閱讀訓(xùn)練要求2010學(xué)生

PAGEPAGE8閱讀訓(xùn)練要求：1閱讀一篇文章，首先要粗知大意，了解內(nèi)容梗概。2在閱讀中了解文章敘述的順序，分清文章的主次，體會句子含著的意思并有一定的速度。3閱讀時(shí)要有自己的獨(dú)立思考，有自己的理解和感受。能把心放到文章中去，設(shè)身處地地去讀去想，同作者交流思想感情，體會作者表達(dá)的情感。4揣摩作者是如何用語言表達(dá)思想創(chuàng)造形象的，領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。（一）父親留下的書香1我們這個(gè)尋常百姓家，收入不高，住房又小，擠擠巴巴的，連一個(gè)書櫥也放不下。雖說不是“書香門第”，卻有縷縷書香彌漫，這可以從家里的桌上、凳上、床頭枕邊到處堆放著的書本看出，更能從我和妻子、兒子飯后（xiá）余常常是各人手執(zhí)一卷昭然可見……說起我家的書香，還是我父親傳流下來的哩。2我父親別無（shì）好，就喜歡看書，《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》以及《鋼鐵是怎樣煉成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。可是后來父親的手中卻換成了本本“苦書”，——這，說來就話長了。3我母親生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父親獨(dú)自挑起了持家的重?fù)?dān)。起先請醫(yī)生為母親治病，后來家境日趨貧困，再也沒錢請醫(yī)生了。我們?yōu)榇硕鴳n心（chóng）。這是我發(fā)現(xiàn)父親床頭的《三國演義》、《水滸傳》等書不見了，有的是一本本中醫(yī)和中草藥書，——這些就是“苦書”吧。持家勞累之余，父親就研讀這些書，可謂是“苦”不（shì）手。父親還鉆研一本《中國針療大綱》，邊看邊實(shí)踐：替我母親望診搭脈，開方煎藥，又作針灸治療。后來連我們兄弟姐妹也知道在足三里穴位針灸能起到有病治病，無病防病的良好效果。奇跡終于降臨，臥床數(shù)年的母親（竟然、突然、居然、忽然）下床了！母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神。為了給母親作針灸治療，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進(jìn)行試針，感覺針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替我母親針灸治療……母親的病治好了，她享壽到古稀之年，而操勞一生、摯愛妻子兒女的父親卻在65歲離開了我們！4父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書香。在橫線上寫出相應(yīng)的生字。在括號里選擇正確的詞語，（）這個(gè)詞表示(),也表示家人()讀句子填空。雖說不是“書香門第”，卻有縷縷書香彌漫。第一個(gè)“書香”指（），第二個(gè)書香指（）4秉承”能否改為“繼承”？為什么？5文章最后一段“父親留給我們的很多很多”，這“很多很多”指的是（）（二）奇跡那年，文參加高考，以六分之差落榜了。那晚，文把窗外的月光望了一夜。吃早飯時(shí)，文對爹說：“爹，我想復(fù)讀一年?！甭犃诉@話，爹白了他一眼，說：“算啦!回家?guī)臀野?”文知道爹的脾氣，爹決定了的，九頭牛也拉不回，錯(cuò)了也不改。何況這次，爹沒錯(cuò)。那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了；剛埋了奶奶，娘又病了；家里貸款買的那頭奶牛也不明不白地死了；村里還要莊基排隊(duì)。兩個(gè)弟弟還在上小學(xué)。家里就一個(gè)勞力了。這天晚上，文聽了一夜的蛐蛐叫。第二天天剛亮，文就去找爺爺。文知道爹是個(gè)大孝子，爺爺?shù)脑?，爹句句聽。爺爺很疼文，立馬去找爹。爹聽了爺爺?shù)脑?，氣呼呼地說：“叫他復(fù)讀，你能掙回錢來?”一句話問得爺爺不吱聲兒了。文去找爹的好朋友趙伯。趙伯和爹在堂屋里談了半天，嘆著氣搖著頭走了。文咬咬牙，騎上他那輛破舊的自行車，去縣城中學(xué)找當(dāng)教師的姑父。這是最后一線希望了。半下午，文用自行車把姑父捎回家，姑父的臉曬得通紅，文渾身出汗了，像剛從河里爬出來一樣。姑父一口水也顧不上喝，就坐在正扎笤帚的爹身邊：“叫娃復(fù)讀吧!”爹硬硬地說：“家里沒錢!”姑父說：“我供他!”爹白了他一眼，說：“你供他一年，他考不上，還要讀，你供嗎?”姑父堅(jiān)決地說：“供!”爹連珠炮似的說：“還考不上你供嗎?考上了你供嗎?”氣得姑父胸脯一起一伏地走了。文真想沖上去，給爹兩腳，可他不敢。文也是個(gè)孝子呀。文默默地走到家后面的窖背上，靠著一棵柏樹，無力地軟了下去。文的腦幕上閃現(xiàn)出一雙雙專注聽課的臉，文的耳畔回響著脆生生的上課鈴聲。這時(shí)侯不知哪兒的廣播里傳來“敢問路在何方?路在腳下”的歌聲。歌聲里，文流下了傷心的淚：我的腳下哪有路?我的腳下明明是崖呀!不知過了多久，文聽到誰在叫他。這聲音多么熟悉而親切呵!文把頭倔強(qiáng)地扭過去。爹走上來，和藹地說：“娃，咱回!”文硬硬地答：“我不!”爹問：“你要咋?”文大聲說：“你不叫我復(fù)讀，我就從這里跳下去死掉算啦!”文想用這話激怒爹，讓爹狠狠地打他一頓，這樣，他心里也許好受些。誰知，聽了他的話，爹的眼睛卻濕了，他一下子把文拉起來，拉進(jìn)他的懷里，激動地說：“爹答應(yīng)你!”聽了這話，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。爹說：“你找爺爺，找你趙伯，找你姑父，你把爹給感動啦!沖著這股牛勁，還怕考不上大學(xué)?爹就是把腰掙彎，也要供娃復(fù)讀!”“爹!”文大叫一聲，把爹抱住，熱淚如泉涌。文復(fù)習(xí)了一年，考上了北京大學(xué)。只要有1％的希望，就用99％的努力去爭取，這時(shí)，事情往往會出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，甚至產(chǎn)生奇跡!不是么？1.文把"月光望了一夜"以及"聽了一夜的蛐蛐"叫的原因是什么?體現(xiàn)了他那時(shí)怎樣的心情?2.文章在開篇交代了家里陷入了困境的狀況，有什么作用?3.父親在針對文復(fù)讀的問題上前后的態(tài)度分別是怎樣?為什么反差如此之大?其表達(dá)作用是什么?4.文"________"這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)了父親真摯的愛子之情.請畫上波浪線。5.文中的父親是怎樣的人?6.如何理解文章的最后一句話?（三）《耐磨的人生》1我的一個(gè)朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書屋去選書。我本來打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的?？墒牵R行前我還是毅然換了一件長袖衫——我忘不掉兩年前他在酷暑時(shí)節(jié)穿一件長袖衫對我說：“我今生再也無福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望這件長袖衫從我身上蒸出淋淋汗水，希望這淋淋汗水能多少減淡一點(diǎn)朋友的哀傷和痛楚。當(dāng)我出現(xiàn)在那間小書屋時(shí)，朋友熱情地迎上來與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對方的衣衫大笑起來——因?yàn)?，朋友居然穿了一件短袖汗衫?朋友說，謝謝，我知道你的良苦用心。倒退兩年，我還真的特別需要你這樣做，但現(xiàn)在不同了……不瞞你說，剛出事的那陣子，我認(rèn)為我活不下去了，我說什么也接受不了沒有右手的殘酷現(xiàn)實(shí)。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫字，刮胡子的時(shí)候，把臉刮得鮮血淋漓，上廁所都十分十分不方便……我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋剃得溜光來發(fā)泄。后來，我就勸自己：別想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁達(dá)，滿嘴的牙齒都掉光了，卻說：“口中無礙，咀嚼愈健”；一個(gè)叫達(dá)克頓的外國人，曾以為除了雙目失明以外可以忍受生活上的任何打擊，可他在60歲的時(shí)候，卻真的雙目失明了。這時(shí)候，他說：“噢，原來失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都喪失知覺，我也能在心靈中繼續(xù)活著。”慢慢地，我平靜下來。我開始穿著短袖汗衫出門，坦然地面對人們異樣的目光。我終于明白，我其實(shí)有一條韌性十足的命，它遠(yuǎn)比我想象中的那條命耐磨得多……3那一天，我倒空了自己的錢袋。我跟自己說：多選一些書吧，這間書屋的書一定富含靈魂之鈣。1、給下列的詞語寫上近義詞。（1分）笨拙（）不幸（）2、這篇短文主要寫了一件什么事？（2分）3、“朋友說，謝謝，我知道你的良苦用心”一句話中的“良苦用心”指的是什么？請聯(lián)系上下文回答。（2分4、當(dāng)你看到這篇短文的題目的時(shí)候，你想提出什么問題？請你讀完文章后自己回答。（4分）提出問題：回答：5、面對人生的坎坷，“我”的朋友對人生的態(tài)度有什么變化呢？想一想是什么原因使他發(fā)生了這樣的變化？（3分）（四）《最優(yōu)秀的人是誰》1蘇格拉底在風(fēng)燭殘年之際，知道自己時(shí)日不多了，就想考驗(yàn)和點(diǎn)化一下他的那位平時(shí)看來很不錯(cuò)的助手。他把助手叫到床前說：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點(diǎn)下去，你明白我的意思嗎？”2“明白，”那位助手趕忙說，“您的思想光輝是得很好地傳承下去……”3“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說，“我需要一位最優(yōu)秀的承傳者，他不但要有相當(dāng)?shù)闹腔?，還必須有充分的信心和非凡的勇氣……這樣的人選直到目前我還未見到，你幫我尋找和發(fā)掘一位好嗎？”4“好的，好的。”助手很溫順很尊重地說，“我一定竭盡全力地去尋找，以不辜負(fù)您的栽培和信任。”5蘇格拉底笑了笑，沒再說什么。6那位忠誠而勤奮的助手，不辭辛勞地通過各種渠道開始四處尋找了?？伤I(lǐng)來一位又一位，總被蘇格拉底一一婉言謝絕了。有一次，當(dāng)那位助手再次無功而返地回到蘇格拉底病床前時(shí)，病入膏肓的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著那位助手的肩膀說：“真是辛苦你了，不過，你找來的那些人，其實(shí)還不如你……”7“我一定加倍努力，”助手言辭懇切地說，“找遍城鄉(xiāng)各地、找遍五湖四海，我也要把最優(yōu)秀的人選挖掘出來，舉薦給您。”8蘇格拉底笑笑，不再說話。9半年之后，蘇格拉底眼看就要告別人世，最優(yōu)秀的人選還是沒有眉目。助手非常慚愧，淚流滿面地坐在病床邊，語氣沉重地說：“我真對不起您，讓您失望了！”10“失望的是我，對不起的卻是你！”蘇格拉底說到這里，很失意地閉上眼睛，停頓了許久，才又不無哀怨地說，“本來，最優(yōu)秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了……其實(shí)，每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認(rèn)識自己、如何發(fā)掘和重用自己。一代哲人就這樣永遠(yuǎn)地離開了他曾經(jīng)深切關(guān)注著的世界。1.文中第一自然段中哪句話與“我需要一位最優(yōu)秀的承傳者，他不但要有相當(dāng)?shù)闹腔郏€必須有充分的信心和非凡的勇氣……這樣的人選直到目前我還未見到，你幫我尋找和發(fā)掘一位好嗎？”這句話相呼應(yīng)？請畫上橫線。2.從文中的“言辭懇切”、“慚愧”、“淚流滿面”、“語氣沉重”你體會到這個(gè)助手是一個(gè)()的人。3.文中“失望的是我，對不起的卻是你！”，我是這樣理解的：蘇格拉底為()而失望，而助手因?yàn)?)而對不起他自己。4.助手努力尋找“最優(yōu)秀”的，結(jié)果最優(yōu)秀的就是他自己，這個(gè)故事，你得到了哪些啟發(fā)？（五）永遠(yuǎn)的感動１5月12日已經(jīng)過去了整整11天，然而腦子里還依然是地震時(shí)的混亂與觸動。２那個(gè)母親節(jié)的第二天的下午才上班半個(gè)小時(shí)不到，我突然感到自己后腦勺一陣發(fā)怵，很暈的感覺，然后看到整個(gè)辦公室晃晃悠悠，我想自己肯定病了，趕緊停止手中復(fù)印的資料，手扶著桌子，桌子卻抖得更厲害了，我還在莫名其妙，對面財(cái)務(wù)室的同事喊了一聲：好象地震了！我才恍然大悟。急忙沖出辦公室卻看見長長的走廊也在劇烈的晃動，還有“咯吱咯吱”的聲音發(fā)出，同時(shí)從地下發(fā)出可怕的轟鳴聲，我的腿不聽使喚了，下不了樓了。我抱著頭，靠著門站著，對面的同事又喊到：快鉆到桌子底下。我還在猶豫，似乎聽到樓下有人在拼命喊我的名字，我卻呆呆站著恁是不答應(yīng)。不知過了多久，我的腦子里忽地閃過了孩子的面容。我急忙再次沖出辦公室，順便叫著同事：快下樓吧！我瘋了一般沖下了樓，可電動門卻不開了，可能是停電的緣故，我使勁掰開電動門，瘋了一般跑出來，卻發(fā)現(xiàn)大樓外的空地上已站滿了全廠的員工。我不顧一切朝大門外奔去，有人在大聲喊我。然后公司的司機(jī)開過來車子讓我上車，他知道我要去幼兒園接孩子。３車駛出廠門，我就驚呆了：路上的水泥磚塊拋灑了一地，國營大廠的圍墻塌了有一半。我的心揪緊了！快到幼兒園門口時(shí)我才稍微鎮(zhèn)定了許多。幼兒園的樓依然聳立著，老師們已經(jīng)把孩子帶領(lǐng)下了樓。孩子們聽話地排好長隊(duì)站在操場里，老師們還用長長的胳臂護(hù)著幾個(gè)膽小的幼兒。我的眼眶濕潤了。老師鎮(zhèn)定地說著：孩子們都沒事！可我同時(shí)也看到了她眼里驚恐未定的神情。接出孩子，我緊緊地樓著他，心里很難受，想哭的感覺。４晚上快10點(diǎn)時(shí)來了電，打開電腦，每個(gè)網(wǎng)頁上都醒目地標(biāo)著：四川汶川7.8級大地震，成都108人遇難！然后是視頻短片，有幾個(gè)成都大學(xué)生用手機(jī)拍出了當(dāng)時(shí)的地震畫面：宿舍里桌子晃得失去了平衡，水杯等東西噼里啪啦掉了一地，學(xué)生們由于住的樓層太高，只能躲在桌子下避難。當(dāng)晚我睡得相當(dāng)晚，看到CCTV的直播節(jié)目，竟然毫無睡意。溫總理已經(jīng)親臨現(xiàn)場指揮抗震救災(zāi)工作。５接下來的五六天，不停地被救援現(xiàn)場的場景一次次感動，不記得到底流下了多少次感動的眼淚，只知道看到一個(gè)畫面：瓦礫堆里一塊鮮紅的“學(xué)”字的水泥塊映入眼簾時(shí)我竟哭出了聲，教學(xué)樓的倒塌是這次地震里受災(zāi)最嚴(yán)重的。溫總理摸黑從瓦礫堆中拎起一個(gè)孩子的書包和一只鞋子時(shí)，我分明看到他老人家眼里淚花四溢?。。队鲭y者的人數(shù)在直線上升著，舉國上下一片唏噓哀嘆聲。我們感動那個(gè)被消防隊(duì)員從廢墟里救出行少先隊(duì)禮的兒童；我們感動那些在廢墟下堅(jiān)持了100多個(gè)小時(shí)的生命的奇跡；我們感動那些為了救自己的學(xué)生遇難的英勇的老師；我們感動那個(gè)為了保護(hù)自己的嬰兒屈膝拱身在廢墟下的年輕母親；我們感動那個(gè)在廢墟下給自己妻子通電話的告別話語：我這輩子就只想和你平平淡淡過一輩子，而后在救出后悄悄離去的那個(gè)丈夫；我們感動那個(gè)在痛失母親和女兒的同時(shí)拼命在一線工作直至昏倒的年輕女民警；我們感動那個(gè)不會抱嬰兒的年輕武警戰(zhàn)士把小孩救出后和小孩對望時(shí)的那燦爛的笑容；我們感動那些不分晝夜在一線拼命掘挖的武警官兵和消防戰(zhàn)士；我們感動那些可愛的白衣天使們對受災(zāi)群眾的辛勤呵護(hù)……我們感動所有的感動的瞬間。。７汶川大地震，我們永遠(yuǎn)的感動?。?）第1自然段在文中起什么作用？（2）用簡潔的語言概括第2自然段的主要內(nèi)容。（3）分析下面句子中家電的深刻含義。老師鎮(zhèn)定地說著：孩子們都沒事！可我同時(shí)也看到了她眼里驚恐未定的神情。①鎮(zhèn)定：②驚恐未定：（4）汶川地震發(fā)生后，溫家寶總理在第一時(shí)間趕赴災(zāi)區(qū)指揮抗震救災(zāi)。文中：（溫總理摸黑從瓦礫堆中拎起一個(gè)孩子的書包和一只鞋子時(shí)，我分明看到他老人家眼里淚花四溢?。。┍憩F(xiàn)了共和國總理什么樣的形象？（5）文中用若干個(gè)“我們感動……”的排比句，并在文末以“汶川大地震，我們永遠(yuǎn)的感動”作結(jié)，你是怎樣理解“永遠(yuǎn)”一詞的？出作者所表述的感動外，你還有哪些感動？（六）《感受幸?！罚毙腋２皇且粋€(gè)無法破譯的迷，但一萬個(gè)人肯定有一萬個(gè)謎底。２幸福有無數(shù)種，但拿別人的幸福人生做范本去實(shí)踐，肯定是，謀殺自己。３自己把自己說服了，是一種理智是勝利，自己把自己感動了，是一種心靈的升華，自己把自己征服了，是一種人生的成熟，做到這三點(diǎn)，你就跨入了幸福之門了。４幸福不能用金錢來衡量，一個(gè)什么都有什么都讓人羨慕的人，他不一定幸福，一個(gè)一無所有什么都不起眼的人，他不一定不幸福，人的幸福感不是清貧所能剝奪的。５大權(quán)在握的人看上去很幸福，然而，背后卻隱藏著身不由自和犧牲人格，一個(gè)敗不陳來的商界巨子，一個(gè)落伍的學(xué)界泰斗，一個(gè)被擠下臺的政界高手，更是幸福不起來。６幸福也不么每個(gè)用成功與否來衡量，成功者的內(nèi)心往往是孤獨(dú)的，孤獨(dú)的難有幸福的空間。７最不幸是人是那些終日惶惶不安，迷失在自己制造的種種需求之中的人。幸福不是去期盼我們沒有的東西，而是盡情地享受我們現(xiàn)在是“所有”。有些在，廟里敲鐘去掂記著外處化緣的自由，外處化緣，又渴望廟里的清靜的人是不會有幸福的。８幸福是一種經(jīng)歷，是一種悟性，是一種心境，是一種感覺，是一段偶然愉悅的時(shí)光，是一種生活的從容。他可能就在陽光燦爛的早晨，在下雪的午后，在等待孩子退燒時(shí)，在夫妻晚上相對默默靜坐時(shí)，在從洗衣店里取回一套衣服時(shí)，一個(gè)人如果在這些場合找不到幸福。那么走遍天涯海角也是找不到的了。幸福絕大多數(shù)是樸素的花，他悄悄地開，有靜靜地落。幸福有時(shí)也是痛苦的孿生兄弟，這就是為什么幸福的人用歌聲裹著淚水，不幸的人用淚水侵泡著歌聲。1用文章中的話回答，幸福是什么？2怎樣才算跨入“幸福之門”？（在原文畫上橫線）3細(xì)讀第8自然段的畫線句子，作者寫這些是想讓我們明白什么？4這篇文章是針對現(xiàn)代文明社會中的什么現(xiàn)象而寫的？它給了人們什么啟示？５根據(jù)平時(shí)的積累，寫一句關(guān)于幸福的名言警句（七）無題（1）黑板上赫然寫道：學(xué)雜費(fèi)總計(jì)97．5元。他盯著這個(gè)數(shù)字，口袋里的手攥著的那皺巴巴的50元錢已被手心里的汗浸濕了。他不得不一步一回頭地向校門口走去……（2）他坐在自家堂屋的門檻上，母親下地還未回來。他聽見過母親無數(shù)次在父親的墳頭前嘮叨：“他爹，保佑他考上好學(xué)校！”現(xiàn)在，他考上了，而且成績拔尖，他記得母親是怎樣顫顫地從衣袋里取出那錢的……（3）“娃，咋回來了？”母親一邊放下鋤頭一邊驚奇地問?！皨?，我不讀了，讀書有什么好……”話還沒說完，母親已經(jīng)給了他一耳光。他抬起頭來，只見母親噙著淚水，嘴角顫動著，欲說無語。猛然，她問：“是不是錢不夠？”他還能說什么呢？母親明白了。（4）打開堂屋的門，他和母親一前一后地進(jìn)了家。母親說：“娃，你等著！”他驚愕地望著母親的背影，心中再次升起上學(xué)的渴望。一會，母親提著一個(gè)蓋著紅布的竹籃走了進(jìn)來，放在他面前：“娃，拿到學(xué)校去，去跟老師說些好話，你成績不是最好的嗎？”他一把摟住母親，嗚嗚地哭了。（5）他到了學(xué)校，老師正在為這個(gè)頂尖的學(xué)生沒來報(bào)到而奇怪，忽然看見一個(gè)身著藍(lán)色土布衣褲的學(xué)生站在門口?！斑M(jìn)來吧！”老師說。他默默地放下籃子，掏出50元錢放在紅布上。（6）老師驚異地揭開紅布——（7）?。。恳换@白生生的雞蛋