四年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-第16課 我們的現(xiàn)在和將來 ▏人美版

四年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-第16課我們的現(xiàn)在和將來|人美版一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能了解和認(rèn)識“現(xiàn)在”和“將來”這兩個概念；能夠根據(jù)題材和情境繪畫出未來和現(xiàn)在的場景；能夠運用圖形表現(xiàn)手法，表達(dá)自己對現(xiàn)在和未來的展望。2.過程與方法學(xué)生們通過觀察生活和思考，逐漸形成對未來的認(rèn)知；學(xué)生們在自由探究的基礎(chǔ)上，尋找到自己對未來美好的期待；學(xué)生們在掌握圖形表現(xiàn)手法的同時，發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力，繪制出未來和現(xiàn)在的場景。3.情感態(tài)度價值觀學(xué)生們在觀察、表達(dá)、創(chuàng)造的過程中，培養(yǎng)對生活的熱愛和對未來的向往；學(xué)生們學(xué)會關(guān)注生活中的各種細(xì)節(jié)，培養(yǎng)審美情趣和文化素養(yǎng)。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點學(xué)生們通過圖形表現(xiàn)手法，創(chuàng)造出自己對未來的期待和暢想；學(xué)生們在觀察生活中的現(xiàn)象和情境的基礎(chǔ)上，懂得用簡潔準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的意思。2.教學(xué)難點學(xué)生們?nèi)绾胃鶕?jù)生活場景和主題，設(shè)計出有表現(xiàn)力的圖形；學(xué)生們?nèi)绾斡煤啙崪?zhǔn)確的語言表達(dá)自己的意思。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入老師介紹本節(jié)課的主題，并提出問題“你們心中的未來是什么樣子？”讓學(xué)生們在心中形成對未來的認(rèn)知和期待。2.講授老師介紹“現(xiàn)在”和“將來”這兩個概念，并通過讓學(xué)生們用圖形和圖形表現(xiàn)手法，將它們表達(dá)出來。3.練習(xí)學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下，自由發(fā)揮，表達(dá)自己對未來的期待和暢想。學(xué)生們可以畫出自己對未來家庭、學(xué)校、社會等場景的想象。4.互動講解學(xué)生們互相交流、分享自己創(chuàng)作的效果和思考，懂得欣賞別人的作品，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作和交流能力。5.總結(jié)老師對本節(jié)課的內(nèi)容和重點進行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生們回顧和總結(jié)所學(xué)到的知識和技能。四、評價方案1.板書設(shè)計主題內(nèi)容現(xiàn)在汽車、建筑物、電視機將來飛機、摩天大樓、宇宙飛船2.評價標(biāo)準(zhǔn)畫面以及主題的表現(xiàn)力；語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和簡潔性。五、延伸拓展學(xué)生們可以用自己中意的顏色，在畫面中創(chuàng)造有個性的表現(xiàn)手法；學(xué)生們可以參照現(xiàn)有的未來場景或現(xiàn)象，進行分析和思考，以廣泛的視野增強自己的表達(dá)能力。六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們更加熟悉和認(rèn)知了“現(xiàn)在”和“將來”這兩個概念，同時，他們在學(xué)習(xí)過程中，得到了自由探究和交流的機會，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造能力、交流能力和團隊協(xié)作能力。在評價方面，我們注重發(fā)掘?qū)W生們的個性和特點，鼓勵自由創(chuàng)作，促進藝術(shù)價值的體現(xiàn)。在延伸拓展方面，希望學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識應(yīng)用