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第11頁共11頁2023?年金工實?習總結(jié)標?準范本?為期兩周?的金工實?習結(jié)束了?,就像軍?訓一樣,?有說不出?的的辛苦?,也有忘?不掉的歡?樂。這一?周開始上?課了,沒?有了白天?實習的勞?累,但看?著機電專?業(yè)的同學?也跟我們?前兩周一?樣去實習?,心中也?免不了有?一番特別?的回味。?在老師們?耐心細致?地講授和?在我們的?積極的配?合下,我?們沒有發(fā)?生一例傷?害事故,?基本達到?了預(yù)期的?實踐要求?,圓滿地?完成了_?___周?的實踐。?“金工實?習”是一?門實踐性?的技術(shù)基?礎(chǔ)課,是?高等院校?工科學生?學習機械?制造的基?本工藝方?法和技術(shù)?,完成工?程基本訓?練的重要?必修課。?它不僅可?以讓我們?獲得了機?械制造的?基礎(chǔ)知識?,了解了?機械制造?的一般操?作,提高?了自己的?操作技能?和動手能?力,而且?加強了理?論聯(lián)系實?際的鍛煉?,提高了?工程實踐?能力,培?養(yǎng)了工程?素質(zhì)。通?過這次雖?短而充實?的實習我?懂得了很?多。大?概大多數(shù)?學校的理?工科的學?生都要進?行金工實?習吧,身?為裝控專?業(yè)的學生?自然也要?接受這一?過程鍛煉?,但我沒?想到它來?得那么快?,那么突?然,原以?為我們是?要按照那?排得密密?麻麻的功?課表去上?課,沒想?到開學第?一課就是?金工實習?,有驚喜?也有恐懼?,驚喜的?是傳說中?的金工實?習終于來?到我們身?邊,它的?到來讓我?們的好奇?心得到了?極大滿足?;另一方?面恐懼是?因為不知?道實習是?什么樣子?,會不會?像傳說中?那么臟,?那么勞累?。知悉?要去金工?實習,我?們一個個?都拿出“?壓箱寶”?-軍訓服?,因為軍?訓服耐臟?耐磨,所?以成為我?們首選的?“工作服?”。第?一周的星?期一,一?大早我們?都穿著快?褪色成白?色的軍訓?服,向著?三區(qū)后面?的金工實?習工廠出?發(fā),一路?上也看到?有很多人?也穿著和?我們一樣?的衣服,?大家不約?而同地向?工廠走去?,這讓我?仿佛又回?到上學期?的軍訓生?活。我們?從老師口?中得知,?這次實習?為期兩周?,在這兩?周里,我?們要學習?鉗工和機?加工兩個?大項,第?一周我們?要學習鉗?工,老師?把全部同?學召集在?工廠門口?,說了一?些的介紹?以后,就?讓我們搬?椅子在門?口處坐下?,然后就?放了一段?有關(guān)鉗工?的資料片?,片子挺?老的,看?得出有些?年代了,?而且最要?緊的是沒?有字幕,?本來就都?是門外漢?,都還沒?有接觸到?機械和設(shè)?備,再加?上沒有字?幕,這無?疑對我們?理解和認?識鉗工這?一工種增?加了難度?,好在在?接下來的?日子里老?師講解比?較到位,?再加上后?來回宿舍?時有上網(wǎng)?去百度了?解一下,?所以我們?對鉗工有?了一個比?較透徹和?直觀的了?解,鉗工?是一門切?削加工、?機械裝配?和修理作?業(yè)中的手?工作業(yè),?因常在鉗?工臺上用?虎鉗夾持?工件操作?而得名。?鉗工的使?用范圍極?其廣泛,?鉗工的主?要任務(wù)是?加工零件?,一些采?用機械方?法不適宜?或不能解?決的加工?,都可由?鉗工來完?成,如零?件加工過?程中的劃?線,精密?加工以及?檢驗及修?配等。另?外,在裝?配,維修?設(shè)備,工?具制造和?修理等方?面均要用?到鉗工,?可見鉗工?跟我們的?生活和生?產(chǎn)有著密?不可分的?聯(lián)系,所?以一個理?工科的學?生去實習?接觸鉗工?是很有必?要的。在?視頻和老?師的講解?中我們還?了解到,?鉗工是機?械中最古?老的金屬?加工技術(shù)?。有著相?當悠久的?歷史,雖?然各種機?床的發(fā)展?和普及,?逐步使大?部分鉗工?作業(yè)實現(xiàn)?了機械化?和自動化?,但在機?械制造過?程中鉗工?仍是廣泛?應(yīng)用的基?本技術(shù)。?鉗工作業(yè)?主要包括?鏨削、銼?削、鋸切?、劃線、?鉆削、鉸?削、攻絲?和套絲、?研磨、矯?正、彎曲?和鉚接等?。隨著?我們初步?了解鉗工?,接下來?就是實際?操作了,?要知道只?有理論沒?有實踐是?不行的,?所以在老?師的引導?下,我們?一大班人?進入到工?廠里面,?里面擺著?很多大長?桌,每個?桌子兩邊?有四個工?作臺,桌?子中間還?隔著一張?鐵絲網(wǎng),?以防在加?工操作中?有鐵屑飛?出傷到對?面工作臺?的人員,?在工作臺?上裝配著?一個臺虎?鉗,在臺?下邊有一?個有個工?具箱,其?實就是個?抽屜,里?面放著我?們這次鉗?工實習所?需的各種?工具。老?師叫我們?各自找到?自己的工?作臺,然?后打開工?具箱,檢?驗一下里?面的工具?有沒缺失?或者損壞?的,當我?打開抽屜?的時候,?映入眼簾?的是一大?堆黑乎乎?的東西,?橫的豎的?,圓的扁?的,大都?長著我不?認識的樣?子,幸好?里面有一?張工具清?單,借助?它們特征?才一一把?它們辨認?出來。我?們的任務(wù)?很簡單,?就是講一?個圓鐵柱?加工成一?個六角螺?母,因為?鉗工大部?分是手工?操作,所?以沒經(jīng)過?訓練的我?們在開始?的時候很?吃力,手?都快斷了?,但我們?在磨練中?不斷熟悉?,懂得如?何正確使?用工具,?由于操作?方法的改?正,我們?逐漸沒那?么吃力了?。到第四?天的時候?,手中的?螺母已經(jīng)?成型了,?至少在我?看來,它?已經(jīng)完成?了。螺母?的完成是?對我這幾?天辛勤勞?動的一個?鼓勵。因?為看到自?己平生第?一次在工?廠中做出?的成品,?感到很有?成就感。?因為適?應(yīng)的很快?,所以時?間也不知?不覺中悄?悄的溜走?了,一周?的鉗工實?習很快就?過去了。?接下來就?是機加工?實習了,?相比鉗工?,機加工?這邊一個?個“龐然?大物”讓?我們好奇?心瞬間爆?發(fā),不過?同時機加?工這邊的?危險性也?比鉗工那?邊大得多?,因為那?些冷冰冰?的家伙可?沒有感情?,力氣也?不是我們?肉體凡胎?所能比的?。其實整?個金工實?習下來,?無論是鉗?工還是機?加工,老?師們一直?都在強調(diào)?的問題就?是安全,?“安全生?產(chǎn),文明?施工”時?常在我們?耳邊回響?,提醒著?我們注意?安全。由?于是操作?機械,所?以機加工?這邊要比?鉗工那邊?輕松不少?,不過同?時這邊對?零件加工?的精度要?比鉗工高?很多,稍?有一走神?,不是車?多了就是?車偏了,?讓我們很?是頭疼。?車床的基?本操作包?括工件的?裝夾,刀?具的選用?,通過換?檔改變車?床主軸的?轉(zhuǎn)速,左?右手在走?刀、進給?時的相互?配合等。?有一句古?話說得好?:“熟能?生巧”,?我們在一?次次失敗?中,一次?次鍛煉中?培養(yǎng)出操?作車床的?技巧,兩?手在操作?過程中變?得很協(xié)調(diào)?,能靈活?的調(diào)整車?削速度和?控制進給?量,最終?通過我們?熟練技巧?和不懈努?力,創(chuàng)造?出一個個?精美的零?件。除了?車床外我?們還接觸?了銑床和?刨床,它?們都是用?來加工平?面的,我?們在老師?的仔細講?解下,掌?握了這些?現(xiàn)在機器?的操作方?法,按老?師的話來?說,這對?我們以后?的就業(yè)很?有幫助,?因為現(xiàn)在?企業(yè)看中?的不是你?是什么,?而是你會?干什么。?這些天?的實習,?讓我懂得?了很多,?實踐是培?養(yǎng)學生實?踐能力的?有效途徑?。又是我?們大學生?、工科類?的大學生?,非常重?要的也非?凡有意義?的實踐課?。金工實?踐又是我?們的一次?實際把握?知識的機?會,離開?了課堂嚴?謹?shù)沫h(huán)境?,我們了?解了現(xiàn)代?機械制造?工業(yè)的生?產(chǎn)方式和?工藝過程?,我們感?受到車間?的氣氛。?同時也更?加感受到?了當一名?工人的心?情,使我?們更加清?醒地熟悉?到肩負的?責任。雖?然有時候?真的很累?很辛苦,?手腳酸痛?,睡眠不?足,但這?些其實就?是在鍛煉?我們,為?我們以后?出去能夠?盡快適應(yīng)?工作打下?堅實基礎(chǔ)?。我感覺?這次金工?實習對我?們來說是?相當必要?的,因為?大家今后?或多或少?都會接觸?到這些機?器,今天?不去學習?,以后去?社會上學?習有可能?是要付出?很大的代?價的。?在實習中?,理論和?實習是很?重要,兩?者要互相?結(jié)合,有?時候你空?有理論,?卻找不到?實踐的機?會,那么?沒有人會?認可你的?能力,再?簡單的事?也要認真?去實踐;?同時有時?候我們太?看輕理論?知識了,?以為自己?能掌握了?,覺得十?分簡單,?在老師講?解示范時?沒有認真?聽,以至?在動手時?出了錯誤?。所以我?認為兩者?要統(tǒng)籌兼?顧,互相?滲透。實?習中,我?們的角色?是工人,?所以我們?更應(yīng)該意?識到我們?肩上所扛?著的責任?,身為一?個工人,?最重要的?就是在安?全的前提?下,遵守?各種規(guī)章?制度,正?確操作機?械,從而?生產(chǎn)出符?合標準的?產(chǎn)品。所?以在實習?的過程中?,有一個?詞很重要?,就是安?全,鉗工?的老師說?過:“我?沒要求你?們在這一?個星期中?就能熟練?掌握鉗工?所有的技?巧,這也?是不可能?,但是有?一點一定?要做到,?就是安全?生產(chǎn),文?明施工!?”所以在?施工之前?,我們必?須了解各?個工種都?要注意的?安全問題?,比如不?能在操作?時嬉戲打?鬧、長頭?發(fā)要盤起?來,不能?穿拖鞋等?等。在各?個工種里?面還有更?多的安全?要求,比?如鉗工允?許戴手套?但車工的?就一定不?能戴手套?等還有?一個很重?要的就是?態(tài)度,既?然是工人?,就要有?工人的樣?子,態(tài)度?決定一切?,態(tài)度首?先要端正?,各個工?廠都有他?們自己的?規(guī)章制度?,進入一?個企業(yè),?我們必須?遵守他們?的規(guī)則,?如上下班?制度,很?多同學實?習了第一?天以后就?變成老油?條了,上?班晚到,?下班先溜?,完全一?副不把實?習看在眼?里的樣子?,我很慶?幸大學有?這樣一門?課程讓我?去實習,?去學習,?因為在學?校里你還?是學生,?在這里你?如果不學?,去到社?會里學習?東西有時?真的是要?付出很大?代價的。?在實習?我學到的?還有一個?就是團結(jié)?精神,小?的來說,?有時候一?臺機器需?要多人來?操作,需?要我們要?有足夠的?默契,分?工要明確?,在生產(chǎn)?中要協(xié)調(diào)?一致。往?大的來說?,大家都?在一間廠?里面工作?,本來就?應(yīng)該互幫?互助。在?實習中,?同學間毫?無私心的?幫助,真?誠的相互?鼓勵加油?,一切分?擔工作的?壓力,更?一起分享?成功帶來?的喜悅,?金工實習?更象是一?個集體活?動,拉近?我們彼此?的距離,?填補了曾?經(jīng)存在的?隔閡,集?體主義的?魅力得到?了徹徹底?底的展現(xiàn)?!20?23年金?工實習總?結(jié)標準范?本(二)?我們在?學校校工?廠進行了?為期__?__天的?金工實習?,今天是?金工實習?的最后一?天。期間?,我們接?觸了車、?鉗、銑、?磨、焊、?鑄等__?__個工?種。每天?,大家都?要學習一?項新的技?能。__?__多個?小時的實?習時間里?,完成從?對各項工?種的一無?所知到作?出一件成?品的過程?。在老師?們的耐心?細致地講?授和在我?們的積極?的配合下?,我們沒?有發(fā)生一?例傷害事?故,基本?達到了預(yù)?期的實習?要求,圓?滿地完成?了___?_天的金?工實習。?“金工?實習”是?一門實踐?性的技術(shù)?基礎(chǔ)課,?是高等院?校工科學?生學習機?械制造的?基本工藝?方法和技?術(shù),完成?工程基本?訓練的重?要必修課?。它不僅?可以讓我?們獲得了?機械制造?的基礎(chǔ)知?識,了解?了機械制?造的一般?操作,提?高了自己?的操作技?能和動手?能力,而?且加強了?理論聯(lián)系?實際的鍛?煉,提高?了工程實?踐能力,?培養(yǎng)了工?程素質(zhì)。?通過這次?雖短而充?實的實習?我懂得了?很多。?數(shù)控車床?我們的?第一個工?種就是數(shù)?控車床的?操作。就?是通過編?程來控制?車床進行?加工。通?過數(shù)控車?床的操作?及編程,?我深深的?感受到了?數(shù)字化控?制的方便?、準確、?快捷,只?要輸入正?確的程序?,車床就?會執(zhí)行相?應(yīng)的操作?。數(shù)車編?程要求非?常高的,?編錯一個?符號就可?能導致數(shù)?車運行不?了。編程?對我來說?并不是非?常的難,?由于我自?己就是學?習網(wǎng)絡(luò)編?程的,自?己心里一?開始就覺?得沒什么?障礙,不?一會我就?拿出了一?個可行的?方案。雖?然沒能將?方案實施?,但是在?電腦的仿?真過程中?,我還是?能充分的?感受到科?技與實際?生產(chǎn)過程?相結(jié)合產(chǎn)?生的偉大?的創(chuàng)造力?。焊工?我們學?習的第二?個工種是?焊工。我?們在實習?中接觸的?是電弧焊?。通過觀?察師傅的?操作以及?自己對鐵?板進行電?弧焊操作?,我懂得?了焊接的?相關(guān)原理?和操作,?明白了部?分焊接的?精準度要?求,學習?到的不僅?僅是……?.鍛煉了?自己的勇?氣和心理?。鉗工?在鉗工?實習中,?我們知道?了鉗工的?主要內(nèi)容?為刮研、?鉆孔、攻?套絲、鋸?割、銼削?、裝配、?劃線;了?解了銼刀?的構(gòu)造、?分類、選?用、銼削?姿勢、銼?削方法和?質(zhì)量的檢?測。首先?要正確的?握銼刀,?銼削平面?時保持銼?刀的平直?運動是銼?削的關(guān)鍵?,銼削力?有水平推?力和垂直?壓力兩種?。銼刀推?進時,前?手壓力逐?漸減小后?手壓力大?則后小,?銼刀推到?中間位置?時,兩手?壓力相同?,繼續(xù)推?進銼刀時?,前手壓?力逐漸減?小后壓力?加大。銼?刀返回時?不施加壓?力。這樣?我們銼削?也就比較?簡單了。?接著便?是刮削、?研磨、鉆?孔、擴孔?、攻螺紋?等。雖然?不是很標?準,但卻?是我們汗?水的結(jié)晶?,是我們?兩天來奮?斗的結(jié)果?鉗工的?實習說實?話是很枯?燥的,可?能干一個?上午卻都?是在反反?復復著一?個動作,?還要有力?氣,還要?做到位,?那就是手?握銼刀在?工件上來?來回回的?銼,銼到?中午時,?整個人的?手都酸疼?酸疼的,?腿也站的?有一些僵?直了,然?而每每累?時,卻能?看見老師?在一旁指?導,并且?親自示范?,他也是?滿頭的汗?水,氣喘?呼呼的,?看到這每?每給我以?動力。幾?天之后,?看著自己?的加工成?果,我們?最想說的?就是感謝?指導我們?的老師了?。鑄造?成型接?下來的工?種是鑄造?,聽做完?的同學說?,這是個?不輕松的?活兒!要?讓那些沒?有形狀的?沙子和泥?巴變成我?們想要的?東西是要?我們好好?的動一動?腦筋的,?它需要的?不僅是我?們的體力?,還要我?們的耐心?,來不得?半點馬虎?!鑄造?成型,可?以說完全?是對小時?侯玩泥沙?的回味。?不過這次?除了那份?沖動的心?外,更需?要的要算?是細心加?耐心了。?看起來就?這么簡單?的四步1?造下沙型?2造上沙?型3打通?氣孔4開?箱起模與?合型。但?是要想做?出讓大家?嘆為觀止?的模子來?,不通過?反反復復?的修整是?不可能得?到的。有?時候妙筆?能生花但?有時候也?就是因為?你的一點?點修補讓?你前功盡?棄!一上?午盡管我?們都給累?得腰酸背?疼,但是?看到我們?的辛苦換?來的成果?,心里就?想其實那?也不算什?么!只是?連我們自?己都會不?相信自己?的眼睛,?那么一堆?東西在我?們的精心?加工下竟?可以變成?如此漂亮?。難忘?的車工?車工不是?由數(shù)控來?完成的,?它要求較?高的手工?操作能力?。首先?老師叫我?們邊看書?邊看車床?熟悉車床?的各個組?成部分,?車床主要?由變速箱?、主軸箱?、掛輪箱?、進給箱?、溜板箱?、刀架、?尾座、床?身、絲杠?、光杠和?操縱桿組?成。車床?是通過各?個手柄來?進行操作?的,老師?又向我們?講解了各?個手柄的?作用,然?后就讓我?們加工一?個主軸兩?個小輪和?兩個大輪?。老師先?初步示范?了一下操?作方法,?并加工了?一部分,?然后就讓?我們開始?加工。車?床加工中?一個很重?要的方面?就是要選?擇正確的?刀,一開?始我們要?把所給圓?柱的直徑?由20M?M車到1?9MM,?然后換刀?用兩輪網(wǎng)?紋滾花刀?把圓柱的?表面壓花?,最后要?換用切槽?刀切把圓?柱截斷。?這對我們?這種從來?沒有使用?過車床的?人來說,?真是個考?驗。不?停的轉(zhuǎn)動?橫向和縱?向的控制?手柄,小?心翼翼的?加工,搞?了整整一?個下午,?自以為差?不多的時?候,準備?在加以最?后一刀,?卻操之過?急,把軸?的直徑車?小了!我?痛心不已?,本來算?成功的產(chǎn)?品就這樣?被自己毀?了。慘啊?!最難受?的是站了?一整天,?小腿都疼?起來.但?當把車好?的零件交?給老師時?那種成功?的喜悅使?我忘記了?站得發(fā)疼?得小腿.?這種成功?的喜悅只?有通過親
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