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英語一對一教學經驗分享

目的：集思廣益,共同探索更好的教學。引言：我們從事的主要是一對一的英語學科的教學，在教學當中我們或多或少都碰到一些問題，大家也都在各自嘗試著各種解決方法，今天我做個引子，引出一些大家平時思考的問題。

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fourfactors魅力值備課與學生的關系教學

1最基本的：基本功要扎實。要讓自己越來越專業(yè)。（時間雖長，但堅持就會受益終生）我是如何學習的呢？2①備課的時候越簡單，越精簡越好。②要有把控習題難易度，是否適合該學生做的能力。③既然是一對一，切忌開啟“懶人模式”，教案習題千篇一律。3①語言教學注重課外延伸，趣味引導，發(fā)散性思維，人文常識。要讓學生覺得你的教學“不一樣”。②不要按照自己的思維和教學進度走，要根據學生具體情況靈活調整。一：如何備課

二：教學過程中注意哪些？初次上課不同性格的學生高中學生初中學生通用法則：①面部表情（尤其眼睛）②語音語調③說話方式④注重傾聽⑤用心、用情

如何試講？前三次課上什么，如何上？與學生已經建立了一定的信任關系之后，平時每周固定上課需要注意什么？學習以外呢？學生真正的內心是什么,這點是你們之間建立絕對信任關系的關鍵。如何與學生溝通“三講”“三不講”重點—重點講，難點—巧妙講，易錯點—反復講已會的—不講，自習會的—不講，講了不會的—不講上課原則

外向學生和

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