訪談類節(jié)目策劃文案

訪談類節(jié)目策劃文案事實專訪策劃文案一、現(xiàn)實環(huán)境1、背景淺析：隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)代生活中存在著許多的隱患，而且有時我們出現(xiàn)了事故還不知道通過什么途徑、找什么部門解決問題，所以我們欄目的宗旨是：剖析百姓身邊事。2、企劃動機：關(guān)注民生二、節(jié)目設(shè)定1、節(jié)目名稱：《事實面對面》2、節(jié)目類別：訪談類3、節(jié)目主旨：針對現(xiàn)實生活中新近發(fā)生的玻璃幕墻傷人的事件進行現(xiàn)場報道討論，在對新聞事實還原的基礎(chǔ)上，深入、具體、詳細的對新聞事件進行報道。以玻璃幕墻傷人的新聞事實的這一個點，帶入到受損方找誰負責(zé)這一條線再由這一條線引入到公共安全隱患這一個面，這樣從點到線從線到面依次深入，反應(yīng)實際生活中所存在的公共安全隱患問題。在節(jié)目播出的過程中給廣大的人民群眾一個正確的輿論導(dǎo)向，同時也對相關(guān)的政府部門做出有利的監(jiān)督。真正做到用事實為群眾說話。做好黨和人民的喉舌的作用。4、節(jié)目目標：剖析百姓身邊的難題5、節(jié)目定位：關(guān)注百姓，服務(wù)百姓，做百姓的貼心人6、節(jié)目內(nèi)容：老百姓身邊的事（安全隱患、勞動就業(yè)、社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生、教育收費、食品安全、安全生產(chǎn)、司法公正、收入分配、企業(yè)改制、環(huán)境保護、城市拆遷、土地征用。）7、節(jié)目特色：“民生、民情、民意”8、節(jié)目風(fēng)格：討論式談話節(jié)目9、主持人要求：一位女主持人，要具備較強的理解能力，駕馭話題、組織討論的能力，現(xiàn)場應(yīng)變能力等多方面的素質(zhì)。10、節(jié)目長度：每檔30分鐘11、播出時段：日播每晚在電視劇黃金時間剛結(jié)束時播出12、播出次數(shù)：每晚9：50-10：20（首播）次日中午1：00-1：30（重播）13、節(jié)目嘉賓：周澤斌（玻璃研究專家）劉俐汝（社會人士）鐘燕君（熱心網(wǎng)友）以及現(xiàn)場觀眾若干人。14、節(jié)目內(nèi)容：（1）開場主持人的開場白：各位觀眾大家好！我是主持人XX，歡迎收看本期的《事實面對面》（2）介紹近年來的玻璃幕墻傷人事件開場白結(jié)束以后，對近年來因為玻璃幕墻造成的傷人事件做一個總體的列舉。主持人：近年來玻璃幕墻傷人的事件時有發(fā)生，例如20xx年7月8日杭州慶春東路雙菱路口慶春發(fā)展大廈一塊幕墻玻璃突然掉下，砸中剛好經(jīng)過的女子，致其左小腿傷口20多厘米長。同年8月3日，上海南京西路恒隆廣場2號辦公樓鋼化玻璃突然自爆。8月9日一男子騎電瓶車途經(jīng)永源路近鎮(zhèn)寧路時，又被“玻璃雨”擦傷。算上7月份上海已經(jīng)發(fā)生6起玻璃幕墻墜落事件，兩個月時間，上海下了8場“玻璃雨。（大屏幕上是這幾次事故的錄像）然后主持人根據(jù)案例提出問題：為什么玻璃幕墻會頻繁墜落？被砸傷的以后造成的損失應(yīng)該由誰來負責(zé)？（3）請出第一位嘉賓——玻璃專家周澤斌主持人：帶著這些問題首先請出玻璃專家周澤斌，讓專家?guī)臀覀兘忉屢幌虏Ａ嬄涞脑颉Ｖ軡杀螅轰摶Ａё员屯饨鐪囟扔嘘P(guān)，業(yè)內(nèi)認可的鋼化玻璃自爆率是千分之三，近年來，一些重點工程對所使用的鋼化玻璃進行均質(zhì)處理，可將自爆率降到千分之一以內(nèi)。玻璃幕墻在安裝后的前兩年自爆率較高，幕墻脫落除了自爆，還存在密封膠失效、五金件銹蝕脫落等情況，這些隱患如不消除，很可能發(fā)生嚴重事故。引起鋼化玻璃自爆的有玻璃自身的原因，比如質(zhì)地不均勻，里面含有硫化鎳。（4）主持人總結(jié)周澤斌的說法主持人：根據(jù)專家的說法我們可以看出，玻璃幕墻雖然美觀，但是在美觀的背后我們的使用者卻要承擔很多風(fēng)險，眾所周知，玻璃幕墻目前已經(jīng)被許多大中城市所使用，那么在已經(jīng)不可避免使用了的情況下，如何減小玻璃幕墻帶給我們的危害呢？讓我們一起來聽聽社會人士和廣大網(wǎng)友的看法，有請社會人士劉俐汝和熱心網(wǎng)友鐘燕君。（5）請出第二、第三位位嘉賓——社會人士劉俐汝和熱心網(wǎng)友鐘燕君社會人士劉俐汝和熱心網(wǎng)友鐘燕君出場。劉俐汝：關(guān)于我們頭頂上的玻璃幕墻的N個問號，再一次被推到風(fēng)口浪尖。當然，時下的N個問號中，以往玻璃幕墻的耗能與光污染等質(zhì)詢已退居其次，此番矛頭則直指其安全性，那么從受損者的方面來說，面對飛來橫禍造成的損失當然希望是能夠得到一定的補償，然而從另外一個方面來說，玻璃幕墻究竟在誰的（業(yè)主和建筑公司）管轄范圍來說似乎模糊不清，以至于現(xiàn)在出現(xiàn)了被背玻璃幕墻砸傷無處伸冤的現(xiàn)象。所以我認為現(xiàn)在的當務(wù)之急就是找到玻璃幕墻的責(zé)任方，盡快給那些受到傷害的人一些物質(zhì)上的補償。同時也希望各級各部門加強對這些玻璃幕墻的監(jiān)管制度。主持人：劉小姐說的很實際，有危險沒關(guān)系，但是一定要盡快解除危險，有傷害也沒有關(guān)系，但是一定要找到對上海負責(zé)的人。最近這一連串的玻璃幕墻傷人事件在網(wǎng)上也是掀起了大波，那么就讓我們一起聽聽網(wǎng)友代表對這件事情的看法。鐘燕君：據(jù)調(diào)查2005—20xx年間，中國幕墻協(xié)會曾組織50名幕墻專家，從南到北抽取了100座存在安全隱患的幕墻的數(shù)據(jù)，結(jié)果表明：9.86%的幕墻存在傷人損物的隱患。要減少玻璃幕墻造成的傷害最直接的辦法就是鏟除，問題是誰來鏟除，誰出錢？是不是都要鏟除？還是在檢測后鏟除？如果是檢測以后鏟除，那么檢測的高昂費用，誰來承擔？既然不能鏟除，那么只能做到定期進行質(zhì)量檢測，對不合格的玻璃幕墻強力執(zhí)行整改，以減少玻璃幕墻造成的傷害事件。那么剩下的就是要看相關(guān)政府部門的執(zhí)法力度嚴不嚴格。主持人：鐘小姐強調(diào)了加大對玻璃幕墻的監(jiān)測力度，的確，從某種意義上說如果我們的執(zhí)法部門在這方面能夠加強一點，那么或許像朱依依這樣的悲劇就會少發(fā)生一點。（6）主持人做出最后總結(jié)主持人：其實早在19xx年上海就出臺了《上海市建筑物使用安裝安全玻璃規(guī)定》，20xx年、20xx年和20xx年又進行了三次修訂?！兑?guī)定》明確，幕墻安全玻璃使用滿8年的，建筑物所有者或者管理者應(yīng)當委托由市建設(shè)交通委核準有資格的技術(shù)鑒定機構(gòu)進行勘查，以后應(yīng)每年進行一次查勘。但是，這個規(guī)定不具有強制性。一些樓宇交付使用后，開發(fā)商和物業(yè)公司權(quán)責(zé)不明。由于資金問題，自查和勘查成了一句空話，因此玻璃幕墻傷人事件不斷發(fā)生，這里我就不得不說了，既然有了規(guī)定為何卻沒有執(zhí)行，這恐怕就要問問我們的執(zhí)法部門了。其實在我們的現(xiàn)實生活中諸如玻璃幕墻這類“無處訴冤”的傷人事件還有很多如：未干油墻漆房子住入業(yè)主，造成業(yè)主中毒事件，這些一系列的事件都在時刻提醒我們安全的重要性。而這些問題正在考驗著我們城市管理者確保城市公共安全的決心和智慧。這些問題給我們的城市管理者提出了更高的要求，但是我們還是要相信有關(guān)部門會給我們的廣大人民群眾一個穩(wěn)定和諧沒有安全隱患的生活環(huán)境。（7）結(jié)束主持人結(jié)束語：好了，今天的節(jié)目就到此為止，感謝你的收看，同時也要感謝我們的張專家、劉小姐和鐘小姐。我們下期節(jié)目再見。第二篇：游戲競賽類節(jié)目策劃文案2900字《縱橫校園》節(jié)目策劃方案一、背景分析隨著電視競技類的節(jié)目日益增多，我國的電視節(jié)目不斷的推陳出新，出現(xiàn)了一系列的比賽類節(jié)目，例如：曾經(jīng)齊魯電視臺的《家家樂天天》、中央電視臺李詠主持的《幸運52》、王小丫主持的《開心辭典》以及后來央視直播的國際之間的《城市之間》等等。近幾年地方衛(wèi)視每年也會舉辦一些比賽節(jié)目，比如湖南衛(wèi)視的《我是歌手》，江蘇衛(wèi)視的《一站到底》等一系列節(jié)目，在這些節(jié)目的成功舉辦下，新的節(jié)目形式呼聲越來越高，人們看慣了傳統(tǒng)的比賽形式，想要欣賞更為精彩的，以前沒有見過的新的比賽形式，為此，我們專門策劃了一個新的節(jié)目《縱橫校園》，這檔節(jié)目將以最新的形式展現(xiàn)在觀眾眼前，且就目前來說，關(guān)于高校之間的游戲競賽類節(jié)目較少，所以觀眾很容易接受這檔節(jié)目。二、節(jié)目宗旨《縱橫校園》秉承主旨——“服務(wù)大學(xué)生，引導(dǎo)大學(xué)生，娛樂大學(xué)生”，提出“我參與、我思考、我體驗、我快樂”的口號，歷經(jīng)學(xué)校團隊競賽、談話、小記者與名人訪談、外拍短片競賽、技能競賽、學(xué)校集體競賽等形式，不斷求新求變，以滿足廣大觀眾特別是大學(xué)生的需求?！犊v橫校園》將追求更廣、更深、更有趣的知識，不斷采用時尚多樣的電視表現(xiàn)形式，力爭成為展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采的智力舞臺、觀眾的智力樂園。三、節(jié)目定位1、總體定位《縱橫校園》力求以比賽的公平性、競爭的激烈性、知識的權(quán)威性打造最具知識含量、最有文化品位、最時尚權(quán)威的智力競賽類節(jié)目，特別是吸引大學(xué)生的關(guān)注，融知識性、趣味性、參與性于一體，力求尊重大學(xué)生，快樂大學(xué)生，引導(dǎo)大學(xué)生。2、風(fēng)格定位節(jié)目集趣味、益智、知識、獎品、緊張、幽默、娛樂化于一身，以現(xiàn)場設(shè)備和聲訊手段為支撐，燈光、音響協(xié)調(diào)配合，塑造扣人心弦的參與氣氛，更可能地融入綜藝性元素，達到寓教于樂的目的。3、主持人定位本檔節(jié)目由一位女主持人擔當，要求主持人輕松活潑，語言機智明快、幽默詼諧。同時要求主持人具有靈活機動能力、隨機應(yīng)變能力、設(shè)置懸疑能力、加強現(xiàn)場互動能力、調(diào)動現(xiàn)場氣氛特別是制造緊張氣氛的能力。4、選手定位本檔節(jié)目每期需要6位選手，要求6位選手來自不同學(xué)校不同院系，知識面必須很廣泛，反應(yīng)靈活。5、受眾定位主體受眾：各大高校大學(xué)生邊緣受眾：學(xué)校、家長、教師及其他人群6、時間定位每周五8:30——9:15共45分鐘四、節(jié)目內(nèi)容節(jié)目以學(xué)校為單位，在校園內(nèi)展開激烈競爭。每期來到現(xiàn)場的兩支參賽隊都是來自常州各地的學(xué)校。每期兩所學(xué)校通過知識競賽、游戲進行對壘，并通過文藝節(jié)目展示兩校學(xué)生的多才多藝和青春風(fēng)采。這一舉措將大大地調(diào)動各校師生的熱情。節(jié)目以校園為展示青春的舞臺，集合豐富多樣的競技元素，召集動感十足的學(xué)生陣容，在緊張有趣的比賽中，展示當代青少年充滿活力、創(chuàng)造力和想象力的時代精神風(fēng)貌，培養(yǎng)現(xiàn)代大學(xué)生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛大自然的高尚情操。每位參賽選手都是節(jié)目完全的主體，他們可以在節(jié)目當中完全展示自己的智慧、能力與才藝。他們的角色既是參賽者，又是各自團體中的一員。同時，觀眾都是來自兩校的同學(xué)和后援團，自始至終與場內(nèi)參賽隊代表選手充分互動，并參與到游戲中來，并由此體現(xiàn)出各學(xué)校集體團結(jié)協(xié)作，力爭上游，互相競爭的氛圍。五、節(jié)目結(jié)構(gòu)1、《以文會友》讓觀眾在知識的隧道中快速穿梭。主要以“文化”作為競賽主線，內(nèi)容包括古今中外的歷史、地理、文學(xué)、自然、科學(xué)、民風(fēng)、民俗等。每期節(jié)目也可以圍繞一個或幾個主題，比如“奧運系列、“中國古詩詞系列”、“中國四大名著”、“足球世界杯系列”等，不斷地變換主題能使節(jié)目跟得上潮流，讓節(jié)目永葆青春，與時俱進。2、《以樂會友》主要以“音樂”作為游戲主線，節(jié)目內(nèi)容包括聲樂、樂器、民族音樂、現(xiàn)代音樂、流行音樂等各種體裁以及音樂家、樂理樂器等相關(guān)內(nèi)容。3、《以情會友》以師生、同學(xué)、雙胞胎、父子、母女、兄弟、姐妹、朋友等選手參加游戲、奪大獎為主線,通過有趣的游戲比賽考驗他們之間的相互了解和默契程度，體驗合作與競爭的刺激與興奮；4、《以有會友》讓參與者和觀眾感受超越意志和體能極限后的特殊境界。六、節(jié)目形態(tài)主持人開場（30秒）→介紹本期兩所參賽學(xué)校（30秒短片）→花絮：閃亮登場（兩校參賽隊選手3－5名上場亮相，并進行形式多樣的自我介紹）→《以文會友》（兩隊選手快速智力問答）→《以樂會友》→《以情會友》→《以有會友》→頒獎典禮→主持人致結(jié)束語七、可行性分析1、受眾分析雖然節(jié)目是在常州工學(xué)院網(wǎng)上播放，全網(wǎng)的用戶都看得到，但由于地域性的關(guān)系，常州工學(xué)院網(wǎng)主要就是常州工學(xué)院的學(xué)生在看，所以，我們的受眾主要就是常州工學(xué)院的在校大學(xué)生。我們欄目是以“益智”的表現(xiàn)形態(tài)傳播知識，以“游戲”的方式激勵同學(xué)們競賽的意愿，以“競賽”的手段再現(xiàn)社會生活的一些必備常識和知識。每個環(huán)節(jié)都能激發(fā)同學(xué)們的競爭愿望。2、市場分析：節(jié)目整體強化了娛樂競爭意識，這種意識契合我們這代人，特別是90后逐漸增強的展現(xiàn)自我、張揚個性、樂于競爭的心理，對于參與者而言，無論參賽是為了展示知識，還是為了獎品獎金，他們完全進入到游戲狀態(tài)中，沒有太多的外部壓力，完全是一種主觀競爭愿望和求勝心切的心理展示的融合。同時，添加了娛樂游戲元素的益智類節(jié)目既沒有偏離“增長知識，提高智慧”的中心又大大提高了節(jié)目的可觀賞性。我們節(jié)目屬于益智類，既然是益智類，就帶有懸疑性。讓觀眾對我們這種寓教于樂又略帶懸念競爭意味的節(jié)目形態(tài)充滿好奇，同時，改變以往益智類節(jié)目呆板的問答形式，打破題目專業(yè)性過強的限制，以免打擊同學(xué)們的收視愿望和興趣，現(xiàn)場答題與坐在寢室里收看的同學(xué)之間加強溝通互動，使同學(xué)們對于這類節(jié)目的好奇心增強，自然也會使得我們的節(jié)目收視率上升。3、宣傳方式分析網(wǎng)絡(luò)媒體：通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)進行宣傳平面媒體：在學(xué)校報社，社團等媒體做廣告宣傳電視媒體：在節(jié)目播出前，在校園電視臺播放宣傳片4、經(jīng)營獲利渠道分析本欄目每期都有現(xiàn)場獎品、觀眾答題的獎品和觀眾出題的獎品。由于主要受眾是我校學(xué)生，所以可選擇的獎品很多。看節(jié)目組拉到什么樣的外聯(lián)，獎金，獎品都可以。特別是學(xué)校附近的餐館優(yōu)惠券或其他店鋪的打折卡等等都可以。5、設(shè)備分析：此欄目所需設(shè)備為燈光、話筒、攝像機三臺、三腳架三副、音頻設(shè)備、編輯設(shè)備、導(dǎo)播臺、調(diào)音臺、錄像帶等等，這些演播室條件均能達到，切實可行。