部編人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料精編

部編人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料精編需要珍惜。修身養(yǎng)性：指通過(guò)自我修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。深入人心：指觸及人們內(nèi)心深處，產(chǎn)生深刻的影響。錦上添花：形容在美好的事物上再增加更美好的東西。不言而喻：不需要說(shuō)出來(lái)，大家都能明白。不屑一顧：覺(jué)得不值得一顧，表示輕蔑和不屑。不可或缺：必不可少，缺少了就不行。不堪入目：形容非常丑陋、不堪看。第5頁(yè)共72頁(yè)人云亦云：跟隨別人的意見(jiàn)，沒(méi)有自己的主見(jiàn)。人山人海：形容人很多，像山和海一樣。人浮于事：人員過(guò)剩，無(wú)法勝任工作。人才輩出：指人才層出不窮。人心惶惶：形容人們內(nèi)心不安，恐慌不安。人滿為患：人太多，擁擠不堪。人情世故：指人與人之間的關(guān)系和社會(huì)上的各種陋習(xí)和規(guī)矩。人琴俱亡：指人和琴都已經(jīng)不在世間，形容人死了。第6頁(yè)共72頁(yè)二、句子翻譯：1.Ihaveadreamthatonedaythisnationwillriseupandliveoutthetruemeaningofitscreed:“Weholdthesetruthstobeself-evident,thatallmenarecreatedequal.”我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天這個(gè)國(guó)家會(huì)站起來(lái)，實(shí)現(xiàn)其信條的真正含義：“我們認(rèn)為這些真理是不言而喻的，即所有人生來(lái)平等?！?.Theonlythingwehavetofearisfearitself.我們唯一需要害怕的就是害怕本身。3.Educationisthemostpowerfulweaponwhichyoucanusetochangetheworld.教育是你可以用來(lái)改變世界的最有力武器。4.Itdoesnotmatterhowslowlyyougoaslongasyoudonotstop.只要你不停下來(lái)，你走得多慢并不重要。5.Ifyouwanttogofast,goalone.Ifyouwanttogofar,gotogether.如果你想走得快，就一個(gè)人走。如果你想走得遠(yuǎn)，就一起走。6.Thegreatestgloryinlivingliesnotinneverfalling,butinrisingeverytimewefall.生命中最偉大的榮耀不在于從不跌倒，而在于每次跌倒后都能重新站起來(lái)。7.Ajourneyofathousandmilesbeginswithasinglestep.千里之行始于足下。8.Bethechangeyouwishtoseeintheworld.成為你希望在世界上看到的改變。韌不屈地努力工作，終于又買(mǎi)回了一輛洋車(chē)，但他的命運(yùn)卻被一次意外的事件徹底改變了。他因?yàn)閻?ài)上了富家女王先生，而被迫卷入了一場(chǎng)謀殺案中，最終被判死刑。祥子的悲慘命運(yùn)，反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的黑暗和殘酷，也展現(xiàn)了一個(gè)普通人在逆境中堅(jiān)韌不拔的精神和追求自由的渴望。2、主要人物：祥子：本書(shū)的主人公，一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的年輕人，勤勞堅(jiān)韌，追求自由和幸福。王先生：富家女，祥子的愛(ài)人，是祥子命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。馬德鐘：祥子的朋友，也是一名車(chē)夫，他的悲慘命運(yùn)預(yù)示了祥子的結(jié)局。老妓女：一個(gè)性格豁達(dá)的女人，對(duì)祥子有深厚的感情。老婦人：一個(gè)極度貪婪的人，欺騙祥子，導(dǎo)致他被卷入謀殺案中。3、主要思想：本書(shū)通過(guò)祥子的命運(yùn)，反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的黑暗和殘酷，揭示了中國(guó)社會(huì)的種種弊病，如貧富差距、權(quán)力腐敗、人情冷漠等。同時(shí)，本書(shū)也表達(dá)了作者對(duì)于人性的關(guān)注和對(duì)于自由和幸福的追求。4、藝術(shù)特色：本書(shū)采用了寫(xiě)實(shí)主義的手法，真實(shí)地描繪了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的生活和人物形象。作者運(yùn)用細(xì)膩的筆觸，刻畫(huà)了祥子的內(nèi)心世界和情感變化，使讀者能夠深入地了解主人公的心路歷程。同時(shí)，本書(shū)也運(yùn)用了大量的比喻、象征手法，增強(qiáng)了作品的藝術(shù)性和深度。9.虎妞、二強(qiáng)子和小福子的變態(tài)行為和悲劇都成了祥子心中的“心獄”。10.在《駱駝祥子》中，祥子失去了自己的車(chē)，但他還是冒險(xiǎn)將三匹駱駝帶回來(lái)。11.虎妞在《駱駝祥子》中既是剝削者又是被剝削者。12.小福子是一個(gè)美麗、要強(qiáng)、勤儉的女子，在生活所迫之下成為了娼妓，最終含恨自殺?！朵撹F是怎樣煉成的》人物：保爾·柯察金主要事跡和品格：保爾·柯察金在逆境中沒(méi)有向命運(yùn)低頭，堅(jiān)韌不拔，最終創(chuàng)造了輝煌的人生。他的品格特點(diǎn)是勤勞和頑強(qiáng)?！逗５變扇f(wàn)里》導(dǎo)讀內(nèi)容簡(jiǎn)介：《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納的作品，講述了生物學(xué)家阿龍納斯隨“諾第留斯號(hào)”潛水艇船長(zhǎng)尼摩及兩位同伴一起周游海底的故事。練習(xí)鞏固：1.《海底兩萬(wàn)里》是一部純虛構(gòu)的科幻小說(shuō)，最吸引人的地方是充滿異國(guó)風(fēng)情的海底世界和濃厚的浪漫主義色彩。其中一些想象物已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，這說(shuō)明科幻小說(shuō)與科技發(fā)展有密切關(guān)系。2.《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納的作品，他被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。3.凡爾納的三部曲包括《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》?！痘亍穼?dǎo)讀阿西莫夫一生總共寫(xiě)了七大冊(cè)的基地故事，其中最廣泛流傳、影響最深遠(yuǎn)的是“基地三部曲”，包括《基地》、《基地與帝國(guó)》和《第二基地》?！豆げㄌ嘏c死亡圣器》導(dǎo)讀《哈利·波特與死亡圣器》是英國(guó)女作家J·K·羅琳創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是魔幻小說(shuō)《哈利·波特》系列的第七本，也是系列的最后一本。小說(shuō)講述了哈利和好友為完成鄧布利多留給他的任務(wù)而面對(duì)伏地魔及其食死徒的圍追堵截，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，最終戰(zhàn)勝伏地魔并取得勝利的故事。古詩(shī)文名句：課內(nèi)古詩(shī)：（5首）(一)登幽州臺(tái)歌陳子昂前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！(三)逢入京使岑參望故鄉(xiāng)的路漫漫，我雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。(四)晚春韓愈草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。(五)己亥雜詩(shī)(其五)龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。(六)登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。(七)登岳陽(yáng)樓范仲淹昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。(八)賦得古原草送別白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。2、這首詩(shī)運(yùn)用了哪些表達(dá)方式？這首詩(shī)采用了問(wèn)答和設(shè)想的方式，通過(guò)對(duì)環(huán)境的描寫(xiě)和情感的抒發(fā)來(lái)表達(dá)詩(shī)人的思想感情。3、詩(shī)歌某兩句運(yùn)用了什么修辭手法？有何作用？“巴山夜雨漲秋池”運(yùn)用了借景托物的手法，將夜雨漲秋池的景象與詩(shī)人的思念之情相結(jié)合，增強(qiáng)了詩(shī)歌的意境和感染力?！肮布粑鞔盃T”運(yùn)用了比喻的手法，將剪燭比喻為夫妻團(tuán)聚，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)妻子的思念和期盼。4、從某句詩(shī)中領(lǐng)悟到什么人生哲理？從“何當(dāng)共剪西窗燭”這句詩(shī)中可以領(lǐng)悟到“情人相聚，倍感溫馨”的人生哲理，即真正的幸福來(lái)自于親情和愛(ài)情。5、展開(kāi)想象，用形象的語(yǔ)言描繪詩(shī)歌優(yōu)美的意境。夜幕降臨，巴山的夜雨滴落在秋池中，漣漪蕩漾，宛如心中思念的漣漪。詩(shī)人與妻子共坐西窗，手握剪刀，輕輕剪燭，燭光搖曳，仿佛詩(shī)人內(nèi)心的激動(dòng)和期盼。此時(shí)，雨聲敲打著窗戶，如同詩(shī)人內(nèi)心的呼喚，期盼著妻子的歸來(lái)。6、詩(shī)歌表達(dá)了作者怎樣的思想感情？這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)妻子的思念和期盼，渴望與妻子團(tuán)聚，共享幸福。詩(shī)人通過(guò)對(duì)環(huán)境的描寫(xiě)和情感的抒發(fā)，表達(dá)了一種深深的孤寂和對(duì)愛(ài)情的向往，展現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心深處的柔情和感性。怎樣理解“漲秋池”的意境？這首詩(shī)并不僅僅是描繪秋雨漲池的景象，而是表達(dá)了作者在不眠之夜對(duì)妻子無(wú)限思念的感情波濤。秋雨漲池的景象只是作者內(nèi)心情感的外在表現(xiàn)。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。通過(guò)描寫(xiě)景物，在殘夜未退紅日已出、舊年未盡新春已到的畫(huà)面中表現(xiàn)了時(shí)序交替的自然理趣。運(yùn)用擬人的修辭手法，“生”“入”賦予“日”“春”以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了自然的變化和更迭。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。這首詩(shī)通過(guò)設(shè)問(wèn)、對(duì)偶、比喻、夸張、擬人等修辭手法，熱情贊美了泰山神奇秀麗的景色和高大雄偉的氣勢(shì)。其中“割”與“小”的用詞之妙，表現(xiàn)出泰山像一把碩大的刀切斷了陽(yáng)光，使泰山明暗對(duì)比強(qiáng)烈，突出了泰山遮天蔽日的形象。而“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”則蘊(yùn)含著只有不怕困難，敢于攀登絕頂，才能俯視一切，傲視群雄的生活哲理。夏意蘇舜欽別院深深夏席清，石榴開(kāi)遍透簾明。樹(shù)陰滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺(jué)流鶯時(shí)一聲。這首詩(shī)通過(guò)描繪院深席清、石榴開(kāi)遍、樹(shù)陰滿地、夢(mèng)覺(jué)流鶯等四幅畫(huà)面，流露出詩(shī)人在炎炎夏日悠閑曠達(dá)的心情。其中，“石榴開(kāi)遍透簾明”中的“透”字妙在表現(xiàn)出石榴花盛開(kāi)紅紅如火，卻無(wú)刺目之感，展現(xiàn)出明艷的風(fēng)姿，意境十足，令人賞心悅目。晚春韓愈草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。這首詩(shī)中“百般紅紫斗芳菲”運(yùn)用擬人的修辭手法，形象生動(dòng)的寫(xiě)出了晚春時(shí)節(jié)花草樹(shù)木競(jìng)相開(kāi)花、爭(zhēng)奇斗艷的美麗景象。而“楊花”“漫天作雪飛”則通過(guò)想象描繪出柳絮朵朵，像白雪一樣，又輕又白，漫天飛舞，隨風(fēng)飄蕩的情景。1、修改格式錯(cuò)誤，刪除明顯有問(wèn)題的段落：六、語(yǔ)文綜合運(yùn)用（一）《天下國(guó)家》你們班將開(kāi)展“愛(ài)國(guó)主義教育”活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。1、列舉兩個(gè)中國(guó)歷史上的愛(ài)國(guó)者并簡(jiǎn)述他們的事跡；寫(xiě)出兩句表達(dá)愛(ài)國(guó)情感的詩(shī)句。人物事跡：①鄧世昌。在黃海大戰(zhàn)中與日寇激戰(zhàn)，至死不逃，震懾?cái)衬?。②張自忠。?guó)民革命軍第33集團(tuán)軍總司令，率部多次與日軍血戰(zhàn)，在棗宜會(huì)戰(zhàn)中殉國(guó)。愛(ài)國(guó)詩(shī)句：①死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。②但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。2、為營(yíng)造氣氛，請(qǐng)你為活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。①銘記歷史，勵(lì)志報(bào)國(guó)。②團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，振興中華。（二）“孝親敬老”活動(dòng)。1、“孝親敬老”活動(dòng)月海報(bào)主題示例：①、感受親情孝親敬老②、我們被濃濃的愛(ài)包圍卻無(wú)所知，我們習(xí)慣了被愛(ài)而不會(huì)愛(ài)別人。2、孝親敬老的名言。慈母手中線，游子身上衣?！辖祭衔崂?，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——孟子3、就當(dāng)前孤寡老人的社會(huì)救助問(wèn)題，請(qǐng)你向有關(guān)部門(mén)提出解決問(wèn)題的建議。從如何解決孤寡老人的吃住、娛樂(lè)、醫(yī)療衛(wèi)生三方面提出合理建議。語(yǔ)言通順即可。（三）我的語(yǔ)文生活。國(guó)學(xué)是中華民族的文化精髓，每個(gè)人都能從中汲取成長(zhǎng)所需的養(yǎng)分。請(qǐng)完成下列任務(wù)。1、按要求填寫(xiě)書(shū)名。國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅有《詩(shī)經(jīng)》，還有《中庸》、《大學(xué)》、《論語(yǔ)》、《孟子》以及《弟子規(guī)》。2、完成下列對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：讀經(jīng)典豐富人生下聯(lián)：愛(ài)國(guó)學(xué)完善自我（品美文潤(rùn)澤心靈）3、你的同學(xué)小林打算放暑假后多看電視劇和流行網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，你將如何說(shuō)服他多讀一些國(guó)學(xué)經(jīng)典著作？示例：小林你好！放暑假后，我們有充足的時(shí)間做自己喜歡的事。看電視劇和流行網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)是放松的好方式。但是我們也要抽時(shí)間多讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，提高自身修養(yǎng)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。你說(shuō)對(duì)嗎？（二）《孫權(quán)勸學(xué)》初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。1、重點(diǎn)詞語(yǔ)：涂掌事：涂掌是古代一種刑罰，涂上墨汁，再用板子打手心，掌心會(huì)感到刺痛，故而叫涂掌。掌事則是指手下的事務(wù)。博士：古代學(xué)者的職稱，相當(dāng)于現(xiàn)在的博士學(xué)位。涉獵：淺嘗輒止，略有所聞。魯肅：三國(guó)時(shí)期吳國(guó)名將，孫權(quán)的謀士之一。吳下阿蒙：指呂蒙，字子明，字中有“阿蒙”二字，因此被稱為吳下阿蒙。他是三國(guó)時(shí)期吳國(guó)名將，曾參與過(guò)許多重要戰(zhàn)役?！赌咎m詩(shī)》講述了一個(gè)女子木蘭代父從軍的故事。她買(mǎi)馬買(mǎi)裝備，早出晚歸，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最終完成了任務(wù)，獲得了天子的賞賜。但當(dāng)她回到家鄉(xiāng)時(shí)，家人們才知道她是女子，十分驚訝。1、格式錯(cuò)誤和刪除明顯有問(wèn)題的段落已經(jīng)處理，不再贅述。2、重點(diǎn)句子翻譯①唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。嘀嘀嗒嗒，木蘭在門(mén)口織布。聽(tīng)不到織機(jī)聲，只能聽(tīng)到女子的嘆息聲。②女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶，昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。女子并沒(méi)有什么特別的想法和回憶，只是昨晚看到了軍令，可汗正在大興兵，十二卷的軍書(shū)上有她父親的名字。她的父親沒(méi)有大兒子，她沒(méi)有長(zhǎng)兄，所以她愿意代替父親去買(mǎi)馬，去征戰(zhàn)。③不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。早上離開(kāi)父母家時(shí)，沒(méi)有聽(tīng)到他們叫女兒的聲音，只聽(tīng)到黃河流水的聲音。④歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂，策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?；貋?lái)后，她見(jiàn)到了天子，天子坐在明堂上，授予她十二次勛章，給予她豐厚的獎(jiǎng)賞。⑤可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎;愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。可汗問(wèn)她想要什么，她不想當(dāng)官員，只想盡快回家。⑥開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。回到家后，父母和姐弟們都十分歡迎她，她換上了家常服裝，整理了頭發(fā)，對(duì)著鏡子貼花黃，慶祝自己的歸來(lái)。3、理解性填空⑴《木蘭詩(shī)》中描寫(xiě)木蘭代父從軍的句子是：愿為市鞍馬，從此替爺征。⑵寫(xiě)出出自本文的成語(yǔ)：嘀嘀嗒嗒、歸來(lái)見(jiàn)天子、策勛十二轉(zhuǎn)、馳千里足。4、課文分析①找出木蘭為什么代父從軍的原因，并指出這里是什么描寫(xiě)。其作用是什么？木蘭代父從軍的原因是她的父親沒(méi)有大兒子，她沒(méi)有長(zhǎng)兄，所以她愿意代替父親去征戰(zhàn)。這里是直接描寫(xiě)。作用是突出表現(xiàn)木蘭的勇敢和孝順。②文中描寫(xiě)木蘭回到家鄉(xiāng)后的情景是什么？這里是什么描寫(xiě)？其作用是什么？木蘭回到家鄉(xiāng)后，父母和姐弟們都十分歡迎她，她換上了家常服裝，整理了頭發(fā)，對(duì)著鏡子貼花黃，慶祝自己的歸來(lái)。這里是側(cè)面描寫(xiě)。作用