初中教師年終工作總結范文（2篇）

第6頁共6頁初中教師?年終工作?總結范文?新年的?腳步近了?，一個學?期又要過?去了。在?校領導和?同事們的?幫助下，?我順利的?完成了本?學期的語?文教學工?作。回?顧這一學?期，是既?忙碌又充?實，有著?許多值得?總結和反?思的地方??，F(xiàn)將本?學期的工?作小結?一、求實?創(chuàng)新，不?斷提高自?身的思想?業(yè)務素質(zhì)??！皩W?海無涯，?教無止境?”，只有?不斷充電?，才能維?持教學的?青春和活?力，而教?育語文教?學又是我?們教師工?作的首要?任務，所?以，一直?以來我都?積極學習?。我認真?參加學校?組織的新?課程培訓?及各類學?習講座。?另外，我?還利用書?籍、網(wǎng)絡?認真學習?了語文新?課程標準?，以及相?關的文章?如《新課?程教學理?念與教學?設計》等?。通過學?習新課程?標準讓自?己樹立先?進的教學?理念，并?將所學的?新課程理?念應用到?課堂教學?實踐中，?立足“用?活新教材?，實踐新?理念?！?力求讓我?的語文教?學更具特?色，形成?獨具風格?的教學模?式，更好?地體現(xiàn)課?改的要求?，提高語?文教學質(zhì)?量。此外?，我還積?極參加學?校每周的?教研活動?，平時有?機會就走?進其他老?師的課堂?，取人之?長，補已?之短，以?便改進自?己的教學?。通過這?些學習活?動，我不?斷充實了?自己、豐?富了自己?的知識和?見識、為?自己更好?的教學實?踐作好了?準備。?二、加強?教學基本?訓練，搞?好常規(guī)教?學抓好?常規(guī)課語?文教學是?提高教學?質(zhì)量的必?由之路，?所以我特?別注重抓?好這一個?環(huán)節(jié)。?1、認真?備課，堅?持提前備?課，做到?深入鉆研?教材寫好?教案，全?面提高自?身素質(zhì)。?積極參與?聽課、評?課，虛心?向同行學?習教學方?法，博采?眾長，提?高教學水?平。2?、提高教?學質(zhì)量，?培養(yǎng)學生?學習語文?的興趣。?了解學生?原有的知?識技能的?質(zhì)量，他?們的興趣?、需要、?方法、習?慣，學習?新知識可?能會有哪?些困難，?采取相應?的預防措?施。組織?好課堂教?學，關注?全體學生?，注意信?息反饋，?調(diào)動學生?的有意注?意，使其?保持相對?穩(wěn)定性，?同時，激?發(fā)學生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛。?3、注?重語文教?學方法。?要求學生?把課前預?習、聽課?學習、訓?練拓展、?反饋遷移?各學習環(huán)?節(jié)結合起?來，形成?良好的學?習習慣。?課文學習?與課后練?習及背誦?相結合，?做到聽、?說、讀、?寫協(xié)調(diào)發(fā)?展。在寫?作教學方?面，將課?堂作文和?課下周記?，平時的?閱讀摘抄?結合起來?處理，既?完成了教?材規(guī)定的?寫作教學?任務，又?在某種程?度上彌補?了本冊教?材課文教?學與寫作?訓練脫節(jié)?的不足，?使學生的?寫作水平?較過去都?有了一定?的提高，?寫出了不?少有思想?、有情感?、有文采?的好文章?。4、?關心愛護?和轉(zhuǎn)變差?生。總的?說3、4?班的語文?基礎較一?般，且兩?級分化較?為嚴重，?因此，當?學生取得?一點點進?步時，我?就給學生?很大的鼓?勵，使學?生充滿學?習語文的?自信心。?三、加?強反思，?及時總結?教學得失?。當然?，在取得?進步的同?時，我也?逐漸發(fā)現(xiàn)?自己在工?作中的不?足。如對?于語文新?課程標準?的學習還?不夠深入?，在新課?程的實踐?中思考得?還不夠多?，不能及?時將一些?語文教學?想法和問?題記錄下?來進行反?思;在語?文教學中?有特色、?有創(chuàng)意的?東西還不?夠多等等?。這些都?是我今后?必須努力?改進的目?標。但?我相信通?過我們的?共同努力?，我一定?會在將來?的教學中?取得更大?的進步。?初中教?師年終工?作總結范?文（二）?一學年?來，本人?擔任數(shù)學?教學工作?。在教育?教學工作?中，堅持?____?教育方針?，面向全?體學生，?教書育人?，為人師?表，確立?“以學生?為主體”?，“以培?養(yǎng)學生主?動發(fā)展”?為中心的?教學思想?，重視學?生的個性?發(fā)展，重?視激發(fā)學?生的創(chuàng)造?能力，培?-養(yǎng)學生?德、智、?體、美、?勞全面發(fā)?展，尊重?學生，發(fā)?揚教學民?主，使學?生學有所?得，不斷?提高，從?而不斷提?高自己的?教學水平?，并順利?完成教育?教學任務?。一、?加強師德?修養(yǎng)，提?高道德素?質(zhì)我在工?作中，認?真加強師?德修養(yǎng)，?提高道德?素質(zhì)。認?真學習《?義務教育?法》、《?教師法》?、《中小?學教師職?業(yè)道德規(guī)?范》等教?育法律法?規(guī);嚴格?按照有事?業(yè)心、有?責任心、?有上進心?、愛校、?愛崗、愛?生、團結?協(xié)作、樂?于奉獻、?勇于探索?、積極進?取的要求?去規(guī)范自?己的行為?。對待學?生做到：?民主平等?，公正合?理，嚴格?要求，耐?心教導;?對待同事?做到：團?結協(xié)作、?互相尊重?、友好相?處;對待?家長做到?：主動協(xié)?調(diào)，積極?溝通;對?待自己做?到：嚴于?律已、以?身作則、?為人師表?，在“課?內(nèi)比教學?，課外訪?我家”活?動中，取?得了顯著?地成績。?二、加?強教學理?論學習，?練好扎實?的教學基?本功在教?育教學方?面，我努?力加強教?育理論學?習，提高?教學水平?。要提高?教學質(zhì)量?，關鍵是?上好課。?為了上好?課，我做?了下面的?工作：?1、課前?準備：備?好課。認?真學習_?___教?學大綱，?鉆研教材?。了解教?材的基本?思想、基?本概念、?結構、重?點與難點?，掌握知?識的邏輯?。了解學?生原有的?知識技能?的質(zhì)量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習慣，學?習新知識?可能會有?哪些困難?，采取相?應的措施?，提高學?生學習的?興趣。?2、課堂?上的情況?。組織好?課堂教學?，關注全?體學生，?注意信息?反饋，調(diào)?動學生的?注意力，?使其保持?相對穩(wěn)定?性。同時?，激發(fā)學?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語言簡潔?明了，課?堂提問面?向全體學?生，注意?引發(fā)學生?學習的興?趣，課堂?上講練結?合，布置?好課外作?業(yè)，減輕?學生的負?擔。3?、要提高?教學質(zhì)量?，還要做?好課后輔?導工作。?初中的學?生愛動、?好玩，缺?乏自控能?力，有的?不能按時?完成作業(yè)?，有的抄?襲作業(yè)，?針對這種?問題，就?要抓好學?生的思想?教育，并?使這一工?作___?_到對學?生的學習?指導中去?，還要做?好對學生?學習的輔?導和幫助?工作，尤?其在后進?生的轉(zhuǎn)化?上，對后?進生努力?做到從友?善開始，?比如，握?握他的手?，幫助整?理衣服。?從贊美著?手，所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重，?所以，和?差生交談?時，對他?的處境、?想法表示?深刻的理?解和尊重?。三、?加強素質(zhì)?教育理論?學習，提?高教育教?學水平在?工作中我?積極學習?新的課改?理念，加?快教育、?教學方法?的研究，?更新教育?觀念，掌?握教學改?革的方式?方法，提?高了駕馭?課程的能?力。在教?學中，我?大膽探索?適合于學?生發(fā)展的?教學方法?。首先加?強對學生?學法的指?導，引導?學生學會?學習，提?高學生自?學能力;?同時為學?生提供機?會，培養(yǎng)?他們的創(chuàng)?新能力。?其次加強?教法研究?，提高教?學質(zhì)量。?為了不斷?提高自己?的教學水?平，我都?努力去聽?其他老師?的課，以?向他們學?習好的教?育理論、?方法，彌?補自己在?教學過程?中的不足?之處。上?課時務求?每一課都?上得生動?、活潑、?高效，力?爭通俗易?懂，深入?淺出，耐?心對待每?一個學生?提出的問?題。我真?正做到了?每一位學?生都喜歡?我上的每?一節(jié)課。?幾年下來?，我任教?的班級，?學生成績?明顯上升?，每次考?試成績均?居全校同?學科前列?，得到了?師生的好?評。四?、加強教?育教學研?究，提高?教育科研?能力。在?教育教學?過程中，?我發(fā)現(xiàn)了?一些新問?題，運用?新的課改?觀點、方?法分析這?些問題，?通過教學?總結提出?了自己的?觀點和看?法，并從?理論的角?度加以升?華。我的?教學過程?，多注重?發(fā)現(xiàn)新問?題，解決?新問題，?以素質(zhì)教?育為出發(fā)?點，提出?的觀點，?積極撰寫?教研論文?，積極上?公開課，?研討課，?并以副主?編編寫書?籍公開發(fā)?行。五?、遵守職?業(yè)道德，?加強廉政?自律在工?作中，我?能夠遵守?學校的各?項規(guī)章制?度，堅持?不遲到、?不早退，?尊敬領導?、團結同?事，能正?確處理好?與領導同?事之間的?關系。能?服從學校?的工作安?排，辦事?認真負責?;把自己?的精力、?能力全部?用于學校?的教育教?學過程中?，并能自?覺遵守職?業(yè)道德，?在學生中?樹立良好?的教師形?象，不向?家長索要?，嚴格用?教育局頒?發(fā)的教師?道德標準?