中考積累運用專題復(fù)習(xí)（八）名著閱讀課件

腹有詩書氣自華中考語文復(fù)習(xí)專題考點4名著閱讀腹有詩書氣自華中考語文復(fù)習(xí)專題考點4主講教師：駱永紅大通湖區(qū)第二中學(xué)語文微課堂名著閱讀（2）積累運用專題復(fù)習(xí)（八）主講教師：駱永紅大通湖區(qū)第二中學(xué)語文微課堂名著閱讀（2）積累二.名著人物類

1.長篇小說《水滸》塑造了眾多的英雄好漢形象，其中你印象深刻的一個人物是

（姓名）

他的

故事家喻戶曉。

林沖雪夜上梁山武松景陽崗打虎魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西二.名著人物類林沖雪夜上梁山2.文學(xué)名著中，一些極富個性特點的人物綽號常給讀者留下深刻印象?！端疂G傳》中的“花和尚”和“智多星”分別指的是

和

。

魯智深吳用2.文學(xué)名著中，一些極富個性特點的人物綽號常給讀者留下深刻印3、（）是老舍筆下一個被侮辱、被損害的下層勞動者形象，他本是農(nóng)民，進城后以拉車為生，虎妞是他的妻子。祥子3、（）是老舍筆下一個被侮辱、被損害的下層勞動名著塑造的人物形象可以說如繁星點點、數(shù)不勝數(shù)，都給我們留下了深刻的印象?！段饔斡洝分袡C智勇敢的孫悟空，《三國演義》中性格各異、栩栩如生的文臣武將，《水滸》中該出手就出手的富有個性的一百單八將，《紅樓夢》人物更是錯綜復(fù)雜、琳瑯滿目。名著中人物雖然眾多，但是真正能進入命題者視野的人物卻并不很多，一般大多是名著中的主要人物以及一些性格鮮明利于流傳的人物。所以我們應(yīng)該針對課程標準推薦的篇目擬一則主要人物圖表，一定能收到事半功倍之效。題型小結(jié)名著塑造的人物形象可以說如繁星點點、數(shù)不勝數(shù)三.故事情節(jié)類(重點）

1、你知道《水滸傳》中魯提轄在解救了金氏父女之后，又在野豬林解救了誰嗎？你還能概括另外一個與之被解救之人有關(guān)的故事情節(jié)的名稱嗎？請在下面填空：被解救的人：

故事情節(jié)名稱：（

）林沖風(fēng)雪山神廟

三.故事情節(jié)類(重點）1、你知道《水滸傳》中魯提轄在解救了2.《西游記》共一百回，可分為兩大部分：第一至第十二回全書的引子，其中第八至第十二回介紹唐僧及取經(jīng)的緣由，第十三回至第一百回是故事主體。請你簡要概括出第一至第七回的故事。（不超過20字）

寫孫悟空的出身和大鬧天宮等故事

2.《西游記》共一百回，可分為兩大部分：第一至第十二回全書的3.在小人國，格列佛是如何幫助利立浦特國打敗不來夫斯庫國的？（含標點20字以內(nèi)）格列佛把敵國的戰(zhàn)艦拖入利立浦特國的海港

3.在小人國，格列佛是如何幫助利立浦特國打敗不來夫斯庫國的？4.語文課開展“走進名著”活動，請接著甲同學(xué)的發(fā)言，也講述一個你熟悉的名著中的故事。（要求：說出書名、人名和有關(guān)情節(jié)，在敘述中至少運用一個成語或名言、警句、格言）同學(xué)甲：《水滸傳》中，嫉惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見義勇為的英雄。你的講述：4.語文課開展“走進名著”活動，請接著甲同學(xué)的發(fā)言，也講述一

故事情節(jié)類試題與故事中主要人物有密切關(guān)系，做此類試題要求我們要熟記名著中相對著名的人物和與之對應(yīng)的主要故事，這是備考的重點。命題者看中的故事情節(jié)往往是相對精彩的部分，這部分也是我們印象最深的。因此此類試題要求我們平時有計劃的廣泛閱讀并認真做好讀書筆記，熟悉新課標推薦篇目的主要人物的相關(guān)故事情節(jié)，只有這樣才能做到從容應(yīng)考，取得佳績。題型小結(jié)故事情節(jié)類試題與故事中主要人物有密切關(guān)系，做此四.體驗評價類

1.名著往往是“經(jīng)過時間檢驗和沉淀”的“磨腦子”的書，請從下列名著中任選一部，簡要地寫出你熟悉的一個情節(jié)，并說說對這一情節(jié)的體驗和感情?！端疂G》《鋼鐵是怎樣煉成的》《格列佛游記》《童年》

四.體驗評價類1.名著往往是“經(jīng)過時間檢驗和沉淀”的“磨腦2.初中涉及到我國兩部古典文學(xué)名著《水滸》《西游記》，其中你最愛讀的是哪一部？結(jié)合這部名著中的相關(guān)情節(jié)談一談你喜愛的理由。

2.初中涉及到我國兩部古典文學(xué)名著《水滸》《西游記》，其中你3.讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語文學(xué)習(xí)的基本要求。但讀書除了積累知識外，更重要的是學(xué)會思考。初中三年，你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少課外好書。下面請你做一個簡要的讀書札記。書名：作者：印象最深的人物：該人物形象給你的人生啟示：3.讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語文學(xué)習(xí)的基本要求。但讀書除4.下午放學(xué)后，李林同學(xué)來到學(xué)校圖書室，準備借一本文學(xué)名著，面對眼前眾多的書，李林不知怎樣選擇，這時，你走過去熱情地向他推薦。請在下列書目中任選一部，從作品特點和自己的閱讀感受方面來向他介紹。備選題目：《童年》《水滸》《鋼鐵是怎樣煉成的》《格列佛游記》《駱駝祥子》①書名：②作品的特點（指作品內(nèi)容、主題思想、寫作手法、人物形象、語言特點等，可任選一點作簡介）：③自己的閱讀感受：

4.下午放學(xué)后，李林同學(xué)來到學(xué)校圖書室，準備借一本文學(xué)名著，

新課標指出初中學(xué)生“欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗”，能“獲得對自然、社會、人生中的有益啟示”，“能聯(lián)系文化背景作出自己的評價”。體驗評價類試題便是依據(jù)這種理念而應(yīng)運而出的。這類試題綜合性比較高，它重點考查我們對名著的作品內(nèi)容、主題思想、寫作手法、人物形象、語言特色的感悟。這就要求我們平時要有目的讀好名著，并且能走進名著，走進作品中去，與作品主人公一起喜怒哀樂，從而獲得自己的體驗、啟示，作出自己的評價，寫好自己的讀書札記。

題型小結(jié)新課標指出初中學(xué)生“欣賞文學(xué)作品，能有自己的老師寄語

讓我們走進五彩繽紛的文學(xué)世界里，讓我們盡情遨游在文學(xué)名著的海洋中。老師寄語祝同學(xué)們中考成功祝同學(xué)們中考成功●

一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。──巴爾扎克●

一個人的價值，應(yīng)當看他貢獻了什么，而不應(yīng)當看他取得了什么。──愛因斯坦●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅