（新人教版）安徽省阜陽市潁泉區(qū)2018屆九年級上學(xué)期第一次月考試題（語文）

世紀(jì)金榜圓您夢想第1頁（共9頁）山東世紀(jì)金榜科教文化股份有限公司一．積累與運用（35分）1.古詩文積累。（每空1分，錯字、漏字、換字均不得分，共1０分）（1）江山如此多嬌，

。（《沁園春?雪》毛澤東）（2）

，但惜夏日長。（《觀刈麥》白居易）（3）今夜偏知春氣暖，

。（《月夜》劉方平）（4）溫庭筠《商山早行》中借夢境寫思鄉(xiāng)的詩句是：，。（5）陸游在《卜算子?詠梅》中借助梅花被碾壓成泥，表達自己高潔、堅貞的詩句是：

，

。（６）司馬遷在《陳涉世家》中表現(xiàn)陳勝年少志向遠大的句子是：

?。。ǎ罚墓旁娋渲袑懗鲫P(guān)于“春雨”的完整上下兩句。（課內(nèi)外均可），。2．根據(jù)下面的文字，完成（1）～（4）題。（9分）春之花，驕艷動人，夢想是含苞欲放的渴望；夏之樹，枝葉婆suō，夢想是生機勃勃的向往：秋之果，綴滿枝頭，夢想是沉甸甸的收獲；冬之雪，漫天飛舞，夢想是銀裝素裹的妖嬈。夢想是永恒的微笑，。有夢想，就有為夢想而奮斗的豪邁人生。如今中國夢就像一面旗幟，激勵著國人奮發(fā)圖強。讓我們抖擻精神，帶著夢想出發(fā)，等到抵達秋天的果園，輕輕擦去夏天的汗水和灰塵時，我們就可以聽見在春天許下的心愿：中國夢，美夢成真?。?）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點的字注音。（3分）婆suō（）綴（）滿抖擻（）（2）第一段帶有錯別字的詞是“”，這個詞的正確寫法是“”。（2分）（3）“銀裝素裹”中，“素”的意思是。文中“妖嬈”的意思是。（2分）（4）根據(jù)文意，仿照文中畫線的句子，在橫線處填上一句恰當(dāng)?shù)脑?。?分）3．名著閱讀（4分）（１）《水滸》作為中國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，這部小說鮮明地表現(xiàn)了________的主題。（２）醉打蔣門神”、“大鬧飛云浦”……說的是《水滸》中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是________，綽號是。他的傳奇故事還有很多請用最簡潔的語言寫出一個故事的名字4、綜合性學(xué)習(xí)（１０分）【活動一：風(fēng)流人物知是誰】根據(jù)下面的語言提示，寫出相應(yīng)的歷史人物。（６分）A．他勵精圖治，賞罰分明，善計謀，通兵法，深得將士愛戴，以草船借箭、赤壁之戰(zhàn)、巧借東風(fēng)等流芳百世。（）B．他是三國時魏國真正的創(chuàng)業(yè)者，一代奸雄，同時他也是卓有成就的軍事家、政治家、文學(xué)家，他的《觀滄?！肥惆l(fā)了苛求統(tǒng)一天下的雄心壯志。（）C．他是北宋著名文學(xué)家、政治家，他有著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的曠達胸襟和政治抱負，他的《岳陽樓記》成為傳世之作。（）【活動二：親近今朝風(fēng)流人物】今朝風(fēng)流人物總讓我們感動?？傆幸环N力量震撼著我們的心靈，讓我們走進他們。（４分）2016年8月21日上午，里約奧運會女子排球決賽，在完全不被看好的情況下，中國隊進入八強開始“逆襲”之旅，1/4決賽3-2力克小組賽保持全勝的東道主巴西隊，半決賽3-1復(fù)仇小組賽首戰(zhàn)擊敗自己的荷蘭隊，中國女排3-1擊敗塞爾維亞（第一局19-25；第二局25-17；第三局25-22；第四局25-23），時隔12年再奪冠，成為了第三支奧運三冠的女排隊伍，而郎平也收獲自己執(zhí)教后的奧運首冠！頒獎儀式上，中國女排獲得金牌，塞爾維亞女排獲得銀牌，美國女排獲得銅牌。面對女排的勝利和精神，你有何感言？結(jié)合自身情況談?wù)勀阌惺裁词斋@或啟示？二、閱讀理解（55分）（一）閱讀下文，完成6～10題。(共20分)橋在水上這是一座美麗的城市，有許多座橋，橋總是架在水上。星期天清晨，一片寧靜。我站在一座橋上看風(fēng)景。橋上沒有行人，橋中央的欄桿旁躺著個男子。這幾天，我每天從橋上走過，總能看見他蜷縮在這里。一輛紅色小轎車出現(xiàn)在橋頭邊。車門開了，兩個孩子從車?yán)锱芰顺鰜?，后面是一位中年婦女。男孩六歲模樣，女孩小一些。孩子們朝橋上跑來，女人站在橋頭觀望。兩個孩子各抱一個紙袋，奔到男子身旁站住。早上好!男孩女孩異口同聲說。早上好!男子翻了個身，坐了起來，靠在橋欄上。他頭發(fā)蓬松，胡子拉碴，深色的夾克衫滿是污跡。這是你的早餐!男孩把手里的紙包遞過去。這是你的蘋果!女孩把手里的紙包也遞了過去。女孩雙手撐在膝蓋上，你吃吧，這是我媽媽做的三明治。男子疲憊地說，對不起，昨天晚上我發(fā)燒了，還不想吃，謝謝你媽媽，我一定會吃的。女孩說，哦，我發(fā)燒的時候，也不想吃飯。我克制不住自己的好奇，站在橋欄邊，裝作欣賞河上的風(fēng)景，一字不漏地聽著他們的對話。先生，男孩問，你為什么睡在這里呢?我沒有房子。女孩馬上說，你可以住到我們家去，我們家有房子。謝謝你，可我不能去你家。為什么呢?女孩很驚奇。那不是我的家，每個人都應(yīng)該住自己的家。你的家在哪里?男孩問，。我的家在外地，房子被大水沖掉了，我沒有家。兩個孩子沉默了。過了一會兒，女孩問，先生，我能不能抱抱你呢?不，不不，男子驚慌地縮了縮身子，低頭看看骯臟的衣服，我很久沒有洗澡了……話還沒說完，女孩伸出細小的胳膊，繞住男子的脖子，男子猶豫了一下，緊緊地抱住了女孩。隨即，男孩也撲過去，三個人擁抱在一起。我的眼睛濕潤了。我一動也不敢動，怕擾了橋上這無比溫馨的一幕。我問自己，我會讓自己的孩子去擁抱一個骯臟的發(fā)著燒的乞討者嗎?我知道，我是寧愿給錢給物也不愿讓孩子這樣做的。我遙望對面橋頭的母親，她依然站在那里，粉紅的圍巾飄動。我能和你玩一會兒嗎?一轉(zhuǎn)眼，女孩已經(jīng)坐到男子的膝蓋上，像自家親人一樣。男子激動得聲音發(fā)顫，我怕是感冒了，會傳染給你的。女孩說，不要緊的，我打過感冒預(yù)防針。男子說，可是，我沒有什么可以給你玩的呀。我有玩具!男孩從口袋里掏出一輛掌心大小的玩具汽車，遞給男子。男子接過去?？戳丝?，往地上一收一放，小汽車呼啦一下滑了出去。三個人趴在橋上一起玩了起來?？┛┛┑男β曉诳諝饫镎鹗?，傳得很遠。太陽升高了。橋頭的母親抬手看了看表，喊道，孩子們，時間到了，該走啦!兩個孩子依依不舍地站起來，和男子揮手說再見。可是不一會兒，兩個孩子再次飛奔而來，每人給男子手里放了一張紙幣。女孩說，媽媽說了，謝謝你陪我們玩得那么開心!男孩說，謝謝你讓我們有這樣快樂的早晨!謝謝你們，我也非?？鞓?。坐在地上的男子扒著欄桿搖晃著站起來，他傴僂著身子，不停地揮手，謝謝，謝謝，告訴你媽媽，這是我來到這個城市最快樂的一天!橋上這感人的一幕，讓我怎么也平靜不下來。良久，我緩過神來，走過去，給了男子一些錢。男子正在流淚，他說他的孩子們寄養(yǎng)在親戚家，等他賺錢寄回去?？墒撬×?，沒錢醫(yī)治，又不能打工，只能暫時在橋上乞討度日，這幾天發(fā)燒了，頭痛欲裂。他曾想從橋上一躍而下，可是今天，上帝派這兩個孩子帶信來，讓他一定要活下去！(作者王周生。有刪改)5.請簡要概括故事情節(jié)。(3分)6．結(jié)合全文，說說題目“橋在水上”的作用。(4分)7．從畫線句中找出幾個體現(xiàn)細節(jié)的詞語，結(jié)合具體內(nèi)容進行賞析。(3分)8．文中那個中年婦女的形象耐人尋味。請結(jié)合全文探究她是個什么樣的人。(6分)9．依據(jù)本文的主題和意境，寫幾句描寫景物的話作為本文的結(jié)尾。(4分)（二）棉花糖（19分）那年，老家的炊煙像云朵一樣悠悠地飄著。晌午，父親拖著一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。這日頭！父親心里一陣嘀咕。“回來了？”母親把毛巾遞給父親?！班?，先喝口水?！备赣H走到水缸邊，用勺滿滿地盛了一碗涼水，咕嚕一聲灌進肚里。我那時年齡小，每天屋里屋外跑。父親背著一大摞農(nóng)具進院門時，我每次比母親跑得快。“丫頭，又看我喝水？”父親滴著汗珠朝我笑?！疤饐?？爹。”我兩手搭著缸沿咯咯地笑彎著頭?！疤?，很甜，像吃棉花糖?！钡中ΑＳ谑悄翘炱鹞矣涀×嗣藁ㄌ堑淖涛?，做夢也想吃棉花糖。后來我上學(xué)了，看到學(xué)校的門口有流動的商販賣好看的棉花團一樣的東西。同學(xué)們說那是棉花糖。棉花糖？我禁不住誘惑，用零碎的硬幣買了一小團吃。真的很甜，還帶著香味。回家的路上，我一直想著父親陶醉的樣子。父親說缸里的水是棉花糖味，這是真的嗎？難道是棉花糖化了變的？我急切地穿過窄窄的田埂，我沒見到父親行走的身影，卻看見母親提著竹竿沿著河塘在追趕鴨群。我打開家門，扔下書包就躥到院里的水缸邊。我個子矮，踮著腳看不到水的影子。我端來一把椅子站上去，才終于看見那一汪被父親快喝光了的棉花糖水?！澳悴灰?？”母親不知啥時候進來的，見我的頭隱沒在缸里，大叫起來。我后來對母親說：“沒有您一聲叫，我也許就掉不進缸里去，也不會明白缸里的水根本不是棉花糖的味。”父親驚慌地把我濕漉漉從缸里拎了出來，嘴里咕嚕嚕地想說什么。然后我看見父親舀了一瓢水喝，父親那會兒喝水的樣子一點也不好看。當(dāng)然我不敢問缸里的水甜不甜，因為我已經(jīng)知道水不是棉花糖味的。驚魂未定的母親給我換干衣服后去了堂屋，我根本沒想到她會去找那根趕鴨的竹竿來打我?！澳氵@是作啥？放下！”父親扔了水瓢吼道?！敖裉觳淮蛩幌?，明天還會掉進缸去?！蹦赣H氣著說。我受了太大的驚嚇，在兩個水缸縫隙里躲藏?！俺鰜?！”父親朝我喊。我從缸縫里看見父親的臉鐵青，筋脈一根根在顫抖。“不出來我要砸缸了！”父親嗓門特別大。我只好出來，我想父親一定不會打我，因為他從來沒打過我，剛才還阻止了我母親的竹竿。但我很快感到不妙了，父親的眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去顯然是在尋找打我的家伙。果然父親在堆滿農(nóng)具的墻角一頓亂翻，第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前，把我嚇得半死。第二次他換成扁擔(dān)又走到我跟前，我哭著求饒。第三次他拿起一頂草帽，我破涕為笑。然而父親還是沒打下來。而這時讓我驚奇的是父親蹲在地上拼命地在拔一根草。拔草作啥？我呆呆地看著父親?！罢竞昧耍　备赣H站起身命令我。我很聽話，畢恭畢敬地站著。隨著一陣風(fēng)吹過頸部，父親說懲罰結(jié)束。原來父親用那根草在我臉上打了一下。我用手摸了摸自己的臉。有點癢。晚上，父親來到我床頭邊，問：“丫頭，疼嗎？”我大哭起來，緊緊地抱住了父親?！靶『⒆硬荒芎壬貌〉?。”父親微笑著對我說?！敖裉煳屹I了棉花糖吃，爹不是說缸里的水和棉花糖一個味嗎？”我傷心地說?！暗_你的。”父親愣愣地看著我。父親走的那年我正讀大學(xué)。有一天，我接到加急電報，告知父親病危的消息，我連夜乘火車趕回老家。父親一直等著我，在病床上他老淚縱橫地捏緊著我的手?？筛赣H的手冰冷?！暗?這輩子…….只打過你……一次?！备赣H喘著氣說?！澳淮巍矝]打過?！蔽腋袆拥闷怀陕?。母親在一邊默默地流著淚?！暗€記得這個嗎？我把它帶回來了?！蔽覐臅锶〕鲆粋€小布包，一層層地打開?！耙桓?？”周圍的人全驚訝萬分。我把那根草輕輕地放到父親的手心上，然后我把自己的手放上去，再把父親的五指合起來……10．請說說文中“一根草”的特殊含義。（4分）11．本文描寫了一位慈愛的父親，主要通過哪些事情來表現(xiàn)的？請簡略概述。（4分）12．水缸里的涼水明明不甜，父親為什么要說“甜，很甜，像吃棉花糖。”？（4分）13．“父親的臉鐵青，筋脈一根根在顫抖”用了什么描寫，表現(xiàn)父親當(dāng)時怎樣的心情？（3）14．你是否贊賞文中這種父親？請你聯(lián)系實際談?wù)勀愕目捶ā＃?分）（三）閱讀《唐雎不辱使命》（16分）秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”15．解釋下列句中劃線的詞語。（5分）①雖然②秦王不說③天下縞素④長跪而謝之⑤寡人諭矣16．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）①雖千里不敢易也，豈直五百里哉?②布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。17．文中描寫秦王神態(tài)的詞語有“不悅”“”“色撓”，表現(xiàn)了秦王驕橫兇暴、的特點。（2分）18.唐雎以"士之怒"反擊秦王的"天子之怒"〃并效仿"三士"欲刺秦王〃產(chǎn)生了怎樣的結(jié)果?請用自己的話簡要回答。（2分）19．自古至今〃像唐雎一樣"不辱使命"的外交人才還有許多。試舉一例〃用一句話概括其主要事跡。（3分）

答案一1.（10分）（１）引無數(shù)英雄競折腰。（２）力盡不知熱（3）蟲聲新透綠窗紗。（4）因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。（5）零落成泥碾作塵，只有香如故。（6）嗟呼！燕雀安知鴻鵠之志哉?。?）夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。等2.（9分）（1）娑zhuìsǒu（3分）（2）驕艷嬌艷（2分）（3）白色嫵媚多姿（若答“美好姿態(tài)”也可得分）（2分）（4）答案示例：夢想是飛翔的翅膀。（2分）3.名著閱讀（4分每空一分）“官逼民反”武松行者景陽岡打虎斗殺西門慶血濺鴛鴦樓除惡蜈蚣嶺等5.綜合性學(xué)習(xí)（10分）（1）A諸葛亮B曹操C范仲淹（每空兩分6分）（2）感言：自豪欣喜感謝等啟示：刻苦學(xué)習(xí)頑強拼搏百折不撓團結(jié)奮斗等（語句通順，言之有理即可感言、啟示各2分4分）二。閱讀理解（55分）（一）閱讀下文，完成6～10題。(共19分)5．兩個孩子給橋上乞討的男子送早餐，和他擁抱、玩耍；孩子的行為讓男子有了活下去的信心。(意思對即可。孩子的行為，（2分；孩子行為產(chǎn)生的影響，1分。共3分）6．①指架在水面上的橋，點明故事發(fā)生的地點。②指架在善良的人們與落難者之間的橋，點明主題。③引起讀者的閱讀興趣。④富有詩意，為全文營造美好的氛圍。(答出任意二點，意思對即可。一點2分，共4分)7.示例一：“繞住”“撲”等詞語具體細致地展現(xiàn)了兩個孩子擁抱男子的感人情景，突出了孩子的純真善良。示例二：“猶豫”‘緊緊’’等詞語細膩地表現(xiàn)了男子內(nèi)心的波動，寫出了孩子的純真善良帶給男子的感動。(言之成理即可。寫出體現(xiàn)細節(jié)的詞語，1分；具體分析，2分。共3分)8．①教子有方：在具體行