2021年河南省信陽市平橋區(qū)小升初語文試卷

2021年河南省信陽市平橋區(qū)小升初語文試卷

一、積累與運(yùn)用。

i.請抄寫下面句子，要求書寫正確、工整、美觀。

青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。

2.讀拼音，寫詞語。

bianpaojidohuofdngyiiju6chd

dangezhanjiijltuoqingcui

選擇

3.下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（）

A.螂長仇恨憂整酬謝

B.承大茂承承開承飯

C.陰度型步弓繳打攜

D.歌曲四折彎啊電子

4.下列詞語中書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A.心平氣合重見天日萬不得已焉知非福

B,翻箱倒柜死得其所見微知著無獨(dú)有偶

C.司空見慣不可思意萬象更新隨心所欲

D.走馬觀花鍥而不舍別無所求赴湯導(dǎo)火

5.依次填入下面橫線上的詞語，正確的一項(xiàng)是（）

盡管條件十分，還經(jīng)常有風(fēng)沙，但樊錦詩并未退縮，她扎根大漠，把人半生光陰

奉獻(xiàn)給了敦煌石窟，為文物的保護(hù)研究作出了的貢獻(xiàn)。

A.簡單侵略超越B.簡單侵襲超越

C.簡陋侵襲卓越D.簡陋侵略卓越

E.簡陋侵襲卓越

按要求完成練習(xí)。

6.用“續(xù)”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（不能重復(fù)）

在魯濱遜計(jì)劃搭帳篷的時(shí)候，天突然下起了雨，大雨卜了好幾天。雨停后，魯濱遜

工作。帳篷搭好后，他將一切可能受潮的東西搬到帳篷里。就這樣，他在

孤島上生活了許多年后，成功回到了英國。

7.用“嚴(yán)”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（不能重復(fù)）

面對時(shí)間緊、任務(wù)重的考驗(yàn)，他們沒有退縮，而是迎難而上。這里的病人病情

,急需救治。他們莊重而地說：“守望相助，風(fēng)雨同舟”……是無數(shù)個(gè)他

們并肩奮戰(zhàn)才換來了山河無恙，人間皆安。

8.俗話說：“路遙知馬力，日久見人心?！笔侵负鸵粋€(gè)人相處久了，自然就能了解他的心

情。（判斷對錯(cuò)）

9.朱自清在《匆匆》一文中表達(dá)了對時(shí)光飛快流逝的無奈和惋惜。（判斷對錯(cuò)）

10.“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋?！睂懗隽嗽娙私鹎飼r(shí)節(jié)游玩時(shí)的輕松愉悅之感。（判斷

對錯(cuò)）

11.詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?”描寫的季節(jié)是秋季。（判斷對錯(cuò)）

12.“因風(fēng)飛過薔薇”中“因”的意思是“因?yàn)椤?。（判斷對錯(cuò)）

13.按要求完成句子練習(xí)。

（1）學(xué)好語文一定要加強(qiáng)課外閱讀。（改為雙重否定句）

（2）兩個(gè)前后學(xué)期對比，同學(xué)們的成績普遍提高了。（修改病句）

（3）藕：無論是生活在水中，還是生活在淤泥里，都能保持一個(gè)純潔的靈魂。（任選下面

的一個(gè)字，仿寫句子）

梅蘭竹菊

14.回顧課文內(nèi)容填空。

（1）纖纖擢素手，。終日不成章，。其中“擢”的意思

是,“章”的意思是。

（2）于是——洗手的時(shí)候，日子從:吃飯的時(shí)候，日子從

;時(shí)，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，

伸出手遮挽時(shí)，他又從過去。

（3）“千磨萬擊還堅(jiān)勁，。”抒發(fā)了詩人剛正不阿、鐵骨錚錚的

品格。

（4）文學(xué)家司馬遷說過：“人固有一死，,或輕于鴻毛?！?/p>

（5）《學(xué)弈》中弈秋所教的兩個(gè)學(xué)生，其一人,惟弈秋之為聽。這個(gè)故

事啟示我們?

（6）同樣是送別，王維用詩句“,西出陽關(guān)無故人”抒發(fā)對友人

的依依不舍之情；王觀用詞句“若到江南趕上春，”表達(dá)對友人的

深切祝福；高適則用豪邁的話語“,天下誰人不識君”來激勵(lì)友人。

15.語言實(shí)踐。

近年來，傳統(tǒng)節(jié)日和民族文化已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。對于傳統(tǒng)節(jié)日和民俗文化，有以下兩

種不同觀點(diǎn)。你贊同哪一種？請簡述理由。

觀點(diǎn)一：傳統(tǒng)節(jié)日和民俗文化應(yīng)該保護(hù)。

觀點(diǎn)二：時(shí)過境遷，某些傳統(tǒng)節(jié)日和民俗文化被淘汰也很正常。

16.學(xué)校要舉辦“紅色精神永駐心中”主題活動，校報(bào)小記者就“如何傳承紅色精神”這個(gè)

話題進(jìn)行采訪。小記者臨時(shí)采訪你，請你即興發(fā)言，談?wù)勛约旱目捶ò桑?/p>

二、閱讀與理解。

17.課內(nèi)閱讀。

兩小兒辯日

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。

一兒日：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?/p>

一兒日：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！?/p>

一兒日：”,及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”

一兒日：”,及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子

不能決也。

兩小兒笑日：“孰為汝多知乎？”

（1）將短文內(nèi)容補(bǔ)充完整。

（2）下面加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是

A.問其政（原因）

B.我以日初出遠(yuǎn)（認(rèn)為）

C.孔子不能缺也（堅(jiān)決）

D.熟為汝多知乎（誰）

（3）一個(gè)小孩認(rèn)為“日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也”，他的理由是根據(jù)近大遠(yuǎn)小的原理,

太陽剛升起來時(shí)大如車蓋，到了中午;另一個(gè)小孩認(rèn)為“日初出遠(yuǎn)，而日

中時(shí)近也”，他的理由是根據(jù)的原理，太陽剛升起時(shí)涼，到了中午很

_____________________（用自己的話回答）

（4）從“孔子不能決也”可以看出孔子是一個(gè)的人，《論語》中的

“”就表現(xiàn)了他的這種品質(zhì)。

18.課外閱讀。

欣賞是一種善良

1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時(shí)，無意間在松林中撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)

代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇《童年》的小說所吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無

名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。

他四處打聽作者的住處，最后得知作者兩歲喪母，七歲喪父，是由姑母一手撫養(yǎng)長

大的。為了走出生命路途中的泥濘，作者剛跨出校門便去高加索部隊(duì)當(dāng)兵。屠格涅夫聽聞后

更是傾注了極大的同情和關(guān)注，幾經(jīng)周折，終于找到了他的姑母，表達(dá)了他對作者的欣賞與

肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：''你的第一篇小說在瓦列里揚(yáng)引起很大的轟動，大

名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：'這位青年人如果能繼續(xù)寫

下去，他的前途一定不可限量！'”

作者收到姑母的信后，欣喜若狂。他本來是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂

寥的，并無當(dāng)作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了他心中的火焰，讓他

找回了自信和人生的價(jià)值。于是，他一發(fā)不可收拾地寫了下去，最終成為享有世界聲譽(yù)的文

學(xué)家。他就是《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜?卡列尼娜》和《復(fù)活》的作者列夫?托爾斯泰。

社會生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞。同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞

別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛之懷、成人之美

的善念，被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之力、向上之志。因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人

的美德。

作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起。

在文章的最后，他情不自禁地感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小

偷，做任何一行都會有成就的吧！”林清玄不曾想到,他20年前無心寫的這幾句話，竟影

響了一個(gè)青年的一生。如今當(dāng)年的小偷已經(jīng)是幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位

老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)。我想，為什么除了

做小偷，就沒有想過做正當(dāng)事呢？”從此，他脫胎換骨，重新做人。

與欣賞對立的是漠視與詆毀。培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花

朵；漠視者冰結(jié)心城，四海枯竭，叢山荒蕪?！弊屛覀冊谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給

予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。

（1）聯(lián)系上下文解釋下列詞語。

鐘愛有加：

欣喜若狂：

（2）根據(jù)對文章內(nèi)容的理解填空。

欣賞是相互的，欣賞者應(yīng)有寬大的,把別人的包容；被欣賞者應(yīng)有自尊

心、、遠(yuǎn)大的目標(biāo)。

（3）這是一篇什么體裁的文章？

A.說明性記敘文

B.說理性記敘文

C.記事記敘文

D.寫人記敘文

（4）找出文中的過渡句寫下來。

（5）短文列舉了哪兩個(gè)事例來說明“欣賞是一種善良”？

事例1：

事例2：

（6）文中提到的四位名人，你最欣賞的是他們中的哪一位？試著說說理由。

三、習(xí)作與表達(dá)。

19.習(xí)作。

題目：你是我的牽掛

親愛的同學(xué)，小學(xué)生活即將結(jié)束，你將離開母校和老師升入初中。也許你還將離開家鄉(xiāng)，離

開生你養(yǎng)你的親人，到外地求學(xué)，但是，不管走到哪里，六年小學(xué)生活，一定有你心心念念

的人，請以“你是我的牽掛”為題寫一篇文章。要求：語句通順，內(nèi)容具體，人物性格特點(diǎn)

鮮明，有真情實(shí)感。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

20.心愿，像一粒種子，播撒在心田上；心愿，像一縷曙光，照在前進(jìn)的道路……，心愿，是

一份美好的期待，更是激勵(lì)我們前進(jìn)的動力。你的心愿是什么？為什么會有這樣的心愿呢？

請拿起筆，將你的心愿“說”給我們聽。題目自擬，選擇恰當(dāng)?shù)牟牧媳磉_(dá)自己的心愿，做到

中心明確，語句通順，感情真實(shí)。

答案：

1.略

2.鞭炮攪和防御覺察耽擱占據(jù)寄托清脆

3.A

4.B

5.C

6.連續(xù)繼續(xù)陸續(xù)

7.嚴(yán)峻嚴(yán)重嚴(yán)肅

8.x

9.V

10.x

11.V

12.x

13.(1)學(xué)好語文不能不加強(qiáng)課外閱讀。

(2)兩個(gè)學(xué)期前后對比，同學(xué)們的成績普遍提高了。

(3)梅：無論是被白雪壓彎了腰，還是被凜冽的寒風(fēng)吹皺了眉，都能保持自己那份不

屈的精神。

14.(1)札札弄機(jī)杼泣涕零如雨弓I,抽，接近伸出