《觸摸春天》教案

觸摸春天教學(xué)目標(biāo)通過聯(lián)系上下文，查閱相關(guān)資料等方法認(rèn)識(shí)“暢、磕、弧”等7個(gè)字。會(huì)寫“徑、暢、磕”等14個(gè)字，能正確讀寫“濃郁、流連、流暢、概念、磕磕絆絆”等詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文。讀懂課文主要內(nèi)容，體會(huì)盲童對(duì)生活的熱愛，感受作者對(duì)生命的關(guān)愛，懂得珍愛生命，珍愛生活。理解文中含義深刻的句子，并受到啟發(fā)。重點(diǎn)難點(diǎn)感受盲童對(duì)生活的熱愛，體會(huì)文中含義深刻的句子。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程導(dǎo)入。播放春天的圖片，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地欣賞著迷人的景色，不時(shí)發(fā)出一聲贊嘆。師：你想用哪些詞語贊美春天？師：當(dāng)我們用明亮的雙眼欣賞美麗的春天時(shí)，你們想到過盲人嗎，他們的眼前永遠(yuǎn)是一片黑暗，昨天，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)特殊的盲人小女孩，她有一個(gè)好聽的名字，她就是安靜，她用自己獨(dú)特的方式感染春的魅力，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，這節(jié)課讓我們和安靜一起觸摸春天。板書課題，齊讀課題師：安靜給你留下了怎樣的映像？（活潑，可愛，愛春天，愛生活，堅(jiān)強(qiáng)）自由讀課文安靜是怎樣觸摸春天的？她創(chuàng)造了哪些奇跡？請(qǐng)你畫出相關(guān)的語句。默讀句子，可以再你感受深的，重要的詞語下打點(diǎn)，想想為什么是個(gè)奇跡。交流句子。1.出示“早晨……磕磕絆絆”一句，流暢：沒有一點(diǎn)磕絆（理解，演示，對(duì)比）思考：為什么能流暢？（奇跡）2.這個(gè)小女孩整天在花中流連，讀了這句話你仿佛看見了什么？理解詞語：磕磕絆絆，摔倒（你看到了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)）終于有一天，你仿佛看見了……你還讀懂了什么？（愛花，愛春天，愛生活）小結(jié)：一個(gè)盲人居然能像正常人一樣行動(dòng)自如，這就是一個(gè)“奇跡”3．出示句子“安靜……一只花蝴蝶”思考：安靜創(chuàng)造了怎樣的奇跡？從“極其準(zhǔn)確”中體會(huì)到了什么？看到“花蝴蝶”我為什么不敢大喊？我的心情是什么樣子的？（激動(dòng)，緊張，興奮）4．練習(xí)讀這兩句話。5．出示句子“安靜的手指……抓住了”自由讀這一句，談?wù)勀愕母惺?。你們捉過蝴蝶嗎？誰能談?wù)勀愕慕?jīng)歷。6．比較句子，安靜的手指合攏，攏住了那只蝴蝶是一個(gè)奇跡！安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，這真是一個(gè)奇跡！說說你喜歡哪個(gè)句子？為什么？7．小結(jié)：安靜多么享受生機(jī)勃勃的春天啊！她就是這樣整天在花叢中流連，創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)奇跡。8．出示句子“安靜的手……抓住了”師：什么是“神奇的靈性”？是特異功能嗎？是特別的本領(lǐng)嗎？安靜有嗎？安靜有的是什么？（對(duì)大自然，對(duì)生命的熱愛）與其說蝴蝶被抓住了，不如應(yīng)該說是蝴蝶是被堅(jiān)強(qiáng)，樂觀，熱愛生命的孩子吸引，感動(dòng)。9．指導(dǎo)朗讀這一句你覺得應(yīng)該讀出什么語氣？（指名朗讀，齊讀）過渡：這種感受是安靜從未經(jīng)歷過的，你們想進(jìn)入安靜的內(nèi)心世界嗎？四.學(xué)習(xí)第四段，1.師范讀課文，學(xué)生靜聽感受。師：“安靜”能告訴我此時(shí)你的感受嗎？（生交流自己的感受）2.小結(jié)：誰說……安靜的內(nèi)心是這樣多姿多彩，對(duì)于安靜來說，這是一次全新的經(jīng)歷，對(duì)于我們每一個(gè)健全的人來說這不也是一次全新的經(jīng)歷嗎？你能通過朗讀把這種感受讀出來嗎？（自由讀，指名，齊讀一奇跡）過渡：多么奇特的經(jīng)歷，多么奇妙的小生命，安靜多么想這樣把它攏在手中，可惜她沒有這么做。3.出示句子“許久……張望”齊讀這一句，從許久這個(gè)詞你能感受到什么？（不舍，關(guān)愛，放飛自由，屬于天空，自然，春天）理解詞語：張望。師：安靜能看見嗎？（討論）4.練習(xí)寫話她看見了，她真的看見了————————————5.小結(jié)：誰說盲人的世界一片黑暗，安靜的內(nèi)心就是這樣多姿多彩，她又一次創(chuàng)造了奇跡。五.總結(jié)，拓展1.生活中，還有許多身殘志堅(jiān)的殘疾人，他們憑借著對(duì)生活的熱愛，憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)奇跡。2.齊讀最后一段，說說你的理解。3.都說殘疾人與體育無緣，在殘運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場上，各國運(yùn)動(dòng)員向我們展示了一個(gè)個(gè)振奮人心的奇跡。誰說聾啞人與音樂無關(guān)，瞧，這些聾啞舞蹈演員向世界展現(xiàn)了千手觀音的輝煌。海倫凱勒自幼失明，可她告