學(xué)習(xí)伴成長-部編版道德與法治七年級上冊

第二課學(xué)習(xí)新天地學(xué)習(xí)伴成長他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？1）小強(qiáng)利用課余時間廣泛閱讀課外書籍。2）小勝在周末去敬老院做義工。3）小鵬回家自己做飯，還常常給加班的爸爸送飯。4）小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天。探究分享他們是在學(xué)習(xí)。因?yàn)槌踔须A段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。小強(qiáng)閱讀課外書籍幫助他掌握科學(xué)文化知識，小勝做義工能培養(yǎng)實(shí)踐能力，小鵬自己做飯并為爸爸送飯能培養(yǎng)自理自立能力，小利被同伴喝倒彩仍然與同伴交往體現(xiàn)了與人交往的能力。你經(jīng)歷的哪些事情也算學(xué)習(xí)呢，從中可以學(xué)到什么呢中學(xué)階段的重要任務(wù)和內(nèi)容？（P15)1.中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。2.初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。我們怎樣正確看待學(xué)習(xí)?（正確的學(xué)習(xí)觀）我認(rèn)為只有上課認(rèn)真聽講，下課完成作業(yè)才是學(xué)習(xí)，我才不要參加社團(tuán)活動，這都不是學(xué)習(xí)，這都是浪費(fèi)時間。我認(rèn)為學(xué)習(xí)無處不在，只要我們善于思考，善于發(fā)現(xiàn)，就可以學(xué)習(xí)到很多有用的東西。學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校,我們所看，所聽、所嘗、所觸、所做都可以是學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。P17（多元學(xué)習(xí)）我們怎樣正確看待學(xué)習(xí)?（正確的學(xué)習(xí)觀）我不喜歡課前預(yù)習(xí)，只要上課認(rèn)真聽老師講解就可以了，我也不喜歡制定學(xué)習(xí)計劃，只要聽老師安排就好了。我喜歡進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，課前會主動預(yù)習(xí)，帶著問題去聽課，我還喜歡制定學(xué)習(xí)計劃，并按計劃來完成任務(wù)，我要做學(xué)習(xí)的主人。

學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。P17（自主學(xué)習(xí)）專家提醒——

2020年的知識總量將是現(xiàn)在的3-4倍；而到2050年，目前的知識總量只占屆時知識總量的1%。因此，在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時代，只要7~14歲接受教育，就能滿足日后一生工作生涯的需求；工業(yè)經(jīng)濟(jì)時代，求學(xué)時間需延長為5~22年；而在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的知識經(jīng)濟(jì)時代，人類只有把12年制的學(xué)校教育延長為“80年制”的終身學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求。學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)。只有善于抓住和利用各種機(jī)會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。P171.我們怎樣正確看待學(xué)習(xí)?我們應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識學(xué)習(xí)的內(nèi)涵？①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取，能力的培養(yǎng)以及如何做人。P15②學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校,我們所看，所聽、所嘗、所觸、所做都可以是學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。P17（多元學(xué)習(xí)）③學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。P17（自主學(xué)習(xí)）④學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。P17（④⑤終生學(xué)習(xí)）⑤學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)。只有善于抓住和利用各種機(jī)會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。P17隨堂筆記PARTTWO二、學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命學(xué)習(xí)的意義1.海倫?凱勒：一個小姑娘，十九個月時因?yàn)橐粓黾膊《粖Z去視力和聽力…87年里，她一直生活在無光、無聲的世界里。但她卻考入了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，先后完成了14本著作，她致力于為殘疾人造福，建立了許多慈善機(jī)構(gòu)，1964年榮獲“總統(tǒng)自由勛章”。2.甘相偉：以北大保安身份，考上了北大中文系，獲得與北大學(xué)子并肩學(xué)習(xí)的機(jī)會。其求學(xué)立志事跡被媒體報道后，在社會上引起強(qiáng)烈反響。北京大學(xué)校長周其鳳為其《站著上北大》寫了序言。你為什么要學(xué)習(xí)？掌握學(xué)習(xí)又是為了什么？為了掌握更多知識?！?）你想過自己為何而學(xué)嗎？2）兩個同學(xué)一組，相互探問對方，并對對方的回答進(jìn)行追問。探究分享2.學(xué)習(xí)的重要性？

學(xué)習(xí)對我們的成長和發(fā)展的重要意義？

①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。P18②學(xué)習(xí)，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊，更精彩。P18③學(xué)習(xí)拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式P18④學(xué)習(xí)改變了思維方式和學(xué)習(xí)，提升了我們的能力和智慧。P18⑤學(xué)習(xí)，帶來更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由。P18⑥學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動力。我們獲得成長的同時也可以幫助他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。P19隨堂筆記學(xué)習(xí)多元學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)自我成長增益他人服務(wù)社會學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命打開學(xué)習(xí)之窗PARTFOUR四、隨堂練習(xí)1.功能性文盲是指：具有閱讀、書寫或計算能力，但是卻缺乏利用這些能力來處理某些日常生活事務(wù)的人。對如圖漫畫理解正確的是（）①我們要重視書本的學(xué)習(xí)②要堅持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)③不能停止學(xué)習(xí)的步伐④必須增強(qiáng)自我更新，學(xué)以致用的能力A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④D2.英國思想家弗蘭西斯?培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格?！睂@句話理解正確的是（）①學(xué)習(xí)伴隨我們成長②學(xué)習(xí)讓我們有更充實(shí)的生活③學(xué)習(xí)給我