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學(xué)校的信息化建設(shè)方案設(shè)計學(xué)校信息化建設(shè)方案一、學(xué)校信息化建設(shè)及應(yīng)用現(xiàn)狀近年來,學(xué)校高度重視信息化建設(shè)。學(xué)校已配備了85臺電腦,其中學(xué)生用電腦45臺,每百名學(xué)生擁有電腦10.2臺。學(xué)校建有1個網(wǎng)絡(luò)教室,建成了100M主干的校園局域網(wǎng),并且光纖接入教育城域網(wǎng)。班級配有多媒體教學(xué)設(shè)備,完成了班班通、室室通和人人通“三通”工程。信息化建設(shè)大大提高了我校教育教學(xué)效率和管理效能,基本實現(xiàn)了學(xué)校管理的網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校借助校園FTP或QQ群,進行及時通知,并將所有文件、通知、計劃、總結(jié)發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站中供全校教師查閱,并實行教師網(wǎng)上提交材料,在設(shè)定的文件夾里上傳相關(guān)的資料,在一定程度上實現(xiàn)了無紙化辦公。老師們能熟練運用計算機輔助教學(xué),全校教師依托丹陽教育信息網(wǎng),建立個人教育博客,網(wǎng)絡(luò)備課、辦公平臺、教學(xué)平臺等實現(xiàn)了全市城域網(wǎng)優(yōu)質(zhì)資源共享,學(xué)生利用分配的帳號通過教育網(wǎng)校、數(shù)字圖書館和虛擬實驗室,突破時空限制,進行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)。我校實行電子備課,然后要求上傳到內(nèi)部辦公系統(tǒng)共享,再是提供下載,教師根據(jù)自己的教學(xué)實際進行修改,再一次上傳分享,同時也進行了網(wǎng)上評課活動,為教師的專業(yè)成長搭建了鍛煉的平臺,取得了良好的效果。二、今后三年規(guī)劃指導(dǎo)思想認真貫徹上級文件精神,進一步落實教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2016-2020年)》,同時根據(jù)延安市數(shù)字化校園建設(shè)要求,不斷加強我校教育信息化建設(shè)。從校情出發(fā),依據(jù)學(xué)校教育信息化工作的發(fā)展規(guī)劃,著眼現(xiàn)在,展望未來,堅持求真務(wù)實,不斷加強數(shù)字化校園建設(shè),促進學(xué)校素質(zhì)教育的全面實施和教育的深化改革。三、信息化建設(shè)三年發(fā)展目標(biāo)本著統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、注重實效、適度超前的原則,開展學(xué)校未來三年的信息化建設(shè)。1.強化校園網(wǎng)站建設(shè)。根據(jù)我校的實際情況,盡快建設(shè)一個功能完善的集信息服務(wù)系統(tǒng)、教育管理系統(tǒng)、教育資源系統(tǒng)、學(xué)生成長系統(tǒng)、家校互動系統(tǒng)為一體的信息化教育網(wǎng)站。真正把學(xué)校網(wǎng)站辦成師生學(xué)習(xí)交流的平臺、資源的中心、宣傳的窗口、本校師生與其他異地師生交流的快速通道。力爭辦成省內(nèi)具有一定知名度和影響力的校園網(wǎng)站,力爭在省網(wǎng)站評比中獲獎。2.為了提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全和管理效率,需要進一步改善局域網(wǎng)的優(yōu)化配置,采用適用的網(wǎng)絡(luò)管理軟硬件,并改善內(nèi)網(wǎng)運行速度。同時,實現(xiàn)校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋,以滿足學(xué)校教師憑借移動終端快速獲取信息資源的需求。3.建立電子閱覽室和E學(xué)習(xí)教室,采用云終端作為閱覽終端,并通過云服務(wù)器和數(shù)字圖書館實現(xiàn)電子閱覽。同時,探索網(wǎng)絡(luò)化的創(chuàng)新學(xué)習(xí)環(huán)境,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)新模式,以拓展學(xué)生視野、豐富學(xué)生知識,實現(xiàn)學(xué)生在信息化環(huán)境下的全面發(fā)展。4.建立校園網(wǎng)絡(luò)教育電視臺,并進一步完善校園電視臺,實行學(xué)生自主管理,利用班班通設(shè)備實現(xiàn)校園視頻點播和現(xiàn)場直播功能。5.建設(shè)微格教室,搭建專業(yè)視頻錄播平臺,開展公開課和研討課、微課的錄制工作。利用網(wǎng)絡(luò)開展教研活動,實現(xiàn)教科研活動的信息化,構(gòu)建起“虛擬教研中心”,提高教科研活動的水平和層次,促進教師的專業(yè)化成長。6.建立學(xué)校自動化管理平臺,提高學(xué)校信息化管理能力,實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)、行政管理、教師的自動化、無紙化。7.建立和完善學(xué)校資源庫,并與江蘇省資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺接軌。8.繼續(xù)提升教師信息素養(yǎng),深入開展現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn),讓每位教師都能運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué)。同時,改變教學(xué)觀念,將先進的教育思想、方法與信息技術(shù)結(jié)合,推進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合,為打造高效學(xué)習(xí)課堂奠定堅實基礎(chǔ)。任務(wù)實施方案:1.在基礎(chǔ)建設(shè)方面,我們將科學(xué)設(shè)計和合理布局我校信息化教育環(huán)境,建設(shè)一個功能比較完善、公文迅速流轉(zhuǎn)的網(wǎng)絡(luò)通訊系統(tǒng)、信息服務(wù)系統(tǒng)、教育管理系統(tǒng)和教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)為一體的信息化綜合應(yīng)用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。2.在資源建設(shè)方面,我們將充分利用校園網(wǎng)上信息及時快速的流通功能,逐步將教師備課、課堂教學(xué)、反饋練習(xí)、課后輔導(dǎo),學(xué)生個別化學(xué)習(xí),在線考試等教學(xué)環(huán)節(jié)包容進來,形成大容量、開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時,將計算機房和電子閱覽室建成開放式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)室,提供豐富的多媒體和網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境,如資源陣列群、信息資源檢索庫、音頻視頻點播系統(tǒng)、虛擬實驗、虛擬學(xué)校等,為學(xué)生跨學(xué)科學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)提供幫助。完善圖書館數(shù)字化管理與檢索,以文件目錄方式和數(shù)據(jù)庫存儲方式對資源進行管理和操作,以便師生快速查詢信息。建設(shè)數(shù)字圖書館,實現(xiàn)按需收看和任意播放節(jié)目,集動態(tài)影視圖像、靜態(tài)圖片、聲音、文字等信息為一體,為用戶提供實時、交互、按需點播服務(wù),滿足師生對視頻播放進行實時控制的需求。優(yōu)化組合學(xué)校現(xiàn)有教育資源,融合視頻、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等多種方式,為師生提供多種類、多形式、多規(guī)格和多層次的教育教學(xué)信息服務(wù)。學(xué)校管理實現(xiàn)系統(tǒng)化,對學(xué)校的管理、教育、教學(xué)、評價實行全方位的計算機管理。其中包括學(xué)校的校務(wù)、教務(wù)、總務(wù)的管理,教職員工、學(xué)生的身份信息、工作學(xué)習(xí)記錄、評價信息等檔案、學(xué)籍管理。網(wǎng)站建設(shè)多元化,擴充學(xué)校網(wǎng)站的容量,提高網(wǎng)站層次,充分體現(xiàn)學(xué)校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發(fā)展的舞臺功能,學(xué)校、家庭、社會一體化的教育功能。建立班級主頁,展現(xiàn)班集體學(xué)習(xí)、活動的風(fēng)采。開辟學(xué)科教學(xué)網(wǎng)站和骨干教師個人主頁,展現(xiàn)學(xué)科教師教育教學(xué)特色,實現(xiàn)資源和成果共享,開展網(wǎng)上多項交流。嘗試開辟有特長學(xué)生個人主頁,促進學(xué)生能力提高和個性發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)管理制度化,強化管理、規(guī)范制度,修訂各職能部門和人員崗位職責(zé),結(jié)合學(xué)校實際健全各項管理規(guī)章制度,制訂全體成員信息技術(shù)考核指標(biāo)和評估、獎懲辦法。加強校園網(wǎng)硬件平臺的日常維護,保證校園網(wǎng)絡(luò)暢通,使設(shè)備使用效益得到最大限度發(fā)揮。制訂師生聯(lián)網(wǎng)安全保護管理條例,規(guī)范師生上網(wǎng)行為。以E學(xué)習(xí)實驗為契機,加速多元化課程的實踐性研究與探索,進一步推進課程改革。積極開展E學(xué)習(xí)實驗研究,申報延安市信息技術(shù)專項課題,組立E學(xué)習(xí)骨干教師研究團隊,以課題為切入點,探索信息技術(shù)支持下,新型教與學(xué)模式的研究。深入開展學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的研究,以案例為抓手,開展信息技術(shù)與各科教育教學(xué)的整合研究,以現(xiàn)代教育技術(shù)促進學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的提高。靈活運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)科課堂教學(xué),探索學(xué)生掌握知識、提高技能、擴展思維,培養(yǎng)學(xué)生解決問題實際能力的方法與途徑。合理運用信息資源指導(dǎo)學(xué)生進行個別化學(xué)習(xí)和協(xié)作性學(xué)習(xí),運用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)情況分析和學(xué)習(xí)評價,根據(jù)學(xué)科需求,設(shè)計、制作單元或橫向知識結(jié)構(gòu)虛擬情景資料。3.我們將在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展拓展性課程的實踐研究。首先,我們將編寫校本信息化教材,結(jié)合文本和音像,以滿足學(xué)校特色和專題研究項目的需求。接著,我們將開展師生信息化實踐活動,并通過網(wǎng)上成果展示來展示我們的成果。4.在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,我們將探索研究性課程。我們將以問題或案例為切入口,利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找問題的解決途徑和方法。同時,我們將開展師生網(wǎng)上主題式探究性活動,建立網(wǎng)上專題論壇,以及建設(shè)研究性學(xué)習(xí)專題網(wǎng)站,以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。5.我們將通過多渠道、多維度的培訓(xùn),用現(xiàn)代教育思想理念來塑造教師,提升信息化素養(yǎng)。我們將加強對全體教職工現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理念的學(xué)習(xí),以提高教師的信息意識和信息素養(yǎng)。同時,我們將提供多種信息渠道,包括定點、定時、定人的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專家講座、校本培訓(xùn)資源等,以滿足不同教師的需求。我們還將組織教師觀摩校內(nèi)外優(yōu)秀信息技術(shù)與課程整合研究課,開展學(xué)術(shù)沙龍和網(wǎng)上論壇,以提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)效果。6.最后,我們將點面結(jié)合,形成特色,培養(yǎng)具有現(xiàn)代信息意識和信息素養(yǎng)的小學(xué)生。我們將開展網(wǎng)上教研活動,采用論壇、音頻、視頻等形式,開展信息交流、專題討論、論文交流等,以提高教研活動的效率。同時,我們還將開展網(wǎng)上公開課、說課和評課活動,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。課堂教學(xué)是普及知識的重要途徑。我們要認真貫徹中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓他們掌握信息技術(shù)的基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程,我們要使學(xué)生具有獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息的能力,教育他們正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負責(zé)任地使用信息技術(shù)。我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。信息技術(shù)課程的教學(xué)要考慮學(xué)生心智發(fā)展水平和不同年齡階段的知識經(jīng)驗和情感需求。小學(xué)各年段教學(xué)內(nèi)容要有各自明確的目標(biāo),要體現(xiàn)出各階段的側(cè)重點,要注意培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)對其他課程進行學(xué)習(xí)和探究的能力。我們要努力創(chuàng)造條件,積極利用信息技術(shù)開展各類學(xué)科教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,使學(xué)生樹立正確的科學(xué)態(tài)度,自覺地按照法律和道德行為規(guī)范使用信息技術(shù),進行與信息有關(guān)的活動,自覺抵制不良信息。此外,我們還要形成具有學(xué)校特色的信息技術(shù)課程校本教材。除了課堂教學(xué),我們還要組織各種活動,發(fā)展學(xué)生的特長。我們要提供良好的信息環(huán)境,開設(shè)適合學(xué)生特點的校園網(wǎng)吧,避免不良內(nèi)容的出現(xiàn)。我們要組織各類社團活動,開展學(xué)科競賽和各項實踐活動。我們還要舉辦電腦繪畫、電子期刊制作、網(wǎng)頁制作、動畫制作等培訓(xùn)班,讓學(xué)生有更多的機會發(fā)展自己的特長。主題研究也是很重要的。我們要圍繞學(xué)生感興趣的問題,進行電子作品創(chuàng)作,開展主題式研究性學(xué)習(xí)活動,開展網(wǎng)上信息協(xié)作學(xué)習(xí)和交流,組建校內(nèi)網(wǎng)上的學(xué)生論壇,開展專題討論,開辟網(wǎng)上作品交流,舉行研究成果展示。這樣可以讓學(xué)生更深入地了解信息技術(shù),提高他們的實踐能力和創(chuàng)新精神。最后,我們要注重資源共享,發(fā)揮示范校的作用。我們要加強學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)系,充分利用學(xué)校現(xiàn)有的信息化設(shè)備,為社區(qū)的各項公益宣傳活動提供信息服務(wù)。我們的優(yōu)質(zhì)資源可以在校際之間實行資源共享,相互交流,促進校際間的合作與交流。我們還要指導(dǎo)學(xué)生家長學(xué)習(xí)應(yīng)用校園管理系統(tǒng),讓他們參與學(xué)校及學(xué)生的管理,建立學(xué)校、社會、家庭三位一體協(xié)同管理和及時反饋管理功能。學(xué)校的主要目標(biāo)是不斷完善信息化硬件設(shè)施,建成具有高服務(wù)功能的校園網(wǎng)絡(luò)體系和高質(zhì)量的學(xué)校網(wǎng)站。全校100%的教師能夠熟練使用校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)進行教育、教學(xué)和管理,校園網(wǎng)將成為校內(nèi)外交流的重要平臺。此外,學(xué)校還將全面實現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)和教育觀念的轉(zhuǎn)變,深入開展現(xiàn)代教育技術(shù)實驗研究,創(chuàng)建能夠高效服務(wù)于教育、教學(xué)和管理并能滿足學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的信息資源庫,初步實現(xiàn)信息教育的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和無紙化。最后,學(xué)校還將逐步完善學(xué)科教學(xué)與教育信息技術(shù)整合的教學(xué)模式,積極推進綜合實踐課為主的校本課程改革。為了實現(xiàn)這些目標(biāo),學(xué)校將重點工作放在軟硬件建設(shè)、教師信息技術(shù)培訓(xùn)、加大投入力度以及進一步營造良好的現(xiàn)代教學(xué)氛圍上。在軟硬件建設(shè)方面,學(xué)校將加大信息化軟硬件建設(shè)的投入,按照省級示范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)裝備校園網(wǎng)、語音室、多媒體教室、電子閱覽室和圖書管理系統(tǒng)、電子監(jiān)控系統(tǒng)等硬件設(shè)施。在軟件方面,學(xué)校將通過多種渠道加快本校教學(xué)資源庫的建設(shè),加強學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),充分發(fā)揮校園網(wǎng)的主陣地作用,努力把校園網(wǎng)打造成為集學(xué)校管理、信息發(fā)布、資源共享、網(wǎng)絡(luò)教研、互動交流等多種功能于一體的信息化應(yīng)用的綜合平臺。為了加強教師的信息化培訓(xùn),學(xué)校將根據(jù)“培訓(xùn)先行、按需施教、講求實效”的培訓(xùn)原則,把信息技術(shù)納入在職教師必修的繼續(xù)教育課程。所有中青年教師都將通過現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),能夠利用多種軟件,制作出高質(zhì)量的多媒體課件,上好高質(zhì)量的計算機輔助教學(xué)優(yōu)質(zhì)課,并能在縣、市級以上的比賽中獲獎,使多媒體教學(xué)成為我校的一大亮點。通過培訓(xùn),學(xué)校還將積極促進具有一定信息技術(shù)操作技能的部分教師,在校園網(wǎng)上建立自己的平臺,以此來帶動一大批教師。通過教師的信息化培訓(xùn),學(xué)校將推動學(xué)生的信息化進程,使學(xué)校真正成為綜合實踐課為主的規(guī)范化學(xué)校。學(xué)校將加大投入力度,確保信息化建設(shè)計劃的順利實施。投入巨額資金,用于軟硬件建設(shè),裝備中心機房等相關(guān)設(shè)施,進一步完善校園網(wǎng),更換部分電腦,合理配置現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。建立電子音像資料庫,重視軟件開發(fā),實現(xiàn)資源共享,為教師運用現(xiàn)代教育手段提高課堂教學(xué)效率提供豐富優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源,從而加速教學(xué)手段現(xiàn)代化和教育信息化步伐。最后,學(xué)校將進一步營造良好的現(xiàn)代教學(xué)氛圍,讓學(xué)生在這樣的氛圍下更好地學(xué)習(xí)和成長。全校教師需要進一步轉(zhuǎn)變觀念,深刻認識現(xiàn)代教育技術(shù)的作用和功能,明確教育現(xiàn)代化和信息化建設(shè)的緊迫性和重要性,樹立現(xiàn)代化教育新理念,創(chuàng)造良好的現(xiàn)代教學(xué)氛圍。通過制度化、規(guī)范化和信息化的教研活動,引導(dǎo)教師努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),探索教改路子,提高教師隊伍整體素質(zhì)。積極開展現(xiàn)代化教育技術(shù)的實驗研究活動,將科研實驗工作與學(xué)校教研活動結(jié)合起來,既出成果,又提高學(xué)校整體教育水平。實施步驟:本著“長遠規(guī)劃、分步實施、突出特色”的原則,在上級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)專家的指導(dǎo)下,制定分步驟實施的方案,有計劃地逐步實施。2009至2016學(xué)年:繼續(xù)做好教師信息技術(shù)的培訓(xùn)工作,將運用現(xiàn)代信息技術(shù)進行學(xué)習(xí)和工作作為在職教師的職業(yè)技能。要求學(xué)校青年教師在校網(wǎng)站建立課堂教學(xué)系統(tǒng)的個人主頁,重視學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的管理和維護,改造學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò),建立防盜監(jiān)控報警系統(tǒng)。對學(xué)校園網(wǎng)頁作進一步的設(shè)計、改版和布局,不斷提升學(xué)校網(wǎng)站的服務(wù)能力和應(yīng)用水平,優(yōu)化學(xué)校信息化環(huán)境。2010至2016學(xué)年:探索建設(shè)我校特色資源庫的有效途徑和方法,實現(xiàn)資源共享;促進信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動方式的變革;充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多
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