二年級語文下冊總復習資料

#二年級語文下冊總復習資料分類復習總和第一單元一、復習課文：1、《找春天》一課仿寫（1）柳樹抽出嫩綠的枝條，那是春天的頭發(fā)吧？（2）小鳥嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧？2、《草》是（）朝的大詩人（）寫的，他寫這首詩時才（）歲?！恫荨愤@首詩原來的題目是《》。這首詩描寫了（），詩中贊美小草頑強生命力的句子是（）。、《宿新市徐公店》描寫了（）種景物，分別是（）。詩的前兩行是（）描寫，后兩行是（）描寫。描寫兒童找不到蝴蝶的原因的詩句是（ ）。、《筍芽兒》一文中描寫美好春光的句子是（）。5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟說小鹿的玫瑰花沒有白栽是因為（）。二、背誦、背寫：家長簽字：熟練背誦，默寫（）不熟（）不會（）1、背寫第2課《古詩兩首》2、背寫第17頁上的“讀讀背背”及補充的春聯(lián)（1）楊柳綠千里，春風暖萬家。（2）黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風。（3）春風放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。（4）春風一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。艷陽照大地，春色滿人間。（6）一帆風順年年好，萬事如意步步高。3、背誦第18頁上的“寬帶網”。春天里開的花可真不少，有迎春花、玉蘭花、杜鵑花，還有桃花、杏花、梨花、蘋果花……許多城市或地區(qū)都有自己的市花或區(qū)花。如洛陽是牡丹花，北京是月季花，澳門是蓮花，香港是紫荊花，鄭州是月季花。三、聽寫本單元詞語，得分（）分六、填空:1、填入合適的動詞：（）棉襖（）家門（）嫩芽（）樂曲（）山谷（）枝條（）葉子（）香味2、填入合適的修飾詞：一（）微風十、詞語：（至少三個）AABB：ABAB: ABB:十一、造句（例句）：（結合園地一復習）1、漸漸地：雨漸漸地停了。（）2、靜靜地：小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。（）3、惋惜地：媽媽惋惜地對我說：“這次考試，你要是在認真點就好了（）4、……像……，像……：（1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2（2）銀杏樹的葉子像一把小扇子。（3）蘑菇像一把小傘。（5）荷葉像碧綠的大圓盤。寶石。（）像（十二、拓展：1、描寫春天的詞語：（）（）（2、描寫春天的古詩及詩句：《》：（4）蜻蜓像一架小飛機。（6）小貓的眼睛像兩顆綠）。四字詞語，至少一個））（）》： 3、竹子渾身都是寶。我們可以用它來（（）（）……第二單元一、復習課文：1、讀《泉水》一課，回答問題：（1）“天然水塔”指的是：（）（2）根據課文，寫出泉水的流經經程：石縫流進（）流過（）流到（）穿過（）一一山下（3）仿照課文寫話：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水說：“喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們會長得更高更壯。”（——————————————————————）2、“哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”的意思是：（）3、為什么媽媽說薩沙是“勇敢的孩子”？（或為什么“我”要說自己“不是最弱小的”？）答：—————————————————二、背誦、背寫：1、背誦課本26頁“我知道”：（1）雷鋒出差一千里，好事做了一火車。毛澤東主席的題詞是：“向雷鋒同志學習?！保?）人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。 雷鋒3、背寫37頁“讀讀背背”及拓展的有關助人為樂的諺語：（1）花要葉扶，人要人幫。（3）幫助別人的人，能得到別人的幫助。（2）贈人玫瑰，手有余香。（4）誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發(fā)芽。（5）助人為快樂之本。（6）助人要及時，幫人應誠心。三、聽寫本單元詞語，得（）分四、比較組詞：六、填空：十、四字詞語（熟練背寫）雷聲大作傾盆大雨陽光燦爛隨風舞動芬芳撲鼻黑白相間丁丁冬冬第三單元、復習課文：丁冬冬第三單元、復習課文：1、日月潭的名字是根據它的（1、日月潭的名字是根據它的（）起的一一小島把湖水分成兩半，北邊像（），叫（）；南邊像（），叫（）。2、為什么傣族人民覺得1961年的潑水節(jié)是一個難忘的日子？

3、為什么說葡萄溝真是個好地方？（1、北京的公園可多啦，有（）、（）、（1、北京的公園可多啦，有（）、（）、（誦：（）…北京有世界聞名的古代建筑（），還有著名的現(xiàn)代建筑（）、（），還有著名的現(xiàn)代建筑（）、（()、2、優(yōu)美句子（背寫）：（1）到了（），葡萄一大串一大串地掛在（）底下，有—、 、 、 、 （、）、一一（）、（）、（ ）、（）,（ ），美麗極了。（2）要是下起（ ）細雨，日月潭好像（ ），周圍的景物一片（ ），好像童話中的（）。（3（3）周總理（ ）盛滿清水的銀碗，（）柏樹枝蘸了水，向人們（），為人們（）三、聽寫本單元詞語，得（）分

第四單元一、復習課文：1、伊琳娜聽了朗志萬的話，可能會說些什么？伊琳娜可能會說：“哦，我明白了。原來您是想讓我們知道，（）的話也不一定都是（）的呀！以后，我一定（）！”2、想想帶齒孔的郵票是怎樣發(fā)明的？（）年一天，（）看到一位先生用（）在每枚郵票的連接處刺上（），郵票便很容易、很整齊地撕開了，阿切爾從這位先生的舉動中受到3連線：趙小藝、3連線：趙小藝、宋濤陳丹彎彎的小樹飄揚的紅旗、呼呼轉動的風車斜斜的雨絲6說一說小林發(fā)明充氣雨衣的過程。、普通雨衣一（） 一（）一充氣雨衣你還有比小林更好的辦法嗎？ 二、背誦：1、我國最早的郵票是（ ）。郵票上印著（），內容（）。它可以用來（），被稱為“微型百科全書”。郵票很有（）價值。三、聽寫本單元詞語，得（）分十、四字詞語抄寫：五顏六色能工巧匠冥思苦想（）十^一、造句:例：顯得一一一場大雨過后，樹葉顯得更綠了。（）十二、拓展：1、積累名言：（1）生命在于運動。一一富蘭克林（2）良好的開端，等于成功的一半。一一柏拉圖（3）虛心使人進步，驕傲使人落后。一一毛澤東2、關于讀書的諺語：（1）讀書百遍，其義自見。（2）讀書破萬卷，下筆如有神。（3）讀書有三到：眼到、心到、口到。3、“把”字句、“被”字句：（1）郵票被人們稱為“微型百科全書”。（ ）（2）郵票很容易地被那個人撕開了。（ ）第五單元一、復習課文：1、《望廬山瀑布》是（）朝詩人（）寫的，這首詩是作者看到（）時寫的，整首詩盡情地抒發(fā)了作者（）。李白又被人們稱為（），我知道（《》）、（《》）、（《》）也是他寫的。2、《絕句》是（）朝詩人（）寫的。這首詩描寫的是四川成都杜甫草堂周圍美麗的（）季景色。詩中一共描寫了六種景物一一（）、（）、（）、（）、（）、（），提到了（）種顏色，分別是（）、（）、（）、（）。杜甫又被人們稱為（），我還知道（《 》）、（《》）、（《》）也是他寫的。3、《雷雨》這一課是按照“（ ）一（）一（）”的寫作順序寫的。（1）一條彩虹掛在天空。從“掛”字可以感覺到（ ）。（2）蜘蛛從網上垂下來，逃走了。從“垂”字可以感覺到（）。（3）蜘蛛又坐在網上結網了。從“坐”字可以感覺到（）。（4）滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。從“壓”字可以感覺到（ ）。3、閱讀《最大的“書”》回答問題。（1）書，為什么要加引號呢？（因為：）。（2）最大的“書”上的字指的是（）、（）、（）；圖畫指的是埋藏在巖石中的（）、（）、（）。4、背誦《要是你在野外迷了路》，填空。要是你在野外（），可千萬不要（）。晴朗的中午，我們可以借助（）來辨別方向，我國地處（）半球，中午太陽在（），地上的樹影正指向（ ）。晚上，我們可以借助（）來辨別方向，因為北極星永遠掛在 ）。陰雨天看不到太陽時，（

我們也可以來看大樹，樹葉（）的一面是（ ），樹葉（）的一面是（）。到了冬天，我們可以借助溝渠里的（）來辨別方向，雪化得（）的一面是（），雪化得（）的一面是（）。不過，要是來看山坡上的積雪，那情況可就正好相反了，因為在山坡上雪化得快的一面是（ ），雪化得慢的一面是（）。除此之外，我們也可以利用（ ）、看樹木斷面的（）、古代房屋、廟宇的門（朝南）來辨別方向。二、背誦：1、背寫《望廬山瀑布》和《絕句》，會根據不同—（）不（）得已（）不（）環(huán)境運用詩句：（1）一天，我和媽媽一起去看瀑布。當我看到長長的瀑布從山頂飛快地直瀉下來，那么壯觀，我不由得想起一句詩：“（）” （2）春天來了，我看到兩只黃鸝在翠綠的柳樹梢上歡快地歌唱，這時，我不由得想起一句詩：“（）”2、照樣子，寫一寫：根據找到的化石，可以知道（）的情況。我國第一具恐根據找到的化石，可以知道（）的情況。我國第一具恐不()越()不()越())一（動）不（動）： （不）一TOC\o"1-5"\h\z越（下）越（大）：）（越）越越 ）（ （）表示顏色的ABB的詞黑沉沉（ ） （3、背誦86頁“我知道”。，，…… … 一有些動物和植 由于 ）被埋起來，死后不會（）了。很多年以后，這些動植物就成了（）。人們就龍化石的骨架是在()出土的。4、體會不同標點的用處。(1)這書上有字？一一這書上沒有字(2)你的玫瑰沒有白栽？一一你的玫瑰白栽了。(這兩組句子的相同點是：不同點是：)3)加標點：哪里有書啊()這能說明什么呢(太好了，太好了()你看，那兒還有一條小魚呢()5、背誦91頁《節(jié)氣歌》以及92頁上的二十四節(jié)氣三、聽寫本單元詞語，得()分：_稀_飯針線九、量詞：一()畫一()蜘蛛一()古詩一()書一()書一()彩虹一()隊員一()石頭一()風一()魚一()陸地一()植物一()動物一()諺語一()山十、造句：1、……也……雷聲小了，雨聲也小了。2、川流不息：( )。3、越……越……，越……越……：閃電越來越亮，雷聲越來越響。()十一、拓展，背誦：1、描寫祖國山河的詩句：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。(李白《望天門山》)橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。(蘇軾《題西林壁》)2、背誦氣象諺語：(1)立了秋，把扇丟。(2)六月的天，小孩的臉。(3)蛇過道，大雨到。(4)雷公先唱歌，有雨也不多。第六單元一、復習課文：1、你覺得哪些品質是一個人應具有的優(yōu)秀品質？我覺得孝敬父母、()、()、()、()……，這些都是一個人應具有的優(yōu)秀品質。2、學了《畫家和牧童》一課中，聯(lián)系你的體會，你想對誰說些什么？我想對戴嵩說：“( )”我想對牧童說：“( )”3、老奶奶為什么要寫“我為你驕傲”呢？因為老奶奶看到“我”能()錯誤、( )非常高興，她認為“我”是一個()的好孩子，所以她為“我”的這種誠實的品質而感到()！4、老爺爺為什么說他只看見一個兒子？因為在三個兒子中，只有一個兒子知道()，能主動()。在老爺爺看來，一個人的品質遠比他的本領重要的多，所以老爺爺說他只看見一個兒子，就是那個()的兒子。5、讀了《三個兒子》這篇文章，你想到了什么？ 6、讀了《玩具柜臺前的孩子》這篇文章，你想到了什么，準備怎樣做？讀了這篇文章，我覺得小兵的爸爸常年病著，家里生活不富裕，還得給爸爸買藥，小兵就不讓媽媽給他買玩具，他真是一個（）父母、（）父母的好孩子！以后，我也要向他一樣，多為父母著想，做一個（）的好孩子。二、背誦：1、背誦99頁“我知道”。我知道戴嵩特別喜歡畫（），（《》）、（《》）、（《》）都是戴嵩畫的。在我國現(xiàn)代畫家中，不少人以畫動物而聞名，齊白石畫（）、徐悲鴻畫（）、李苦禪畫（）……他們畫得動物（），人們特別喜愛。2、背誦112頁反義詞形式的AABB式疊詞。并填空：大大小小多多少少（）（）（）（）3、寫出帶有下列偏旁的字。什：芬（）（）（）火：烤（）（）（）扎（）（）（）：跟（）（）（）4、背誦115頁公民道德修養(yǎng)的基本要求。（）、（）、（）、（）、（）5、積累優(yōu)美句子。（1）這聲音好像（炸雷一樣），大家一下子都（呆

住了）。（2）石頭像（）一樣射出，又像（）一樣從天而降。（3）我們聽到玻璃破碎的聲音，就像（）一樣飛快地逃走了三、聽寫本單元詞語，得（）分—————————————六、填空：1、填入合適的動詞：水桶（）跟頭（ ）報紙2、填入合適的修飾詞：光芒（）的下午六、填空：1、填入合適的動詞：水桶（）跟頭（ ）報紙2、填入合適的修飾詞：光芒（）的下午著（）地逃走（（）地盯著（七、近義詞：觀賞（）沉思（自在（）頓時（八、反義詞：（）窗戶（）的畫家（（）的汽車（）地看）地說（））和藹（）喜愛（批評（）富裕（）（）原因（））的石頭（ ）的）的孩子（ ）走地說）慚愧）往常）（ （）目不轉睛（ ）擔心（ ）輕松（）聰明（ ）沉甸甸（ ）輕筆細十、四字詞語（熟練背寫）：點頭稱沉思片刻濃墨涂抹描贊栩栩如生風和日麗從天而降目不轉睛默寫： 十一、造句：1、一會兒……一會兒：他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細描，很快就畫成了一幅畫。（）

2、只有…才：只有刻苦學習，才能取得好成績。（）3、一…就…：他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。天一黑，街上的路燈就亮了。上課鈴一響，我們就馬上回到教室里。4、既……又……：小紅既美麗又善良，大家都喜歡和她一起玩。（）十二、拓展：1、關于正直、誠實詞語：心直口快心口如一表里如一實事求是光明正大光明磊落真心誠意坦誠相見2、你知道哪些頌揚子孫孝心的故事？（我知道“黃香溫席”、王祥“臥冰求鯉”、董永“賣身葬父”、周子路“為親負米”的故事。）第七單元、復習課文：單元、復習課文：1、學習了《玲玲的畫》一課，你想說些什么？學習了《玲玲的畫》課，我想說： “2、《揠苗助長》中的那個人為什么費了那么大的力氣，但禾苗卻全都枯死了呢？（）3、《揠苗助長》告訴我們：《守株待兔》告訴我們：（）4、去掉帶點的字，句子的意思和原來的一樣嗎（1）禾苗好像一點兒也沒有長。這個句子去掉“好像”一詞后，就是禾苗（），而原來表達的意思是說（），只是由于長得（），那個人感覺（）。（2）他在田邊焦急地轉來轉去。這個句子去掉“焦急地”一詞后，那個人在田邊怎樣地轉來轉去就不具體了，就不能表達出他（）的心情。（3）種田人丟下鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著。這個句子中“整天”是說（）等著，可見他十分（）。去掉這個詞以后，種田人什么時候坐在樹樁旁等著就（）了。5、當丑小鴨變成一只美麗的天鵝時，它會怎樣想？———————二、背誦1、照樣子，寫一寫：看了看（） （） （）又肥又大（）（）（）樂滋滋（） （） （） （）2、背誦129頁“我知道”：《丑小鴨》一文的作者是（ ）。他是（）年前的（）人，是世界著名的（），（）、（）、 （）、（）、（）也都是他寫的。三、聽寫本單元詞語，得（）分八、反義詞:仔細（）常常（六、填入合適的修飾詞：的冰（ ）的影子）焦急（ ）討厭（）（ ）的天鵝）的天鵝（（（ ）的羽毛（ ）的脖子（的蜜蜂（ ）地看（ ）地端詳（）地笑了（地說（七、近義詞：仔細（））地說（）地轉來轉去（滿意（ ）附近（）常常（）地趴著）觀察（驚訝（）巴望（ ）焦急格外（）樂滋滋 ）九、量詞：（一（）花狗子一（）野兔一（十、四字詞語（131頁讀讀背背）（）孤單（ ）幸虧（）））））一（）園子一（）影子：1、關于團結合作的成語:（）（）2、關于取長補短的成語:（3、關于錯誤思想的成語:（ ）） （ ）（） （ ）（4、關于刻苦學習的成語： ）（5、熟讀并默寫：自言自筋疲力）（ ）（ ）日新月異舉世無雙遵紀守法自我欣賞無能為力嚴行不一默寫：十一、選詞填空：往常常常經常時常平常1、放學后，他（）到操場上打球。2、班長的學習成績非常好，他（）受到老師的表揚。3、我們學校的校車（）都是一個男司機開，但最近卻（）由一個女司機開。4、他（）就很愛運動