2023年心得體會作文3篇

2023年心得體會作文3篇心得體會作文篇1

xx年11月3日，xx育才中學學術溝通中心，經過簡短的開班儀式后，我們聽了葉xx校長的報告。葉校長站在學校管理者的角度，闡述了三個主要內容。一、育才集團與育才中學的概況；二、對好的學校和好的教化的理解；三、骨干老師的成長途徑。他飽滿的精神狀態(tài)，深厚的教化情懷深深吸引我們用心聽完講座。

在第一部分，葉校長簡述了育才學校創(chuàng)辦的背景、發(fā)展的過程和現在的定位。從中可以看出葉校長清楚的辦學思路：把教化規(guī)律和應試教化結合在一起，把新課程理念和高考實力結合在一起。立足于當今的社會現實，他對學校目標也有精確的定位，制定了“保八進一”的教學目標。由此可以感受到葉校長作為教化工作者肩負的社會責任和作為教化管理者的校長對如何定位學校，如何開展工作，如何帶領學校發(fā)展所進行地深化思索。

在其次部分，葉校的講解并描述更是笑點不斷，可謂句句經典：“好的教化就是好的學?！?，他把教化比方成看電影，以電影《心花怒放》為例，“既叫座又叫好的電影就是好電影，既叫座又叫好的學校就是好學校，叫好是指符合教化發(fā)展規(guī)律，叫座是指學生樂意來就讀。”生動的比方引發(fā)大家的贊同的笑聲。他進一步闡述自己的觀點“說的全面一些，政府說你好、專家說你好、家長也說你好的學校就是好學校。政府看名校，看你培育出許多拔尖學生考入名校，政府就說你好；辦學遵循教化規(guī)律，滿意社會需求，實現學生發(fā)展，培育出對祖國和人民有責任感具有創(chuàng)新實力的學生，專家說你好；高考重本率高，家長說你好。一所好的學校對待學生既敬重特性又反映共性，引導學生實現全面有特性的發(fā)展，身心健康，德智并取。作為學校的中層管理者我也受到啟發(fā)，開展學校的日常工作莫非不該從三個角度找到平衡點嗎？由此實現學校的全面發(fā)展，提高辦學品質和特色，得到社會的認可。

在第三部分，葉校長談到對骨干老師的期望。早在19XX年，育才中學就提出了不當教書匠，要做教化家的理念，把培育教化家型的老師作為育才的奮斗目標。有觀點認為若老師在教化教學實踐中沒有提高，待到退休時，教小學的就是小學水平，教初中的是初中水平，教中學的達到中學中等學生水平。葉校長認為實現老師專業(yè)發(fā)展須要四力：

1、主動發(fā)展的內需力；

2、科學系統(tǒng)的思索力；

3、富于成效的行動力；

4、影響廣泛的輻射力。

無論我在學校從事什么樣的工作，堅持課堂教學探討都是是我工作的基石，既使做不了教化家和教化專家，至少也要做教化行家，而且我是做業(yè)務工作的，不斷精湛業(yè)務提升團隊也是我的職責。葉校長談到抓住老師就是抓住了學校發(fā)展的根本，他從學校管理者的高度闡述了老師與學校發(fā)展的關系。這部分對我的影響很深，作為一名老師，我確定借鑒葉校的建議，高調工作，大膽實踐，勤于反思，筆耕不怠，適時推廣，在平淡的工作中體會歡樂的人生，在靜默的奉獻中實現人生的價值。

可以看出葉校長并沒有沉溺于處理學校的冗雜的事務，而是在悉心視察學校管理和老師工作之后，經過深化理性的思索，洞悉事務的本質，提煉出自己的辦學思想和管理思想，有了這些思想為指導，就有了解決問題的方向。這種思索和處理問題的方法是值得借鑒的?？梢钥闯?，葉校長把自己的教化思想，深思熟慮后，轉化為執(zhí)行力，逐步落實，帶領學校全體教職工走向更好的明天。作為校長，站得高方看得遠，理性的分析，精確地落實是衡量管理者的兩把尺子，缺一不行。既要有理論功底，又要有執(zhí)行力，善思，能干，既有學者的風度又有實施的力度，這是時代給予一個好的學校校長的要求。

心得體會作文篇2

打過工，知道學生打工很不簡單。學生是廉價勞動力，有的公司很江湖，我們辛辛苦苦賺來的錢還少給，有的是托著不給，還有的干脆就不給了。今年寒假我來到一家公司打工，過年沒回家。

每天九點多去，工作到晚上，可累啊，感覺干客服也不簡單啊!是深有體會呀!常言道打工不僅可以增加收入，減輕家里的負擔，還可以通過打工熬煉自己，培育各方面的實力。打工是人生歷練的過程，是人生很有意義的經驗。邊學習邊打工，收獲確定會比在學校里一味讀書多得多?？墒钦f好聽的誰都會啊，真正體會下就知道錢難掙，屎難吃了!兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”那只是古代讀書人的美妙意愿，它已經不符合現代高校生的追求，如今的高校生身在校內，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的高校生一族正漸漸壯大成了一個部落，成為校內里一道亮麗的風景。明顯，高校生打工已成為一種勢不行擋的社會潮流，高校生的價值取向在這股潮流中正靜靜發(fā)生著變更。對于高校生打工，始終是“仁者見仁，智者見智”，很多人的看法不盡相同。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，駕馭好學習與打工的分寸，確定能把高校這個人生階段過得豐富多彩。提示一點啊，常在河邊走，沒有不濕鞋的，我有同學就被傳銷騙走。同學和同學之間給人的感覺也是高深莫測，深不見底啊!

打工只是一種磨練的過程。對于結果，我們應當有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不肯定非要用勝利來作為自己的目標和要求。人生須要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是須要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將起先。哈哈哈大話誰都會說，在外面受苦的同胞們，樂觀點吧，我們不行能一輩子被人低頭看吧，信任自己啊陽光總在風雨后!

小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的勝利奠基吧!風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松勝利。劉歡也說了大不了我們重頭再來。現今社會，聘請會上的大字板都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可是不是有人說諸葛亮出山前也沒帶過兵啊，的確是那樣，我在面試的時候，我的主管問我，你會怎樣服務你的顧客，你的有點是什么，我說我會用真誠和笑臉去為我的顧客服務，可是我當時驚慌的`，沒有一點笑臉啊，人家問我是不是把笑臉放家遺忘帶了，有問我你喜愛在怎樣一家公司工作，我說我喜愛在一家有文化有靈魂主動向上的公司工作，人家就讓我談談什么樣的公司是有文化有靈魂，我有回答不上來了。我第一次答不上來，可是不等于我下次進公司回答不上來啊，這就是閱歷啊!還在校內里面的我們這班學子社會閱歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的學問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的實力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會，但校內里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，學生還終歸保持著學生身份。例如，老師讓我給他幫個忙我假如厭煩這個老師我就不去，可是走進企業(yè)，那就不一樣啊，明知道是欺壓你，可是你還的干啊，不干你沒工作，或者你被解雇，道理就這么簡潔，在這個弱肉強食的社會，你沒實力你就是羊。人家就是狼啊!這里沒有誰去憐憫誰!

在我的打工生活中，我也明白了很多：在日常的工作中上級欺壓、責怪下級是不行避開的。雖然事實如此，但這也給我上了珍貴的一課。它讓我明白到別人指責你或是你聽取他人的看法時，肯定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠意聽他說話。雖然被指責是很難過的，而且要明確表示你是真心在接受他們的指責。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的勝利鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應當做的。只有吃的苦中苦，方能成為人上人。我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒羌偃缒阒粏柛挪粏柺斋@，那么你肯定會交得到許多摯友。對待摯友，切不行斤斤計較，不行強求對方付出與你對等的真情，要知道賜予比獲得更令人快樂。不論做是事情，都必需有主動性和主動性，對勝利要有信念，要學會和四周的人溝通思想、關切別人、支持別人。

高校生除了學習書本學問，還須要參與社會實踐。因為許多的高校生都醒悟得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會須要的人才。高校生要在社會實踐中培育獨立思索、獨立工作和獨立解決問題實力。通過參與一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的學問和技能。因為學問要轉化成真正的實力要依靠實踐的閱歷和熬煉面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得高校生應當轉變觀念，不要簡潔地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會閱歷的手段，更重要的是借機培育自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐實力?，F在的聘請單位越來越看重高校生的實踐和動手實力以及與他人的交際實力。作為一名高校生，只要是自己所能承受的，就應當把握全部的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。

這就是我寒假沒回家過年的收獲，有時想想也沒什么大不了的。這次讓我對以后的暴風雨產生了更大的抗體。我信任自己。

心得體會作文篇3

一個人的文字真的能表達一個人的內心嗎？

間或我會用輕快的文字來調侃自己，間或也會用有點哀痛的字眼來愁化自己。我有一個摯友這樣說：你的文字都是在傾訴自己的心事，看了你的文字才讓我了解真正的你。是這樣的嗎？呵呵，我反而覺得，有時我是在用文字來欺瞞自己。

我經常在想，我是否真的很了解我自己呢？我對自己的了解究竟有多少呢？這是個很傷腦筋的事情。所以，我總是想了一半，然后拒絕再去想。

最了解和最不了解自己的人都是自己。每一個人都不須要被別人去了解。每一個人也不要希望自己能被誰了解。——看！這些是多么困難多么沖突