六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-襄陽穿天節(jié)揭秘 全國(guó)通用

六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-襄陽穿天節(jié)揭秘一、教學(xué)目標(biāo)本次教學(xué)活動(dòng)旨在讓學(xué)生在實(shí)踐中了解中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)-襄陽穿天節(jié)的起源、發(fā)展和文化內(nèi)涵，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合能力。具體教學(xué)目標(biāo)如下：了解襄陽穿天節(jié)的歷史、特點(diǎn)、傳說和文化內(nèi)涵。掌握制作穿天花和掛面的技巧。能夠細(xì)致觀察穿天節(jié)的各個(gè)環(huán)節(jié)，了解節(jié)日的文化內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)文化的魅力。發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力，制作出具有創(chuàng)意的穿天花和掛面。二、教學(xué)內(nèi)容了解襄陽穿天節(jié)的歷史、起源和特點(diǎn)。學(xué)習(xí)制作穿天花和掛面的技巧。實(shí)地觀察穿天節(jié)的各個(gè)環(huán)節(jié)，體驗(yàn)節(jié)日的氛圍和文化內(nèi)涵。制作具有創(chuàng)意的穿天花和掛面。三、教學(xué)過程1.課前導(dǎo)入讓學(xué)生觀看襄陽穿天節(jié)的視頻和圖片，介紹襄陽穿天節(jié)的歷史、起源和特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)襄陽穿天節(jié)產(chǎn)生興趣，并預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容。2.制作穿天花和掛面教師向?qū)W生展示穿天花和掛面的制作方法，并指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作。讓學(xué)生在制作的過程中體驗(yàn)制作的樂趣，掌握制作技巧。3.實(shí)地觀察穿天節(jié)帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地觀察穿天節(jié)的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親身感受傳統(tǒng)文化的魅力。4.制作具創(chuàng)意的穿天花和掛面鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，制作具有創(chuàng)意的穿天花和掛面，為襄陽穿天節(jié)增添新的元素。5.總結(jié)和評(píng)價(jià)讓學(xué)生展示自己制作的穿天花和掛面，班級(jí)互評(píng)，評(píng)選出最具創(chuàng)意的作品。四、教學(xué)評(píng)估考核內(nèi)容：襄陽穿天節(jié)的歷史、特點(diǎn)、傳說和文化內(nèi)涵。穿天花和掛面的制作技巧。實(shí)地觀察穿天節(jié)的各個(gè)環(huán)節(jié)，了解節(jié)日的文化內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)文化的魅力。制作具有創(chuàng)意的穿天花和掛面。評(píng)價(jià)方式：課堂表現(xiàn)（包括學(xué)生的聽課情況、互動(dòng)情況、作業(yè)完成情況等）。制作的穿天花和掛面的質(zhì)量和創(chuàng)意程度。在實(shí)地觀察穿天節(jié)的過程中表現(xiàn)的學(xué)習(xí)態(tài)度和情感體驗(yàn)。五、教學(xué)資源穿天花和掛面的制作材料。襄陽穿天節(jié)的視頻和圖片。穿天節(jié)的活動(dòng)安排表。六、教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)襄陽穿天節(jié)的歷史、發(fā)展和文化內(nèi)涵了解不夠。因此，在課前導(dǎo)入部分，我增加了觀看視頻和圖片的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更好地了解穿天節(jié)。同時(shí)，在實(shí)地觀察穿天節(jié)的環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生積極參與，感受節(jié)日的氛圍和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)了學(xué)生的情感體驗(yàn)。最后，在制作穿天花和掛面的過程中，