆林斯基告知我：“老師或的教育素養(yǎng)的組要途徑就是讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)?！弊x書(shū)使我忘卻苦惱，胸懷坦蕩，讀書(shū)使我學(xué)問(wèn)淵博，歷覽不同人生。

我們都知道，老師的全部尊嚴(yán)就在于思想，一個(gè)沒(méi)有思想的老師就沒(méi)有了教書(shū)育人的靈魂。那么，思想在哪里呢？思想在于讀書(shū)、思索。對(duì)老師而言，讀書(shū)、思索是更新教育理念，升華教育思想的最有效的途徑。正是在不間斷地讀書(shū)學(xué)習(xí)熏陶中，我逐步樹(shù)立起了新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變了自己的教育思想，使教學(xué)活動(dòng)更有藝術(shù)性和制造性。

后來(lái)那個(gè)拿錢(qián)的同學(xué)主動(dòng)將五元錢(qián)放回到了柳昕的書(shū)包里。雖然至今不知道這個(gè)同學(xué)是誰(shuí)，但我信任，我不僅僅是找回了同學(xué)丟失的五元錢(qián)，那位同學(xué)也不僅僅是交會(huì)了五元錢(qián)，我愛(ài)護(hù)了她的尊嚴(yán)，而她卻找回了她自己遺失的誠(chéng)懇。這件事對(duì)我的觸動(dòng)特別大，五元錢(qián)，為什么嚴(yán)峻的方式拿不回來(lái)，寬容卻能輕易地得到呢？關(guān)鍵就是對(duì)同學(xué)自尊的愛(ài)護(hù)！在這里，我要感謝讀書(shū)，是讀書(shū)轉(zhuǎn)變了我的教育方法，提高了我的教學(xué)藝術(shù)。

各類(lèi)演講稿公眾號(hào)篇四

大家上午好！

在這陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的初夏季節(jié)，伴隨著新升的太陽(yáng)，我們又迎來(lái)了少年兒童自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)！

在這歡快的日子里，首先我謹(jǐn)代表學(xué)校向同學(xué)們致以真誠(chéng)的節(jié)日問(wèn)候！向辛勤耕耘、嘔心瀝血培育祖國(guó)花朵的園丁們致以崇高的敬意！向始終關(guān)懷同學(xué)們成長(zhǎng)、支持我校教育事業(yè)并在百忙之中蒞臨我校與大家慶祝六一的村委的領(lǐng)導(dǎo)和各位家長(zhǎng)伴侶表示熱鬧的歡迎，并致以真誠(chéng)的感謝！

今日，彩旗飛揚(yáng)，笑臉綻放，在這嶄新的校內(nèi)里，我們賓朋滿(mǎn)座，共同慶祝六一佳節(jié)，不禁讓我們感動(dòng)萬(wàn)分?；厥淄?，那時(shí)我們的`學(xué)校還不過(guò)是一層小平房，年久失修，逢雨必漏，即使在那樣的條件下我們的老師同學(xué)仍舊堅(jiān)持工作學(xué)習(xí)，令人難忘。感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士，正是在他們的關(guān)注與支持下，我校舊貌換新顏，嶄新的教室拔地而起，孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境得到極大改善，老師們的辦公條件也得以進(jìn)一步提高。

可愛(ài)的同學(xué)們，“六一”是你們最歡樂(lè)的。節(jié)日，“六一”也是我們興的日子。

在今日這個(gè)最歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝福：少年兒童們的每一天都像鮮花般絢爛！每一個(gè)同學(xué)都擁有六月陽(yáng)光般絢麗的童年！再次感謝各位來(lái)賓的光臨！

感謝大家。

各類(lèi)演講稿公眾號(hào)篇五

大家上午好，今日我演講的題目是《傳遞正能量，放飛青春》。

可能有人說(shuō)是頑強(qiáng)，是追求，是前進(jìn)，他是全部的良善之詞，但是卻無(wú)法給它一個(gè)完整的定義，那么今日就由我來(lái)說(shuō)一下我的理解吧。正能量他代表著人生一種樂(lè)觀的向上姿勢(shì)，假如說(shuō)生命是一座莊重的城堡，假如說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，假如說(shuō)生命是一只飛行的海鳥(niǎo)。那么，正能量就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的?shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有正能量，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有正能量，生命的漂亮便杳然西去。對(duì)于我們新新少年來(lái)說(shuō)，什么又是屬于我們的正能量呢？我們正青春，擁有無(wú)限的潛力，擁有無(wú)限的正能量。作為一名同學(xué)，傳遞正能量的首要表現(xiàn)唯恐就是學(xué)習(xí)了，用自己對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱，感染身邊的同學(xué)，為老師為父母帶來(lái)一份勸慰，為自己博一個(gè)前程。我們更是社會(huì)的一員，為社會(huì)傳遞正能量更是我們責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任了，扶老奶奶過(guò)公路傳遞愛(ài)心，把垃圾撿到垃圾桶愛(ài)護(hù)我們的家園，對(duì)給自己盛飯的阿姨說(shuō)一聲感謝，雖然微小，但足以暖和人心。所以，傳遞正能量，千萬(wàn)不要“勿以量小而不為”，正能量本身就是小力氣的集聚，轉(zhuǎn)變整個(gè)社會(huì)。

在《由于痛，所以叫青春》這本書(shū)了，有個(gè)很妙的比方，假如人能活到八十歲，與一天的二十四小時(shí)做比例，再拿現(xiàn)在自己的年齡與一天的二十四小時(shí)做比例，就能得出十七歲的我們正處在早上的五點(diǎn)二非常！對(duì)于我們的一天來(lái)說(shuō)，正是積蓄力氣的睡眠時(shí)間！同樣對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，我們正青春！這樣布滿(mǎn)活力，布滿(mǎn)潛力的我們不是正能量最好的傳播載體嗎？我們享受正能量帶給我們的鼓舞，興奮與幸福，又怎么能不加入成為傳遞的一員呢？只有正青春的我們的加入，才能給這支大軍注入新奇的血液，使它激情四射。

人的一生很長(zhǎng)，不管做什么事情，只要不放棄，總會(huì)有翻盤(pán)的機(jī)會(huì)，或許勝利的早晚不是那么至關(guān)重要，關(guān)鍵是要做的美麗！做，就做到自己的最好！就像四季的鮮花，季季有自己的韻味，傳遞著自己的正能量，晚開(kāi)的梅菊不需要艷羨早開(kāi)玫瑰的嫵媚，而玫瑰也不需要艷羨梅菊的淡雅。我們正青春，正是愛(ài)哭愛(ài)笑愛(ài)鬧的年紀(jì)，我們擁有別人艷羨不來(lái)的活力與激情，是正能量的絕佳代言人！作為新新一代，我們應(yīng)當(dāng)用自己的肩膀，擔(dān)起我們的責(zé)任，傳遞我們的正能量，放飛我們自由飛行的青春！

感謝！

各類(lèi)演講稿公眾號(hào)篇六

今日我們?cè)谶@里團(tuán)聚一堂，回顧大家共同走過(guò)的xx年。xx年，全院?jiǎn)T工在吳凡書(shū)記為首的院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了輝煌的成就，突破性的刷新了建院以來(lái)各方面的歷史記錄。

創(chuàng)建群眾滿(mǎn)足醫(yī)院活動(dòng)扎實(shí)深化地開(kāi)展起來(lái)了;強(qiáng)化內(nèi)部管理，醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量有了顯著的提高;確立“以患者為中心”的服務(wù)理念，有效地拓寬了服務(wù)范圍;“以人為本，科技興院”，軟硬件同步進(jìn)展，醫(yī)療技術(shù)提升了一個(gè)新檔次，醫(yī)療設(shè)備大投入引進(jìn)更新;就醫(yī)環(huán)境舊貌換新顏，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)使“花園式醫(yī)院”雛形初現(xiàn);精神文明、文化建設(shè)紅紅火火，職工的分散力、向心力空前提高，優(yōu)秀人物、模范典型不斷涌現(xiàn)。

xx年是艱苦奮斗的一年，是實(shí)現(xiàn)“二次創(chuàng)業(yè)”的攻堅(jiān)年，也是物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)雙豐收的一年。去年門(mén)診診療人次增加了39.2%;出院病人增加了16%;經(jīng)濟(jì)收入實(shí)現(xiàn)了5776萬(wàn)元的歷史最高紀(jì)錄，比xx年增長(zhǎng)了27.48%;超額完成了年初制定的增長(zhǎng)10%的工作目標(biāo);新增固定資產(chǎn)954萬(wàn)元;引進(jìn)外資510萬(wàn)美元(約合4000多人民幣)即將到位;實(shí)現(xiàn)了社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益的同步增長(zhǎng)。

吹面不寒楊柳風(fēng)，春風(fēng)驅(qū)逐走最終一襲冬寒，今日立春了!春天是蘊(yùn)含盼望的季節(jié)，春天是播種收獲的季節(jié)。

讓我們沐浴著和煦的春風(fēng)，把希冀播撒在心田;讓我們踏著明媚的春光，放飛抱負(fù)，盡情地去向往。

xx年我們將在吳凡書(shū)記為首的院黨委的帶領(lǐng)下，肯定能把盼望變成現(xiàn)實(shí)，肯定能把向往建成宏偉的大廈!

伴侶們，讓我們放開(kāi)臂膀去擁抱春天吧!讓我們翩翩起舞吧!

各類(lèi)演講稿公眾號(hào)篇七

大家好!今日我談?wù)劰竦赖碌囊粋€(gè)話(huà)題——誠(chéng)信。

說(shuō)到誠(chéng)信，我想起小時(shí)候聽(tīng)到的“狼來(lái)了”的故事，從中懂得了好孩子要誠(chéng)懇，不能說(shuō)謊。我又想起了去年的高考作文題:有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”，“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開(kāi)出時(shí)風(fēng)平浪靜，不久便風(fēng)起云涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安渡難關(guān)。”年輕人思考了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里。年輕人拋棄了誠(chéng)信,他錯(cuò)了。在漫長(zhǎng)人生旅途，他失去了最珍貴的東西。由于，誠(chéng)信就是生命。若把人生比作樹(shù)，誠(chéng)信就是其賴(lài)以生存的根，滋潤(rùn)和庇護(hù)著它，失去這根，它就無(wú)以立足，它將腐朽墮落，失盡往日的青翠和靈性，淪為一根沒(méi)有靈魂的腐木，茍活于世人鄙夷的目光中。

想到這里，我的心一陣難過(guò)，由于在我們的生活中，存在著種.種不誠(chéng)信現(xiàn)象，君不見(jiàn)，有人為了牟取暴利，給豬肉注水，用福爾馬林浸泡海鮮，有人為了賺取更多的利潤(rùn)，就造假酒;賣(mài)假煙……在我的身邊，也有不誠(chéng)信的現(xiàn)象，有同學(xué)使用拾獲的同學(xué)的飯卡，有同學(xué)抄襲別人的作業(yè)，有同學(xué)在遲到登記中用別人的名字或謊稱(chēng)經(jīng)老師批準(zhǔn)，甚至有人盜用老師的名義上網(wǎng)，有部分同學(xué)考試作弊，以哄騙家長(zhǎng)老師，如此種.種，怎不令人寒心。

要知道，缺乏誠(chéng)信是要付出代價(jià)的，是會(huì)受到懲處的，是會(huì)受到社會(huì)責(zé)備的。晉江假藥使得了甲肝的上海人花錢(qián)買(mǎi)了怒氣。晉江地區(qū)的財(cái)政收入連年滑坡。將本應(yīng)喂豬的月餅餡用來(lái)生產(chǎn)月餅的南京冠生園被曝光后，沒(méi)有誰(shuí)敢買(mǎi)它的食品，最近只好申請(qǐng)破產(chǎn)。還有，我們學(xué)校上學(xué)期考試作弊的同學(xué)，也受到了處分。丟失誠(chéng)信的教訓(xùn)還少嗎?面對(duì)種.種丟失誠(chéng)信的現(xiàn)象，我要呼喊，”歸來(lái)吧，誠(chéng)信!”人們面對(duì)枯木，總是提倡環(huán)保，今日我也要呼吁一種精神上的環(huán)保：挽救自己，挽救誠(chéng)信。

有個(gè)故事，說(shuō)一位貧寒的母親把代人購(gòu)獎(jiǎng)券中獎(jiǎng)獲得的汽車(chē)交給原主，孩子反對(duì)。母親說(shuō)，這是我們?nèi)椅┮恢靛X(qián)的東西，誠(chéng)信，愛(ài)它吧，就像愛(ài)你的生命!它會(huì)給你帶來(lái)無(wú)盡財(cái)寶。我想，她的話(huà)真是太精辟了，世上還有什么東西比誠(chéng)信更珍貴呢?誠(chéng)信，精神與道義上的生命。信任它，你就可以制造一切;失去它，你將為之丟失一切，無(wú)論何時(shí)何地，像珍惜生命一樣珍惜它吧。不當(dāng)心丟了，請(qǐng)抓緊找回來(lái)，它還是屬于你的。誠(chéng)信不僅是個(gè)人的生命，也是一個(gè)國(guó)家、民族和社會(huì)的生命。

中國(guó)這個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國(guó)，誠(chéng)懇守信一向是我們中國(guó)人引以為傲的美德，縱觀我國(guó)的文明史，上至約束皇帝的“君無(wú)戲言”，下至約束百姓的“言必信、行必果”。無(wú)不煥發(fā)著理性的光輝。古代商鞅立木取信于民。

《羊城晚報(bào)》上，我們看到當(dāng)代西安農(nóng)夫拾巨款千里送還失主，無(wú)不體現(xiàn)了誠(chéng)信的社會(huì)風(fēng)尚。在現(xiàn)代生活中，誠(chéng)信已成為全社會(huì)共同的道德要求。一個(gè)誠(chéng)信的國(guó)家會(huì)受到全世界的敬重和信任，會(huì)得到進(jìn)展和富強(qiáng)。今日，中國(guó)加入了世貿(mào)，面臨著來(lái)自世界的前所未有的挑戰(zhàn)。這時(shí)候，誠(chéng)懇的信譽(yù)對(duì)于中國(guó)的市場(chǎng)和企業(yè)形象就顯得尤為重要?？梢哉f(shuō)，誠(chéng)信，是開(kāi)放的中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的生命。我們?cè)撛趺崔k呢?誠(chéng)信，只有誠(chéng)信才是可以戰(zhàn)勝它的甘露。

我記得經(jīng)濟(jì)學(xué)家茅于軾說(shuō)過(guò)，誠(chéng)信是在于量的，每個(gè)人都從自己開(kāi)頭改善信譽(yù)，形成量的積累，才能造成一個(gè)誠(chéng)信的社會(huì)。是的，千萬(wàn)棵沐浴在誠(chéng)信的雨露中的樹(shù)木，必將構(gòu)成一片誠(chéng)信的森林，為自己，也為國(guó)家的生命和成長(zhǎng)，撐起一片明媚的天空。

同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都像疼惜生命一樣，珍惜自己的誠(chéng)信，我堅(jiān)信，我們的祖國(guó)必將如繁茂的森林永久富強(qiáng)，永久強(qiáng)大，永久年輕。讓我們召喚誠(chéng)信，告辭不誠(chéng)信的行為，致力于建設(shè)誠(chéng)信的社會(huì)，做一個(gè)誠(chéng)懇的人。大家好!今日我談?wù)劰竦赖碌囊粋€(gè)話(huà)題——誠(chéng)信。

說(shuō)到誠(chéng)信，我想起小時(shí)候聽(tīng)到的“狼來(lái)了”的故事，從中懂得了好孩子要誠(chéng)懇，不能說(shuō)謊。我又想起了去年的高考作文題:有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”，“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開(kāi)出時(shí)風(fēng)平浪靜，不久便風(fēng)起云涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安渡難關(guān)?！蹦贻p人思考了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里。年輕人拋棄了誠(chéng)信,他錯(cuò)了。在漫長(zhǎng)人生旅途，他失去了最珍貴的東西。由于，誠(chéng)信就是生命。若把人生比作樹(shù)，誠(chéng)信就是其賴(lài)以生存的根，滋潤(rùn)和庇護(hù)著它，失去這根，它就無(wú)以立足，它將腐朽墮落，失盡往日的青翠和靈性，淪為一根沒(méi)有靈魂的腐木，茍活于世人鄙夷的目光中。

想到這里，我的心一陣難過(guò)，由于在我們的生活中，存在著種.種不誠(chéng)信現(xiàn)象，君不見(jiàn)，有人為了牟取暴利，給豬肉注水，用福爾馬林浸泡海鮮，有人為了賺取更多的利潤(rùn)，就造假酒;賣(mài)假煙……在我的身邊，也有不誠(chéng)信的現(xiàn)象，有同學(xué)使用拾獲的同學(xué)的飯卡，有同學(xué)抄襲別人的作業(yè)，有同學(xué)在遲到登記中用別人的名字或謊稱(chēng)經(jīng)老師批準(zhǔn)，甚至有人盜用老師的名義上網(wǎng)，有部分同學(xué)考試作弊，以哄騙家長(zhǎng)老師，如此種.種，怎不令人寒心。

各類(lèi)演講稿公眾號(hào)篇八

老師或許是我們生命中除親人外相處時(shí)間最長(zhǎng)的人，可許多時(shí)候他們所留下的只是一束渴望