《走一步,再走一步》課件

14走一步，再走一步莫頓·亨特第一課時(shí)（預(yù)習(xí)課）課前5分鐘語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)鞏固默寫《夜雨寄北》

對(duì)組批閱，小組間全對(duì)這累計(jì)，每人2分。一、新課導(dǎo)入（2分鐘）

（一）情景導(dǎo)入：同學(xué)們，第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期，在英格蘭的空軍基地，一個(gè)上尉飛行員接受了一項(xiàng)任務(wù)，駕駛沒有任何武器裝備和防護(hù)設(shè)施的蚊式雙引擎飛機(jī)深入到敵軍——德國(guó)本土執(zhí)行偵察任務(wù)。他覺得幾乎無法完成任務(wù)，想象著飛機(jī)會(huì)被敵軍炮彈擊中，自己鮮血飛濺，連跳傘的力氣都沒有。但是，第二天，他依然駕機(jī)滑行在跑道上，他是這樣告誡自己的：現(xiàn)在，只是起飛，飛起來就行。飛到兩萬五千米高空時(shí)，他又告誡自己：現(xiàn)在所要做的，是在地面無線電的指導(dǎo)下，保持這個(gè)航向二十分鐘，就可以到達(dá)荷蘭的素文島，這個(gè)，不難做到。就這樣，飛行的一路上他不斷告誡自己：下面，只是飛越荷蘭，然后，是飛臨德國(guó)，根本不須想更多的事。而且，還有后方的無線電支持。就這樣，一程又一程，這位上尉終于完成了任務(wù)，當(dāng)他接受獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)。他說，我之所以成為孤膽英雄，完全是因?yàn)槲倚r(shí)侯一段經(jīng)歷的啟示。那么今天，就讓我們一起來學(xué)習(xí)這位上尉飛行員，也是一位著名作家莫頓?亨特先生的《走一步，再走一步》這篇文章，看看他小時(shí)候經(jīng)歷了一件怎樣的事而讓他成為“孤膽英雄”的。

（二）明確目標(biāo)1.理解、積累“啜泣、納罕、迂回、訓(xùn)誡、瘦骨嶙峋、小心翼翼”等詞語(yǔ)。2.品味課文中的心理描寫，把握人物心理成長(zhǎng)的過程。（重點(diǎn)）3.合自己的生活體驗(yàn)，思考并實(shí)踐課文所探討的人生經(jīng)驗(yàn)。（難點(diǎn)）二、通讀課文（7分鐘）

（一）獨(dú)自認(rèn)真朗讀課文一遍，圈點(diǎn)勾畫生字詞和文中描寫走一步再走一步的精彩語(yǔ)句，為每個(gè)段落標(biāo)注序號(hào)。（4分鐘）（二）小組內(nèi)對(duì)子間互讀課文并指點(diǎn)問題。（或者小組長(zhǎng)組織齊讀課文發(fā)現(xiàn)并糾正朗文問題）（3分鐘）（三）教師指定或者抽取一至兩個(gè)小組集體朗讀，其它小組注意發(fā)現(xiàn)問題并糾正。（教師視朗讀情況給予5-10分評(píng)判）（2分鐘）三、完成基礎(chǔ)知識(shí)預(yù)學(xué)（12分鐘）

（一）獨(dú)立完成學(xué)案中“基礎(chǔ)知識(shí)預(yù)習(xí)”中的問題（5分鐘）（二）小組長(zhǎng)組織交流預(yù)學(xué)問題，集體訂正，統(tǒng)一答案。（2分鐘）基礎(chǔ)知識(shí)預(yù)學(xué)參考答案莫頓·亨特，美國(guó)作家。早年曾做過空軍飛行員。在二戰(zhàn)時(shí)期，他駕機(jī)執(zhí)行過對(duì)德國(guó)的偵察任務(wù)。莫頓·亨特是一位擅長(zhǎng)寫勵(lì)志類文章的作家，他的《走一步，再走一步》原名《懸崖上的一課》，被美國(guó)作家芭芭拉·琳達(dá)編撰的《假如我們?cè)徤系邸肥珍?，也被收入我們的課本。（1）sǒng

yū

jiè

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（2）告誡、教導(dǎo)。形容人瘦削。驚奇、詫異。抽噎，抽抽搭搭地哭謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。翼翼，謹(jǐn)慎、嚴(yán)肅的樣子。四、嘗試完成學(xué)案中“重難點(diǎn)預(yù)學(xué)”與“拓展遷移訓(xùn)練”（14分鐘）（當(dāng)堂未完成的各小組組長(zhǎng)一定要督促本組成員用課后時(shí)間完成）

第二課時(shí)（新授課）

課前5分鐘語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)鞏固默寫《十一月四日風(fēng)雨大作》對(duì)組批閱，小組間全對(duì)這累計(jì)，每人2分。一、新課導(dǎo)入（1分鐘）

（一）導(dǎo)入：上一節(jié)課我們初步了解了文章的基本內(nèi)容，這節(jié)課我們要以小組的形式來展示大家探究的結(jié)果，大家有沒有這個(gè)信心？

（二）明確目標(biāo)1.品味課文中的心理描寫，把握人物心理成長(zhǎng)的過程。2.結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，思考并實(shí)踐課文所探討的人生經(jīng)驗(yàn)。二、合作探究

（一）小組討論（8分鐘）1.討論內(nèi)容：學(xué)案中“重難點(diǎn)預(yù)學(xué)”中的問題。2.小組長(zhǎng)組織組內(nèi)交流討論。（5分鐘）3.討論要求A．所有問題都要討論，首先重點(diǎn)討論任務(wù)表中需要展示和點(diǎn)評(píng)的問題。B．每個(gè)問題都要有中心發(fā)言人，其他同學(xué)補(bǔ)充。C．要負(fù)責(zé)讓本組所有同學(xué)都知道每個(gè)問題的答案。展示、點(diǎn)評(píng)任務(wù)分配

展示組展示問題點(diǎn)評(píng)組1問題一52問題二3問題三64問題四（二）展示、點(diǎn)評(píng)（每個(gè)問題最多3分鐘，六個(gè)問題共計(jì)16分鐘）。1.點(diǎn)評(píng)要求。A.口頭展示聲音洪亮，盡量脫稿；書面展示認(rèn)真規(guī)范，注意分要點(diǎn)概括。B.點(diǎn)評(píng)要高效，言簡(jiǎn)意賅，先講對(duì)錯(cuò)，評(píng)定分?jǐn)?shù)，再做補(bǔ)充糾正，最后總結(jié)規(guī)律方法。C.非展示點(diǎn)評(píng)的同學(xué)要學(xué)會(huì)傾聽，整理答案，準(zhǔn)備補(bǔ)充點(diǎn)評(píng)、質(zhì)疑。2.按任務(wù)分配表開始展示和點(diǎn)評(píng)。3.每個(gè)問題展示和點(diǎn)評(píng)流程：

小組集體上臺(tái)講解——點(diǎn)評(píng)小組代表點(diǎn)評(píng)——班內(nèi)自由補(bǔ)充點(diǎn)評(píng)——教師綜合評(píng)價(jià)，并將展示和點(diǎn)評(píng)分?jǐn)?shù)填入表格中。

4.展示評(píng)價(jià)。每個(gè)展示和點(diǎn)評(píng)滿分10分，展示與點(diǎn)評(píng)組知識(shí)正確、全面、思路清晰得滿分，每出現(xiàn)一個(gè)問題點(diǎn)扣一分扣完為止；其他小組成員補(bǔ)充的合理、正確的加2分；補(bǔ)充含知識(shí)拓展的則加3分。問題一:用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述課文所寫的內(nèi)容。

本文敘述了“我”跟五個(gè)小孩子一起爬懸崖，陷入險(xiǎn)境，最后在爸爸的引導(dǎo)下，脫離險(xiǎn)境，獲得了成就感，也積累了應(yīng)對(duì)困境的人生經(jīng)驗(yàn)。問題二：結(jié)合記敘的六要素，復(fù)述“我”從冒險(xiǎn)到脫險(xiǎn)的經(jīng)過。(復(fù)述要點(diǎn)：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果)時(shí)間：地點(diǎn)：人物：起因：經(jīng)過：結(jié)果：七月的一天?！拔摇?，小伙伴們?？盏剡叺膽已律??！拔摇迸郎蠎已潞蟛桓蚁聛?，在父親的引導(dǎo)下，終于戰(zhàn)勝困難。玩其他游戲玩厭了，很久沒去爬懸崖了。順利爬下懸崖。

問題三：結(jié)合文章內(nèi)容，分析標(biāo)題“走一步，再走一步”有什么深刻含義？

兩層含義：（1）是父親鼓勵(lì)“我”一步步走下懸崖的話；（2）是一個(gè)道理：把大困難化整為零逐個(gè)擊破，最終戰(zhàn)勝困難。問題四1：品味課文中的心理描寫，把握人物心理成長(zhǎng)的過程。時(shí)間文中句子心理變化最初我不下去！我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的！毫無信心繼而隨后最后在這看起來我能做到。信心萌發(fā)再一次，我做到了。信心大增我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石。巨大的成就感問題四2：文中兩次寫到“啜泣”（14段、22段），這兩次“啜泣”分別表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心情？（1）第一次是恐懼、傷心。（2）第二次是有脫險(xiǎn)后的慶幸、對(duì)父愛的體驗(yàn)、戰(zhàn)勝困難的自豪等。三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、獨(dú)立完成所有題目。（4分鐘）2、自評(píng)打分，小組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)得分。（2分鐘）三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)（4分鐘）1.從爬懸崖這件事中“我”學(xué)到了什么人生經(jīng)驗(yàn)？這對(duì)你有什么啟示？（1）“我”的人生經(jīng)驗(yàn)：在以后的日子里，當(dāng)“我”碰到因想得太多、看得太遠(yuǎn)而灰心喪氣的情形時(shí)，“我”都會(huì)想起這懸崖上的一課所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，提醒自己，“不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方”。（2）啟示：我們難免會(huì)因前路漫長(zhǎng)、目標(biāo)遠(yuǎn)大而產(chǎn)生畏難情緒，從而畏縮不前，甚至逃避。這時(shí)候，把事情化整為零，不去想最遠(yuǎn)的目標(biāo)，而是先從最切近的事情做起，只關(guān)注近期目標(biāo)，一步步做來，積小步而成大步，慢慢就能達(dá)成最遠(yuǎn)的目標(biāo)。2.你如何看待杰里的行為？