工學結合課程標準doc

新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院《會計上崗實務》課程標準(適用于三年制高職財會類專業(yè))制定單位：經(jīng)濟貿(mào)易學院執(zhí)筆人：陸紅霞審批院長：吉文麗制定時間：2008年7月修訂《會計上崗實務》課程標準課程編碼：（一）課程定位《會計上崗實務》是各有關財經(jīng)科類各專業(yè)的公共必修課，也是財務會計專業(yè)的專業(yè)基礎課，本課程主要講述會計核算的基本原理、基本方法和基本技能。通過本課程的學習，使學生掌握會計學的基本理論、基本方法和基本技能，熟練掌握和運用各種會計核算方法，包括設置會計科目與賬戶、復式記賬、填制與審核會計憑證、登記會計賬簿、財產(chǎn)清查和編制會計報表。學好這門課程，是進一步學習《企業(yè)財務會計》、《成本會計》、《管理會計》和《企業(yè)財務管理》等課程的基礎。本課程的教學大綱，主要是根據(jù)“會計與審計專業(yè)”的教學需要設計的，是為進一步學習財務會計知識打下一個初步的基礎，如需要較詳細的了解財務會計學科的知識體系，尚應必修或選修《企業(yè)財務會計》課程。其他專業(yè)必修本課程的內(nèi)容，參照執(zhí)行。（二）課程教學目標使學生具備會計員所必需的會計基本知識和基本技能，具有較強的工作崗位適應能力、分析和解決實際問題的應變能力和職業(yè)道德意識?！韭殬I(yè)關鍵能力目標】1、學習能力：由于會計上崗實務的知識較為抽象，授課中注意培養(yǎng)學生主動參與企業(yè)實踐的精神，目的是積累對企業(yè)業(yè)務環(huán)境的感性認識以增強其知識的理解力、對業(yè)務的分析能力及正確處理業(yè)務的能力；引導學生運用現(xiàn)代網(wǎng)絡和資料室資料，查閱典型案例與會計知識的能力。2、業(yè)務能力：根據(jù)收集的企業(yè)模擬資料，運用所學會計上崗實務知識，正確進行分析并進行業(yè)務處理的能力。該記的要知；該做的要熟；該報的要會。3、應變能力：企業(yè)的業(yè)務有許多隨機的，要學會將知識靈活應用于具體的業(yè)務中。教學中引用典型案例進行討論，鼓勵學生各抒已解，以便學生將所學的通用性知識能與千變?nèi)f化的企業(yè)實際的經(jīng)濟業(yè)務相聯(lián)系，并加以靈活應用，即以不變的理論知識為指導靈活處理各類經(jīng)濟業(yè)務。4、職業(yè)道德基本素養(yǎng)：不該說的不要說；不該做的不要做；不該拿的不要拿。5、良好的人際協(xié)調(diào)能力：作為一名財務人員，不只是會做賬即可，作為管理者中的一員，代表企業(yè)的一種制度與文化，還要處理好本企業(yè)內(nèi)部員工之間的關系；會計的業(yè)務要求會計有許多外協(xié)工作，良好的外部溝通能力，有助于作為經(jīng)理的助手，促進企業(yè)的良性循環(huán)。【職業(yè)專門能力目標】1.知識教育目標；（1）掌握會計的概念；（2）掌握會計要素與會計科目的內(nèi)容；（3）掌握賬戶的分類及使用；（4）掌握會計憑證的種類、填制與審核；（5）掌握賬薄的種類、格式、更換與保管及登記方法；（6）掌握基本經(jīng)濟業(yè)務的賬務處理；（7）掌握財產(chǎn)物資的盤存制度、種類與方法；（8）掌握賬務處理程序；（9）掌握資產(chǎn)負債表與利潤表的編制方法（10）了解會計工作的組織和管理。2.能力教育目標；（1）會進行資金籌集、資金運營、財務成果等業(yè)務的核算；（2）識別各類不同的記賬憑證，并利用所學會計知識正確制證；（3）會登記賬薄（包括過賬、結賬、對賬、錯賬更正）；（4）會編制科目余額表及資金試算平衡表；（5）會填報資產(chǎn)負債表與利潤表3.素質(zhì)教育目標誠實守信、遵紀守法、操守為重、不做假賬的強烈意識?！鞠嚓P職業(yè)資格證書】建議參加全國會計從業(yè)資格證考試和助理會計師考試獲取會計從業(yè)資格證書和助理會計師證書。（三）學時分配序號學習情境學時數(shù)12345會計基本核算流程主要經(jīng)濟業(yè)務的核算財產(chǎn)清查會計報表的填制會計從業(yè)知識補充182610612合計72（四）教學情境核心問題是教師要通過真實的職業(yè)環(huán)境，指導學生遵循“資訊、計劃、決策、實施、檢查、評估”這一完整的“行動”過程序列，通過學生“獨立地獲取信息、獨立地制定計劃、獨立地實施計劃、獨立地評估計劃”，讓學生掌握職業(yè)技能、習得專業(yè)知識。《會計上崗實務》能力分布圖單元名稱能力點知識銜接與教法疊進式教學法與遞進式學習法第一單元會計基本核算流程（會計月工作流程）1.背出部分會計科目1.講解部分會計科目涵義；2.會做簡單的會計分錄2.直接例示會計分錄的做法及借貸涵義；3.會填制記賬憑證3.購實物：記賬憑證，例示填法4.能繪出4.講兩大類丁字賬戶的填法及余額的算法；5.會并結算余額5.展示賬薄結合兩類科目講解登記方法及計算余額；6.會填6.講解試算平衡表的填法。第二單元主要經(jīng)濟業(yè)務的核算1.會進行籌資、供應、生產(chǎn)、銷售、財務成果的核算；1.講解這五種業(yè)務核算的方法及典型會計分錄并進行第一層次業(yè)務題的訓練。2.會看懂與此五項業(yè)務相關的原始票據(jù)；2.在講解這五項業(yè)務的同時利用PPT給學生展示不同業(yè)務的原始票據(jù),教其會閱讀。3.會進行第一單元的月工作流程,即利用處理的會計分錄進行制證、丁字賬戶、登記賬薄、試算平衡表。3.在第一單元學習的基礎上,本單元利用訓練題重復前一單元的工作流程,目的是強化與提升。第三單元財產(chǎn)清查1.會做財產(chǎn)清查前的準備工作；1.講解盤點前的工作準備。2.會有序進行實地盤點；2.聯(lián)系附近超市或是企業(yè)進行局部盤點。3.會進行盤點后相應情況的賬務處理。3.講解四種業(yè)務的盤點方法及審批前后的賬務處理。4.會進行第一單元的月工作流程。4.利用新增的訓練題再次與授課月份結合完成一個工作流程。第四單元會計報表的填制會填制資產(chǎn)負債表與利潤表；講解報表填制的方法,尤其是資產(chǎn)負債表的填法；同時利用前三單元的訓練資料進行報表的實際填制。第五單元會計從業(yè)知識補充1.記賬憑證的填制；2.會計賬薄的填制；3.賬務的核算程序.4.利用所提供的票據(jù)題完成第一單元的月工作流程并填制出兩張報表.相關知識的講解,與自治區(qū)考證充分結合.工學結合課程的教學情境設計表1學習領域會計上崗實務學習情境1．會計基本核算流程學時18學習目標：1、熟悉會計相關概念；2、掌握會計要素及熟記要求的會計科目；3、引入5-6個會計科目，會做簡單會計分錄并填制記賬憑證；4、會列丁字賬戶，包括無期初余額與有期初余額的期末余額的計算；5、會登記賬薄并結算余額6、登記賬薄并結算余額7、會填列試算平衡表，包括無期初余額與有期初余額的平衡試算。主要內(nèi)容：1、會計概述2、會計要素與會計科目3、賬戶4、借貸記賬法教學方法建議1.第一次要留半小時的導入課，并給每位同學發(fā)放一套老生的實習憑證、賬薄、報表。2.參照會計的月工作流程；3.引入的會計科目可依次選擇庫存現(xiàn)金、銀行存款、應收賬款、應付賬款、原材料、庫存商品、固定資產(chǎn)、預收賬款、預付賬款?？己伺c評價按小作業(yè)、大作業(yè)（出業(yè)務資料一組，要求寫出會計分錄，填出記賬憑證，繪出丁字賬戶，并編出科目余額表。）考核及出勤情況考試。教學材料學生知識與能力要求教師知識與能力要求備注憑證、賬薄、白紙、紅黑筆、業(yè)務資料，余額表背出部分會計科目會做簡單的會計分錄會填制記賬憑證能繪出丁字賬戶會登記賬薄并結算余額會填試算平衡表前三章的基礎知識能熟悉會計月工作流程，能自如處理相關業(yè)務工學結合課程的教學情境設計表2學習領域會計上崗實務學習情境2.主要經(jīng)濟業(yè)務的核算學時26學習目標1.熟記五個部分的業(yè)務要點即典型分錄；2.會根據(jù)文字業(yè)務進行相應的賬務處理；3.會根據(jù)提供的票據(jù)進行相應的賬務處理；4.會根據(jù)提供的空白票據(jù)對企業(yè)模擬業(yè)務進行票據(jù)填制并進行相應的賬務處理；5.將業(yè)務繪出丁字賬戶、登記賬薄并結算余額、列出試算平衡表。主要內(nèi)容：1、資金籌集的核算2、供應過程核算和材料采購成本的計算3、生產(chǎn)過程的核算及產(chǎn)品制造成本計算4、銷售過程的核算5、財務成果的核算教學方法建議1.組織學生參觀生產(chǎn)企業(yè)，尤其是采購部、生產(chǎn)車間、倉庫、銷售部、財務部，讓學生感受企業(yè)的生產(chǎn)流程及會計的月工作流程；2.利用提供的資料進行供產(chǎn)銷及財務成果核算3.模擬企業(yè)，包括環(huán)境模擬（公司名稱、營業(yè)執(zhí)照）、崗位模擬（經(jīng)理、會計、出納、庫管、采購、生產(chǎn)、銷售、綜合業(yè)務等8個崗位）、票據(jù)模擬（提供成型票據(jù)、提拱空白票據(jù)）?？己伺c評價利用提供的資料進行供產(chǎn)銷及財務成果核算，登記賬薄、繪出丁字賬戶、出科目余額表。按小作業(yè)、大作業(yè)、考核及出勤情況考試。教學材料學生知識與能力要求教師知識與能力要求備注憑證、賬薄、白紙、紅黑筆、業(yè)務資料，余額表，部分原始資料進行供產(chǎn)銷及財務成果核算熟練處理月流程閱讀原始資料能熟悉會計月工作流程，能自如處理相關業(yè)務工學結合課程的教學情境設計表3學習領域會計上崗實務學習情境3.財產(chǎn)清查學時10學習目標1.企業(yè)中財產(chǎn)清查的組織與安排；2.會進行貨幣資金、往來款項、實物資產(chǎn)的清查；3.會填制盤點表及編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表；4.會進行不同業(yè)務財產(chǎn)清查結果的賬務處理。主要內(nèi)容：1、財產(chǎn)清查的作用和種類2、財產(chǎn)清查的范圍和方法3、財產(chǎn)清查及賬務處理教學方法建議1.講清財查清查的方法及核算要點。2.安排學生實地進行一附近超市或基地企業(yè)的盤點?？己伺c評價實地財產(chǎn)清查，以實際掌握情況確定成績，填出的盤點表及相應的賬務處理。教學材料學生知識與能力要求教師知識與能力要求備注盤點表財產(chǎn)清查的準備財產(chǎn)清查的制表財產(chǎn)清查的結果處理熟悉工作方法并能指導盤點工作及結果處理。工學結合課程的教學情境設計表4學習領域會計上崗實務學習情境4.會計報表的填制學時6學習目標1.會填資產(chǎn)負債表；2.會填利潤表；3.會填利潤分配表；4.了解現(xiàn)金流量表。主要內(nèi)容：1、財務會計報告概述2、資產(chǎn)負債表3、利潤表及利潤分配表4、現(xiàn)金流量表教學方法建議1.從當?shù)貢嫀焺账蛭幕闷返曩徶萌N報表，學生人手一套；2.利用前面憑證及賬薄的資料進行三張報表的編制?？己伺c評價利用前述資料填出兩報表。教學材料學生知識與能力要求教師知識與能力要求備注兩種報表、白紙、余額表根據(jù)業(yè)務資料處理業(yè)務填制記賬憑證繪出丁字賬戶登記賬薄繪出科目余額表填制報表能準確處理業(yè)務能處理月工作流程能填制報表工學結合課程的教學情境設計表5學習領域會計上崗實務學習情境5.會計基礎知識補充學時12學習目標1.會填會計憑證；2.會填賬?。?.掌握會計的核算程序；4.了解會計工作組織。主要內(nèi)容：1、會計憑證2、會計賬簿3、賬務處理程序4、會計工作組織與管理教學方法建議1.相關知識的操作體驗在前四