《控制測量》課程標準

《控制測量》課程標準【課程名稱】《控制測量》【適用專業(yè)】工程測量技術專業(yè)1．課程定位和設計思路1.1課程性質與作用課程性質：本課程是工程測量技術專業(yè)的一門專業(yè)課。課程作用：本課程在工程測量專業(yè)目標培養(yǎng)中占有重要位置，通過該課程的學習，學生應掌握：水平控制網的布設；精密測角儀器的使用和水平角觀測；精密水準儀的使用和二等水準測量；控制測量概算；地面觀測元素歸算至橢球面、橢球面元素歸算至高斯平面的計算。本課程與《地形測量》、《測量平差》課有密切的聯(lián)系，應先修《地形測量》、《測量平差》。在《地形測量》中介紹一般測量儀器的構造及使用，低等級的控制測量；在《測量平差》中講述控制網的條件平差與間接平差。本課程為工程測量、建筑物變形觀測等專業(yè)課奠定基礎。1.2課程基本理念本課程以就業(yè)為導向，以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，以實現(xiàn)與崗位“零距離”對接為目標，以工學結合圍途徑，充分體現(xiàn)高職高專教育的職業(yè)性、實踐性和開放性要求。課程的目標是職業(yè)能力開發(fā)與培養(yǎng)，課程教學內容的取舍和內容排序遵循職業(yè)性原則。緊緊盯住產業(yè)需求、牢牢貼近一線需要，專業(yè)融入產業(yè)、規(guī)劃服從崗位、教學貼近生產。實習、實訓，在真實的工作環(huán)境下，有針對性的進行實習、實訓，假題真做，有效提升學生職業(yè)素質。1.3課程設計思路本課程是工程測量技術專業(yè)的一門專業(yè)課。根據(jù)測量的原則“先控制、后碎部……”，無論是測繪工作，還是測設工作，都要先進行控制測量。所以作為工程測量專業(yè)人員必須掌握控制測量的基本知識，能夠進行控制網技術設計、控制網的選點與埋石、觀測、計算等工作。應具備熟練使用精密經緯儀和精密水準儀的能力、精密經緯儀和精密水準儀一般項目的檢驗的能力，本課程安排一定的時間，進行實際操作、練習。課程內容確定緊緊結合專業(yè)人才培養(yǎng)方案確定的培養(yǎng)目標和規(guī)格，理論以必需夠用為度，突出實踐技能的培養(yǎng)，在具體的測繪技術上突出針對性、實用性和先進性。2．課程目標通過本課程的學習，學生應了解工程控制網的布設原則、方案方法與要求。了解控制網技術設計的任務、控制網精度估算的方法和步驟。了解技術設計編制的步驟和方法。掌握控制網的選點與埋石的要點。掌握（J2）經緯儀、（S1）水準儀的基本構造，能夠熟練的使用（J2）經緯儀、（S1）水準儀。了解精密光學經緯儀檢驗的項目、方法。能夠進行精密光學經緯儀一般項目的檢驗。掌握方向觀測法的觀測、記錄、計算和測站平差。掌握垂直角的觀測和計算方法。使學生了解精密距離測量的儀器、測量原理、測量成果計算。懂得導線測量的實施的內容、技術要求，導線測量邊、角錯誤的檢查的方法。掌握精密水準儀的檢驗方法。掌握二等水準測量實施的方法和步驟。能夠進行水準測量的概算。使學生了解三角高程測量計算、精度要求和球氣差系數(shù)的確定。掌握三角高程測量的觀測和計算方法。使學生了解橢球的基本概念、橢球上點和線，了解大地坐標系、天文坐標系及我國大地坐標系，了解將地面觀測元素化算至橢球面的各項計算工作能夠將地面觀測元素化算至橢球面上。了解高斯投影的基本概念、高斯投影的分帶規(guī)定、將平面控制網投影至高斯平面上的計算工作。使學生了解平面子午線收斂角的概念、曲率改正和距離改正、高斯平面坐標的鄰帶換算。使學生了解將觀測成果化至高斯平面上的各項計算工作。使學生了解幾種常用坐標系和坐標系轉換。3．課程內容與要求教學任務主要教學內容學習目標能力要求參考學時項目一

控制測量概述4任務1控制測量的任務及作用控制網的分類及其建立方法使學生了解控制測量的任務及作用、控制網的分類及其建立方法。了解控制測量的任務及作用、控制網的分類及其建立方法。2任務2控制測量新技術的發(fā)展概況控制網布設的基本形式使學生了解國家控制網的布設情況、明確工程控制網的布設原則、方案方法與要求。知道工程控制網的布設原則、方案方法與要求。2項目二

地球橢球和地面觀測值的歸算4任務1橢球的基本概念控制測量的坐標系地面觀測值向橢圓面上的歸算使學生了解橢球的基本概念、橢球上點和線，，了解大地坐標系、天文坐標系及我國大地坐標系，了解將地面觀測元素化算至橢球面的各項計算工作。能夠將地面觀測元素化算至橢球面上。2任務2將橢球面上的觀測元素化算至高斯平——高斯投影選擇局部坐標系的方法將平面控制網投影至高斯平面上的計算工作、高斯投影的正反算公式。了解高斯投影的基本概念、高斯投影的分帶規(guī)定、將平面控制網投影至高斯平面上的計算工作。2項目三

角度測量14任務1精密經緯儀的構造特點DJ2經緯儀簡介經緯儀三軸誤差使學生了解精密經緯儀的構造特點、經緯儀三軸誤差。了解精密經緯儀的構造特點、經緯儀三軸誤差。2任務2實習：DJ2光學經緯儀的使用會使用DJ2光學經緯儀。會使用DJ2光學經緯儀。2任務3精密測角的誤差來源及影響使學生了解精密測角的誤差來源及影響、精密測角的一般規(guī)定。了解精密測角的誤差來源及影響精密測角的一般規(guī)定。2任務4方向觀測法垂直角測量使學生了解方向觀測法的記錄、計算和測站平差，了解垂直角的觀測和計算方法。了解方向觀測法的記錄、計算和測站平差，了解垂直角的觀測和計算方法。2任務5實習：方向觀測法測角實習；垂直角測量通過實習使學生掌握方向觀測法的觀測、記錄、計算和測站平差。通過實習使學生掌握垂直角的觀測和計算方法。掌握方向觀測法的觀測、記錄、計算和測站平差。掌握垂直角的觀測和計算方法。4任務6精密距離測量使學生了解精密距離測量的儀器、測量原理、測量成果計算。懂得精密距離測量的原理、測量成果計算。2項目四

電磁波測距2任務1概述相位法光電測距誤差測距成果的計算掌握電磁波測距的原理和方法，了解誤差的內容和成果計算的方法掌握電磁波測距的原理和方法2項目五

導線測量4任務1導線測量概述導線測量的精度估算和分析能夠進行單導線的精度分析。會單導線的精度分析。2任務2實訓：導線測量外業(yè)工作掌握導線測量布線原則和測量方法掌握導線測量布線原則和測量方法2項目六

高程測量14任務1國家高程控制網的布設2任務2精密水準儀和水準尺使學生了解精密水準儀和水準尺基本構造和使用方法。了解精密水準儀和水準尺基本構造和使用方法。2實習：精密水準儀的使用會使用精密水準儀會使用精密水準儀2任務3精密水準測量的主要誤差來源及其影響使學生了解精密水準測量的主要誤差來源、影響及注意事項。了解精密水準測量的主要誤差來源、影響及注意事項。2任務4精密水準測量的實施使學生了解精密水準測量實施的方法和步驟。了解精密水準測量實施的方法和步驟。2實習：Ⅱ等水準測量通過實習掌握精密水準測量實施的方法和步驟。掌握精密水準測量實施的方法和步驟。4項目七

GPS定位測量21GPS定位的基本原理GPS定位測量的基本過程掌握GPS定位的基本原理和使用方法GPS的使用方法2實訓周復習合計444.教學條件4.1軟硬件條件理論教學場地及設施要求：多媒體教室、J2經緯儀、S1水準儀。實踐教學：校內實習實訓基地，主要配套的教學儀器設備J2經緯儀、S1水準儀(毎四人一套)。校外實習廣西昌桂原教學工地建立4.2師資條件任課教師應具有理論教學和實踐教學的能力。本課程教學應由專任教師和指導教師組成的具有“雙師”結構特點的教學團隊。5．課程實施建議5.1教學方法建議針對具體的教學內容和教學過程需要，建議教學方法采用講授法、案例教學法、實訓作業(yè)法等多種方法相結合，采用多媒體教學。5.2教材編寫與選用建議（1）教材選用建議：選用全國高職高專工程測量技術專業(yè)規(guī)劃教材。（2）推薦教材：作者.林玉祥教材名稱.控制測量技術出版地：北京出版社.中國電力出版，出版時間.2007。5.3課程資源開發(fā)與利用本課程教學參考資料：主編：李玉寶教材名稱.控制測量出版社.中國建筑工業(yè)出版社。6．教學評價、考核要求考核以過程考核為主，全面考核學生的知識、能力、素質等掌握情況，通過實際操作和理論考核等形式進行考核，以完成學生對知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的全面評價。教學過程項目實訓考核50%，平時表現(xiàn)和學習態(tài)