病句修改復(fù)習(xí)(羅朝經(jīng))

病句修改專(zhuān)題復(fù)習(xí)

常見(jiàn)的病句類(lèi)型1.搭配不當(dāng)2.語(yǔ)序不當(dāng)3.成分殘缺4.語(yǔ)義重復(fù)5.不合事理（不合邏輯）6.句式雜糅（結(jié)構(gòu)混亂）7.表意不明句子成分：主語(yǔ)=謂語(yǔ)

-賓語(yǔ)

~

定語(yǔ)()

狀語(yǔ)

[]

補(bǔ)語(yǔ)

<>

三九班學(xué)生在多媒體教室聽(tīng)完報(bào)告。例句：學(xué)生聽(tīng)報(bào)告。學(xué)生在多媒體教室聽(tīng)報(bào)告。三九班學(xué)生在多媒體教室聽(tīng)報(bào)告。<>（）（）

換

刪

增調(diào)

(主謂搭配不當(dāng))2.一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)目的。修改：一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。（動(dòng)賓搭配不當(dāng)）3.盡管?chē)?yán)寒酷暑，我們都堅(jiān)持清晨的鍛煉。（關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)）修改：不管(無(wú)論）嚴(yán)寒酷暑，我們都堅(jiān)持清晨的鍛煉。1.人民的生活水平正在不斷地改善。修改：人民的生活水平正在不斷地提高。一、搭配不當(dāng)實(shí)例分析（定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)）4.我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議。修改：我們認(rèn)真地研究了職工們的建議。5.報(bào)曉的公雞是集合的信號(hào)。修改：公雞的報(bào)曉是集合的信號(hào)。（主賓意義上搭配不當(dāng)）

實(shí)例分析2、記者到學(xué)校采訪(fǎng)到了許多張老師的事跡。修改：記者到學(xué)校采訪(fǎng)到了張老師的許多事跡。1、我國(guó)糧食的生產(chǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。修改：我國(guó)生產(chǎn)的糧食，現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。二、語(yǔ)序不當(dāng)（定語(yǔ)和中心語(yǔ)位置顛倒）（定語(yǔ)錯(cuò)放在狀語(yǔ)位置上）3.在社會(huì)主義建設(shè)中，我們應(yīng)該發(fā)揮廣大知識(shí)分子充分的作用。修改：在社會(huì)主義建設(shè)中，我們應(yīng)該充分發(fā)揮廣大知識(shí)分子的作用。（狀語(yǔ)錯(cuò)放在定語(yǔ)位置上）4.在閱覽室里許多同學(xué)近幾天如饑似渴地閱讀著。修改：許多同學(xué)近幾天在閱覽室里如饑似渴地閱讀著。（多層狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)）5.他是一位優(yōu)秀的有30年教齡的趙集中心校的教師。修改：他是趙集中心校一位有30年教齡的優(yōu)秀的教師。（多層定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)）6.奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對(duì)于中國(guó)青年是不陌生的。

修改：中國(guó)青年對(duì)于奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》是不陌生的。（主謂顛倒）

實(shí)例分析（缺主語(yǔ)）2、他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)。（缺賓語(yǔ)）修改：他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。1、從上述有目共睹的事實(shí)中,證明他們的所作所為是無(wú)可指責(zé)的。修改：去掉“從”和“中”。（“通過(guò)”“在”“當(dāng)”等詞和“使”同時(shí)出現(xiàn)在句中，要考慮是否缺乏主語(yǔ)）三、成分殘缺或多余3.南堡人民經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的苦戰(zhàn)，一道四米高、七百米長(zhǎng)的攔河大壩巍然樹(shù)立在天目溪旁。修改：南堡人民經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的苦戰(zhàn)，使一道四米高、七百米長(zhǎng)的攔河大壩巍然樹(shù)立在天目溪旁。（缺謂語(yǔ)）4.這次學(xué)術(shù)會(huì)，時(shí)間很長(zhǎng)，收獲不大。修改：這次學(xué)術(shù)會(huì)，雖然時(shí)間很長(zhǎng)，但是收獲不大。（缺關(guān)聯(lián)詞）5.我這次考不好的原因，是因?yàn)槲覜](méi)有按老師的要求仔細(xì)審題。修改：我這次考不好的原因，是我沒(méi)有按老師的要求仔細(xì)審題。（主語(yǔ)有多余成分）6.我昨天借來(lái)的講義，正在進(jìn)行打印。修改：我昨天借來(lái)的講義，正在打印。（謂語(yǔ)有多余成分）7.祥子掙的錢(qián)不足以養(yǎng)活一家人的生活。修改：祥子掙的錢(qián)不足以養(yǎng)活一家人。（賓語(yǔ)有多余成分）8.我們搞了一次軍訓(xùn)，負(fù)責(zé)軍訓(xùn)的教練是連隊(duì)的指導(dǎo)員。修改：我們搞了一次軍訓(xùn)，教練是連隊(duì)的指導(dǎo)員。（定語(yǔ)有多余成分）9.目前學(xué)生財(cái)政困難，資料費(fèi)短期內(nèi)不能很快交上來(lái)。修改：目前學(xué)生財(cái)政困難，資料費(fèi)不能很快交上來(lái)。（狀語(yǔ)有多余成分）10.為了精簡(jiǎn)數(shù)字，不得不略加刪改一些。修改：為了精簡(jiǎn)數(shù)字，不得不略加刪改。（補(bǔ)語(yǔ)有多余成分）

1、全面推行素質(zhì)教育，是當(dāng)前教育的當(dāng)務(wù)之急。修改：全面推行素質(zhì)教育，是教育的當(dāng)務(wù)之急。2、在國(guó)際間文化交流日益頻繁的今天，我們更要全面繼承和發(fā)揚(yáng)中華文化傳統(tǒng)。

分析：“國(guó)際”即指“國(guó)家與國(guó)家之間”，后面的“間”字多余。四、語(yǔ)義重復(fù)實(shí)例分析修改技巧

注意容易重復(fù)的詞語(yǔ)：“約……左右”“津津樂(lè)道地談?wù)摗薄案幼儽炯訁枴薄白屗纹渥匀弧薄叭炭〔唤匦ζ饋?lái)”“從心里發(fā)自肺腑”“顯得相形見(jiàn)絀”“一氣呵成地寫(xiě)就”“渾身被打得遍體鱗傷”“一個(gè)刻骨銘心的難忘的教訓(xùn)”

1.把簡(jiǎn)單的事情做好是成功與否的關(guān)鍵。

2.為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，……修改：刪去“與否”。（前后矛盾）（常見(jiàn)的詞如“有無(wú)”“是否”“能否”“優(yōu)劣”“好壞”“成敗”）3.我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。修改：我們的電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。（分類(lèi)不當(dāng)）五、不合邏輯實(shí)例分析修改：刪去“不”。（否定不當(dāng)）（“防止”“禁止”“忌”“忘”“避免”等詞語(yǔ)后是否有否定副詞，要考慮是否把意思說(shuō)反了。）什么是句式雜糅？

句式雜糅指把兩個(gè)意思或兩種句式雜糅在一句之中，造成結(jié)構(gòu)混亂，意思不清。例如：聽(tīng)了他的報(bào)告，對(duì)我啟發(fā)教育很大。（把“他的報(bào)告對(duì)我啟發(fā)教育很大”與“聽(tīng)了他的報(bào)告，我受到很大的啟發(fā)教育”兩種句式雜糅在一起，應(yīng)選其中一種。）1.一個(gè)人變好變壞，關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用。修改：“關(guān)鍵在于內(nèi)因”與“內(nèi)因起決定作用”雜糅在一起，用一個(gè)即可。2.止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、秸梗、貝母、氯化銨等配制而成的。修改：要么用“主要成分是……等”，要么用“是由……等配制而成的”，不能將二者雜糅在一起。六、句式雜糅實(shí)例分析3.我們聽(tīng)到一個(gè)中學(xué)生奮不顧身同罪犯搏斗的英勇事跡對(duì)我們教育很大。修改：我們聽(tīng)到一個(gè)中學(xué)生奮不顧身同罪犯搏斗的英勇事跡，這個(gè)事跡對(duì)我們教育很大。1.有人主張接受，有人反對(duì)，他同意這種主張。

修改：有人主張接受，有人反對(duì)，他同意前者。2.妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。修改：妹妹找不到，爸爸媽媽心里很著急。七、表意不明實(shí)例分析（“這種主張”到底是指“接受”，還是“反對(duì)”，交代不清。）

（究竟是“妹妹”心里著急呢？還是“爸爸”“媽媽”心里著急呢。還是“媽媽”心里著急呢？）真題演練

該頻道發(fā)揚(yáng)媒體資源優(yōu)勢(shì)，使各地中學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)課程資源。

修改意見(jiàn)：

把“發(fā)揚(yáng)”改為“發(fā)揮”

真題演練1.隨著電腦文字錄入技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使人們書(shū)寫(xiě)漢字的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。修改意見(jiàn)：2.這標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生不僅要寫(xiě)得規(guī)范美觀，而且還要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)。修改意見(jiàn)：1刪去“隨著”或“使”。2把“寫(xiě)得規(guī)范美觀”與“會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)”調(diào)換位置。真題演練

安徽省共有包括黃梅戲、戲劇、曲劇、雜技等在內(nèi)的22個(gè)項(xiàng)目入選，反映了安徽作為一個(gè)文化資源大省的深厚文化積淀。畫(huà)線(xiàn)句有語(yǔ)病，請(qǐng)改正：_________刪去“戲劇”(不合邏輯-分類(lèi)不當(dāng)）當(dāng)堂演練

下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.《西游記》的作者是吳承恩的故居坐落在風(fēng)光秀麗的淮安。B.增強(qiáng)法律意識(shí),提高自我保護(hù)能力，是青少年健康成長(zhǎng)的需要。C.在酷熱的夏季,雪碧、娃哈哈、農(nóng)夫山泉等礦泉水是深受考生喜愛(ài)的夏季飲品之一。D.中國(guó)珠峰登山隊(duì)之所以能成功登上珠峰,是因?yàn)槿w隊(duì)員不畏艱險(xiǎn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。A項(xiàng)將“《西游記》的作者是吳承恩”和“吳承恩的故居坐落在風(fēng)光秀麗的淮安”兩句式雜糅,應(yīng)選取其中一種表達(dá)。C項(xiàng)列舉的是三種飲品，與“之一”矛盾。D去掉“的精神”蕪湖語(yǔ)文教師QQ群：287623863

B努力保持原句的意思不變努力做最小的改動(dòng)，能改動(dòng)一個(gè)字，不改動(dòng)一個(gè)詞。盡量不要重抄，就在原文上改，改正越明顯越好。用簡(jiǎn)潔規(guī)范的語(yǔ)言指出句子的病因。修改病句的原則例1

2015·營(yíng)口下面語(yǔ)段中畫(huà)線(xiàn)的兩個(gè)句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)把修改后的句子寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

中國(guó)籍作家莫言獲得了2012年“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”，打破了歐洲作家對(duì)該獎(jiǎng)的壟斷局面。①評(píng)委們的理由是莫言的作品融合了民間傳說(shuō)、歷史和現(xiàn)實(shí)的原因，同時(shí)又在中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)和口頭文學(xué)中尋找到了一個(gè)結(jié)合點(diǎn)。美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》報(bào)道了這則消息。報(bào)道還說(shuō)，②在過(guò)去10年里，莫言是被出版商所偏愛(ài)的三位作家。①句修改為：_____________________________________________________②句修改為：_____________________________________________________┃考向互動(dòng)探究與方法總結(jié)

┃真題典例在過(guò)去10年里，莫言是被出版商所偏愛(ài)的三位作家之一。評(píng)委們的理由是莫言的作品融合了民間傳說(shuō)、歷史和現(xiàn)實(shí)。[解析]①句主賓不搭配，刪去“的原因”。②句前后矛盾，應(yīng)在“三位作家”后加上“之一”。例2

2015·百色下列對(duì)語(yǔ)病的修改，正確的一項(xiàng)是()A．今年5月份，百色市多地發(fā)生冰雹災(zāi)害，冰雹最大直徑大約有5厘米左右。(將“大約”改為“可能”)B．央視新聞6月10日?qǐng)?bào)道：我國(guó)“神舟”十號(hào)飛船將于2013年6月11日17時(shí)38分成功發(fā)射，航天員將進(jìn)駐“天宮”一號(hào)，首次開(kāi)展太空授課活動(dòng)。(去掉句中的“將”)C．“光盤(pán)行動(dòng)”之所以引發(fā)廣泛共鳴，正是因?yàn)樗磉_(dá)了現(xiàn)代公民厲行勤儉節(jié)約。(在“勤儉節(jié)約”后面加“的愿望”)D．假如有機(jī)會(huì)到北京，我一定要光臨故宮博物院。(“光臨”是敬辭，稱(chēng)賓客來(lái)到，應(yīng)改為“蒞臨”)C[解析]A項(xiàng)語(yǔ)義重復(fù)，去掉“大約”或“左右”；B項(xiàng)不合事理，事情沒(méi)有發(fā)生，不能說(shuō)“成功”，應(yīng)去掉“成功”；D項(xiàng)敬辭誤用，將“光臨”改為“參觀”。

例3

2015·杭州下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．針對(duì)最近發(fā)生在校園里的一些違法案件，教育部要求地方有關(guān)部門(mén)，對(duì)侵犯少年兒童權(quán)益、損害少年兒童身心健康，要從嚴(yán)查處并依法打擊。B．閱讀文學(xué)經(jīng)典，就是與文學(xué)大師進(jìn)行精神的對(duì)話(huà)和心靈的溝通，這對(duì)我們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展將產(chǎn)生極為積極而深遠(yuǎn)的影響。C．《二泉映月》自始至終讓人感受到一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人的思想情感，同時(shí)，作品展示了獨(dú)特的民間演奏技巧與風(fēng)格也讓人嘆為觀止。D．今年母親節(jié)來(lái)臨之前，學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生在母親節(jié)為自己的母親自制一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的禮物，從而在校園內(nèi)濃郁地營(yíng)造出感恩母親的節(jié)日氣氛。B

[解析]A項(xiàng)賓語(yǔ)缺失，應(yīng)在“損害少年兒童身心健康”后加“的行為”；C項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)刪去“也讓人嘆為觀止”；D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“濃郁地”去掉“地”后放到“節(jié)日氣氛”前。

例4

2015·佛山選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)()A．訓(xùn)練結(jié)束之后，體育館內(nèi)已經(jīng)空無(wú)一人，只有他還在練習(xí)三分球投籃。B．受毒大米事件的影響，經(jīng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)自某地的大米銷(xiāo)量下降了一倍。C．護(hù)士節(jié)那天，記者來(lái)到市第一人民醫(yī)院采訪(fǎng)了許多王護(hù)士的先進(jìn)事跡。D．21世紀(jì)的中國(guó)文學(xué)可謂群星燦爛，而莫言無(wú)疑是其中非常耀眼的一顆。D

[解析]A項(xiàng)，“空無(wú)一人”和“只有他”前后矛盾；B項(xiàng)，“下降”不能用倍數(shù)；C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“采訪(fǎng)了王護(hù)士的許多先進(jìn)事跡”。1．2015·阜新下面兩個(gè)句子各有一處語(yǔ)病，在不改變句子原意的基礎(chǔ)上，將改正后的句子寫(xiě)下來(lái)。(1)對(duì)趙薇執(zhí)導(dǎo)的《致我們終將逝去的青春》這部電影，讓我們這些“70后”感觸頗深。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承航天人堅(jiān)韌不拔、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。_____________________________________________________┃考點(diǎn)自主訓(xùn)練與能力提升

┃趙薇執(zhí)導(dǎo)的《致我們終將逝去的青春》這部電影，讓我們這些“70后”感觸頗深。(或：對(duì)趙薇執(zhí)導(dǎo)的《致我們終將逝去的青春》這部電影，我們這些“70后”感觸頗深。我們一定要繼承和發(fā)揚(yáng)航天人堅(jiān)韌不拔、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。2．2015·威海下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．“光盤(pán)”行動(dòng)是一家民間組織發(fā)起的公益活動(dòng)，意在發(fā)揚(yáng)人人節(jié)約糧食的良好習(xí)慣。B．針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的道路綠化問(wèn)題，在集中開(kāi)展園林綠化專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)中得到了解決。C．青年人應(yīng)當(dāng)把自己的夢(mèng)想與民族的夢(mèng)想緊密相連，刻苦學(xué)習(xí)，在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而貢獻(xiàn)力量。D．在旅游旺季到來(lái)之際，我市推廣并通過(guò)了“天天都是旅游日”的惠民休閑旅游政策。C[解析]A項(xiàng)“發(fā)揚(yáng)”與“習(xí)慣”搭配不當(dāng)；B項(xiàng)缺主語(yǔ)，刪去“針對(duì)”即可；D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“推廣并通過(guò)”改為“通過(guò)并推廣”。3．2015·自貢下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．搖滾樂(lè)那強(qiáng)烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。B．這青山綠水，茂林豐田，對(duì)于這些老農(nóng)墾隊(duì)員來(lái)說(shuō)無(wú)疑不是青春汗水的結(jié)晶。C．在常規(guī)能源中，水電的優(yōu)越性是無(wú)可比擬的、取之不盡、用之不竭的再生能源。D．“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也會(huì)吟”這句話(huà)，寫(xiě)詩(shī)的適用，為文的也適用。D[解析]A項(xiàng)“節(jié)奏”與“讓人看得”主謂不搭配；B項(xiàng)中“無(wú)疑”表示“沒(méi)有疑問(wèn)”，此句應(yīng)刪去“不”；C項(xiàng)“優(yōu)越性”是“再生能源”，主賓不搭配。B[解析]A項(xiàng)“大約”與“左右”矛盾；C項(xiàng)“原因是……結(jié)果”，主賓搭配不當(dāng)；D項(xiàng)照應(yīng)不周，前后矛盾，“是否”兩面對(duì)一面，宜在“亞洲周邊”后加上“是否”，并刪去“的”。4．2015·達(dá)州下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．美國(guó)業(yè)界調(diào)查機(jī)構(gòu)認(rèn)為，到2021年，世界3D打印機(jī)銷(xiāo)售額將擴(kuò)大至2012年的5倍，大約可達(dá)108億美元左右。B．6月1日第五屆非洲開(kāi)發(fā)峰會(huì)在日本橫濱市開(kāi)幕，中國(guó)因素受到普遍關(guān)注。C．造成朝鮮半島緊張局勢(shì)的根本原因是一些國(guó)家為了一己之私而攪亂亞太格局的結(jié)果。D．在今年的香格里拉對(duì)話(huà)會(huì)上，有些記者認(rèn)為，亞洲周邊的安全取決于某些大國(guó)是否還抱有冷戰(zhàn)思維。5．2015·南寧下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．讀書(shū)很重要，專(zhuān)家提出建議：學(xué)校和家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造良好的讀書(shū)條件和氛圍。B．從雅安地震、俄克拉荷馬州龍卷風(fēng)等大量事實(shí)中，說(shuō)明環(huán)境災(zāi)難是沒(méi)有國(guó)界的。C．地鐵一號(hào)線(xiàn)正在緊張施工，誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)將來(lái)不會(huì)為市民出行帶來(lái)更大的便利。D．趙薇導(dǎo)演的《致我們終將逝去的青春》在南寧上映，許多學(xué)生聞?dòng)嵓娂娗皝?lái)觀看。D[解析]A項(xiàng)“創(chuàng)造”不適用“氛圍”；B項(xiàng)“從……中……說(shuō)明……”句式導(dǎo)致本句無(wú)主語(yǔ)；C項(xiàng)“否認(rèn)”和后面的“不”重復(fù)。6．2015·本溪選出對(duì)下列病句修改有誤的一項(xiàng)()A．在中考誓師大會(huì)上，校長(zhǎng)充滿(mǎn)激情的講話(huà)不禁使我心潮澎湃。修改：將“在”刪去。B．為了避免感染H7N9禽流感，我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并要增強(qiáng)體育鍛煉。修改：將“增強(qiáng)”改為“加強(qiáng)”。C．省教育信息化推進(jìn)辦公室號(hào)召I(mǎi)T企業(yè)多開(kāi)展走進(jìn)校園、服務(wù)教育。修改：在句末加“的活動(dòng)”。D．因?yàn)樗_(kāi)始關(guān)注自然、親近自然，因此享受到了更多的生活樂(lè)趣。修改：將“因?yàn)椤眲h去。A[解析]將“不禁”刪去，“不禁”和“使”聯(lián)用矛盾。C[解析]A項(xiàng)有歧義，在“還不認(rèn)識(shí)”后加上“她”；B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“走過(guò)來(lái)親切地對(duì)我說(shuō)”；D項(xiàng)“突然”和“漸漸地”矛盾。7．2015·德陽(yáng)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．小紅剛轉(zhuǎn)到我班，有些同學(xué)還不認(rèn)識(shí)。B．王老師親切地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你要注意保護(hù)嗓子啊！”C．在失意的季節(jié)里，我們要把人生的每一片枯暗都染成嬌艷的花瓣。D．由于莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，中國(guó)文學(xué)突然漸漸地受到全世界人民的關(guān)注。D[解析]A項(xiàng)主賓搭配不當(dāng)；B項(xiàng)遞進(jìn)關(guān)系輕重錯(cuò)位；C項(xiàng)缺賓語(yǔ)，在“參政議政”后加“的職責(zé)”。8．2015·黔東南下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．五月的下旬，山清水秀，景色宜人，是一個(gè)美麗的季節(jié)。B．去冬今春，頻發(fā)的霧霾天氣不僅給人身體帶來(lái)巨大威脅，而且使空氣透明度降低。C．出席十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議的貴州代表紛紛表示，一定要認(rèn)真履行好參政議政，為祖國(guó)發(fā)展建言獻(xiàn)策。D．“神舟”十號(hào)將于6月11日17時(shí)38分發(fā)射，航天員將進(jìn)駐“天宮一號(hào)”開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。9．2015·大慶模擬下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)，有利于改進(jìn)農(nóng)民科技知識(shí)水平，加速農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程。B．由于張麗莉老師舍己救學(xué)生，被授予“全國(guó)三八紅旗手”“全國(guó)優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。C．搜集史料不容易，鑒定和運(yùn)用史料更不易，中國(guó)大部分史學(xué)家把主要精力用在了這方面。D．我市舉辦的第五屆中國(guó)(大慶)濕地旅游文化節(jié)開(kāi)幕以來(lái)，吸引了大量的游客。[解析]A項(xiàng)“改進(jìn)”與“知識(shí)水平”搭配不當(dāng)；B項(xiàng)缺少主語(yǔ)，去掉“由于”；C項(xiàng)“這方面”指代不明。D專(zhuān)題三┃病句的辨別與修改C[解析]A項(xiàng)詞序不當(dāng)，“自從”調(diào)至“蔡襄”前；B項(xiàng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)，在“馬路”后加“行為”或“的人”；D項(xiàng)在“市政府”后加“能否”，并刪去“的”。10．2015·綿陽(yáng)下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．四川荔枝享有盛名，唐人已多有記述；蔡襄《荔枝譜》自從成書(shū)后，福建荔枝才開(kāi)始為人重視。B．近一兩個(gè)月來(lái)，北京、杭州、成都等城市紛紛出臺(tái)政策，開(kāi)始嚴(yán)懲無(wú)視紅綠燈信號(hào)亂穿馬路。C．大家都知道，除了960萬(wàn)平方公里的陸地國(guó)土，我國(guó)還擁有近300萬(wàn)平方公里的“藍(lán)色國(guó)土”。D．能不能利用“成綿”城際高鐵的建成通車(chē)進(jìn)一步推進(jìn)綿陽(yáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，取決于市政府的正確決策。A[解析]“……大賽是……公益性科技”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“……大賽是……公益性科技競(jìng)賽”。11．2015·隨州下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．“中科杯”全國(guó)軟件設(shè)計(jì)大賽是一項(xiàng)面向中國(guó)大陸和港澳臺(tái)地區(qū)所有在校學(xué)生的公益性科技。B．中國(guó)國(guó)防部表示，中國(guó)沒(méi)有竊取美軍的先進(jìn)武器設(shè)計(jì)，美國(guó)的有關(guān)報(bào)道低估了中國(guó)人民的智慧，也低估了美國(guó)五角大樓的保安。C．莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)這一重要事件，激發(fā)了公眾對(duì)當(dāng)代文學(xué)的關(guān)注熱情，并帶動(dòng)了評(píng)論界對(duì)相關(guān)問(wèn)題的討論。D．在各方力量的共同努力下，留守兒童面臨的親情缺失、生活撫育、教育監(jiān)護(hù)、安全保護(hù)等問(wèn)題得到一定緩解，但并沒(méi)有從根本上得到解決。C[解析]A項(xiàng)成分殘缺，刪去“由于”；B項(xiàng)否定不當(dāng)，刪去“不”；D項(xiàng)不合邏輯，應(yīng)改為“不僅讓人懷念童年時(shí)的美味，而且引發(fā)了人們對(duì)‘文化認(rèn)同’和‘軟實(shí)力輸出’的思考”。12．2015·婁底下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．由于楊建一校長(zhǎng)勇斗歹徒以身殉職，被網(wǎng)友譽(yù)為“最美校長(zhǎng)”。B．為了防止校車(chē)安全事故不再發(fā)生，國(guó)務(wù)院法制辦起草公布了《校車(chē)安全條例草案征求意見(jiàn)稿》。C．實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。D．紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》不僅引發(fā)了人們對(duì)“文化認(rèn)同”和“軟實(shí)力輸出”的思考，而且讓人懷念童年時(shí)的美味。

[答案]①將“形式多樣”及頓號(hào)去掉。②將“在……中”或“讓”去掉。③將“提高”改為“補(bǔ)充”或“增加”。④將“不”去掉。⑤將“物質(zhì)的節(jié)”與“精神的節(jié)”調(diào)換位置。[答案](1)刪去“由”。(2)句②中“100%的療效”“藥物的依賴(lài)”“新型藥物”后的逗號(hào)改為句號(hào)。(修改出其中一處即可)把“取得了100%的療效”改為“有顯著的療效”，在“是目前”前加上主語(yǔ)“該藥”，把“患者服用2至3個(gè)療程即可基本恢復(fù)”調(diào)至“藥物的依賴(lài)”之后。(修改出其中一處即可)15．2015·龍巖閱讀下面的文字，完成文后各題。

舉世(zhǔ)目的“神十”飛天讓聶海勝、張曉光和王亞平成了中國(guó)家喻戶(hù)曉的明星，他們的照片占據(jù)了各大主流媒體的頭版。而美麗天使王亞平的太空授課，更是令普通百姓感到興奮。臺(tái)灣學(xué)者趙怡欽對(duì)《聯(lián)合報(bào)》說(shuō)，雖然“天宮”一號(hào)比“國(guó)際空間站”(歐美等國(guó)共同建造的大型航空空間實(shí)驗(yàn)室)“迷你”了一些，但功能技術(shù)一點(diǎn)也不遜色。澳大利亞空間分析師莫里斯·瓊斯撰文說(shuō)，我們已多次目睹過(guò)神州飛船的蓄事待發(fā)，并相當(dāng)清楚它們接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，不難相信，中國(guó)會(huì)在將來(lái)的發(fā)射中一次比一次做到很好。(1)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字和給加點(diǎn)字注音。舉世zhǔ()目家喻()戶(hù)曉(2)寫(xiě)出“迷你”在文中的意思。______________________________________________________(3)找出文中畫(huà)線(xiàn)句中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正。______________________________________________________(4)下面的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)予修改。中國(guó)會(huì)在將來(lái)的發(fā)射中一次比一次做到很好。____________________________________________________________________________________________________________中國(guó)會(huì)在將來(lái)的發(fā)射中一次比一次做得更好。矚yù小、小型?！爸荨备臑椤爸邸?，“事”改為“勢(shì)”。2、下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A、五一節(jié)的夜晚顯得特別熱鬧，到處張燈結(jié)彩，人來(lái)人往也特別多。B、姹紫嫣紅的月季、馨香四溢的玫瑰，構(gòu)成了令人陶醉的花的世界。C、只要做到這一點(diǎn)，出鍋的炸糕才不綿不破不塌。D、從這些小事，往往反映出一個(gè)人的精神世界。B3、下面沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

）A小王對(duì)自己能否學(xué)好電腦充滿(mǎn)了信心。B、請(qǐng)永遠(yuǎn)保存向往和平、向往自由、向往未來(lái)的美好愿意，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、專(zhuān)制和恐怖主義。C、中國(guó)飛人——雅典奧運(yùn)會(huì)110米欄冠軍劉翔的名字，可能對(duì)我們已經(jīng)非常熟悉了。D、北京市百貨大樓從市場(chǎng)需要出發(fā)，不斷增加商品品種。D4、下列沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

）A、我國(guó)的人口占世界五分之一是世界上最多的國(guó)家。B、要想成就一番事業(yè)，積極的心態(tài)則是成功的起點(diǎn)。C、同學(xué)們對(duì)學(xué)校的教育課程改革交換了廣泛的意見(jiàn)。D、經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn)，使我掌握了使用多媒體的技術(shù)。B5、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

）A、初三畢業(yè)典禮后，我們?nèi)w師生和任課老師一起在新落成的科技樓前合影留念。B、趙本山的小品總是給人們帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè)和笑聲。C、多讀多寫(xiě)，至今仍不失為好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一種方法。為了避免再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤，我們一定要從這次事件中吸取教訓(xùn)，并切實(shí)加以改正。D6、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

）A、實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的關(guān)鍵必須抓好三項(xiàng)工作：一是資金匱乏，二是人才緊缺，三是基礎(chǔ)設(shè)施落后。B、切實(shí)地減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、心理負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，是能否實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。C、在日本大阪舉行的第46屆世乒賽上，我國(guó)男女健兒奮力拼搏，一舉囊括全部七項(xiàng)冠軍。D、“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”是我們解決臺(tái)灣問(wèn)題的基本方針，但我們決不承諾放棄使用武力。D7、下列沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

）A、作為日益影響著我們學(xué)習(xí)和生活的網(wǎng)絡(luò)，它對(duì)于我們充滿(mǎn)了新鮮和好奇。B、面對(duì)美國(guó)啟動(dòng)限制鋼鐵進(jìn)口的“201條款”，中國(guó)、日本等國(guó)家在多次與其談判未果的情況下，不得已不向世貿(mào)組織提出仲裁申訴。C、我們的祖先創(chuàng)造了燦爛的物質(zhì)文明和精神文明，弘揚(yáng)優(yōu)秀民族的文化傳統(tǒng)，是我們的神圣使命。D、克隆羊“多利”的成功，經(jīng)歷了227頭克隆羊?qū)嶒?yàn)失敗的波折，這一幕如果在克隆人時(shí)重演，誰(shuí)來(lái)為227條生命的夭折負(fù)責(zé)？D8、下面短文劃畫(huà)線(xiàn)的句子有三處表達(dá)不當(dāng)，請(qǐng)把它找出來(lái)，并加以改正。（3分）據(jù)有關(guān)部門(mén)報(bào)道，我國(guó)每年①約有360億噸的生活和工業(yè)污水排入江河，近三分之一的城市人口得不到安全衛(wèi)生飲用水。這樣，純凈水公司就②很快地迅速發(fā)展起來(lái)了。但是，經(jīng)衛(wèi)生防疫部門(mén)檢測(cè)，純凈水并不純凈。為此，市政府要求③幾個(gè)純凈水公司的領(lǐng)導(dǎo)在近期內(nèi)抓緊整改，④使純凈水產(chǎn)品普遍的質(zhì)量得到提高。第

處，改為

第

處，改為

第

處，改為

②

“很快地”和“迅速”任刪一個(gè)；③“幾個(gè)”放至“領(lǐng)導(dǎo)”前④“質(zhì)量”放到“普遍”前9、按要求修改病句。A.目前，計(jì)算機(jī)雖已在某些方面大大超過(guò)了人類(lèi)左腦的邏輯運(yùn)算能力，但一些專(zhuān)家堅(jiān)持認(rèn)為，盡管計(jì)算機(jī)技術(shù)多么發(fā)達(dá)，它只能在人類(lèi)的控制下，朝造福于人類(lèi)的方向發(fā)展。該句中有一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，應(yīng)該把__________改為_(kāi)_________。B.人們?cè)绞蔷_地把握組成物質(zhì)的基本粒子，就越能認(rèn)清物質(zhì)的本質(zhì)，從而達(dá)到認(rèn)識(shí)大自然，使之為人類(lèi)服務(wù)。該句成分殘缺，應(yīng)該在__________的后面加上__________?！氨M管”“不管”“服務(wù)”“的目的”

10、下面是學(xué)生的作文片段，按要求修改三處劃線(xiàn)的語(yǔ)句。①每當(dāng)站在祖國(guó)的地圖前，使我油然生出無(wú)盡的遐想：祖國(guó)需要我們學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，②去開(kāi)創(chuàng)那遼闊的大西北……③讓塔克拉瑪干沙漠改變模樣，需要我們用勤勞的雙手在大西南的橫斷山中，營(yíng)造出一個(gè)個(gè)高峽平湖……（1）第①處句子成分殘缺，修改的方法是：__________（2）第②處“開(kāi)創(chuàng)”這個(gè)詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為：__________（3）第③處“改變模樣”這一表述欠具體生動(dòng)，宜改為：_________刪去“使”開(kāi)發(fā)、建設(shè)等

變成綠洲、盛開(kāi)絢麗的花朵、高樓林立等11、下面是小明的同學(xué)在電話(huà)中給他說(shuō)的——段話(huà)，加橫線(xiàn)的部分有的有語(yǔ)病，有的表達(dá)不當(dāng)，請(qǐng)加以改正。小明，①你還是為迎接即將馬上到來(lái)的校慶給我們“幼林文學(xué)社”寫(xiě)篇稿件吧!體裁不限，詩(shī)歌、散文、小品都可以。還請(qǐng)你在班上多發(fā)動(dòng)同學(xué)投稿。你看，

②我們班已有十個(gè)同學(xué)連我在內(nèi)交了稿子。你可以直接把寫(xiě)好的稿件交給我，③我給你們點(diǎn)拔點(diǎn)撥。④請(qǐng)注意交稿日期截止到本月底。①________________________________________________________。②________________________________________________