六年級下冊綜合實踐活動教學設(shè)計-私人訂制愛心卡套 全國通用_第1頁
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六年級下冊綜合實踐活動教學設(shè)計-私人訂制愛心卡套一、教學目標能夠了解并掌握制作卡套的具體步驟與方法；培養(yǎng)學生動手能力及創(chuàng)造力；增強學生團隊合作精神及實際動手能力；培養(yǎng)學生喜歡助人并將之傳遞的精神；提高學生智育、德育、體育、美育和勞動教育素質(zhì)。二、教學內(nèi)容1.知識點制作卡套的具體原理；了解普通卡套的特點和作用；制作私人訂制卡套的具體步驟；2.能力目標提高學生的動手創(chuàng)造能力；培養(yǎng)學生的團隊合作精神；增強學生實際動手能力，培養(yǎng)勞動教育素質(zhì)；提高學生的美育素質(zhì)。3.情感目標培養(yǎng)學生喜歡助人并將之傳遞的精神；培養(yǎng)學生對勞動的認識和愛好；提高學生的愛心和同情心。三、教學過程設(shè)計1.引入環(huán)節(jié)大力發(fā)揚學生喜愛助人的優(yōu)良品質(zhì)，利用學生以往生活中的經(jīng)驗，引出“私人訂制愛心卡套”活動的主題；介紹卡套的特點及用途；引出主題：制作私人訂制愛心卡套。2.學習步驟教師根據(jù)實際情況，讓學生自由分組；講解制作卡套的具體方法，并讓學生進行跟隨操作；要求每個小組根據(jù)自己分配到的對象（如當?shù)鼐蠢显?、孤兒院、福利院等）制作出一份精美的愛心卡套?.實際操作環(huán)節(jié)教師對學生進行操作指導；教師適時巡視、指導和檢查。4.發(fā)揮及評價學生對自己的卡套進行評價，教師提供個人表揚及小組嘉獎；老年院、孤兒院、福利院等相關(guān)單位組織負責人到校，為學生進行點評，并給予合適的鼓勵與獎勵；學生進行感性寫作，銘記今天的勞動與愛心。四、教學效果此次活動將會極大地提高學生的動手創(chuàng)造能力及團隊合作精神。同時，此活動將會提高學生們的實際動手能力及勞動教育素質(zhì)，加深學生們對愛心、美育的認知與感悟，達到提高學生智育、德育、體育、美育及勞動教育素質(zhì)的教育目標。綜上所述，此次活動可在全國范圍內(nèi)進行普

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