人教部編版小學三年級語文上冊《語文園地八》課堂教學課件PPT公開課

語文園地八

默讀的時候不要發(fā)出聲音，也盡量不要用手指著讀，否則會影響閱讀速度。我默讀時，會隨時把不認識的字、不理解的詞語畫出來，讀完后再想辦法弄清楚它們的意思。默讀時，帶著問題邊讀邊思考，能幫助我理解內(nèi)容。沒讀懂的地方我會標記出來，聯(lián)系上下文進一步思考，或者向別人請教。說發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)大家交流的默讀的方法有：①不出聲，不指讀；②默讀時，畫出生僻字、詞，讀完后再弄懂；③帶著問題默讀，做出標記，聯(lián)系上下文或請教別人。演練臺關(guān)于默讀，下面做法不正確的是（

）。A.為了加快默讀速度，不太理解的地方可以暫

時跳過。B.遇到不認識的字、不理解的詞語，要及時查

工具書解決。C.我在默讀前，總要看看課后習題，找兩個感興

趣的問題，再帶著問題去默讀，邊讀邊思考，

有時還在相關(guān)的地方做上記號。B

你認識這些和“目”有關(guān)的字嗎？睜眨瞪瞅瞧zhēnɡzhǎdènɡchǒuqiáo我發(fā)現(xiàn)：“睜、眨、瞪、瞅、瞧”都有“看”的意思。眨眼zhǎ眼眶kuànɡ目瞪口呆耳聞目睹怒目圓睜dǔdènɡzhēnɡ說發(fā)現(xiàn)這些字都和“目”有關(guān)，通常與眼睛或與眼睛的動作有關(guān)。議方法我們可以用演一演的方法區(qū)分這幾個漢字的不同意思，雙音節(jié)詞語可以通過做動作的方法理解。如，做一做眨眼的動作，指一指自己的眼眶。四字詞語可以借助與眼睛有關(guān)的動作“睜”“瞪”“睹”來理解；也可以逐字理解，如，“目瞪口呆”中“目”是眼睛，“瞪”是睜大眼睛的動作，“口”是嘴巴，“呆”是說不出話發(fā)愣的樣子，連起來就是“目瞪口呆”的意思——因為吃驚而發(fā)愣、發(fā)傻的樣子。選詞填空。周末，哥哥和妹妹在家玩躲貓貓的游戲。只聽啪的一聲，妹妹不小心把媽媽最喜歡的花瓶打碎了，哥哥（）這一切，驚得（），不知怎么辦才好。這時，媽媽回來了，看到滿地的碎片，頓時（）。耳聞目睹目瞪口呆怒目圓睜演練臺素材庫帶有“目”的字：盯盲瞇盼眨瞄

瞟瞥含有“目”的詞語：耳濡目染一葉障目側(cè)目而視目不轉(zhuǎn)睛耳聰目明眾目睽睽光彩奪目刮目相看頭暈目眩舉目遠望拭目以待讀讀想想，下面幾個句子中加點的詞語可以互相調(diào)換嗎？選擇一個詞語寫一句話。我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來。白求恩低下頭，繼續(xù)給傷員做手術(shù)。白求恩大夫在手術(shù)臺旁，連續(xù)工作了六十九個小時。說發(fā)現(xiàn)“陸續(xù)、連續(xù)、繼續(xù)”是近義詞，都有繼續(xù)、接著的意思，但它們也有細微的區(qū)別。在這三個句子中，它們不能互換。議方法“陸續(xù)”描述的是前后相繼、時斷時續(xù)做某事的情形，如“天黑了，人們陸續(xù)回家了”；“連續(xù)”描述的是一個接一個地做某事的情形，如“這學期，我們班連續(xù)3次獲得了流動紅旗”。

而“繼續(xù)”一般是描述一件事做了一會兒停一停，再接著往下做的情形，如“晚飯后，爺爺繼續(xù)看報紙”。選詞填空。已經(jīng)（

）幾天高溫了，小伙伴們（

）來游泳館游泳啦！瞧，他們游得多歡快??！我休息了一會兒，（

）和小伙伴們比賽游泳。陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)演練臺快過節(jié)了，媽媽準備去超市買下面的東西，請你幫她整理一份購物清單。鯽魚速凍餃子饅頭橙子毛毯牙刷菜板餅干充電器枕頭垃圾桶棉拖鞋沐浴液衣架mánzhěnmùyè分類列出要買的東西，購物時既方便又不會遺漏。這些物品都和我們的生活息息相關(guān)，可以按照物品的用途進行分類?？砂词澄锖蜕钣闷贩殖蓛纱箢悾灰部煞殖墒卟?、水果、床上用品、家用電器等幾類。說發(fā)現(xiàn)演練臺將上面購物清單上的物品進行分類。食物：_________________________________生活用品：_____________________________________________________________鯽魚、速凍餃子、饅頭、橙子、餅干毛毯、牙刷、菜板、充電器、枕頭、垃圾桶、棉拖鞋、沐浴液、衣架不遷怒，不貳（èr）過。——《論語》譯文：不把怒氣轉(zhuǎn)移到別人身上，不犯兩次同樣的錯誤。愛人若（ruò）愛其身?！赌印纷g文：愛別人就像愛自己一樣。仁（rén）者愛人，有禮者敬人?！睹献印纷g文：仁愛的人愛別人，有禮的人尊敬別人。與人善言，暖于布帛（bó）；傷人以言，深于矛（máo）戟（jǐ）?！盾髯印纷g文：和人說善意的話，比布帛還要溫暖；出言傷人，比長矛利戟的傷害還要大。我發(fā)現(xiàn)這四則古代名言都是關(guān)于如何待人接物的，從這四句話中，我感受到了中華民族禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng)。說發(fā)現(xiàn)素材庫老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。