2023班主任年終工作總結(jié)（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?班主任年?終工作總?結(jié)一、?班級(jí)基本?情況七?年級(jí)十二?班現(xiàn)有學(xué)?生___?_人，其?中男生_?___人?，女生_?___人?。絕大部?分學(xué)生比?較樸實(shí)聽?話，難免?有個(gè)特別?難以管教?的學(xué)生;?學(xué)生的整?體成績(jī)比?較均勻穩(wěn)?定，但缺?乏尖子生?。二、?積極做好?開學(xué)初的?各項(xiàng)準(zhǔn)備?及必需工?作，以穩(wěn)?定學(xué)生的?情緒因?為是剛從?小學(xué)升入?初中的學(xué)?生，他們?對(duì)中學(xué)學(xué)?習(xí)生活有?著美麗的?憧憬，也?有些許的?畏懼感，?更有甚者?，有部分?學(xué)生來自?魏家地村?子，有部?分學(xué)生或?有失落情?緒或不良?情緒?；?于種種原?因，我認(rèn)?為穩(wěn)定學(xué)?生不安的?情緒是開?學(xué)初至關(guān)?重要的工?作。因此?做了一些?撫慰和鼓?勵(lì)工作：?1、以?上屆中考?的優(yōu)異成?績(jī)激勵(lì)學(xué)?生。2?、以名人?的個(gè)人奮?斗事跡給?學(xué)生樹立?榜樣。?3、區(qū)分?小學(xué)與中?學(xué)的異同?，讓學(xué)生?熟悉中學(xué)?生活，消?除恐懼心?理。4?、開了主?題班會(huì)“?入學(xué)教育?班會(huì)主題?”。三?、常規(guī)工?作1、?安全教育?。根據(jù)學(xué)??？傮w工?作思路“?狠抓安全?教育，保?障教育教?學(xué)”的指?導(dǎo)，我始?終把安全?教育工作?和在首位?，經(jīng)常經(jīng)?常利用班?會(huì)，晨會(huì)?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行安全教?育，提醒?學(xué)生時(shí)刻?注意安全?;成立安?全小組，?督促檢查?學(xué)生的活?動(dòng)，并不?定期的對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?安全抽查?，排除安?全隱患。?在師生的?共同努力?下，本學(xué)?期未出現(xiàn)?任何不安?全的事件?。2、?文明養(yǎng)成?教育。學(xué)?初即組織?學(xué)生學(xué)習(xí)?《中學(xué)一?日常規(guī)》?、《中學(xué)?生守則》?等規(guī)章制?度，以此?來規(guī)范學(xué)?生的言行?舉止，并?成立儀容?儀表檢查?小組進(jìn)行?督查;召?開主題班?會(huì)，經(jīng)常?做學(xué)生思?想工作，?幫助學(xué)生?樹立“成?才先成人?”的觀念?。3、?班干部的?培養(yǎng)。通?過民主選?舉，選出?一批有能?力、工作?責(zé)任心強(qiáng)?的學(xué)生重?新組成了?新的班委?會(huì)，多次?召開班干?部會(huì)議，?使他們明?確自己的?職責(zé)，指?導(dǎo)他們配?合班主任?管理好班?級(jí)，及時(shí)?匯報(bào)班級(jí)?出現(xiàn)的各?種不良傾?向。在他?們的努力?下，本班?的紀(jì)律日?趨穩(wěn)定，?良好的班?風(fēng)已經(jīng)基?本形成。?4、經(jīng)?常與家長(zhǎng)?溝通。學(xué)?生的成長(zhǎng)?受到家庭?、學(xué)校，?社會(huì)的共?同影響，?通過與家?長(zhǎng)的溝通?，使我更?加了解學(xué)?生在家的?學(xué)習(xí)情況?，及時(shí)掌?握學(xué)生的?思想動(dòng)態(tài)?，發(fā)現(xiàn)學(xué)?生出現(xiàn)的?問題根源?。真正使?家校形成?教育合力?。5、?經(jīng)常與科?任教師溝?通。學(xué)生?對(duì)每位任?課教師都?有不同的?感受和看?法,調(diào)節(jié)?老師和學(xué)?生的關(guān)系?。因此,?我一方面?深入學(xué)生?,了解學(xué)?生思想動(dòng)?態(tài),及時(shí)?做好調(diào)解?說服工作?;另一方?面,我主?動(dòng)與各任?課教師進(jìn)?行交流,?不僅了解?學(xué)生各學(xué)?科的學(xué)習(xí)?狀況,還?將學(xué)生方?面的信息?傳遞給他?們,與他?們共同探?討教育教?學(xué)的科學(xué)?方法。在?此過程中?,我起到?了橋梁的?作用。讓?每位學(xué)生?與每位任?課教師之?間氣氛融?洽,能和?睦相處。?6、配?合學(xué)校開?展活動(dòng)。?根據(jù)學(xué)校?工作安排?，我還經(jīng)?常組織學(xué)?生參加學(xué)?校開展的?各項(xiàng)文體?活動(dòng)，并?取得了一?定的成績(jī)?，得到好?評(píng)，校運(yùn)?會(huì)榮獲得?第一名。?同時(shí)積極?參與學(xué)校?安排的勞?動(dòng)任務(wù)。?7、其?他工作。?認(rèn)真完成?領(lǐng)導(dǎo)安排?的各項(xiàng)工?作，做好?各種記錄?。四、?有特色的?工作1?、班會(huì)由?學(xué)生主持?完成，做?到周周有?主題。對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?分組，提?前一周布?置班會(huì)主?題，讓學(xué)?生搜集資?料合作完?成。這樣?既使得班?會(huì)擺脫了?僅由班主?任單純說?教的枯燥?形式，增?強(qiáng)了班會(huì)?實(shí)際教育?效果，又?鍛煉了學(xué)?生的口頭?表達(dá)能力?，合作能?力。2?、舉行過?兩次獎(jiǎng)勵(lì)?主動(dòng)回答?問題學(xué)生?的活動(dòng)。?由于本班?的課堂氣?氛不活躍?，為提高?學(xué)生回答?問題的積?極性，特?舉辦此項(xiàng)?活動(dòng)。活?動(dòng)規(guī)則：?由各小組?組長(zhǎng)記錄?本組同學(xué)?一周內(nèi)主?動(dòng)回答問?題的次數(shù)?進(jìn)行評(píng)比?，獎(jiǎng)勵(lì)最?多的小組?和個(gè)人。?此項(xiàng)活動(dòng)?一定程度?達(dá)到了預(yù)?期目的，?收到了較?好效果。?3、進(jìn)?行過兩次?學(xué)生關(guān)于?同學(xué)、教?師、班級(jí)?管理的意?見征集。?征集對(duì)同?學(xué)意見時(shí)?，要求學(xué)?生實(shí)事求?是地寫出?對(duì)班上同?學(xué)存在的?缺點(diǎn)，問?題，匿名?上報(bào)，并?當(dāng)場(chǎng)宣讀?，只宣讀?，不核實(shí)?，不處理?。對(duì)提到?的問題做?到有則改?之，無則?加勉就可?以。讓學(xué)?生更好地?認(rèn)識(shí)到自?己在他人?心目中的?形象，以?及自己的?缺點(diǎn)。對(duì)?征集到的?教師、班?級(jí)管理意?見及時(shí)給?予解答，?合理的采?納，不合?理的說明?原因。讓?學(xué)生產(chǎn)生?主人翁精?神，真正?參與到班?級(jí)建設(shè)中?來。五?、存在問?題1、?個(gè)別后進(jìn)?生的學(xué)生?態(tài)度還需?要進(jìn)一步?轉(zhuǎn)變。?2、班級(jí)?的吃零食?現(xiàn)象還沒?有得到徹?底根治，?文明養(yǎng)成?教育有待?進(jìn)一步加?強(qiáng)?？?之，班主?任工作是?項(xiàng)極其繁?雜的工作?，需要我?們有耐心?，有恒心?，有細(xì)心?，有慧心?才能做好?。今后我?將不斷地?向各位有?經(jīng)驗(yàn)的班?主任老師?學(xué)習(xí)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，?奮發(fā)上進(jìn)?;面對(duì)學(xué)?生，我愿?是春風(fēng)化?作雨，永?遠(yuǎn)滋潤(rùn)著?他們健康?成長(zhǎng)!?2023?班主任年?終工作總?結(jié)（二）?時(shí)間如?梭，轉(zhuǎn)眼?間一學(xué)期?又即將接?近了尾聲?。本學(xué)期?我依然任?教六年級(jí)?的語(yǔ)文教?學(xué)及班主?任工作，?工作中我?認(rèn)真__?__教育?方針，熱?愛教育事?業(yè)，把教?書育人作?為自己的?天職，并?不斷努力?提高自己?的教研、?教育、教?學(xué)的能力??，F(xiàn)將本?學(xué)期的工?作總結(jié)匯?報(bào)如下：?一、愛?崗敬業(yè)，?盡職盡責(zé)?在教學(xué)?工作崗位?上，我認(rèn)?真執(zhí)行教?師的職業(yè)?道德。愛?崗敬業(yè)，?熱愛學(xué)生?，服從學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?工作安排?，一切從?集體利益?出發(fā)，為?搞好教育?教學(xué)工作?盡職盡責(zé)?，堅(jiān)守崗?位。堅(jiān)持?做到不遲?到，不早?退，不缺?課，不無?故請(qǐng)假，?認(rèn)真執(zhí)行?學(xué)校的作?息制度和?各項(xiàng)規(guī)章?制度。?二、與學(xué)?生和睦相?處，做學(xué)?生的知心?朋友要?使自己的?教學(xué)取得?好成績(jī)，?就必須要?想方設(shè)法?使學(xué)生喜?歡自己，?親近自己?。所以教?師和學(xué)生?在人格上?是完全平?等的，師?愛是一種?無私的愛?，學(xué)生對(duì)?老師的愛?往往刻苦?銘心，終?身難忘。?我在實(shí)踐?中找到了?"對(duì)癥下?藥"的良?方，就是?：管理好?班級(jí)學(xué)生?，要學(xué)生?都喜歡自?己，首先?是深入實(shí)?際，從每?個(gè)學(xué)生入?手，一有?空我就到?班級(jí)去，?通過與學(xué)?生的交流?中了解每?一位學(xué)生?的實(shí)際情?況。從中?找到制訂?幫助學(xué)生?上進(jìn)的方?法，做到?有法可依?。并從中?物色一些?得力的助?手協(xié)助我?順利地開?展教學(xué)工?作。三?、紀(jì)律方?面抓好?紀(jì)律，教?學(xué)中，采?用權(quán)利下?放的制度?，“班主?任”輪流?做“班長(zhǎng)?輪流當(dāng)”?，讓每個(gè)?學(xué)生都感?覺到自己?有責(zé)任和?義務(wù)管好?自己的班?級(jí)體。?四、家訪?工作我?深深地體?會(huì)到：學(xué)?生取得好?的成績(jī)，?除了他自?身的努力?，老師的?教導(dǎo)外，?也離不開?家庭的教?育。我非?常注重家?訪工作，?利用電話