三年級上冊美術(shù)說課稿-第6課 形形色色的人｜蘇少版

三年級上冊美術(shù)說課稿-第6課形形色色的人｜蘇少版一、教學(xué)內(nèi)容本課是三年級美術(shù)課程上的第6節(jié)課，主要內(nèi)容是了解各種不同顏色的人物形象，以及通過色彩的運用表現(xiàn)人物形象的特點與情感。教材使用了蘇少版的美術(shù)教材，在讓學(xué)生了解每種顏色所代表的情緒時，運用肢體語言，唱歌等多種形式幫助學(xué)生更好地理解。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)認(rèn)識不同顏色所代表的情緒和特點；掌握用色彩的運用表現(xiàn)人物形象的技巧；學(xué)會通過手繪表現(xiàn)各種不同顏色的人物形象。能力目標(biāo)獨立思考分析事物；創(chuàng)新表現(xiàn)各種不同顏色的人物形象。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)造能力；激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。三、教學(xué)重難點重點是教給學(xué)生不同顏色的情緒表達方式；難點是如何把各種顏色和感情準(zhǔn)確地表達出來。四、教學(xué)過程本節(jié)課內(nèi)容相對簡單，授課時間約為一節(jié)課或兩節(jié)課。1.熱身活動開始前播放一段音樂，讓學(xué)生放松心情，放緩呼吸。2.引入通過現(xiàn)實生活案例如科技公司logo等，以及視頻介紹等多種形式，讓學(xué)生了解不同顏色所代表的情緒和特點。3.操作演練授課老師分別向?qū)W生介紹紅、綠、藍、黃等四種顏色所代表的情緒表達方式，并用手繪畫板展示出不同顏色的人物形象。學(xué)生自行選擇一種顏色，并用色彩的運用表現(xiàn)出不同顏色人物形象的特點和情感，并通過表演，唱歌等多種形式讓全班學(xué)生參與討論和分享。4.總結(jié)課程結(jié)束后，通過學(xué)生自己的表現(xiàn)了解到學(xué)生對于色彩表現(xiàn)的掌握程度和顏色對于人物性格和情感角色的影響，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和觀察力，讓學(xué)生了解色彩與人物形象的關(guān)系，同時也加強了學(xué)生的表達能力和交流能力。五、板書設(shè)計本節(jié)課主要以手繪畫板展示出不同顏色的人物形象，也可以畫出各種顏色的情緒表達方式。教師需提前準(zhǔn)備好畫板和彩筆等教學(xué)輔助工具。六、教學(xué)資源和評價方式教學(xué)資源蘇少版美術(shù)教材；視頻、音樂等教學(xué)輔助素材。評價方式觀察學(xué)生上課表現(xiàn)；學(xué)生通過表演、唱歌等多種形式展示自己掌握藝術(shù)表現(xiàn)能力。七、教學(xué)擴展通過本節(jié)課的教學(xué)，可延伸擴展出一些類似的學(xué)習(xí)內(nèi)容，比如讓學(xué)生了解各種不同顏色在不同文化背景中的傳統(tǒng)含義，以及不同顏色在服裝搭配中的搭配方式等。同時也