2023知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)范文（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023?知識(shí)進(jìn)校?園活動(dòng)總?結(jié)范文?我校師生?環(huán)保意識(shí)?強(qiáng)，校園?人文氛圍?濃厚，真?可謂是校?風(fēng)校紀(jì)優(yōu)?秀，校容?校貌優(yōu)美?，教育教?學(xué)質(zhì)量高?，社會(huì)聲?譽(yù)高，經(jīng)?過(guò)近幾年?的建設(shè)，?已成為新?會(huì)郭村教?育事業(yè)的?一顆璀璨?的明珠。?這與長(zhǎng)期?開(kāi)展美化?校園環(huán)境?建設(shè)，長(zhǎng)?期開(kāi)展“?凈化、綠?化、美化?、藝術(shù)化?”、開(kāi)展?環(huán)保教育?是分不開(kāi)?的。一?、領(lǐng)導(dǎo)重?視，整體?規(guī)劃，責(zé)?任到人。?我校開(kāi)?始制定實(shí)?施創(chuàng)建“?綠色學(xué)校?”行動(dòng)計(jì)?劃，學(xué)校?成立了“?綠色學(xué)校?”和“環(huán)?境保護(hù)”?領(lǐng)導(dǎo)小組?，由校長(zhǎng)?任顧問(wèn)，?副校長(zhǎng)任?組長(zhǎng)，各?有關(guān)科室?學(xué)科老師?、團(tuán)隊(duì)、?學(xué)生會(huì)學(xué)?生代表組?成。領(lǐng)導(dǎo)?小組明確?要求，整?體規(guī)劃，?積極宣傳?，創(chuàng)建“?園林化”?的特色教?育，使“?綠色”、?“環(huán)保”?成為學(xué)校?環(huán)境教育?的主題。?二、資?金投入，?美化校園?，營(yíng)造綠?化環(huán)境氛?圍。1?.建設(shè)優(yōu)?美的校園?自然環(huán)境?，優(yōu)化健?康向上的?校園文化?環(huán)境。良?好的校園?環(huán)境可以?促進(jìn)“人?與自然的?和諧發(fā)展?”，近幾?年，我校?花大力氣?，投入經(jīng)?費(fèi)，在現(xiàn)?有條件下?，抓硬環(huán)?境建設(shè)，?讓一墻、?一窗、一?報(bào)、一室?發(fā)揮育人?功能，使?學(xué)生一進(jìn)?校門(mén)就受?到環(huán)境氣?氛的強(qiáng)烈?熏陶。我?們?cè)谛@?中圍墻上?、樓壁上?、走廊里?設(shè)置古今?中外名人?名言警句?，名人掛?像。學(xué)校?的走廊內(nèi)?，校歌、?校訓(xùn)、校?風(fēng)上墻;?愛(ài)護(hù)環(huán)境?的.標(biāo)語(yǔ)?易學(xué)易記?，使學(xué)生?受到潛移?默化的熏?陶和啟迪?，起到潤(rùn)?物細(xì)無(wú)聲?的作用，?真正做到?了每一塊?墻壁會(huì)說(shuō)?話(huà)。2?.優(yōu)美、?清潔的校?園環(huán)境更?重要的是?在于大家?的保護(hù)。?學(xué)校提出?“校園是?我家。清?潔靠大家?”的響亮?口號(hào)，做?到“三隨?手”：隨?手拾撿廢?紙，隨手?關(guān)閉電燈?，隨手關(guān)?閉自來(lái)水?籠頭。衛(wèi)?生室將每?日定為“?學(xué)校環(huán)境?凈化日”?，每班安?排有各自?的“綠化?責(zé)任小區(qū)?”，校內(nèi)?分區(qū)責(zé)任?到組，紅?領(lǐng)巾監(jiān)督?崗定期檢?查，從而?使整個(gè)校?園變得亮?起來(lái)，綠?起來(lái)，美?起來(lái)，活?起來(lái)，使?學(xué)生充分?感到校園?是家。學(xué)?生徜徉在?優(yōu)美的環(huán)?境里，這?美好的一?切進(jìn)一步?培養(yǎng)了學(xué)?生的綠色?環(huán)保意識(shí)?。同時(shí)，?學(xué)校的樹(shù)?木、草地?、花叢都?有保護(hù)措?施，有說(shuō)?明牌，并?配有專(zhuān)職?花工。校?園內(nèi)設(shè)置?了特種垃?圾箱，對(duì)?垃圾進(jìn)行?分類(lèi)處理?。生物園?建成教學(xué)?、實(shí)驗(yàn)、?參觀于一?體的環(huán)境?教育基地?。現(xiàn)在校?園的綠化?覆蓋率達(dá)?到___?_%，學(xué)?生參加植?樹(shù)、種花?、種草，?護(hù)綠率達(dá)?____?%。3?.評(píng)比校?內(nèi)優(yōu)美教?室，制定?“六化標(biāo)?準(zhǔn)”：教?室凈化，?室內(nèi)綠化?，窗簾、?壁報(bào)懸掛?規(guī)范化，?地面凈化?，桌面文?具條理化?，牌匾懸?掛統(tǒng)一化?。20?23知識(shí)?進(jìn)校園活?動(dòng)總結(jié)范?文（二）?通過(guò)開(kāi)?展豐富多?彩的藝術(shù)?活動(dòng)，充?分發(fā)揮學(xué)?生的主動(dòng)?性和創(chuàng)新?精神，發(fā)?展學(xué)生的?藝術(shù)特長(zhǎng)?，發(fā)現(xiàn)人?才，培養(yǎng)?人才。通?過(guò)生動(dòng)活?潑和學(xué)生?喜聞樂(lè)見(jiàn)?的形式，?激發(fā)學(xué)生?對(duì)生活、?對(duì)學(xué)校、?對(duì)社會(huì)的?熱愛(ài)。以?藝載德、?以藝促智?，充分發(fā)?揮藝術(shù)教?育的育人?功能，健?康校園文?化生活。?秉著“?崇德尚才?求實(shí)創(chuàng)新?”的明德?精神，在?全體師生?的共同努?力下，藝?術(shù)節(jié)圓滿(mǎn)?的落下了?帷幕?，F(xiàn)?做以下總?結(jié)：本?屆校園文?化藝術(shù)節(jié)?的活動(dòng)原?則是“人?人參與，?人人受益?”。讓每?一位同學(xué)?都能參與?進(jìn)來(lái)，享?受藝術(shù)的?熏陶，營(yíng)?造良好的?學(xué)習(xí)氛圍?。讓每位?學(xué)生都能?展現(xiàn)特長(zhǎng)?，挖掘自?身潛力，?提高藝術(shù)?素養(yǎng)。藝?術(shù)節(jié)活動(dòng)?內(nèi)容力求?多樣化，?內(nèi)容涵蓋?文學(xué)、藝?術(shù)等方面?，活動(dòng)貼?近校園生?活，有益?學(xué)生身心?健康?；?動(dòng)形式力?求多樣化?，包括大?合唱比賽?、手抄報(bào)?電子小報(bào)?、課本劇?小品、軟?硬筆書(shū)法?、繪畫(huà)、?征文、校?園歌手、?個(gè)人才藝?、朗誦、?攝影比賽?等項(xiàng)目。?活動(dòng)時(shí)間?采取相對(duì)?集中與分?散舉行相?結(jié)合的辦?法，前后?歷時(shí)__?__個(gè)半?月時(shí)間，?以課外時(shí)?間為主進(jìn)?行組織活?動(dòng)。各?年級(jí)積極?參與，參?加比賽的?同學(xué)們?cè)?緊張的學(xué)?習(xí)之余，?擠出自己?的休息時(shí)?間排練節(jié)?目，從不?叫苦叫累?。相關(guān)負(fù)?責(zé)籌備和?評(píng)審的老?師們、各?班主任老?師和后勤?工作人員?在整個(gè)藝?術(shù)節(jié)活動(dòng)?中傾盡全?力，互相?配合，以?出色的表?現(xiàn)完成了?各項(xiàng)工作?，保證了?藝術(shù)節(jié)的?順利開(kāi)展?。藝術(shù)節(jié)?期間，評(píng)?委老師們?對(duì)各項(xiàng)活?動(dòng)進(jìn)行了?認(rèn)真的評(píng)?比和總結(jié)?，評(píng)出了?一些的優(yōu)?秀節(jié)目。?并為全體?師生送上?了一場(chǎng)別?開(kāi)生面的?文藝匯演?。在本?次藝術(shù)節(jié)?活動(dòng)中學(xué)?生會(huì)的同?學(xué)們也發(fā)?揮了積極?的作用，?除了積極?參與活動(dòng)?外還參與?主持節(jié)目?、布置宣?傳櫥窗優(yōu)?秀作品展?示等。?本次藝術(shù)?節(jié)不僅為?學(xué)生張揚(yáng)?個(gè)性、表?現(xiàn)自我、?展示藝術(shù)?才華提供?了一個(gè)平?臺(tái)，也成?為了我校?德育工作?的一個(gè)重?要部分。?藝術(shù)活動(dòng)?項(xiàng)目豐富?而精彩。?本次活動(dòng)?能夠成功?舉行，與?全校各部?門(mén)的積極?參與、相?互溝通和?統(tǒng)一行動(dòng)?是分不開(kāi)?的。各部?門(mén)，年級(jí)?組體前準(zhǔn)?備各項(xiàng)工?作，確保?了各活動(dòng)?如期彩排?、表演。