本溪高中2023-2024學(xué)年度高考適應(yīng)性測(cè)試（一）英語(yǔ)試題含答案

本溪高中2023-2024學(xué)年度高考適應(yīng)性測(cè)試(本溪高中2023-2024學(xué)年度高考適應(yīng)性測(cè)試(一)高三英語(yǔ)絕密★使用前考生注意：1.本試卷共150分，考試時(shí)間120分鐘。分兩部分，67小題，共9頁(yè)2.請(qǐng)將各題答案填寫在答題卡上。3.本試卷主要考試內(nèi)容：高考全部?jī)?nèi)容第一部分聽力(共兩節(jié)，滿分30分)第一節(jié)(共5小題：每小題1.5分，滿分7.5分)聽下面5段對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽完每段對(duì)話后，你都有10秒鐘的時(shí)間來(lái)回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話僅讀一遍。1.Wheredidthespeakersprobablymeetlasttime?A.Ataconference.B.Atarestaurant.C.Atthesalesdepartment.2.Whatarethespeakerstalkingabout?A.Theirneighbors.B.Theirholidayplans.C.Theirfavoritepart-timejobs.3.HowmanylanguagesarethereinGoogleTranslate?A.133.B.157.C.300.4.WhatdoesJamesplantodothisafternoon?A.Goshopping.B.Attendaparty.C.Dosomedecorations.5.Wheredoestheconversationprobablytakeplace?A.Inaworkshop.B.Inastadium.C.Onamotorbike.第二節(jié)(共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分)聽下面5段對(duì)話或獨(dú)白，每段對(duì)話或獨(dú)白后有兒個(gè)小題,從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽每段對(duì)話或獨(dú)白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。聽下面一段對(duì)話，回答第6-7題。6.Whydoesthemanlookconcerned?A.Heissufferingfrommuchstress.B.Onlyoneofhisprojectsisfinished.C.Hismanagerisangrywithhim.7.Whatdoesthemanneedtodonow?A.Goandapologizetohismanager.B.Findsomeonetohelphimwiththeproject.C.Ta汰tosomeonetorelievehispressure.聽下面一段對(duì)話，回答第8-9題。8.WhatisStevegoingtodoinanhour?A.A.WatchaTVshow.B.Gotothepark.C.Havedinnerwithhisparents.C.Giveopinionsonthenewstories.16.Whatcontributesmosttothesuccessofthewoman'sshows?A.Herluck.B.Herpassion.C.Herintelligence.聽下面?段對(duì)話，回答第17.20題。17.Whydoesthemanmakethephonecall?A.Tochangeameetingtime.B.TotalkwithBrianHibberd.C.Toleaveamessage.18.WhatisBrianHibberddoing?A.Makingaphonecall.B.Goingonaholiday.C.Attendingameeting.19.AtwhattimewillthemanmeetBrianHibberdthisWednesday?20.WhatcanweknowaboutBrianHibberd?A.Hewillbefreethismorning.B.Hewillbeawayfortwoweeks.C.HewillbeinofficenextWednesdaymorning.第二部分閱讀(共兩節(jié)，滿分50分)第一節(jié)(共15小題；每小題2.5分，滿分37.5分)9.9.Wherewillthespeakersmeettomorrow?A.AtMia'sapartment.B.Attheconcerthall.聽下面一段對(duì)話，回答第10-12題。10.Wheredoestheconversationprobablytakeplace?A.Atagasstation.B.Atabusstation.11.Whichpartofthecarexistspotentialrisk?A.Thetire.B.Theradiator.12.Howdoesthewomanpay?A.Bycreditcard.B.Incash.聽下面一段對(duì)話，回答第13-16題。13.Whatwasthewoman'sfirstjob?A.Ateacher.B.Anactress.14.Howdidthechildrenreacttowardstheplayaboutalion?A.Theywerefrightened.B.Theylaughedaboutit.C.Theycomplainedtotheirparents.15.Howdoesthewoman'sdaughterhelpher?A.Performintheshows.B.Recordthemusicfbrtheshows.C.Atarestaurant.C.Atagarage.C.Thewindshield.C.Bycheck.C.Anartist.21.WhatdoweknowaboutTheEnglishExperiencecursionBMidweekexcursionionBn閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。A24.Theunderlinedword“hurdle"inParagraph2probablymeans.A.aimB.difficultyC.resultD.stepsCdmnAA.Shewenttothemeetingwithherfather.B.Shehasastronglovefbrmathematics.C.Shenevermademistakesinherschoolexams.D.ShewasinvitedtoattendtheForumfbrthefirsttime.29.Whatdoestheunderlinedword“rebuking"inParagraph3mean?A.Helping.B.Challenging.C.Criticizing.D.Praising.30.HowdidTan'sparentshelpherwithherresearch?A.Bycorrectinghermistakes.B.Byofferingextratrainingforherresearch.C.Bystressingtheimportanceofscientificresearch.D.Byrespectingherandencouragingherinseirdevelopment.31.WhichstatementdoesgermMiesenbocprobablyagreewith?A.AllroadsleadtoRome.B.Nothingisimpossible.C.Wherethereisawill,thereisaway.D.Failureisthemotherofsuccess.DWhenImentionedtosomefriendsthatweallhaveaccents,mostofthemproudlyreplied,"Well,IspeakperfectEnglish/Chinese/etc."Butthiskindofmissesthepoint.Moreoftenthannot,whatwemeanwhenwesaysomeone“hasanaccent"isthattheiraccentisdifferentfromthelocalone,orthatpronunciationsaredifferentfromourown.Butthisdefinitionofaccentsislimitingandcouldgiverisetoprejudice.Funnilyenough,intermsofthelanguagestudy,everypersonspeakswithanaccent.Itistheregulardifferencesinhowweproducesoundsthatdefineouraccents.Evenifyoudon'thearityourself,youspeakwithsomesortofaccent.Inthissense,it'spointlesstopointoutthatsomeoncuhasanaccent".Wealldo!Everypersonspeaksadialect,too.Inthefieldoflanguagestudy,adialectisaversionofalanguagethatischaracterizedbyitsvariationsofstructure,phrasesandwords.Forinstance,Yougoteatornot?“(meaning"Haveyoueaten?")isanacceptableandunderstoodquestioninSingaporeOralEnglish.ThefactthatthisexpressionwouldcauseastandardAmericanEnglishspeakertotakepausedoesn'tmeanthatSingaporeOralEnglishis"wrong"or"ungrammatical".Thesentenceiswell-fbrmcdandclearlycommunicative,accordingtonativeSingaporeEnglishspeakers'solidsystemofgrammar.Whyshoulditbewrongjustbecauseit'sdifferent?Weneedtomovebeyondanarrowconceptionofaccentsanddialectspfbrthebenefitofeveryone.Languagediflerencesliketheseprovideinsightsintopeople'sculturalexperiencesandbackgrounds.Inaglobalage,thewayonespeaksisadistinctpartofone'sidentity.Mostpeoplewouldbehappytotalkabouttheculturesbehindtheirspeech.We'dlearnmoreabouttheworldweliveinandmakefriendsalongtheway.32.Whatdoestheauthorthinkofhis/herfriends,responseinparagraph1?A.Itreflectstheirselfconfidence.B.Itreflectstheirlanguagelevels.C.Itmissesthepointofcommunication.D.Itmissestherealmeaningofaccents.33.WhydoestheauthorusetheexampleofSingaporeOralEnglish?A.Tojustifytheuseofdialects.B.Toshowthediversityofdialects.C.Tocorrectagrammaticalmistake.D.Tohighlightatraditionalapproach.第二節(jié)(第二節(jié)(共5小題；每小題2.5分，滿分12.5分)閱讀下面短文，從短文后的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。Learnthroughwords.Verbal(言語(yǔ)的)learnersaremostcomfortablewithwords,bothspokenandwritten.39ft第三部分語(yǔ)言運(yùn)用(共兩節(jié)，滿分30分)第一節(jié)(共15小題；每小題1分，滿分15分)閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。meD.UnclearACbyd41.A.ProgressB?BusinessC.BudgetD.Service42.A.demandedB.proposedC.warnedD.informed43.A.angryB.generousC.anxiousD.responsibleAtakeoverBleaveoutCshutdownD.tearapart45.A.courseB.licenceC.fundD.record46.A.surprisedB.tiredC.upsetD.confused47.A.contextB.caseC.reasonD.issueAotherthanBinsteadofCasfbrD.dueto49.A.investigatedB.preventedC.praisedD.punisheddifferencesCobjectionsDadjustments51.A.posingB.exchangingC.preparingD.searching52.A.refreshingB.effectiveC.amusingD.creative53.A.apologyB.developmentC.supportD.debate54.A.stoodoutB.stoodbyC.stoppedoutD.stoppedby55.A.changeB.donationC.supplyD.application第二節(jié)(共10小題:每小題1.5分，滿分15分)閱讀下面短文，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容(1個(gè)單詞)或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。to第四部分寫作(共兩節(jié)，滿分40分)第一節(jié)(滿分15分)66.假設(shè)你是某文雜志的“知心阿姨“(AgonyAunt),Helen,請(qǐng)閱讀下面的這封求助信，并根據(jù)信的內(nèi)容寫一封回。要求：。要求：1.100詞左右；2.文中不要出現(xiàn)作者本人的真實(shí)信息。3.信件的格式己經(jīng)為你寫好。DearHelen,Iamnotquitemyselfthisterm.Iamunderpressurefrombothmyfriendsandstudy.OneofmyclassmatesnamedDannydoesn'tlikeme.Hespeaksillofmebehindmybackeverynowandthen,somanyclassmatesdon'tlikeme.IamnotfeelinggoodeverytimeIwalkintotheclassroom.Isometimesprefertostayathometoavoidstudents'eyesights.ItbothersmesomuchthatIcan'tfbcusonmystudy.Ididabadjobinmymid-termexamination.IfailedinmypoorsubjectMathsandevengetalowmarkonmyadvantagedsubjectEnglish.Iamsuchaloserbothininterpersonalrelationshipandstudy.Withnocouragetofacemyclassmates,Idon'twanttogotoschool.WhatshouldIdo?Yourssincerely,BenDearBen,Yourssincerely,Helen第二節(jié)(滿分25分)67.閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語(yǔ)續(xù)寫兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短文.Whencomingtothiscityforhighschool,Imovedintothenewhousewithmyparents.Wewereverygratefultotheownerforrentingusthishouseatacheapprice.Thehousewasreallycomfortabletolivein.Itwaswarminsideandfulloflifeoutside.Atreeinthefrontyardattractedmyattention,andallIcouldconfirmwasthatitwasafruittree.Myfatherthoughtitwasafig(無(wú)花果)tree,andsureenough,asthemonthswentby,thetreegrewhugeleavesandfinallyborethefruitpfigs,thesizeofmyfist.Howwonderfultheywere!Itookmanypicturesofthefigtree.Andthenwewonderedhowtodealwiththefigs.Mymotherthoughtfbrawhileandsaid,"Whynottrymakingfigjam?"Irespondedquickly,"That'sagoodidea!"Jack,oneofourneighbors,justvisitedusandaskedifhecouldpicksomefigsfromourtree.Certainly,weencouragedhimtotakeasmanyasheliked.Infact,Jackwasextremelypoliteandfriendlytous.Heintroducedhimselfatthefirstsightofus.Healwayswavedtomeashecamehomeorasheleftforwork.WhenIpickedthefigswithhim,hetoldmeabouthowhehadbeenlivinginthehousenextdoorforclosetotwentyyears.Hesaid,"Bruce,theownerofthehouseyouliveinnow,usedtobemybestfriend.Andwehadplantedthisveryfigtreeafewyearsbeforehewenttothenursinghome."Iwasamazedtoknowthatweactuallyenjoyedthefruitofhiswork.Hetoldmethathewassoimpressedbythequalityofthefruitthisyear.Ifoundafruitboxforhimtoputthefigsin.Bothofusenjoyedthepleasureofsharing.WhenJacksetoutforhishome,IturnedtomyparentsandadviseddoingsomethinginreturnfbrJackandBruce's信信_(tái)_____________________________________________________________________本溪高中2023.2024學(xué)年度高考適應(yīng)性測(cè)試(一)英語(yǔ)參考答案Thenextday,ourfamilyandJackvisitedBruceinthenursinghome.【原文】M:Doyourememberme?It'sFrank...FrankHudson.W:Err...Ohyes,Frank,fromthesalesconference.How'sitgoing?Areyoustillinchargeatthesalesdepartment?M:No,I'vestartedmyownbusiness.I'veopenedarestaurant.2.C【原文】W:IlovebabysittingwhenI'mfree.Itisareallyeasywaytomakemoney.AllIhavetodoissitinmyneighbor'shouseandlookafterthekids.M:Itisboringfbrme.Iliketeachinglittlekidssimpleforeignlanguagesatweekendsorduringholidaysinmyneighborhood.3.A【原文】W:DoyouuseGoogleTranslate?M:Yes.Iuseitalot,especiallywhenI'monvacationabroad.W:Ithasadded24languagestoitstranslationservice,bringingthetotalnumberto133The24newlanguagesarespokenbymorethan300millionpeopleworldwide.4.C【原文】W:Hey,James.IplantobuysomefoodanddrinksfbrtheChristmaspartythisafternoon.Willyoucome?M:Oh.I'vealreadyboughtalotthismorning.Ineedtoputupthedecorationsthisafternoon.A【原文】M:Putonthehelmet,please.W:Doweneedtoputonthejackets,too?M:Goaheadifyouwanttoprotectyourclothes.Now,pleasewatchyourstep.W:Thankyou.Istheproductionlinefullyautomated?kindnessandfriendliness.注意：1.續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為150左右；2.請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答.Finally,wedecidedtoinviteJackandhisfamilytodinnerthatnight.【原文】W【原文】W:John,youlookpale.Whathappened?M:Istayeduplastnight.W:Didyouhavesomethingonyourmind?Youlooksoconcerned!MaybeIcanhelpyou!M:Well,Tmunderalotofpressure.Mymanagerisverypushy.Heassignedmetwoprojects.NowthedeadlinesarenearbutIhavefinishedneitherofthem.W:IsthereanythingIcandofbryou?M:Well,IguessnoonecanhelpmebutmyselfForthemoment,IjustneedsomeonetotalktosothatIcanrelievemystress.W:Iknowyourfeeling.Takeiteasyandsaysomethingtomeifyoulike.M:Oh,youarcsokind.Thankyou!W:Notatall!8.C9.A【原文】W:Hi,Steve.ThisisMia.Whatareyoudoing?M:Oh,hi.I'mwatchingarerunonTV.W:Let'sgototheamusementparkanddosomethinginteresting.M:I'dliketo,butIhavetomeetmyparentsinanhourfbrdinner.There'sanoutdoorliveconcertbytherivertomorrow.Wouldyouliketogothere?W:Yeah.Iheardaboutittoo.Let'scheckitout.Itstartsat1:00pm.M:Let'smeetat11:30forlunchandafterwardswecanheadoverthere.W:Perfect!Shallwemeetattherestaurant?M:No.Tilseeyouinfrontofyourapartment.W:That'sniceofyou.10.C11.B12.BM:Well,notfullyautomated.6.A7.C【原文】W:Couldyoucheckmytires,sir?Ithinktheyneedair.M:Noproblem,madam.Well,theyarejustallright.ShouldIchecktheairinthesparetireaswell?W:Idon'tthinkso.It'sbrandnew.M:ShouldIcleanthewindshield(擋風(fēng)玻璃)fbryou?W:Yes,please.Ialsowantyoutochecktheradiator(散熱器).M:Allright,madam.Gosh,thereishardlyanywaterintheradiator.That'sdangerous,madam.Youcouldbreakdownbecauseoftheheat,youknow.W:Pleasefillitupwithwaterthen.M:OK,madam.W:Doyoutakecreditcardsorchecks?M:Sorry,wedon't.It'stendollarsintotal.W:OK.Hereyouare.M:Thankyou.Haveanicedrive.C14.A15.C16.Bt17.B18.C19.B20.Be21.A22.C23.B【導(dǎo)語(yǔ)】本文是…篇應(yīng)用文。文章主要介紹了CliftonCollege的英語(yǔ)體驗(yàn)課程。該課程旨在挑戰(zhàn)學(xué)生，提高他們?cè)谟⒄Z(yǔ)和其他課堂內(nèi)外有用的技能方面的自信心。16日、23日、30日和8月6日、13日)可知，關(guān)于TheEnglishExperience可知，它有六個(gè)不同的開始時(shí)期。BCD選項(xiàng)均與原文實(shí)意不符。故選A項(xiàng)?！緦?dǎo)語(yǔ)】本文是一篇說(shuō)明文。文章主要介紹了汽油和柴油汽車雖然仍然主宰著我們的道路，但很快會(huì)被電動(dòng)車輛所【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇說(shuō)明文。文章主要介紹了汽油和柴油汽車雖然仍然主宰著我們的道路，但很快會(huì)被電動(dòng)車輛所替代。電動(dòng)汽車不產(chǎn)生任何排放物，隨著在陸路方面的進(jìn)步，電動(dòng)汽車正朝著海洋和天空方向發(fā)展，而未來(lái)的車輛一定是電動(dòng)時(shí)代。e慮，，一駕駛者擔(dān)心在旅途中電量耗盡)”可知，“駕駛員擔(dān)心在旅途中耗盡電能”是電動(dòng)汽車的缺點(diǎn)，這是電動(dòng)汽車普及的一個(gè)“障礙，難關(guān)由此可知，hurdle與difficulty意思一致。故選B。away.(不久前，電動(dòng)汽車遭遇了不信任，高昂的價(jià)格讓消費(fèi)者望而卻步)”可知，過(guò)去很多人拒絕購(gòu)買電動(dòng)汽車是因?yàn)槿藗冋J(rèn)為電動(dòng)車太貴了不值得買。故選C。e空。電動(dòng)船是最古老的電動(dòng)交通工具之一，從19世紀(jì)末到20世紀(jì)初，在汽油動(dòng)力的舷外發(fā)動(dòng)機(jī)接管之前，電動(dòng)船已經(jīng)流行了幾十年。現(xiàn)在，全球?qū)稍偕茉吹耐苿?dòng)正在使電動(dòng)船回歸。電動(dòng)飛機(jī)的發(fā)展也在取得進(jìn)展，空客和美國(guó)國(guó)家航空航天局都在開發(fā)和測(cè)試電池驅(qū)動(dòng)的飛機(jī))”可知，電動(dòng)交通工具以不同的方式出現(xiàn)在陸路，海上及空中。由此推知，第四段的作用是描述電動(dòng)交通工具的不同的用途。故選D。日子屈指可數(shù)了。一項(xiàng)最近的大學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，目前美國(guó)87%的日常汽車出行可以使用電動(dòng)汽車。到2020年，這一skies.(除了在公路上的發(fā)展，電動(dòng)汽車正在走向海洋和天空。廣和其它內(nèi)容可知，汽油和柴油交通工具可能仍然主宰著我們的道路，但很快會(huì)被電動(dòng)交通工具所替代，而未來(lái)的交通工具一定是更清潔的電動(dòng)時(shí)代。由此可知，A項(xiàng)“駛?cè)敫鍧嵉奈磥?lái)"適合作本文最佳標(biāo)題。故選A。28.B29.C30.D31.D(下午，學(xué)生們選擇一門選修課，每周學(xué)習(xí)6個(gè)小時(shí)。這些課程包括新聞報(bào)道、演講技巧、迷你聯(lián)合國(guó)和創(chuàng)意寫作。額外的選修課，如專業(yè)高爾夫球、網(wǎng)球和足球教練，以及騎馬和考試準(zhǔn)備，會(huì)導(dǎo)致額外的費(fèi)用。)可知，如果你選擇下午騎馬，你要付一些額外的錢。故選C項(xiàng)。workshop/*(周中的短途旅行是圍繞本周的主題計(jì)劃的，所以在環(huán)境周，我們?nèi)ギ?dāng)?shù)氐沫h(huán)境活動(dòng)中心，而戲劇周包括去倫敦西區(qū)的戲劇研討會(huì)。)可知，如果你想體驗(yàn)這周的主題，你會(huì)選擇周中短途旅行。故選B項(xiàng)。24.B25.C26.D27.A【導(dǎo)【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇議論文。主要論述了每個(gè)人都有口音。從這個(gè)意義上說(shuō)，指出某人“有口音"是亳無(wú)意義的。語(yǔ)言差異可以幫助人們洞察他人的文化經(jīng)歷和背景，因此我們要欣賞口音和方言的價(jià)值。y音時(shí)，他們中的大多數(shù)人都自豪地回答說(shuō)：“好吧，我的英語(yǔ)/漢語(yǔ)等都說(shuō)得很好。"但這種說(shuō)法沒有切中要害。)''可知，作者認(rèn)為他/她的朋友忽略了口音的真正含義。故選D。實(shí)的語(yǔ)法體系，這個(gè)句子結(jié)構(gòu)良好，溝通清晰。為什么僅僅因?yàn)樗煌蛻?yīng)該是錯(cuò)誤的？廣可知，作者認(rèn)為不能因?yàn)樗煌驼J(rèn)為它是錯(cuò)的。所以作者使用新加坡口語(yǔ)的例子是在為使用方言進(jìn)行辯護(hù)。故選A。的語(yǔ)言差異可以洞察人們的文化經(jīng)歷和背景。在一個(gè)全球化的時(shí)代，一個(gè)人說(shuō)話的方式是一個(gè)人身份的一個(gè)獨(dú)特部分。大多數(shù)人都樂于談?wù)撍麄冄葜v背后的文化。我們會(huì)更多地了解我們生活的世界，并在這一過(guò)程中結(jié)交朋友。)"可知，作者在最后一段中建議我們欣賞口音和方言的價(jià)值，這樣我們可以更好了解我們的世界，交更多的朋友。故【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇記敘文，主要講述了15歲女孩談方琳再次受邀參加世界頂尖科學(xué)家論壇以及她背后的故事。就對(duì)數(shù)學(xué)表現(xiàn)出很高的興趣。)”可知，談方琳對(duì)數(shù)學(xué)非常熱愛。故選B項(xiàng)。school.(她如此專注于這些項(xiàng)目，曾在學(xué)?？荚囍蟹赶聡?yán)重錯(cuò)誤。)”可知，談方琳曾經(jīng)在學(xué)校測(cè)試中犯錯(cuò)。畫線詞所本學(xué)習(xí)和研究之間取得更好的平衡，由此可以推出,rebuking是“指責(zé)，責(zé)備”的意思，她的父母并沒有批評(píng)她。故選C項(xiàng)。researchtotheclassroom.(她的父母沒有嚴(yán)厲斥責(zé)她，而是讓她自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在課本學(xué)習(xí)和研究之間取得更好的平信任，談開始科學(xué)地規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，并將數(shù)學(xué)研究過(guò)程中總結(jié)的學(xué)習(xí)方法應(yīng)用到課堂上。)"可知，談方琳的父母讓她自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并平衡課本學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)研究，給她極大的尊重和鼓勵(lì)她自我發(fā)展。故選D項(xiàng)。失去熱情和熱愛，并表示接受失敗對(duì)研究人員很重要。他強(qiáng)調(diào)，人們都知道，即使是托馬斯?愛迪生在最終發(fā)明燈泡之前也經(jīng)歷了數(shù)百次不成功的嘗試。廣可知，Miesenbock通過(guò)舉愛迪生的例子鼓勵(lì)談方琳要敢于接受失敗，永不放棄，由此可以推出，他認(rèn)為失敗是成功之母。故選D項(xiàng)。32.D33.A34.C35.A【導(dǎo)語(yǔ)】本文是說(shuō)明文【導(dǎo)語(yǔ)】本文是說(shuō)明文。文章主要介紹了幾種不同的學(xué)習(xí)方式。人學(xué)習(xí)的方式都不一樣。有些人通過(guò)聽學(xué)得最好，而另一些人則是視覺學(xué)習(xí)者廣提到每個(gè)人學(xué)習(xí)的風(fēng)格都不同，空tryingtoexpandyourknowledgebase.(它將告訴你如何最好地提高你對(duì)不同主題的理解，無(wú)論你是?個(gè)學(xué)生還是只是一個(gè)試圖擴(kuò)大你的知識(shí)庫(kù)的人。尸提到無(wú)論你是一名學(xué)生，還是只是一個(gè)想要拓寬知識(shí)基礎(chǔ)的人，它將會(huì)在最大程度上幫助你提高理解力。由此可知，空處應(yīng)與確定自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格有關(guān)，故B項(xiàng)“試著確定自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格”符合語(yǔ)境。故選可知，空處可能涉及與視覺型學(xué)習(xí)有關(guān)的圖片、圖表等。D項(xiàng)“在你正在學(xué)習(xí)的主題中添加更多的圖片”符合語(yǔ)境?？蘸蟮膖his指代空處內(nèi)容。故選D。音，看看這是否有助于你集中注意力和理解文本。如果你需要聽一些東西大聲朗讀，以便完全掌握概念，這種風(fēng)格本段主要介紹的是通過(guò)聽來(lái)學(xué)習(xí)。C項(xiàng)“嘗試通過(guò)聲音來(lái)學(xué)習(xí)”能夠概括段落的主要內(nèi)容，符合語(yǔ)境。故選C。面語(yǔ)。廣提到了言語(yǔ)型學(xué)習(xí)者最能接受言語(yǔ)，無(wú)論是口語(yǔ)還是書面語(yǔ)，空^"Readingisoneofthemosteffectiveways空處內(nèi)容應(yīng)與言語(yǔ)型學(xué)習(xí)有關(guān)，且涉及閱讀。G項(xiàng)“如果你是一個(gè)極愛讀書的人，你很可能會(huì)滿意這種學(xué)習(xí)風(fēng)格”與上下文銜接緊密，符合語(yǔ)境。故選G。physicalactivity.(運(yùn)動(dòng)是這種學(xué)習(xí)方式獲取信息的關(guān)鍵。如果一想到要坐著聽一場(chǎng)講座就會(huì)讓你緊張，那么你可以項(xiàng)“動(dòng)覺型學(xué)習(xí)者依靠他們的手、觸覺和身體活動(dòng)”能夠呼應(yīng)段落主旨，符合語(yǔ)境。故選F。c。的語(yǔ)言差異可以洞察人們的文化經(jīng)歷和背景。在一個(gè)全球化的時(shí)代，一個(gè)人說(shuō)話的方式是一個(gè)人身份的一個(gè)獨(dú)特部分。大多數(shù)人都樂于談?wù)撍麄冄葜v背后的文化。我們會(huì)更多地了解我們生活的世界，并在這一過(guò)程中結(jié)交朋友。)"可推知，作者建議我們欣賞口音和方言的價(jià)值，故他對(duì)方言的態(tài)度是支持的。故選A。36.B37.D38.C39.G40.F選選41.41.B42.D43.A44.C45.B46.C47.B48.A49.C50.D51.A52.A53.C54.D55.A【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇記敘文。紐約紐堡的格洛弗的孩子們想在學(xué)校開學(xué)前賺點(diǎn)外快，所以，本周早些時(shí)候，他們?cè)诼愤厰[了一個(gè)檸檬水?dāng)?。但是遭到了別人投訴，警察來(lái)了以后沒有關(guān)閉他們的攤位，而認(rèn)為他們的動(dòng)機(jī)應(yīng)該得到表?yè)P(yáng)。孩子們還承諾調(diào)整他們的時(shí)間表，以避免交通問(wèn)題。這個(gè)令人耳目一新的故事在當(dāng)?shù)氐玫搅藰O大的支持，檸檬水生意現(xiàn)在正在蓬勃發(fā)展。41.考查名詞詞義辨析。句意：高峰時(shí)段生意很好，就在這時(shí)，一些警察停下來(lái)，告訴年輕商人的母親惠特尼?格洛弗，有個(gè)憤怒的人打電話來(lái)抱怨孩子們賣檸檬水。A.Progress進(jìn)步；B.Business生意；C.Budget預(yù)算；D.Service在路邊擺了一個(gè)檸檬水?dāng)?”指他們做檸檬水生意。故選B。42.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：高峰時(shí)段生意很好，就在這時(shí)，一些警察停下來(lái)，告訴年輕商人的母親惠特尼?格洛弗，有個(gè)憤怒的人打電話來(lái)抱怨孩子們賣檸檬水oA.demanded要求；B.proposed提議；C.warned警告；D.informed可知，警察是來(lái)告知有人投訴的。故選D。43.考查形容詞詞義辨析。句意：高峰時(shí)段生意很好，就在這時(shí)，一些警察停下來(lái)，告訴年輕商人的母親惠特尼?格洛弗，有個(gè)憤怒的人打電話來(lái)抱怨孩子們賣檸檬水。A.angry生氣的；B.generous慷慨的；C.anxious焦慮的；D.警察，說(shuō)明很生氣。故選A。44.考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。句意：現(xiàn)在，在大多數(shù)故事中，警察會(huì)在這個(gè)時(shí)候關(guān)閉攤位，告訴孩子們學(xué)習(xí)食物處理課個(gè)時(shí)候關(guān)閉攤位。故選C。45.考查名詞詞義辨析。句意：現(xiàn)在，在大多數(shù)故事中，警察會(huì)在這個(gè)時(shí)候關(guān)閉攤位，告訴孩子們學(xué)習(xí)食物處理課程，并從相關(guān)部門獲得許可證A.course課程；B.licence許可證；C.fund基金；D.record記錄。根據(jù)后文"fromtherelateddepartment**可知，學(xué)習(xí)食物處理課程是為了拿到有關(guān)部門的許可證。故選B。46.考查形容詞詞義辨析。句意：然后孩子們回到家，因?yàn)樗麄兊纳馄屏蚜耍械椒浅＞趩?。A.surprised驚訝地；en們沮喪。根據(jù)故選C。47.考查名詞詞義辨析。句意：但在這種情況下并非如此。A.context背景；B.case實(shí)例，情況:C.reason理由；D.issue問(wèn)題。上文提到了大多數(shù)情況下警察會(huì)關(guān)閉攤位，而后文提到警察說(shuō)孩子們沒有做錯(cuò)任何事，所以這一次情況有所不同。故選B。48.考查介詞短語(yǔ)辨析。句意：警察說(shuō)，這些孩子除了造成交通堵塞外，并沒有做錯(cuò)任何事，他們的動(dòng)機(jī)應(yīng)該得到wrong”可知，孩子們除了造成交通堵塞外，并沒有做錯(cuò)任何事，應(yīng)用otherthan,故選A。49.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：警察說(shuō)，這些孩子除了造成交通堵塞外，并沒有做錯(cuò)任何事，他們的動(dòng)機(jī)應(yīng)該得到候，他們?cè)诼愤厰[了一個(gè)檸檬水?dāng)?”可知，孩子們想在學(xué)校開學(xué)前賺點(diǎn)外快，這種行為是值得表?yè)P(yáng)的。故選C。s交通問(wèn)題，孩子們承諾調(diào)整自己做生意的時(shí)間，故選D。51.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：和孩子們拍完照后，他們離開了。A.posing擺姿勢(shì)；B.exchanging交換；C.preparing52.考查形容詞詞義辨析。句意：這個(gè)令人耳目一新的故事在當(dāng)?shù)氐玫搅藰O大的支持，檸檬水生意現(xiàn)在正在蓬勃發(fā)Arefreshing令人耳目一新的；B.effective有效的；C.amusingD.creative創(chuàng)造性的。結(jié)合上文可知和大多數(shù)情況相反，警察沒有關(guān)閉孩子們的攤位，而是贊美了他們，所以是令人耳目一新的故事。故選A。53.考查名詞詞義辨析。句意：這個(gè)令人耳目一新的故事在當(dāng)?shù)氐玫搅藰O大的支持，檸檬水生意現(xiàn)在正在蓬勃發(fā)展。booming(檸檬水生意現(xiàn)在正在蓬勃發(fā)展)”可知，生意發(fā)展很好，說(shuō)明得到了支持。故選C。54.考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。句意：數(shù)十名顧客來(lái)這里喝檸檬水。A.stoodout突出；B.stoodby待命；C.stoppedout停Dstoppedby順便拜訪。根據(jù)上文“thelemonadebusinessisnowbooming(檸檬水生意現(xiàn)在正在蓬勃發(fā)展)”可知，生意很好，因此數(shù)十名顧客來(lái)這里喝檸檬水。故選D。55.考查名詞詞義辨析。句意：惠特尼說(shuō)：“你每買一杯水，孩子們都會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，時(shí)間和努力在他們手中變成intheirhands"可知，做生意讓孩子們發(fā)現(xiàn)時(shí)間和努力在他們手中變成了硬幣。故選A。endangered64.tostop65.can/will【導(dǎo)語(yǔ)】本文是篇說(shuō)明文。文章講述了為了挽救因人類非法捕獵而導(dǎo)致數(shù)量急劇減少的藏鈴羊，我國(guó)政府將其列為國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，并采取了相應(yīng)措施，解除了藏鈴羊滅絕的危險(xiǎn)。政府的保護(hù)行為還在繼續(xù)進(jìn)行，以期與大自然和諧相處。56.考查表語(yǔ)從句連接詞。句意：清新稀薄的空氣，白雪覆蓋的山脈和優(yōu)雅的動(dòng)物在平原上奔跑，這就是我們來(lái)到這里的原因一觀察藏羚羊，它們被非法獵殺，以獲取寶貴的皮毛。根據(jù)謂語(yǔ)動(dòng)詞“are”可知，空處引導(dǎo)表語(yǔ)從句，在句中作狀語(yǔ)；根據(jù)句意，應(yīng)用連接副詞why,表示“我們?yōu)槭裁磥?lái)到這里”。故填why。57.考查副詞。句意：清新稀薄的空氣，白雪覆蓋的山脈和優(yōu)雅的動(dòng)物在平原上奔跑，這就是我們來(lái)到這里的原因一觀察藏羚羊，它們被非法獵殺，以獲取寶貴的皮毛。分析句子可知，空處應(yīng)為副詞，作狀語(yǔ)修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞“arebeing58.考查反身代詞。句意：事實(shí)上，我們是在努力拯救我們自己。分析句子可知，空處作賓語(yǔ)；由主語(yǔ)，We”和句意可知，主語(yǔ)和賓語(yǔ)指同一人或物，表示“我們自己"，故應(yīng)用反身代詞。故填ourselveso59.考查名詞復(fù)數(shù)。句意：在20世紀(jì)80年代和90年代，由于獵人獵殺羚羊牟利，藏羚羊的數(shù)量下降了50%以上。分析句子可知，空處應(yīng)為名詞，作賓語(yǔ)；profit詞，表示“利潤(rùn)”，為可數(shù)名詞，前面無(wú)限定詞，故應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。60.考查名詞和非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：扎西和其他志愿者日夜看守著這些羚羊，保護(hù)它們免受襲擊。根據(jù)介詞“fVom”YoursYourssincerely,Helen【導(dǎo)語(yǔ)】本篇書面表達(dá)屬于應(yīng)用文。假設(shè)你是某文雜志的“知心阿姨“(AgonyAunt),Helen,要求考生就收到的求助信進(jìn)行回復(fù)。inionview嘗試：try—*attempt集中:fbcuson