2023年高級職稱考試副主任護師／主任護師護理健康教育學(xué)歷年高頻考題帶答案難題附詳解

2023年高級職稱考試副主任護師／主任護師護理健康教育學(xué)歷年高頻考題帶答案難題附詳解（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.綜合考點(共50題)1.健康的內(nèi)隱行為不包括A.情緒愉快B.關(guān)系和諧C.不吸煙，不酗酒D.自知之明E.適應(yīng)環(huán)境2.大眾傳播媒介不包括A.標(biāo)語B.公益廣告C.電影D.互聯(lián)網(wǎng)E.講座3.三級預(yù)防中，第三級預(yù)防的重點是A.早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療B.合理的診斷和護理C.防止意外傷害D.防止并發(fā)癥及傷殘E.防止疾病發(fā)生4.WHO關(guān)于健康的定義是A.沒有疾病或不虛弱B.免于疾病的困擾C.身體健康、心理健康D.身體健康E.身體健康、心理健康，社會適應(yīng)的完美狀態(tài)5.叩背訓(xùn)練的禁忌證是A.長期臥床者B.哮喘病人C.肺部疾患D.腹部手術(shù)后E.肋骨骨折6.當(dāng)為某冠心病病人進行健康教育時，病人向你表達(dá)了他認(rèn)為吸煙對他的健康不會產(chǎn)生影響，所以即使在患病期間，他仍然不想戒煙，病人的這種行為受到了哪類因素的影響A.傾向因素B.促成因素C.強化因素D.環(huán)境因素E.學(xué)習(xí)因素7.健康教育的主要基礎(chǔ)理論是A.教育學(xué)理論B.傳播學(xué)理論C.倫理學(xué)理論D.預(yù)防醫(yī)學(xué)理論E.行為科學(xué)理論8.下列哪項不是人類行為的發(fā)展特點A.適應(yīng)性B.連續(xù)性C.階段性D.個體差異性E.不均衡性9.形成評價方法包括A.查閱文獻(xiàn)、檔案B.目標(biāo)人群調(diào)查C.現(xiàn)場觀察D.預(yù)試驗E.試點研究10.行為診斷的主要目的是A.確定目標(biāo)人群的疾病和健康問題B.確定導(dǎo)致目標(biāo)人群疾病或健康問題發(fā)生的行為危險因素C.確定目標(biāo)人群行為與疾病的相關(guān)性D.確定目標(biāo)人群正處在發(fā)展期或剛剛形成的行為E.確定目標(biāo)人群形成的時間已久的行為11.健康教育質(zhì)量評估的重點是A.病人教育普及率與合格率B.病人知識掌握的程度C.病人態(tài)度改變與否和行為取向如何D.病人的學(xué)習(xí)需要是否得到滿足E.教學(xué)方法是否恰當(dāng)12.護士在健康教育中的角色是A.教育者、組織者B.計劃者、實施者C.教育者、組織者、評價者D.教育者、計劃者、實施者E.教育者、組織者、實施者、協(xié)調(diào)者13.健康干預(yù)的方法中，哪個不屬于行為干預(yù)的范疇A.模擬B.示范C.電視傳播D.脫敏法E.強化法14.下列哪項不屬于確定優(yōu)先項目重要性原則的內(nèi)容A.某疾病的發(fā)病率受累人群比例大B.與該疾病相關(guān)的危險因素分布廣C.該危險因素是可以預(yù)防控制，并且有明確的健康效益D.某疾病致殘、致死率高E.是群眾最關(guān)心的問題15.不良生活方式具備哪些特點A.潛伏期短B.特異性強C.協(xié)調(diào)作用強D.變易性大E.廣泛存在16.測量生活質(zhì)量的主觀指標(biāo)是指目標(biāo)人群A.對生活滿意程度的感受B.生活的物理環(huán)境C.生活的經(jīng)濟環(huán)境D.生活的文化狀況E.目標(biāo)人群的疾病狀況17.下列關(guān)于流行病學(xué)的描述錯誤的是A.流行病學(xué)屬于臨床醫(yī)學(xué)的一部分B.流行病學(xué)關(guān)注的重點是預(yù)防疾病、保持和促進健康C.流行病學(xué)是研究人群中疾病分布及決定因素的學(xué)科D.流行病學(xué)可用于評價疾病防治措施和衛(wèi)生服務(wù)的效果E.描述性研究是流行病學(xué)研究的基本步驟18.家系圖的排列方式正確的是A.長輩在上子輩在下，長者在右幼者在左B.長輩在上子輩在下，長者在左幼者在右C.子輩在上長輩在下，長者在右幼者在左D.子輩在上長輩在下，長者在左幼者在右E.任意排列19.在所提的問題中包含著提問者的觀點，誘導(dǎo)對方做出提問者想要得到的答案，這種提問是A.開放式提問B.封閉式提問C.探索式提問D.復(fù)合式提問E.傾向性提問20.護理健康教育研究的對象包括A.病人B.家屬C.醫(yī)生D.護士E.醫(yī)技人員21.健康信息是健康傳播者傳遞的內(nèi)容，直接影響健康傳播的效果，健康信息的特點有A.符合通俗易懂B.科學(xué)性C.娛樂性D.針對性E.指導(dǎo)性22.人類行為發(fā)展可分為哪幾個階段A.被動發(fā)展階段B.主動發(fā)展階段C.獨立發(fā)展階段D.自主發(fā)展階段E.鞏固發(fā)展階段23.14-16歲屬于A.被動發(fā)展階段B.主動發(fā)展階段C.獨立發(fā)展階段D.自主發(fā)展階段E.鞏固發(fā)展階段24.職業(yè)性人員通過報紙、書刊、廣播、電視向社會人群傳遞信息的過程被稱為A.人際傳播B.群體傳播C.大眾傳播D.組織傳播E.內(nèi)向傳播25.在健康信念模式中，健康行為的采納與哪些因素有關(guān)A.對疾病威脅的認(rèn)識B.對健康行為益處的認(rèn)知C.對健康行為障礙的認(rèn)知D.社會人口學(xué)因素E.提示因素26.健康測量指標(biāo)包括A.軀體測量指標(biāo)B.心理測試指標(biāo)C.群體健康測量指標(biāo)D.功能狀態(tài)指數(shù)評價E.生活質(zhì)量評價27.健康教育與衛(wèi)生宣教的區(qū)別是A.健康教育是衛(wèi)生宣教的延續(xù)B.都是傳播衛(wèi)生知識，只是說法不同C.健康教育是傳播與教育并重，衛(wèi)生宣教是單純的知識傳播D.健康教育形式是一對一，衛(wèi)生宣教是集體授課E.二者無區(qū)別28.下列屬子管理與政策診斷的核心內(nèi)容的是A.組織評估B.傾向因素評估C.資源評估D.促成因素評估E.強化因素評估29.老年人日飲水量宜在A.1000ml左右B.1500ml左右C.2000ml左右D.2500ml左右E.3000ml左右30.健康教育時知識灌輸?shù)臅r間以哪項為宜A.10minB.15min～20minC.25min～30minD.35min～40minE.45min以上31.影響行為的因素主要包括A.傾向因素B.修正因素C.提示因素D.促成因素E.強化因素32.傳播的功能包括A.探測B.交換C.協(xié)調(diào)D.教導(dǎo)E.娛樂33.健康教育的基本模式中重點是A.認(rèn)——認(rèn)真B.仿——模仿C.知——知識和學(xué)習(xí)D.信——信念和態(tài)度E.行——行為34.哪些行為屬于不良疾病行為A.生病后，及時入院治療B.因病致殘后，堅持康復(fù)訓(xùn)練C.生病后自暴自棄，拒絕治療D.得知患病，恐懼，寢食難安E.生病后，天天求神拜佛替代吃藥35.周某，男，42歲，冠心病患者，有10年吸煙史，認(rèn)為吸煙與冠心病發(fā)作無關(guān)，住院期間不愿戒煙，病人的這種行為受到了哪類因素的影響A.傾向因素B.促成因素C.實現(xiàn)因素D.強化因素E.加強因素36.美國等西方國家將傳播學(xué)的概念引入健康教育領(lǐng)域，并逐漸形成健康傳播學(xué)是在20世紀(jì)A.30年代B.40年代C.50年代D.60年代E.70年代37.認(rèn)知學(xué)習(xí)是指A.認(rèn)識、示范、想象、實踐和反饋B.通過練習(xí)獲得的C.個體對待事物的心理傾向D.對所學(xué)知識的感知和理解E.動作的技能和熟練38.下列對臨終護理的描述不妥的是A.以臨終病人及其家屬為服務(wù)對象B.以提高臨終病人生活質(zhì)量為目的C.其意義是使逝者安詳辭世、生者心安無撼D.通過關(guān)懷團隊成員的攜手配合提供身心整體呵護E.通過協(xié)助病人“安樂死”以減輕痛苦39.厭惡療法適用于A.吸毒B.酗酒C.吸煙D.緊張E.焦慮40.危險行為包括A.不良生活習(xí)慣B.A型行為C.C型行為D.不良疾病行為E.違反社會法律和道德的行為41.下列對人際傳播特點的描述不正確的是A.是全身心的傳播B.在傳播中，情感信息的交流占重要地位C.在傳播過程中，無論是傳播者還是受傳者均要用多種感官來傳遞和接受信息D.以個體化信息為主E.在傳播過程中，對已經(jīng)確定好的傳播策略、交流方式及內(nèi)容不宜做調(diào)整和更改42.大多數(shù)臨終病人，尤其是惡性腫瘤晚期病人，主要癥狀是A.恐懼B.不安C.壓瘡D.疼痛E.肺部感染43.人際傳播中最常用的交往形式是A.語言B.表情C.手勢D.文字E.符號44.對健康信息的描述正確的是A.是指與人健康有關(guān)的信息B.是健康傳播者傳遞的內(nèi)容C.泛指一切有關(guān)人的身體、心理、社會適應(yīng)能力的知識、技術(shù)、觀念和行為模式D.直接影響傳播效果E.具有科學(xué)性和指導(dǎo)性的特點45.屬于順應(yīng)的適應(yīng)性行為有A.5歲小孩子醒來后，沒看到媽媽就開始哭B.生重病時拒絕休息，堅持工作C.聽到鄰居得癌癥，自己害怕而不再去醫(yī)院看病D.反復(fù)詢問醫(yī)護人員自己是否得病E.根據(jù)醫(yī)囑，按時服藥46.健康教育目標(biāo)的行為主體是A.護士B.家屬C.病人、家屬D.病人、護士E.病人47.對患者實施健康教育的第一步是A.了解教育者的意愿和能力B.確定教育目標(biāo)C.制定教育計劃D.評估患者的環(huán)境E.評估教育需求48.健康傳播效果中的最低層次為A.知曉健康信息B.理解健康信息C.健康信念認(rèn)同D.態(tài)度轉(zhuǎn)變E.采納健康的行為49.健康教育中常用的體語為A.手語B.姿勢C.面部表情D.眼睛運動E.身體運動50.健康促進是A.提高自身健康的過程B.維護自身健康的過程C.改善自身健康的過程D.提高全社會對健康的責(zé)任感E.改變?nèi)祟惿姝h(huán)境第1卷參考答案一.綜合考點1.參考答案：C2.參考答案：E3.參考答案：D4.參考答案：E5.參考答案：E6.參考答案：A7.參考答案：E8.參考答案：A9.參考答案：ABCDE10.參考答案：B11.參考答案：A12.參考答案：E13.參考答案：C14.參考答案：C15.參考答案：CDE16.參考答案：A17.參考答案：A18.參考答案：B19.參考答案：E20.參考答案：ABD21.參考答案：ABDE22.參考答案：ABDE23.參考答案：D24.參考答案：C25.參考答案：ABCDE26.參考答案：ABCE27.參考答案：C28.參考答案：AC29.參考答案：C30.參考答案：B31.