二年級上冊美術教案-第1課 有疏密變化的線條（會變的線條） ▏人美版（北京）_第1頁
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二年級上冊美術教案-第1課有疏密變化的線條（會變的線條）|人美版（北京）一、教學目標能夠觀察線條是否有疏密變化，并能說出變化的特點。能夠在畫圖前先練習變化多樣的線條，并掌握不同線條的繪畫技巧。能夠運用所學知識，繪制出不同的線條表達出自己的想法。二、教學重難點重點：觀察線條是否有疏密變化，并能說出變化的特點。難點：掌握不同線條的繪畫技巧，運用所學知識繪制出不同的線條表達出自己的想法。三、教學準備教師準備：課件、黑板、彩筆、鉛筆、毛筆等。學生準備：畫布、彩筆、鉛筆等。四、教學過程1.課前導入（1）教師先引導學生回憶上學期所學的“線條”知識。（2）教師問：“你們知道什么是有疏密變化的線條嗎？”請學生談一下自己的認識。（3）教師出示幾張圖片，讓學生觀察其線條是否有疏密變化，并請學生描述線條的特點。2.形式多樣的線條練習（1）教師出示多種不同的線條，如曲線、直線、波浪線等，讓學生用鉛筆進行練習。（2）教師講解不同線條的繪畫技巧，并在黑板上進行演示。（3）學生跟隨老師做練習，了解不同線條的特點以及繪畫技巧。3.繪制“會變的線條”（1）教師先讓學生自由發(fā)揮，繪制出自己心中想象中的線條，并在畫布上加以表現(xiàn)。（2）教師引導學生思考如何更好地表現(xiàn)出線條的疏密變化，如何使用繪畫技巧表達出線條的特點。（3）讓孩子們繪制出所想象中的線條，并在其中增加疏密變化，讓線條更加有韻律感。4.課堂小結（1）教師請一些學生上黑板演示自己的畫作，其他學生對畫作進行評價，讓孩子們互相欣賞和交流。（2）教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行小結，并對孩子們的作品進行肯定和指導。五、思考拓展如果讓學生繪制動物，你想出什么不同的線條呢？想想如何用疏密變化的線條繪制出一副能夠表達自己情感的畫作。六、教學反思此節(jié)課由基礎入手，把線條講得很細。不僅教授了線條的類型，還講解了繪畫線條需要注意的技巧和表現(xiàn)手法，引導學生通過形式多樣的線條練習建立對線條表達疏密變化的理解。通過繪制自己心中想象中的線條并進行互相欣賞和交流，培養(yǎng)了學生的想象力和創(chuàng)

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