法制進(jìn)校園課件

校園法制教育01知法懂法，做合格學(xué)生知法守法，做合格學(xué)生《憲法》《民法典》《民事訴訟法》《刑法》《刑事訴訟法》《義務(wù)教育法》《行政法》《行政訴訟法》《未成年人保護(hù)法》《道路交通安全法》……知法守法，做合格學(xué)生常見的違法行為違反義務(wù)教育法的行為違反未成年人保護(hù)法的行為違反道路交通安全法的行為民事侵權(quán)行為……擾亂公共秩序妨害社會管理秩序妨害公共安全侵犯個人財務(wù)……違反治安管理處罰條例的行為知法守法，做合格學(xué)生違法違法是指違反法律、法規(guī)等，比如違反了《治安管理處罰條例》、《道路安全交通費(fèi)》等等，當(dāng)然也包括刑法。犯罪第十三條?一切危害國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，分裂國家、顛覆人民民主專政的政權(quán)和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國有財產(chǎn)或者勞動群眾集體所有的財產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)顯著輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪?！吨腥A人民共和國刑法》知法守法，做合格學(xué)生觸目驚心今年上半年，全國檢察機(jī)關(guān)共對未成年犯罪嫌疑人決定起訴13278人，這些犯罪行為的產(chǎn)生，除外界因素影響之外，青少違法犯罪的自身原因很重要。不良行為不良行為，指未成年人實施的不利于其健康成長的下列行為：：（一）吸煙、飲酒；（二）多次曠課、逃學(xué)；（三）無故夜不歸宿、離家出走；（四）沉迷網(wǎng)絡(luò)；（五）與社會上具有不良習(xí)性的人交往，組織或者參加實施不良行為的團(tuán)伙；（六）進(jìn)入法律法規(guī)規(guī)定未成年人不宜進(jìn)入的場所；（七）參與賭博、變相賭博，或者參加封建迷信、邪教等活動；（八）閱覽、觀看或者收聽宣揚(yáng)淫穢、色情、暴力、恐怖、極端等內(nèi)容的讀物、音像制品或者網(wǎng)絡(luò)信息等；（九）其他不利于未成年人身心健康成長的不良行為?！吨腥A人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》根據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，對于出現(xiàn)不良行為的學(xué)生，學(xué)?？梢愿鶕?jù)情況予以處分或者采取以下管理教育措施：（一）予以訓(xùn)導(dǎo)；（二）要求遵守特定的行為規(guī)范；（三）要求參加特定的專題教育；（四）要求參加校內(nèi)服務(wù)活動；（五）要求接受社會工作者或者其他專業(yè)人員的心理輔導(dǎo)和行為干預(yù)；（六）其他適當(dāng)?shù)墓芾斫逃胧?。?yán)重不良行為嚴(yán)重不良行為，指下列嚴(yán)重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：（一）結(jié)伙斗毆，追逐、攔截他人，強(qiáng)拿硬要或者任意損毀、占用公私財物等尋釁滋事行為；（二）非法攜帶槍支、彈藥或者弩、匕首等國家規(guī)定的管制器具；（三）毆打、辱罵、恐嚇，或者故意傷害他人身體；（四）盜竊、哄搶、搶奪或者故意損毀公私財物；（五）傳播淫穢的讀物、音像制品或者信息等；（六）賣淫、嫖娼，或者進(jìn)行淫穢表演；（七）吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品；（八）參與賭博賭資較大；（九）其他嚴(yán)重危害社會的行為——《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》對有嚴(yán)重不良行為的未成年人，公安機(jī)關(guān)可以根據(jù)具體情況，采取以下措施：（一）予以訓(xùn)誡；（二）責(zé)令賠禮道歉、賠償損失；（三）責(zé)令具結(jié)悔過；（四）責(zé)令定期報告活動情況；（五）責(zé)令遵守特定的行為規(guī)范，不得實施特定行為、接觸特定人員或者進(jìn)入特定場所；（六）責(zé)令接受心理輔導(dǎo)、行為矯治；（七）責(zé)令參加社會服務(wù)活動；（八）責(zé)令接受社會觀護(hù)，由社會組織、有關(guān)機(jī)構(gòu)在適當(dāng)場所對未成年人進(jìn)行教育、監(jiān)督和管束；（九）其他適當(dāng)?shù)某C治教育措施。——《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第三十九條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人、學(xué)校、居民委員會、村民委員會發(fā)現(xiàn)有人教唆、脅迫、引誘未成年人實施嚴(yán)重不良行為的，應(yīng)當(dāng)立即向公安機(jī)關(guān)報告。公安機(jī)關(guān)接到報告或者發(fā)現(xiàn)有上述情形的，應(yīng)當(dāng)及時依法查處；對人身安全受到威脅的未成年人，應(yīng)當(dāng)立即采取有效保護(hù)措施?！吨腥A人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》02和校園欺凌說“不”識別校園欺凌校園欺凌是指發(fā)生在學(xué)生之間，一方蓄意或者惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財產(chǎn)損失或者精神損害的行為?！吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》常見的校園欺凌的行為有哪些？常見的校園欺凌的行為有哪些？罵：辱罵、中傷、譏諷、貶低受害者；打：打架、毆打；毀：損毀受害者的書本、衣物等個人財產(chǎn)；嚇：恐嚇、威脅逼迫受害者做其不愿做的事；傳：網(wǎng)上傳播謠言、人身共攻擊等。身體欺凌是否和其他同學(xué)一起毆打過他人？①③語言欺凌②是否被他人毆打過？社交欺凌網(wǎng)絡(luò)欺凌④是否所有人一起說某某人的壞話？是否所有人都孤立你？是否給別人起外號，叫別人“丑八怪”等？被別人起外號時你是否非常氣憤？是否在網(wǎng)絡(luò)中惡意傳播別人的隱私？辱罵別人？是否在網(wǎng)上看到別人亂發(fā)自己的視頻、照片？校園欺凌的危害和影響被欺凌者容易產(chǎn)生焦慮、抑郁、低自尊、孤獨(dú)感、自殺信念等心理問題。也可能產(chǎn)生違反道德和社會行為規(guī)范的外化問題行為，例如逃學(xué)、盜竊、攻擊等，被欺凌者可能因此被迫在同伴群體中被邊緣化。鄭某、李某、鄭某某與被害人王某系同班同學(xué)，2012年7月，因王某值日但未打掃，鄭某便以此為由與王某發(fā)生口角，后鄭某、李某、鄭某某使用了木棒、木質(zhì)掃帚、鋼板等作案工具，造成了王某頭部重傷，后王某經(jīng)救治無效死亡。校園欺凌的危害和影響代價慘重，值得我們深思！校園欺凌的危害和影響旁觀者會因沒能幫助被欺凌者而產(chǎn)生內(nèi)疚、自責(zé)甚至惶恐的情緒。旁觀者的不作為往往會使得欺凌行為的加劇，甚至有些旁觀者為保護(hù)自己而加入欺凌行為。7月13日，一則廣東女學(xué)生遭兩名男生鎖喉拖入房間毆打，被打女孩在開門準(zhǔn)備離去之時，一名男生從身后對其“鎖喉”，勒住頸部拖回房中，另一人則狠狠踢向女孩的腰部。事發(fā)時，房間內(nèi)多人視若無睹，地警方也已介入調(diào)查。校園欺凌的危害和影響校園欺凌的危害和影響欺凌者的欺凌行