九年級(jí)語文上學(xué)期期末試題1

甘肅省蘭州市201屆7九年級(jí)語文上學(xué)期期末試題（滿分：15分0時(shí)間：12分0鐘）題號(hào)四總分得分總分人評(píng)卷人得分、語言積累及運(yùn)用（36分）下列加點(diǎn)字注音和字形完全正確的一項(xiàng)是（3分）.田圃（pM） 詰難.田圃（pM） 詰難（ji旨）.灰燼（jin） 狡黠小逢）.陰晦（hul） 汲?。╦。晌午（shdng）襁褓3血8）下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（3分）A言行相顧 斷章取義 強(qiáng)聒不舍B神情恍惚 蕩然無存 花團(tuán)錦簇鉻盡職守 自知之明 惱羞成怒D 一抔黃土 涕泗橫流 怒不可遏下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（恣?。╯ul） 強(qiáng)括不舍．星宿（xiU） 鉻盡職守．賠償（shdng）自知之明．拮據(jù)（ji& 涕泗橫流心無旁騖菱角分明重蹈覆轍歇斯底理分）．大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，莫衷一是。．．．．．我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請(qǐng)自到。．．．．．人們都喜愛觀賞日出，無不贊嘆太陽升起時(shí)的巧奪天工。．．．．D命運(yùn)對(duì)他實(shí)在太苛刻Y。然而，盡管奄奄一息，他還是不情愿死。．．．．．下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） （“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。事實(shí)上， 。 ， 。 。 。__正因__為如此，如果你認(rèn)為正確答案只有一個(gè)的話，當(dāng)你找到某個(gè)答案以后，就會(huì)止步不前。①生活中解決問題的方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣②麻煩的是③若是某種數(shù)學(xué)問題的話，說正確答案只有一個(gè)是對(duì)的④生活中大部分事物并不像某種數(shù)學(xué)問題那樣⑤由于情況的變化，原來行之有效的方法，到Y(jié)現(xiàn)在往往不靈YA①②⑤③④ .③②④①⑤C⑤③②①④ .③②⑤①④5．閱讀語段，按要求完成下面的題目。（3分）①有人問價(jià)值觀到底是什么？我覺得這不是一兩句話可以說出來的。②所謂的民族價(jià)值觀一定不能有“錢”，一個(gè)只為錢的民族是沒有希望的，一個(gè)民族必須有精神。③就像一個(gè)人一樣，使一個(gè)人富裕起來是容易的，給一個(gè)人一百萬就富裕起來了。④ ，使一個(gè)人有文化、有氣質(zhì)是很難的。第①句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。第②句有語病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。第④句的橫線處需補(bǔ)上一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，請(qǐng)把它寫在下面的橫線上。6．仿寫。（2分）請(qǐng)仿照下面《雨之歌》中對(duì)“雨”的描寫，以“風(fēng)”或“霧”為對(duì)象，用第一人稱寫一組句子。寫句子之前請(qǐng)先寫出描寫對(duì)象。例句：雨我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的花朵。仿寫： 7.名句默寫。（1分0）濁酒一杯家萬里，。范仲淹《漁家傲秋思》,背灼炎天光。白居易《觀刈麥》莫道不消魂，,。李清照《醉花陰》《出師表》中陳述作者臨危受命的千古名句是：,。（5建）國以來，我國各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出一大批英雄模范人物，正如毛澤東在《沁園春雪》中所寫：,。（）辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中“,”兩句，選擇兩件典型事物，從視覺和聽覺兩方面，概括而生動(dòng)地再現(xiàn)了緊張激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。8．名著閱讀。（2分）《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻畫這些人物時(shí)，非常注意他們之間的共性和個(gè)性，如同是疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象，但 粗中有細(xì)，豁達(dá)明理； 頭腦簡(jiǎn)單，直爽率真。9．綜合性學(xué)習(xí)。（7分）閱讀下面材料，按要求完成任務(wù)?！静牧弦弧咳ツ?，“中國漢字聽寫大會(huì)”在全國掀起了一股文化熱潮。如今，由原班人馬打造的姊妹篇“中國成語大會(huì)”正在央視熱播，喚起了觀眾對(duì)成語這一中國特有文化資源的重新審視。此檔節(jié)目4月18日首播，7月6日結(jié)束?！静牧隙砍烧Z是漢語言詞匯中一部分定型的詞組或短句，它有相對(duì)固定的意義，在語句中是作為一個(gè)整體來使用的。它大多來自傳統(tǒng)經(jīng)典著作，高度凝練，自成語境，是中國文化的活化石。根據(jù)材料一，擬一條一句話新聞不超過字，不要出現(xiàn)具體時(shí)間）分（2作）為材料二的佐證，請(qǐng)從下列成語中任選兩個(gè)寫一段話（不超過50字）。并任選其中一個(gè)成語并寫出其出處。（3分）舉一反三豁然開朗一鼓作氣心曠神怡曲徑通幽成語出自（3某）校八年級(jí)組織學(xué)生收看了“中國成語大會(huì)”，并準(zhǔn)備在年級(jí)也舉辦一次“成語大會(huì)”。請(qǐng)根據(jù)下列同學(xué)對(duì)電視節(jié)目的議論，以一名普通學(xué)生的身份，當(dāng)面向年級(jí)組織活動(dòng)的老師提一些建議。（2分）小A節(jié)目中的一些成語在生活中很少用到，沒什么意思。小B看來看去，比賽還不就是少數(shù)人的事？?。嚎闯鰜砗芏噙x手賽前都做了充分準(zhǔn)備，但死記硬背的東西能長久嗎？評(píng)卷人得分、閱讀理解（2分4））閱讀下面的宋詞，然后回答問題。（4分）武陵春李清照風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。0．上闋四句中有兩句通過人物的外在行為來寫主人公的內(nèi)心哀愁，請(qǐng)將它們找出來。（2分下面兩個(gè)句子都寫了“愁”，請(qǐng)任選一句從修辭的角度簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（2分①只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。李清照《武陵春》②問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。李煜《虞美人》（二）閱讀【甲】【乙】兩文，回答后面的問題。（2分0）【甲】時(shí)先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來?！笔唬骸按巳丝删鸵?，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?！庇墒窍戎魉煸劻?，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下；而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！毕戎髟唬骸吧?！”于是與亮情好日密?！疽摇苛辽儆幸萑褐牛灾?，身長八尺，容貌甚偉，時(shí)人異焉。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州。躬耕于野，不求聞達(dá)。時(shí)左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中。亮深謂備雄姿杰出，遂解帶寫誠，厚相結(jié)納。及魏武帝①南征。荊州劉琮舉州委質(zhì)②，而備失勢(shì)眾寡③，無立錐之地。亮?xí)r年二十七，乃建④奇策，身使孫權(quán)，求援吳會(huì)⑤。權(quán)既宿服仰備，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍乘勝克捷。江南悉平。后亮助備又西取益州。益州既定，以亮為軍師。將軍備稱帝號(hào)，拜亮為丞相。節(jié)選自晉?陳壽《進(jìn)〈諸葛亮集〉表》【注釋】①魏武帝：曹操。②舉州委質(zhì)：把整個(gè)荊州作為見面禮送給曹操。③眾寡：人數(shù)少。④建：提出。⑤吳會(huì)：吳國。12．下列語句中，加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（3分） （A由是先主遂詣亮告訴．B此人可就見接近、趨向．先主器之器重，重視．D欲信大義于天下通“伸”，伸張．13．下列語句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分） （ ）A則名微而眾寡 而其主不能守．．B此用武之國 或置酒而招之

高祖因之以成帝業(yè)．出沒于鯨波萬仞中．C高祖因之以成帝業(yè)．出沒于鯨波萬仞中．.信義著于四海．4．翻譯下面文言句子。（4分）①將軍宜枉駕顧之。2益）州既定，以亮為軍師。15．用斜線“/”為文中畫波浪線的句子斷句，只限兩處。（2分）備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍乘勝克捷。16．下列有關(guān)選段的理解分析不正確的一項(xiàng)是（3分） （A從分析天下形勢(shì)，并提出對(duì)策藍(lán)圖中，可見諸葛亮是具有遠(yuǎn)見卓識(shí)的政治家、軍事家，具有天才的預(yù)見能力。B談到建立“霸業(yè)”根基，諸葛亮先集中論述了占據(jù)荊州、益州的可能性，再緊承論述占據(jù)兩州的必要性。選段層次清晰、結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，圍繞“隆中對(duì)”的“對(duì)”前、“對(duì)”中、“對(duì)”后依次寫來，且詳略十分得當(dāng)。D選段語言“言簡(jiǎn)而意豐，文省而深刻”，如結(jié)尾一個(gè)“善”字，就把劉備對(duì)諸葛亮的高度評(píng)價(jià)準(zhǔn)確地表達(dá)了出來。17諸.葛亮認(rèn)為劉備可以擔(dān)當(dāng)“成霸業(yè)，興漢室”重任的自身?xiàng)l件是什么？（用文中原話回答）（2分）8．從【乙】段文字來看，諸葛亮輔佐劉備做了哪些事情？（3分）評(píng)卷人得分三、現(xiàn)代文閱讀（30分）老汪栗子（1分8

明前茶①等別的炒栗店開張約天后，老汪的炒栗店才開張。他等得很有耐4，因?yàn)闆]熟透的栗子口感甜脆，宜做成涼拌菜下酒，若炒來吃，既不粉也不糯，是要壞了招牌的。②在老汪的店里，滿匾的栗子看上去十分樸素，就像山間老農(nóng)的臉色，是那種沒有反光的棠皮色，不像別的攤上的栗子那么好看，或油光發(fā)亮，或肚上橫切一刀，露出誘人的暖黃色的栗肉來。老汪的栗子不打蠟，不噴糖水，不開口子，偏是他的店門前排長隊(duì)。顧客等得急，老汪一點(diǎn)也不急，非要把剛倒出的滿匾的熱栗子輕抖一遍，在抖動(dòng)的過程中，老汪眼疾手快地挑出了十幾個(gè)壞栗子，擱到一邊。③這真是神奇，生栗子已經(jīng)挑揀了一遍，現(xiàn)在挑出來的，外面看沒壞，他怎么知道是壞的？④老汪說，氣味不對(duì)。他打了個(gè)比方：比如一個(gè)在車站或碼頭當(dāng)了年便衣警察的人，在萬千人中掃視，只要他攔下的人，多半是網(wǎng)上通緝的嫌疑犯，他都不需要與那人對(duì)視，只要從他身邊過，就感覺“氣味不對(duì)”。⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗種，三分在炒制的功夫。老汪不肯給栗子開口子，是因?yàn)橛查_口子的栗子，水分都在炒制的過程中跑光了，熱吃噎人，涼吃更是口感鐵硬。但沒開口的栗子很容易在炒制的過程中炸鍋，要是有一小部分栗子像控制不住的火藥一樣迸殼而出，就會(huì)濺得一爐栗子都斑斑點(diǎn)點(diǎn)。所以，控制炒栗爐的火力非常重要。每一爐栗子下鍋前，老汪都要細(xì)驗(yàn)單顆栗子的分量，以及皮殼的厚度，他炒好的栗子，頂端會(huì)有自然的放射狀裂紋，手輕輕一擠，栗殼就開了。老汪得意地搓搓手：“這鍋栗子的‘梅花裂’炒成了?！薄懊坊选敝傅氖抢踝禹敹说牧芽谑俏宓?，“丁香裂”是四道，這樣的雅名也只有老汪這樣的戲迷才會(huì)想出來。⑥每過十幾天，栗子店會(huì)關(guān)門一天。老汪自己在門楣上手書致歉條一張，毛筆字寫得很端莊：“名角來了，聽?wèi)蛞惶?。”或者是：“去大別山收栗一天，新鮮炒野栗，明日趕早?！崩贤粜挪贿^批發(fā)市場(chǎng)的栗子，定要自己開車去大別山收栗子。那里除了家栗外，還出產(chǎn)一種口感細(xì)膩粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比蓮子大不了多少，呈尖錐形，是當(dāng)?shù)氐牧羰貎和屠先巳ゴ笊降那G棘叢中打來的。打栗人要穿粗布衣褲，把衣袖褲腳都扎緊，趟過與野栗樹混生的荊棘，仰面用小木棍去抽打那些長滿刺的栗苞；回來后要把栗苞裝在小麻袋里摔打，使之裂開；再戴上粗線手套把野栗剝出，十分辛苦。老汪說:“每個(gè)交栗子的人手上都裂著口子?！蹦鞘巧絽^(qū)老人和學(xué)童一筆很重要的零花錢，是家中沒有栗園的人也有的得意小收入，老汪說：“既然這樣，為啥不幫幫他們？”⑦山里人也純樸，月，第一場(chǎng)雪落下來，野栗子就沒人打了，因?yàn)槔陷吶苏f，天寒地凍，野鳥們少吃食，那些留在樹上的野栗子，是它們一冬的口糧呢。⑧老汪每年收栗子時(shí)，都要在山區(qū)幫扶兩三個(gè)剛考上大學(xué)的孩子，栗子收到哪里，他就幫扶到哪里，沒有一定。老汪在與老鄉(xiāng)的閑聊中知道那孩子的情況，到人家家里看一看，討碗水喝，吃上一兩個(gè)山里人待客的水柿子，臨走前，幫扶的錢就被悄悄壓在裝柿子的竹簸箕底下。（選自《揚(yáng)子晚報(bào)》201年51月24日）19．請(qǐng)通讀全文，然后參照提示，在下列橫線上填上適當(dāng)?shù)亩陶Z，概括文章講述的老汪的幾個(gè)動(dòng)人故事。（3分）晚開店一一一收野栗一0文章第②段中畫橫線的句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？分1文章第⑥段中畫橫線處關(guān)于打野栗的細(xì)節(jié)描寫有什么作用？分2文章結(jié)尾說“臨走前，幫扶的錢就被悄悄壓在裝柿子的竹簸箕底下”。此句中的“悄悄”有什．．么表達(dá)效果？（3分23．文中的老汪是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。（3分）*24．如果你是文中被老汪資助的大學(xué)生，在拿起被壓在簸箕底下的錢的一剎那，你會(huì)怎么想？（3分）（二）成大事者必有靜氣（1分2）陳常青①“每臨大事有靜氣?！边@是晚清兩代帝師翁同穌教導(dǎo)弟子時(shí)所言。他認(rèn)為：圣賢之人越是遇到驚天動(dòng)地的大事、險(xiǎn)事，越能沉得住氣。古往今來，凡成大事者必有靜氣。②淝水之戰(zhàn)，謝安率領(lǐng)東晉不足十萬的兵力抵御百萬虎狼之師，形勢(shì)不可謂不兇險(xiǎn)。可謝安在后方軍帳里依然不慌不忙地下棋，可謂“險(xiǎn)不驚于心”。前線軍報(bào)傳來，他只隨意地看了一眼，又繼續(xù)下棋。旁邊的人實(shí)在忍不住了，上前詢問前方戰(zhàn)況。謝安輕描淡寫地說道：“小兒輩已破敵?！笨芍^“成不喜于色”。謝安用他的表現(xiàn)很好地詮釋了靜氣的內(nèi)涵?、勰敲?，一個(gè)人的靜氣從哪里來呢？④首先，養(yǎng)靜氣需要不斷地去歷練和積累。航天英雄楊利偉，在飛船里戴著航空手套，手持操作棒按電腦鍵盤，做到了 多次操作沒有一次失誤。一載譽(yù)歸來時(shí)，面對(duì)記者，他吐露真情：只有經(jīng)過十幾年如一日地刻苦訓(xùn)練，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，才能鎮(zhèn)定從容地完成這樣的操作。⑤其次，養(yǎng)靜氣需要多讀書。有些人之所以一遇大事就驚慌失措，很大程度是因?yàn)樾睦餂]底，也就是沒有駕馭大事的能力和本領(lǐng)。如何擁有這種能力和本領(lǐng)呢？其中的一個(gè)途徑就是多讀書。俗話說，手中有糧，心中不慌。書籍是人類的精神食糧，通過讀書，我們可以汲取前人的智慧，增長才干，克服恐慌。林語堂先生說的好：“讀書本是一種心靈的活動(dòng)。”二讀書可以安頓好我們那顆動(dòng)蕩不安的心。所以，越是博學(xué)的人，視野越開闊，頭腦越冷靜，處事越鎮(zhèn)靜。⑥養(yǎng)靜氣還要善養(yǎng)正氣。只有正氣在身，才能淡泊名利，才能不為進(jìn)退滋擾，做到寵辱不驚。其實(shí)靜氣和正氣是相互滋養(yǎng)的，正如諸葛亮在《誡子書》中寫道：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！雹卟蒽o生于縫隙，樹靜立于風(fēng)雨，人靜行于世間。人不能沒有靜氣，就像傲視蒼穹的紅杉不能沒有堅(jiān)固的根基，就像芳香四溢的鮮花不能沒有普照的陽光。有靜氣的人，就如同巍峨的大山，任腳下花開花落，任世間風(fēng)云變幻，巖然不動(dòng)，堅(jiān)定泰然。三（選文有改動(dòng)）25．本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）.請(qǐng)你依據(jù)選文第②段謝安的表現(xiàn)，概括出“靜氣的內(nèi)涵”。 分7．請(qǐng)分別指出文中畫線句子所運(yùn)用的論證方法。（3分8．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括－個(gè)人應(yīng)該怎樣“養(yǎng)靜氣”。（3分評(píng)卷人得分四、作文。（60分）29．請(qǐng)從以下兩題中任選一題作文。（1命）題作文也許我們的成長過程并不總是一帆風(fēng)順的：不是每一次嘗試都能成功，不是每一次付出都有收獲，也不是每一個(gè)正確行為都被認(rèn)可……但是，即使是那些曾讓我們迷茫、苦惱、沮喪的事，也能使我們豐富閱歷，增長智慧，獲得人生的啟迪。請(qǐng)以“我不為那件事后悔”為題，自選角度，寫一篇60字0左右的記敘文，力求寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。自）命題作文孔子說：“三人行，必有我?guī)熝?。”根?jù)你對(duì)這句名言的理解，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷、感悟和思考，自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇60字0左右的文章，力求寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。分6分2九年級(jí)語文學(xué)科答案分6分2九年級(jí)語文學(xué)科答案（分）分（分 有人問價(jià)值觀到底是什么我覺得……所謂的民族價(jià)值觀一定不能有“錢”這個(gè)字，一個(gè)只為錢的民族……（3）但是（或：可是）．（分2所仿寫：仿寫：風(fēng)___我_是悲者的嗚咽，是上天的怒火，是母親的撫愛。或者：霧__我_是獵者的羅網(wǎng)，是空中的舞者，是美人的面紗。（用了比喻或擬人、排比，句子通順即可所7名.句默寫。（有分0所（有燕所然未勒歸無計(jì)。（2足蒸所暑土氣（3簾卷所西風(fēng)，人比黃花瘦。（4受所任于敗軍之際，奉命于危難之間。（5數(shù)所風(fēng)流人物，還看今朝。（6）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。（分2所魯智深李逵（分7所（有所分所“（中2國成語大會(huì)”正在央視熱播。（2（所3分所示例：聯(lián)考前夕，哥哥一鼓作氣地將所有大科復(fù)習(xí)完畢，可仍不能舉一反三。例：成語一鼓作氣 出自《曹劌論戰(zhàn)》（