湖南省瀟湘職業(yè)學(xué)院介紹、教學(xué)情況、教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)情況

婁底瀟湘職業(yè)學(xué)院高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告（2023）二○二三年一月 1 1 1 1 5 5 8 11 14 15 16 16 16 16 17 21 21 22 25 25 26 26 27 28 28 28 29 30 30 31 34 34 34 36 36 37 37 37 40 41 41 42 42 42 43 43 43 43 43 44 44 45 46 47 47 48 50 50 50 50 50 50 50 51 514服務(wù)貢獻(xiàn)質(zhì)量 51 51 51 51 52 52 52 52 53 53 53 53 53 53 54 57 585政策落實(shí)質(zhì)量 58 58 58 59 61 62 62 63 66 66 66 66 67 67 67 67 68 68 68 68 69 70 70 70 70 71 72 72 72 74 75 75 77圖表目錄 4 4 7 7 9 10 11 13 14 20 20 25 26 27 27 33 33 41 46 49 49 56 57 60 61 65 65 69圖表目錄 17 21 23 30 34 36 38 47案例目錄 3 6 8 10 12 19 29 31 40 45 48 54 59 63-1-1學(xué)生發(fā)展質(zhì)量1.1.1引領(lǐng)人才培養(yǎng)學(xué)校深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，始終堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化理論武裝，把牢政治方向，緊扣立德樹(shù)人根本任務(wù)，充分發(fā)揮高校黨建思想引領(lǐng)、文化鑄魂的育人作用，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)一是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，明確方向。把加強(qiáng)和改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)進(jìn)學(xué)校章程，黨委書(shū)記定期參加集團(tuán)董事會(huì)并設(shè)置多個(gè)渠道與集團(tuán)董事的溝通，實(shí)行黨委書(shū)記參與學(xué)校行政周例會(huì)制度，實(shí)行黨委書(shū)記與其他行政校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)二級(jí)單位月工作匯報(bào)點(diǎn)評(píng)制度，實(shí)行黨務(wù)工作例會(huì)制度，保證黨委在重大事項(xiàng)決策、監(jiān)督、執(zhí)行各環(huán)節(jié)有效發(fā)揮作用，使黨委真正成為正確辦學(xué)方向的引領(lǐng)者、事業(yè)發(fā)展的推動(dòng)者、和諧穩(wěn)定的維護(hù)者。本年度召開(kāi)研究教學(xué)工作專題二是抓實(shí)基層黨建，固本強(qiáng)基。扎實(shí)推進(jìn)基層組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，設(shè)置黨支部、總支部，配齊配強(qiáng)書(shū)記、副書(shū)記、支委委員，以黨支部“五化”建設(shè)為抓手，做好支部建設(shè)基礎(chǔ)工作。建設(shè)省級(jí)黨建工作樣板支部1個(gè)，校級(jí)黨建工作樣板支部1個(gè)。學(xué)校注重大學(xué)生黨員培養(yǎng)，加強(qiáng)黨性教育，重視學(xué)生黨組織-2-建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮黨建帶團(tuán)建、黨建促班建的作用，組織建立“心之航”特色成長(zhǎng)室，設(shè)立知了郵箱，組建紅星班開(kāi)展“紅星班特色教育”，開(kāi)展各種豐富多彩的主題班會(huì)，積極開(kāi)展各種公益活引領(lǐng)學(xué)生健康發(fā)展。2022年，在校生中提交入黨申請(qǐng)書(shū)737人，應(yīng)征入伍171人，分別占在校生總?cè)藬?shù)的9.69%、9.01%、0.98%、68.82%、2.25%。（見(jiàn)圖1-1）圖1-1高職學(xué)生提交入黨申請(qǐng)書(shū)、黨校培訓(xùn)、參與志愿者活動(dòng)和應(yīng)征入伍等情況數(shù)據(jù)來(lái)源：婁底瀟湘職業(yè)學(xué)院黨委工作部、團(tuán)委、武裝保衛(wèi)處-3-教育試點(diǎn)，將提交入黨申請(qǐng)書(shū)的學(xué)生、入黨日常，學(xué)在經(jīng)常，傳播正能量，堅(jiān)定理想信念，厚植愛(ài)國(guó)情懷，引領(lǐng)學(xué)生圖1-1-1紅星班在校內(nèi)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)圖1-1-2紅星班開(kāi)展校內(nèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)-4--5-1.2立德樹(shù)人1.2.1思想政治教育學(xué)校用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想引領(lǐng)思想政治教育，全面加強(qiáng)思政課建設(shè)，系統(tǒng)推進(jìn)課程思政，積極開(kāi)展思想政治教育教學(xué)能力比賽，著力打造思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)，積極開(kāi)展思政教育活動(dòng)，確保習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。①加強(qiáng)思政教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校出臺(tái)《婁底瀟湘職業(yè)學(xué)院思想政治課教師選聘配備計(jì)劃》，2022年，引進(jìn)專職思政教師5人，其中研究生1人。目前，學(xué)校專職思政教師25人，其中正研修、社區(qū)服務(wù)、對(duì)外交流等活動(dòng)10次，全方位、多維度提升教師教學(xué)水平。②開(kāi)展日常思政教育活動(dòng)。加強(qiáng)思政課程建設(shè)，提高思政課程教學(xué)質(zhì)量，打造校級(jí)思政精品在線課程1門，打造校級(jí)思政教育品牌活動(dòng)3個(gè)；全面提升教師課程思政育人水平，科學(xué)構(gòu)建課程思政教學(xué)體系，完善課程評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，大力推進(jìn)課程思政建設(shè)，課程思政覆蓋率達(dá)100%。③開(kāi)展思政主題教育活動(dòng)。每周開(kāi)展青年大學(xué)習(xí)及團(tuán)日主題活動(dòng)，在重點(diǎn)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展各類思政類主題教育，全年開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)家安全主題教育、反詐騙宣傳教育、學(xué)習(xí)貫徹二-6-十大精神等20項(xiàng)主題教育。④積極進(jìn)行思想政治教育研究。2022年，立項(xiàng)建設(shè)15個(gè)校級(jí)黨建、思政特色案例；立項(xiàng)湖南省高校思想政治工作精品項(xiàng)目⑤積極參加思政類競(jìng)賽。參加2022年湖南省第七屆大學(xué)生思政課研究性學(xué)習(xí)成果展示競(jìng)賽，獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。括開(kāi)學(xué)第一天聽(tīng)課、參加平時(shí)教學(xué)督導(dǎo)聽(tīng)課課；其二，請(qǐng)質(zhì)管辦領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)督導(dǎo)聽(tīng)課，見(jiàn)；其三，請(qǐng)兄弟高校優(yōu)秀教師來(lái)評(píng)估指導(dǎo)上課情況進(jìn)行全方位的檢查，包括教師的課運(yùn)行等情況，及時(shí)處理教學(xué)異常，杜絕教學(xué)組聽(tīng)課，嚴(yán)格按照學(xué)校文件精神，每學(xué)期要教師分別聽(tīng)課12、8、4節(jié)以上，聽(tīng)課必須講座、視頻聽(tīng)課等都不在此列；三是評(píng)課，-7-努力方向，促使教師提高教學(xué)能力水平。通教學(xué)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控圖1-2-1謝科峰博士來(lái)校講座現(xiàn)場(chǎng)圖1-2-2志愿者在校門口紅綠燈兩旁進(jìn)行文明督導(dǎo)-8-1.2.2“三全育人”學(xué)校積極推進(jìn)“三全育人”綜合改革試點(diǎn)，建立健全“三全育人”體制機(jī)制，加大院系試點(diǎn)綜合改革的推進(jìn)力度。把落實(shí)立德樹(shù)人作為辦學(xué)根本任務(wù)，以資助育人為抓手，著力構(gòu)建“三全育人”大格局，不斷完善高水平學(xué)生思想政治工作體系，努力開(kāi)創(chuàng)“三全育人”“五育并舉”的學(xué)生思想政治工作新局面，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才成功。我校被評(píng)為“湖南省文明高?！?，《構(gòu)建“3+3”工匠文化育人體系》立項(xiàng)為湖南省高校思想政治工作精品項(xiàng)目。導(dǎo)小組，專門設(shè)立大學(xué)生資助中心，各分院設(shè)立資助工作組，完善了學(xué)校-9-圖1-3-1資助政策進(jìn)班宣傳-10-圖1-4-1第二屆家校聯(lián)席會(huì)-11-圖1-4-2家校聯(lián)席會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言1.2.3勞動(dòng)教育學(xué)校高度重視勞動(dòng)教育，突出勞動(dòng)育人功能。堅(jiān)持將勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，引進(jìn)勞動(dòng)教育指導(dǎo)專家，出臺(tái)《關(guān)于全結(jié)合學(xué)生寢室文化建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)工作，全面構(gòu)建體現(xiàn)時(shí)代特征的勞動(dòng)教育體系，形成了學(xué)校勞動(dòng)教育特色。一是將勞動(dòng)教育作為必修課程納入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，開(kāi)設(shè)4個(gè)學(xué)期。通過(guò)課程教育，讓學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度，熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。二是建立勞動(dòng)教育基地，累計(jì)建立校內(nèi)勞動(dòng)教育基地22個(gè)。-12-組織學(xué)生開(kāi)展日常生活勞動(dòng)，將宿舍樓、教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓等學(xué)生生活和教學(xué)區(qū)域作為校內(nèi)勞動(dòng)教育基地，利用非正常教學(xué)時(shí)間在校內(nèi)外勞動(dòng)教育基地開(kāi)展日常生活勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，本年度生均周勞動(dòng)時(shí)數(shù)為7.98小時(shí)。學(xué)校還積極組織學(xué)生勤工儉學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀念。學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)得到全面-13-利、甘于奉獻(xiàn)”的勞模精神，讓“崇尚勞動(dòng)匠精神在學(xué)生們心中牢牢扎根，為推動(dòng)瀟職圖1-5-1勞模李建偉做“技能成就夢(mèng)想匠心點(diǎn)亮人生”的報(bào)告-14-圖1-5-2學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)勞模劉建偉的報(bào)告1.2.4工匠精神傳承和培育學(xué)校以實(shí)施“楚怡”職教精神傳承行動(dòng)計(jì)劃為引領(lǐng)，推進(jìn)工匠精神培育和傳承。專門引進(jìn)1名專家教授，對(duì)工匠精神教育進(jìn)行系統(tǒng)化設(shè)計(jì)，采取全方位多管齊下的措施，實(shí)施“三動(dòng)三促”工程，構(gòu)建工匠精神融入思想政治課的教學(xué)機(jī)制，形成全員參與的良好局面。一是積極推進(jìn)工匠精神貫通教育教學(xué)全過(guò)程，課程標(biāo)準(zhǔn)融入年，開(kāi)設(shè)有關(guān)工匠精神教育和傳承的課程數(shù)1門。二是開(kāi)展“工匠精神”主題教育活動(dòng)，舉辦工匠人物講座和先進(jìn)事跡宣講會(huì)，在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所張貼工匠名人的畫(huà)像及人物介紹，-15-引導(dǎo)學(xué)生勇于創(chuàng)新、愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精。參加“湖南少年講述彬：三百六十行行行出狀元》。三是開(kāi)展工匠精神教育研究。2022年，《構(gòu)建“3+3”工匠文化育人體系》立項(xiàng)湖南省高校思想政治工作精品項(xiàng)目，《新時(shí)代工匠精神融入民辦高職思政課課程建設(shè)的研究與實(shí)踐》立項(xiàng)校級(jí)課題。1.2.5身心素質(zhì)學(xué)校把學(xué)生身心素質(zhì)培養(yǎng)擺在十分重要的位置，依托體育健康課程、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、心理健康教育課、心理咨詢等載體打造學(xué)生健康體魄，塑造學(xué)生陽(yáng)光心態(tài)。根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試，并將體質(zhì)測(cè)試作為學(xué)生健康體魄綜合評(píng)價(jià)考核的重要依據(jù)。廣泛開(kāi)羽毛球等校級(jí)體育比賽，引導(dǎo)學(xué)生掌握一項(xiàng)終身受益的運(yùn)動(dòng)技能；繼續(xù)實(shí)施陽(yáng)光健康跑，給學(xué)生明確陽(yáng)光健康跑任務(wù)和每天運(yùn)動(dòng)的時(shí)量，體質(zhì)健康測(cè)試合格率為80.6%，學(xué)生體質(zhì)水平領(lǐng)先同等院校。在湖南省第八屆武術(shù)大賽散打比賽中，獲得2金5銀1銅，同時(shí)榮獲“十佳武術(shù)館?！焙汀绑w育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”；在湖南省教育廳主辦的2022年第十二屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中，獲得7金9銀6銅及團(tuán)體總分第二的優(yōu)異成績(jī)。-16-以心理健康教育課為主渠道，搭建“校、院、班、舍”四級(jí)工作體系，與婁底市康復(fù)民醫(yī)院達(dá)成校醫(yī)合作，開(kāi)展大學(xué)生身心健康專題教育活動(dòng)，普及心理健康知識(shí)、傳授心理調(diào)適技能。強(qiáng)化心理咨詢和預(yù)警干預(yù)，落實(shí)“五早”預(yù)警機(jī)制，建立“五個(gè)一”干預(yù)機(jī)制，健全心理危機(jī)預(yù)警防控工作系統(tǒng)，在重要時(shí)段組織心理危機(jī)排查，最大限度地預(yù)防和減少學(xué)生嚴(yán)重心理危機(jī)個(gè)案的發(fā)生。全年學(xué)生心理普查健康率為96%，未發(fā)生學(xué)生因心理問(wèn)題引發(fā)意外的事件。1.3在校體驗(yàn)1.3.1教書(shū)育人滿意度學(xué)校注重學(xué)生在校體驗(yàn)，合理設(shè)計(jì)問(wèn)卷，定期開(kāi)展抽樣調(diào)查活動(dòng)。抽樣調(diào)查顯示，2022年，學(xué)校課堂育人滿意度為96.89%，課外育人滿意度96.01%，兩項(xiàng)數(shù)據(jù)保持高位穩(wěn)定。1.3.2課程教學(xué)滿意度學(xué)校注重學(xué)生在校體驗(yàn)，合理設(shè)計(jì)問(wèn)卷，定期開(kāi)展抽樣調(diào)查活動(dòng)。抽樣調(diào)查顯示，2022年，學(xué)校思想政治課教學(xué)滿意度為97.08%，公共基礎(chǔ)課（不含思想政治課）滿意度96.41%、專業(yè)課教學(xué)滿意度為96.64%。1.3.3管理服務(wù)滿意度學(xué)校注重學(xué)生在校體驗(yàn)，合理設(shè)計(jì)問(wèn)卷，定期開(kāi)展抽樣調(diào)查活動(dòng)。抽樣調(diào)查顯示，2022年，學(xué)校教職工滿意度為97.18%。-17-1.3.4實(shí)踐能力學(xué)校始終重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和職“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)等要求，各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課時(shí)比例占總學(xué)時(shí)50%以上。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生各項(xiàng)技能的訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生參與各種技能競(jìng)賽等活動(dòng)，不斷提升學(xué)生應(yīng)用知識(shí)和專業(yè)技能水平，學(xué)生的崗位適應(yīng)能力保持高水平。2022年，獲國(guó)家級(jí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)；組織學(xué)生參加湖南省職業(yè)院校技能競(jìng)賽，獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，三等獎(jiǎng)8項(xiàng)；獲省級(jí)其他競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)；獲湖南省第十二屆大運(yùn)會(huì)7金、9銀、序號(hào)項(xiàng)目名稱級(jí)別學(xué)生名單指導(dǎo)老師舉辦單位1湖南省第十二屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)跆拳道女子＋67kg（第一名）省部級(jí)黃露玲陳娟余延平湖南省教育廳2湖南省第十二屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)跆拳道女子49kg(第二名)省部級(jí)廖佳樂(lè)陳娟余延平湖南省教育廳3湖南省第十二屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)跆拳道女子43kg（第二名）省部級(jí)戴靖怡陳娟余延平湖南省教育廳4湖南省第十二屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)跆拳道男子＋80kg（第二名）省部級(jí)王孝華陳娟余延平湖南省教育廳5湖南省第十二屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)跆拳道女子57kg（第三名）省部級(jí)義艷琳陳娟余延平湖南省教育廳序號(hào)項(xiàng)目名稱級(jí)別學(xué)生名單指導(dǎo)老師舉辦單位6湖南省第十二屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)63kg（第三名）省部級(jí)成浩周鋒雷楚石陳娟余延平湖南省教育廳7湖南省第十二屆大運(yùn)會(huì)國(guó)標(biāo)舞雙人拉丁舞五項(xiàng)第三名省部級(jí)譚勇杜虎成芙蓉湖南省教育廳8湖南省第十二屆大運(yùn)會(huì)國(guó)標(biāo)舞團(tuán)體舞第二名省部級(jí)吳怡儀周婷張?zhí)姨罩焐铍p嬌楊榮陳慧黃莎蒲保錠尹康奇譚勇雷紫嬰楊明華肖貝貝杜虎成芙蓉湖南省教育廳9湖南省第十二屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑“男子4*400米”項(xiàng)目第二名省部級(jí)付少偉陳錫亮張豪謝宏康李國(guó)翔李峰肖霄劉業(yè)華湖南省教育廳湖南省第十二屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)高職組女子自選棍術(shù)冠軍省部級(jí)何菁陳雨晴杜虎湖南省教育廳湖南省第十二屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)高職組女子自選刀術(shù)冠軍省部級(jí)何菁陳雨晴杜虎湖南省教育廳湖南省第十二屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)高職組女子自選槍術(shù)冠軍省部級(jí)柏運(yùn)蘭陳雨晴杜虎湖南省教育廳湖南省第十二屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)高職組女子自選劍術(shù)冠軍省部級(jí)柏運(yùn)蘭陳雨晴杜虎湖南省教育廳湖南省第十二屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)高職組女子自選南刀冠軍省部級(jí)楊晴陳雨晴杜虎湖南省教育廳湖南省第十二屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)高職組女子自選南拳季軍省部級(jí)楊晴陳雨晴杜虎湖南省教育廳湖南省第十二屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)高職組女子自選太極拳亞軍省部級(jí)唐夢(mèng)丹陳雨晴杜虎湖南省教育廳湖南省第十二屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)高職組女子自選太極劍冠軍省部級(jí)唐夢(mèng)丹陳雨晴杜虎湖南省教育廳湖南省第十二屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)高職組男子自選棍術(shù)亞軍省部級(jí)黃茂林陳雨晴杜虎湖南省教育廳-18--19-序號(hào)項(xiàng)目名稱級(jí)別學(xué)生名單指導(dǎo)老師舉辦單位湖南省第十二屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)高職組男子自選太極劍亞軍省部級(jí)梁巨斌陳雨晴杜虎湖南省教育廳湖南省第十二屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)高職組男子自選南拳季軍省部級(jí)陳雨晴杜虎湖南省教育廳湖南省第十二屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)高職組男子自選槍術(shù)亞軍省部級(jí)廖磊陳雨晴杜虎湖南省教育廳湖南省第十二屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)高職組男子自選太極拳季軍省部級(jí)廖磊陳雨晴杜虎湖南省教育廳湖南省第十二屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)高職組集體（24式太極拳）季軍省部級(jí)何菁柏運(yùn)蘭楊晴唐夢(mèng)丹黃茂林梁巨斌阮權(quán)廖磊陳雨晴杜虎湖南省教育廳數(shù)據(jù)來(lái)源：婁底瀟湘職業(yè)學(xué)院教務(wù)（科研）處設(shè)、師資培養(yǎng)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面開(kāi)展深育和體育教育兩個(gè)專業(yè)學(xué)生深入合作企業(yè)學(xué)習(xí)2022年，在湖南省第十二屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)-20-圖1-6-12022年湖南省第十二屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽現(xiàn)場(chǎng)合影圖1-6-22022年湖南省十二屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)牌-21-1.4就業(yè)質(zhì)量1.4.1畢業(yè)去向落實(shí)率新冠疫情爆發(fā)三年來(lái)，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。學(xué)校高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，將就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作視為學(xué)校發(fā)展的生命線，以就業(yè)“一把手”工程為抓手，每月組織開(kāi)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作專題會(huì)議，實(shí)時(shí)了解掌握學(xué)校就業(yè)工作進(jìn)度，積極搭建校園招聘與專場(chǎng)招聘活動(dòng)平臺(tái)，認(rèn)真遴選進(jìn)校招聘的用人單位，對(duì)畢業(yè)生入職待遇、發(fā)展空間、企業(yè)環(huán)境與聲譽(yù)進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，全力推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)去向落實(shí)率為90.02%，遠(yuǎn)高于全省平均水平，其中原建檔立卡等就業(yè)困難畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率實(shí)現(xiàn)了100%（見(jiàn)表1-2）。數(shù)據(jù)來(lái)源：婁底瀟湘職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)處-22-通過(guò)對(duì)畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，2022屆畢業(yè)生就業(yè)分布在兩個(gè)地區(qū)（見(jiàn)圖1-2），累計(jì)占比76.97%。進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，學(xué)生選擇本省就業(yè)占比接近一半，說(shuō)明學(xué)生本區(qū)域內(nèi)就業(yè)意愿明顯圖1-22022屆畢業(yè)生就業(yè)地域分布圖數(shù)據(jù)來(lái)源：湖南省大中專院校畢業(yè)生就業(yè)辦公信息系統(tǒng)1.4.2專業(yè)相關(guān)度畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率保持相對(duì)穩(wěn)定，在疫情的影響下2022屆畢業(yè)生總體對(duì)口就業(yè)率為58.65%，較2021屆略有下降。其中對(duì)-23-市場(chǎng)營(yíng)銷、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)等，由于疫情的影響旅游管理、商務(wù)英語(yǔ)、表演藝術(shù)等專業(yè)就業(yè)行業(yè)影響較大，以至于畢業(yè)生很難求得對(duì)口崗位就業(yè)，另一方面學(xué)校與區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展緊密對(duì)接，促進(jìn)專業(yè)和產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展，也說(shuō)明學(xué)校高職人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接度逐步提升。(見(jiàn)表1-3)1622392145867898-24-663數(shù)據(jù)來(lái)源：婁底瀟湘職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)處-25-1.4.3就業(yè)起薪點(diǎn)在全球遭遇新冠疫情影響，社會(huì)針對(duì)高校畢業(yè)生的崗位需求出現(xiàn)同比下降的情況下，學(xué)校多舉并措，2022屆畢業(yè)生就業(yè)起薪點(diǎn)為3392元，為近五年起薪點(diǎn)最高的一年。（見(jiàn)圖1-3）。圖1-32018—2022屆畢業(yè)生就業(yè)起薪點(diǎn)數(shù)據(jù)來(lái)源：婁底瀟湘職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)處1.4.4就業(yè)滿意度雇主對(duì)畢業(yè)生的滿意度為88.90%，與2021屆略有下降；畢業(yè)三年內(nèi)畢業(yè)生滿意度為87.60%，雇主與畢業(yè)生的滿意度基本持平；用人單位滿意度為98.90%；就業(yè)滿意度相關(guān)指標(biāo)保持穩(wěn)定，反映學(xué)校人才培養(yǎng)和就業(yè)服務(wù)質(zhì)量得到了社會(huì)與學(xué)生的高度-26-1.4.5畢業(yè)生三年后月收入2017—2019屆畢業(yè)生畢業(yè)三年后平均月收入分別為4300元、4568元、4330元（見(jiàn)圖1-4），2019屆畢業(yè)生畢業(yè)三年后平均收入與當(dāng)年起薪平均收入相比，增加1943元，增幅為81.4%。圖1-42017—2019屆畢業(yè)生畢業(yè)三年后平均月收入數(shù)據(jù)來(lái)源：婁底瀟湘職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)處1.4.6職位晉升2017—2019屆學(xué)生畢業(yè)三年內(nèi)職位晉升比例為37.8%、32.16%、39.74%，較2018屆畢業(yè)生上升7.58個(gè)百分點(diǎn)。-27-圖1-52017—2019屆畢業(yè)生職位晉升比例數(shù)據(jù)來(lái)源：婁底瀟湘職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)處1.4.7職業(yè)穩(wěn)定性2017—2019屆畢業(yè)生平均雇主數(shù)為3個(gè)、2.38個(gè)、2個(gè)，就業(yè)穩(wěn)定性與前3屆畢業(yè)生大體相當(dāng)，總體保持穩(wěn)定，說(shuō)明學(xué)生就業(yè)滿意度與雇主滿意度高度統(tǒng)一。圖1-62017—2019屆畢業(yè)生三年內(nèi)平均雇主數(shù)數(shù)據(jù)來(lái)源：婁底瀟湘職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)處-28-1.5創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)1.5.1創(chuàng)新能力新創(chuàng)業(yè)宣傳月”,通過(guò)競(jìng)賽、講座、職業(yè)技能拓展教育、創(chuàng)同時(shí)，學(xué)校積極引導(dǎo)學(xué)生參與各級(jí)各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽活動(dòng)，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力不斷提高。2022年，獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、1.5.2創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)校注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念的引導(dǎo)，將專業(yè)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合，構(gòu)建形成了較為完整的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。面向一年級(jí)全體學(xué)生開(kāi)設(shè)通識(shí)能力教育的“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”必修課，必修課到課率達(dá)到94.34%。同時(shí)積極組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主題活動(dòng)11場(chǎng)，參與教育部24365就業(yè)公益直播課等線上課程學(xué)習(xí)30場(chǎng)，通過(guò)多種途徑培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神，著力提升他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)-29-類技能競(jìng)賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，讓競(jìng)賽成為專業(yè)教學(xué)有效載體和實(shí)踐平臺(tái)，來(lái)促進(jìn)學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)省市政府及行業(yè)舉辦各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲國(guó)賽三一項(xiàng)；婁底市二等獎(jiǎng)一項(xiàng)、三等獎(jiǎng)一項(xiàng)；婁星區(qū)一通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐引領(lǐng)，盡管初出茅廬的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)參與度較高，但真正落地創(chuàng)業(yè)的存活率并不高，2022年畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)僅2人，比例為0.09%，-30-1.6技能大賽1.6.1參賽情況學(xué)校高度重視學(xué)生技能競(jìng)賽，通過(guò)國(guó)賽—省賽—校賽三級(jí)競(jìng)賽體系，推進(jìn)以校賽為基礎(chǔ)的普賽制、開(kāi)放式改革，不斷推動(dòng)課賽融通綜合育人，提升學(xué)生職業(yè)技能水平。2022年，參加“楚怡杯”湖南省職業(yè)院校技能競(jìng)賽，獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，序號(hào)項(xiàng)目名稱級(jí)別學(xué)生名單指導(dǎo)老師舉辦單位12022年湖南省職業(yè)院校技能競(jìng)賽高職組市場(chǎng)營(yíng)銷賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)省部級(jí)何家駿曾振宇伍婧鄒婷郭怡芳趙海明湖南省教育廳22022年度“楚怡杯”湖南省技能競(jìng)賽建筑信息模型技術(shù)應(yīng)用(BIM)賽項(xiàng)二等獎(jiǎng)省部級(jí)涂峰李軼群湖南省教育廳32022年度“楚怡杯”湖南省技能競(jìng)賽建筑信息模型技術(shù)應(yīng)用(BIM)賽項(xiàng)二等獎(jiǎng)省部級(jí)張群李軼群湖南省教育廳42022年度“楚怡杯”湖南省職業(yè)院校技能競(jìng)賽《Python程序開(kāi)發(fā)》賽項(xiàng)二等獎(jiǎng)省部級(jí)蔣杰鋒郭繼成湖南省教育廳52022年度“楚怡杯”湖南省職業(yè)院校技能競(jìng)賽高職組CAD機(jī)械設(shè)計(jì)賽項(xiàng)三等獎(jiǎng)省部級(jí)朱運(yùn)濤唐志英湖南省教育廳62022年“楚怡杯”湖南省職業(yè)院校技能競(jìng)賽高職高專組市場(chǎng)營(yíng)銷技能賽項(xiàng)三等獎(jiǎng)省部級(jí)胡金龍向玉祥鄒琪張克佳劉紅湖南省教育廳72022年“楚怡杯”湖南省職業(yè)院校技能競(jìng)賽高職高專組電子商務(wù)技能賽項(xiàng)三等獎(jiǎng)省部級(jí)胡雅惠劉家浩袁磊謝文姣石峰湖南省教育廳82022年“楚怡杯”湖南省職業(yè)院校技能競(jìng)賽高職高專組電子商務(wù)技能賽項(xiàng)三等獎(jiǎng)省部級(jí)張來(lái)藝周承龍湖南省教育廳-31-序號(hào)項(xiàng)目名稱級(jí)別學(xué)生名單指導(dǎo)老師舉辦單位92022年度“楚怡杯”湖南省職業(yè)院校技能競(jìng)賽《Python程序開(kāi)發(fā)》賽項(xiàng)三等獎(jiǎng)省部級(jí)朱科謝琬湖南省教育廳2022年度“楚怡杯”湖南省職業(yè)院校技能競(jìng)賽《信息安全管理與評(píng)估》賽項(xiàng)三等獎(jiǎng)省部級(jí)柳賀聰趙新宇劉肖昕劉怡然周新豐湖南省教育廳2022年度“楚怡杯”湖南省職業(yè)院校技能競(jìng)賽聲樂(lè)表演賽項(xiàng)三等獎(jiǎng)省部級(jí)王虹惠林茂喻馨怡湖南省教育廳2022年度“楚怡杯”湖南省職業(yè)院校技能競(jìng)賽聲樂(lè)表演賽項(xiàng)三等獎(jiǎng)省部級(jí)廖瀟成芙蓉湖南省教育廳2021年度全國(guó)第四屆裝配式構(gòu)件制作與安裝三等獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)李俊杰李軼群數(shù)據(jù)來(lái)源：婁底瀟湘職業(yè)學(xué)院教務(wù)（科研）處學(xué)校以技能大賽為抓手，以賽促教、以賽促學(xué)，不斷豐富實(shí)踐教學(xué)體系，持續(xù)深化實(shí)踐教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生技能水平提升。出臺(tái)了《瀟湘職業(yè)學(xué)院學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽管理辦法》，從人員、資金、設(shè)備、場(chǎng)地等多方面保障技能大賽的實(shí)施，對(duì)獲獎(jiǎng)選手和優(yōu)秀指導(dǎo)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)師生主動(dòng)參與各類技能大賽熱情，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，扎實(shí)推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。-32-圖1-8-12022年度市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)省技能賽獲獎(jiǎng)師生合影圖1-8-22022年度高職高專組市場(chǎng)營(yíng)銷技能賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)-33--34-2教育教學(xué)質(zhì)量2.1專業(yè)建設(shè)質(zhì)量2.1.1專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以“一企兩區(qū)”對(duì)技術(shù)技能型人才的需求為依托，按照對(duì)接產(chǎn)業(yè)、強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)、融合發(fā)展、動(dòng)態(tài)調(diào)整的發(fā)展思路不斷調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。出臺(tái)了《婁底瀟湘職業(yè)學(xué)院專業(yè)設(shè)置與調(diào)整管理辦法》，新增了電氣自動(dòng)化技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、服裝與服飾設(shè)計(jì)3個(gè)專業(yè)，共開(kāi)設(shè)汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)等34個(gè)招生專業(yè)（見(jiàn)表2-1），構(gòu)建形成了與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展人才需求相適應(yīng)的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。2個(gè)2019年新設(shè)專業(yè)獲辦學(xué)水平評(píng)價(jià)合格等次。123456789-35--36-數(shù)據(jù)來(lái)源：婁底瀟湘職業(yè)學(xué)院教務(wù)（科研）處2.1.2特色專業(yè)群建設(shè)學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)高水平專業(yè)群建設(shè)，增強(qiáng)專業(yè)適應(yīng)性，推動(dòng)學(xué)校專業(yè)布局、人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求有效銜接。建立了汽車工程技術(shù)等3個(gè)專業(yè)群（見(jiàn)表2-2其中汽車工程技術(shù)專業(yè)群為湖南省一流特色專業(yè)群建設(shè)培育項(xiàng)目。123群數(shù)據(jù)來(lái)源：婁底瀟湘職業(yè)學(xué)院教務(wù)（科研）處2.1.3專業(yè)實(shí)踐教學(xué)條件學(xué)校深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，探索實(shí)施“引企入校、引企入教”，出臺(tái)了《婁底瀟湘職業(yè)學(xué)院校企合作校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)-37-方案》《婁底瀟湘職業(yè)學(xué)院聘任企業(yè)行業(yè)兼職管理辦法（暫行）》等系列制度，校企共建實(shí)踐教學(xué)基地取得新進(jìn)展。2022年，累計(jì)校企共建校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地9個(gè)，累計(jì)校企共建校外實(shí)踐教學(xué)基地2.2課程建設(shè)質(zhì)量2.2.1課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)根據(jù)國(guó)家和省級(jí)教育行政部門發(fā)布的相關(guān)教學(xué)文件與標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)定位、服務(wù)面向，不斷完善專業(yè)建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。組織各二級(jí)學(xué)院，對(duì)2022級(jí)32個(gè)三年制高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了修訂和優(yōu)化，根據(jù)優(yōu)化后的人才培養(yǎng)方案，開(kāi)展了專業(yè)核心課課程標(biāo)準(zhǔn)（每個(gè)專業(yè)6-8門）、專業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)與題庫(kù)等教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的制（修）訂工作，初步構(gòu)建起涵蓋專業(yè)教學(xué)、課程建設(shè)、技能培養(yǎng)、學(xué)生實(shí)習(xí)等基本教學(xué)工作的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系。截至2022年，累計(jì)建設(shè)課程標(biāo)準(zhǔn)512個(gè)。2.2.2精品課程建設(shè)學(xué)校把課程建設(shè)作為立德樹(shù)人的基礎(chǔ)、人才培養(yǎng)的關(guān)鍵、專業(yè)建設(shè)的核心來(lái)抓。依托市級(jí)院士專家服務(wù)站，在專家團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，與大漢無(wú)憂、新智業(yè)、舜宇集團(tuán)等企業(yè)合作開(kāi)展精品課程-38-123456789-39--40-數(shù)據(jù)來(lái)源：婁底瀟湘職業(yè)學(xué)院教務(wù)處2.2.3崗課賽證融通學(xué)校持續(xù)落實(shí)“職教20條”，深化響應(yīng)“三教改革”，積極探索“崗課賽證”融通育人模式，深耕細(xì)作，以“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)、國(guó)家、省、校三級(jí)師生比賽為抓手，構(gòu)建崗課對(duì)接，以“崗”定“課”，課證融合，以“證”定“標(biāo)”，課賽融通，以“賽”提“技”綜合育人模式，推動(dòng)“課堂革命”，深化人才培養(yǎng)模式的改革。2022年，累計(jì)開(kāi)發(fā)融職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)考核內(nèi)容的課程標(biāo)準(zhǔn)書(shū)180個(gè)，累計(jì)獲得培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織認(rèn)證教師數(shù)量累計(jì)試點(diǎn)學(xué)生數(shù)874人。才培養(yǎng)模式和評(píng)價(jià)方式改革，推動(dòng)職業(yè)技能銜接、崗位工作內(nèi)容與課程教學(xué)內(nèi)容融合、-41-機(jī)，不斷強(qiáng)化“以證促教、課證融合”的各圖2-1-12022年網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)與推廣職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)（中級(jí)）考試現(xiàn)場(chǎng)2.3教學(xué)方法改革2.3.1模塊化教學(xué)學(xué)校重視教學(xué)方法改革，實(shí)施以項(xiàng)目化課程為主題的模塊化教學(xué)改革，全面推動(dòng)課程教學(xué)和學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的項(xiàng)目化教學(xué)改-42-革，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。在項(xiàng)目化教學(xué)中，突出“以學(xué)生為中心”和“以成果為導(dǎo)向”，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行自主性、探索性學(xué)習(xí)，有效 提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。2022年，學(xué)校實(shí)施模塊化教學(xué)的課程2372.3.2信息技術(shù)應(yīng)用學(xué)校大力推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，多措并舉激發(fā)教師提升信息技術(shù)應(yīng)用能力的內(nèi)生動(dòng)力,有效提高教育教學(xué)質(zhì)量。一是開(kāi)展信息化技術(shù)培訓(xùn)，每年在校內(nèi)分層分類開(kāi)展不同程度的信息技術(shù)培訓(xùn)，共5場(chǎng)；二是加大經(jīng)費(fèi)投入力度，建設(shè)智慧板75塊，管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)總量56GB。三是學(xué)校在疫情常態(tài)化教育背景下，充分借助超星平臺(tái)、釘釘直播平臺(tái)、騰訊會(huì)議進(jìn)行線上授課，廣泛開(kāi)展協(xié)作式、探究式、挑戰(zhàn)式、遠(yuǎn)程式、仿真式等方式教學(xué)，形成了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的互動(dòng)式教學(xué)模式。2022年，2.4教材建設(shè)質(zhì)量2.4.1教材選用學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家教育部、省教育廳等有關(guān)部門的規(guī)定選用教材，出臺(tái)了《婁底瀟湘職業(yè)學(xué)院教材管理辦法》，成立了教材建設(shè)委員會(huì)和教材選用工作組兩級(jí)組織機(jī)構(gòu)，分別由分管教學(xué)副校長(zhǎng)為主任、分院院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，層層把關(guān)，嚴(yán)格落實(shí)選用教育部規(guī)劃-43-教材、近三年出版發(fā)行的省級(jí)、國(guó)家級(jí)精品課程規(guī)劃教材等要求。2022年，共選用教材481本，其中選用近三年出版教材349本，選用國(guó)家規(guī)劃教材39本。2.4.2教材建設(shè)與改革學(xué)校積極推進(jìn)教材建設(shè)與改革，不斷完善教材建設(shè)制度，出臺(tái)了《婁底瀟湘職業(yè)學(xué)院教材出版資助管理辦法》，成立教材出版資助領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立專項(xiàng)資金，以校本教材開(kāi)發(fā)為著力點(diǎn)，鼓勵(lì)支持教師開(kāi)展教材改革與創(chuàng)新，編寫(xiě)校本教材4本，累計(jì)校企合作開(kāi)發(fā)教材12本。目前，正在積極探索新型活頁(yè)式、工作手冊(cè)式教材改革。2.5數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)2.5.1教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，是教育信息化的核心，也是教育信息化的2.5.2虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，是改革傳統(tǒng)教學(xué)育人手段，推動(dòng)人才培育模式創(chuàng)新的迫切需要，學(xué)校積極探索推進(jìn)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。2.5.3數(shù)字化校園建設(shè)學(xué)校持續(xù)推進(jìn)校園信息化建設(shè)，為加快教育信息化建設(shè)步伐，累計(jì)投入建設(shè)資金1152.7萬(wàn)元，用于推進(jìn)數(shù)字化智慧校園-44-建設(shè)。出臺(tái)《校園網(wǎng)帳號(hào)管理辦法》《校園網(wǎng)絡(luò)管理制度》《信息化系統(tǒng)建設(shè)管理辦法》等制度，扎實(shí)推進(jìn)智慧校園基礎(chǔ)數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)。學(xué)校接入互聯(lián)網(wǎng)出口寬帶10000Mbps,校園網(wǎng)主干最大無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、圖書(shū)館及辦公區(qū)域。2022年，投入310萬(wàn)，對(duì)監(jiān)控系統(tǒng)新進(jìn)改造升級(jí)，新增監(jiān)控?cái)z像頭53個(gè)，校園安防監(jiān)控錄像保存時(shí)長(zhǎng)提升至90天；新增宿舍人臉識(shí)別門禁2.6師資隊(duì)伍建設(shè)2.6.1師德師風(fēng)學(xué)校始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重，貫穿于管理工作的全過(guò)程，把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺上重要議事日程狠抓落實(shí)。一是出臺(tái)了《婁底瀟湘職業(yè)學(xué)院關(guān)于建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的實(shí)施意見(jiàn)》《婁底瀟湘職業(yè)學(xué)院關(guān)于師德標(biāo)兵評(píng)選實(shí)施辦法》等制度，為師德師風(fēng)建設(shè)提供了制度保障。二是開(kāi)展師德師風(fēng)專題培訓(xùn)。2022年開(kāi)展師德標(biāo)兵楊正德主題講座，“弘揚(yáng)職業(yè)道德，牢記初心使命”、“師德建設(shè)之教師的德育素養(yǎng)”等專題培訓(xùn)5場(chǎng)，持續(xù)提升教師師德修養(yǎng)水平。三是將師德師風(fēng)作為教師教學(xué)工作雙月評(píng)價(jià)、職稱評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、聘期考核等的首要要求和第一標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格師德考核，注重運(yùn)用師德考核結(jié)果。-45-2.6.2師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)學(xué)校始終堅(jiān)持“內(nèi)培外引”的師資隊(duì)伍建設(shè)思路，持續(xù)推進(jìn)“人才強(qiáng)?！惫こ?，多措并舉狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化?，F(xiàn)有校內(nèi)專任教師597人，校外教師22人，行業(yè)導(dǎo)占專任教師比例12.56%，碩士以上學(xué)位教師113人，其中博士案例2-2搭建專家服務(wù)站打造高水平信學(xué)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)和引進(jìn)博士、教授專兼職專業(yè)帶頭人5人，副教授、碩士10-46-機(jī)器人教學(xué)課件開(kāi)發(fā)、技能和編程培訓(xùn)及應(yīng)用等，與華為展職業(yè)資格認(rèn)證和共同培養(yǎng)ICT專業(yè)人才。三是帶動(dòng)了信息技術(shù)和產(chǎn)業(yè)的圖2-2-12022年專家工作站現(xiàn)場(chǎng)考察會(huì)2.6.3“雙師型”教師培養(yǎng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)擺在師資隊(duì)伍建設(shè)的重要位置，將“雙師型”培養(yǎng)培訓(xùn)納入年度重點(diǎn)工作之中。2022年，安排師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)30萬(wàn)元，組織3660人次參加各級(jí)各類培訓(xùn)，校企共建“雙師型”教-47-培養(yǎng)“雙師型”教師69人，其中高級(jí)“雙師型”教師2人、中2.6.4名師大師隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校將名師大師隊(duì)伍建設(shè)作為專業(yè)群建設(shè)的重要抓手，出臺(tái)了《婁底瀟湘職業(yè)學(xué)院高層次和急需人才引進(jìn)暫行規(guī)定》，持續(xù)推進(jìn)與湖南人文科技學(xué)院的結(jié)對(duì)幫扶工作，累計(jì)引進(jìn)高層次領(lǐng)軍人才11人，并投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，激發(fā)名師大師工作積極性，在學(xué)校專業(yè)建設(shè)、重點(diǎn)項(xiàng)目申報(bào)和“十四五”規(guī)劃設(shè)計(jì)上做出了積極2.6.5教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)學(xué)校積極推進(jìn)校級(jí)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，出臺(tái)了《婁底瀟湘職業(yè)學(xué)院教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理辦法（試行）》，建設(shè)有6個(gè)校級(jí)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)（見(jiàn)表2-4），在推進(jìn)教育教學(xué)改革創(chuàng)新上發(fā)揮著重要的作用。2022年，持續(xù)推進(jìn)汽車工程技術(shù)省級(jí)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。123-48-456數(shù)據(jù)來(lái)源：婁底瀟湘職業(yè)學(xué)院教務(wù)處2.6.6教師職業(yè)能力競(jìng)賽學(xué)校高度重視教師職業(yè)能力競(jìng)賽，出臺(tái)了《瀟湘職業(yè)學(xué)院教以賽促改、以賽促建”，提高教師教學(xué)能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提升，形成“人人可參賽，分院（部）有初賽，學(xué)校有決賽，省賽有選拔”的競(jìng)賽機(jī)制。2022年，學(xué)校經(jīng)過(guò)初賽、決賽層層選拔，派出了多支隊(duì)伍參加省級(jí)教師職業(yè)能力競(jìng)賽。業(yè)41名教師課堂教學(xué)競(jìng)賽，經(jīng)過(guò)初賽選拔8名教師進(jìn)入院級(jí)決賽。參賽教師分別從教學(xué)實(shí)施報(bào)告、無(wú)生教學(xué)兩個(gè)方評(píng)委對(duì)學(xué)前與軍體學(xué)院開(kāi)展的教學(xué)比武和對(duì)青年教師的培養(yǎng)舉措表示贊-49-圖2-3-12022年學(xué)校教師職業(yè)能力競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)圖2-3-22022年學(xué)校教師職業(yè)能力競(jìng)賽頒獎(jiǎng)-50-2.7校企雙元育人2.7.1集團(tuán)化辦學(xué)學(xué)校積極探索集團(tuán)化辦學(xué)模式，由婁底市政府牽頭，加入了婁底職業(yè)教育集團(tuán)。2.7.2中國(guó)特色學(xué)徒制學(xué)校積極探索現(xiàn)代學(xué)徒制的人才培養(yǎng)模式，大力推進(jìn)二級(jí)學(xué)院開(kāi)展校級(jí)試點(diǎn)工作。2.7.3多樣化訂單培養(yǎng)學(xué)校繼續(xù)深入開(kāi)展多樣化的校企協(xié)同人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)多樣化訂單培養(yǎng)實(shí)踐，與大漢、舜宇、天馬微等大型企業(yè)開(kāi)展訂單合作人才培養(yǎng)。累計(jì)組建訂單班98個(gè)，比2021年增加50個(gè)；3國(guó)際合作質(zhì)量3.1留學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量根據(jù)《湖南省高等學(xué)校招收和培養(yǎng)國(guó)際學(xué)生管理辦法》（湘教發(fā)[2019]41號(hào)）文件的規(guī)定，學(xué)校成立了組織機(jī)構(gòu)、配備了人員，但還未開(kāi)展招收留學(xué)生的工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)國(guó)際合作工作高度重視，正積極探索地方高職民辦院校國(guó)際合作路徑。3.2合作辦學(xué)質(zhì)量努力實(shí)現(xiàn)在國(guó)（境）外建立辦學(xué)點(diǎn)。-51-3.2.1招生情況受新冠疫情影響，此項(xiàng)合作進(jìn)展緩慢。3.3助力“一帶一路”建設(shè)質(zhì)量為響應(yīng)國(guó)家服務(wù)“一帶一路”倡議，學(xué)校積極探索服務(wù)“一帶一路”倡議的有效方式，目前暫無(wú)實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。4服務(wù)貢獻(xiàn)質(zhì)量4.1服務(wù)行業(yè)企業(yè)4.1.1開(kāi)展高質(zhì)量培訓(xùn)學(xué)校堅(jiān)持“學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉”的辦學(xué)方針，積極開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)工作，先面向在校學(xué)生開(kāi)展各類職業(yè)培訓(xùn)，下一階段積極開(kāi)發(fā)政府、行業(yè)企業(yè)、社區(qū)等部門的培訓(xùn)項(xiàng)目，努力推進(jìn)社會(huì)人員的職業(yè)培訓(xùn)。今年10月，學(xué)校與婁底市振威軍地拓展有限公司聯(lián)合開(kāi)辦政府專職消防員培訓(xùn)合作項(xiàng)目，深化校地合作。2022年，共開(kāi)展高質(zhì)量在校生職業(yè)培訓(xùn)人數(shù)達(dá)4160人。4.1.2服務(wù)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展學(xué)校依托專業(yè)技術(shù)人才優(yōu)勢(shì)，積極主動(dòng)服務(wù)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展，取得了新進(jìn)展。一是依托專家工作站服務(wù)地方企業(yè)，與湖南電年產(chǎn)生橫向經(jīng)濟(jì)效益97.1萬(wàn)元。二是通過(guò)校企合作，與新智業(yè)共-52-同搭建電商平臺(tái)，開(kāi)展校企合作電商直播項(xiàng)目活動(dòng)、“雙十一”校4.1.3共建技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)學(xué)校積極與校企合作企業(yè)建設(shè)技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)，為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新提供了有力的技術(shù)人才支持。2022年，校企共建技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)1個(gè)，其中院士工作站1個(gè)。4.2服務(wù)地方發(fā)展4.2.1服務(wù)湖南“三高四新”戰(zhàn)略學(xué)校根據(jù)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，出臺(tái)了《婁底瀟湘職業(yè)學(xué)院職業(yè)教育改革發(fā)展高地實(shí)施方案》，主動(dòng)為湖南打造國(guó)家重要先進(jìn)制造業(yè)高地、具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的科技創(chuàng)新高地、內(nèi)陸地區(qū)改革開(kāi)放高地服務(wù)，學(xué)校開(kāi)設(shè)了制造類等相關(guān)專業(yè)，具有較好的專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)基礎(chǔ)。2022年服務(wù)湖率為40.46%。4.2.2服務(wù)新興優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)鏈新興優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)鏈的成長(zhǎng)壯大與創(chuàng)新發(fā)展，離不開(kāi)復(fù)合型技術(shù)技能人才的支撐。為適應(yīng)新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、數(shù)控機(jī)床和機(jī)器人、新能源汽車技術(shù)等新興優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的布局與發(fā)展，學(xué)校主動(dòng)優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，積極構(gòu)建與新興優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展相適應(yīng)的專業(yè)鏈，服務(wù)新興-53-優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)能力明顯增強(qiáng)。學(xué)?，F(xiàn)有16個(gè)專業(yè)，2021年為新興優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)輸送高技能人才3073人，比2021年增加2457人，增長(zhǎng)率為79.95%。4.3服務(wù)鄉(xiāng)村振興4.3.1培養(yǎng)培訓(xùn)學(xué)校充分發(fā)揮教育特色優(yōu)勢(shì)，積極探索開(kāi)展農(nóng)村技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)，全力幫助其拓寬就業(yè)渠道，助力鄉(xiāng)村振興。4.3.2技術(shù)服務(wù)學(xué)校依托專業(yè)人才優(yōu)勢(shì)，積極探索開(kāi)展鄉(xiāng)村振興技術(shù)服務(wù)，幫助攻克難關(guān)難題。4.3.3定點(diǎn)幫扶學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，依托專業(yè)人才優(yōu)勢(shì)，精準(zhǔn)施策，繼續(xù)選派1名同志駐扎新化縣游家鎮(zhèn)新井沖村，重點(diǎn)在思想教育、農(nóng)產(chǎn)品助銷、基礎(chǔ)建設(shè)上進(jìn)行全力幫扶。2022年，校領(lǐng)導(dǎo)3次奔赴村里開(kāi)展工作，扎實(shí)推進(jìn)“一進(jìn)二訪”活動(dòng)慰問(wèn)，組織村里黨員學(xué)習(xí)黨的二十大精神。全年撥付建設(shè)發(fā)展經(jīng)費(fèi)5萬(wàn)元，購(gòu)買986瓶蜂蜜共計(jì)3.944萬(wàn)元作為教師節(jié)、中秋節(jié)雙節(jié)福利發(fā)放給教師，硬化公路500米，支持2.5萬(wàn)元打深水井，幫扶支持監(jiān)測(cè)戶4.4服務(wù)地方社區(qū)4.4.1服務(wù)疫情防控學(xué)校為切實(shí)做好常態(tài)化疫情防控工作，鞏固拓展疫情持續(xù)向-54-好發(fā)展態(tài)勢(shì)，用心用情服務(wù)好廣大師生，取得了階段性的勝利。一是線上線下廣泛宣傳。利用學(xué)校網(wǎng)站、官微、抖音志等官方平臺(tái)進(jìn)行線上宣傳，組織愿者們帶上小喇叭走進(jìn)宿舍進(jìn)行線下宣傳教育，全方位多角度宣傳讓防疫政策深入人心。二是準(zhǔn)確及時(shí)傳達(dá)官方消息、利用微信群、釘釘群及時(shí)傳達(dá)省、市、學(xué)校關(guān)于疫情的防控和通知要求。三是嚴(yán)守學(xué)校門崗。每日安排校領(lǐng)導(dǎo)及分院書(shū)記帶隊(duì)值班，對(duì)進(jìn)入學(xué)校的人員必查雙碼和體溫檢測(cè)，堅(jiān)持做到一個(gè)不漏。四是對(duì)重點(diǎn)公共區(qū)域一天消殺兩次。4.4.2服務(wù)社區(qū)公共文化建設(shè)學(xué)校充分發(fā)揮校園資源優(yōu)勢(shì)，積極主動(dòng)服務(wù)社區(qū)發(fā)展與建設(shè)，服務(wù)社區(qū)能力不斷提升。一是向周邊社區(qū)開(kāi)放教育教學(xué)資源，圖書(shū)館、食堂、塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)等校內(nèi)文體設(shè)施按規(guī)定對(duì)外開(kāi)放，文體場(chǎng)所每周向社區(qū)居民開(kāi)放時(shí)間為36小時(shí)；二是與社區(qū)聯(lián)動(dòng)，開(kāi)展關(guān)愛(ài)少兒健康活動(dòng)。思政課教師和入黨積極分子走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展作業(yè)輔導(dǎo)，舉辦兒童防溺水講座等活動(dòng)。案例4-1學(xué)校社區(qū)聯(lián)動(dòng)關(guān)愛(ài)少兒健-55--56-圖4-1-12022年學(xué)校進(jìn)社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)-57-圖4-1-2雙圓社區(qū)未成年人防溺水教育宣講會(huì)4.5具有地域特色的服務(wù)機(jī)械五大支柱產(chǎn)業(yè)，正著力打造“新型能源原材料基地、特色裝備與先進(jìn)制造基地、文化與生態(tài)旅游休閑基地、區(qū)域性商貿(mào)與物流中心、區(qū)域性交通樞紐”。作為區(qū)域內(nèi)三所高校之一，學(xué)校發(fā)揮專業(yè)人才優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，為裝備與先進(jìn)制造業(yè)輸送技術(shù)技能人才836人，商貿(mào)與物流業(yè)輸送技術(shù)技能人-58-4.6具有本校特色的服務(wù)為專家工作站，入站專家30多人，首席專家1人，顧問(wèn)3人，碩士學(xué)歷教師10名，80%以上的教師具有多年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和豐富的軟件項(xiàng)目研發(fā)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校依托專家工作站，開(kāi)展專業(yè)建設(shè)、技術(shù)研發(fā)、成果轉(zhuǎn)換及交流合作等工作，年內(nèi)引進(jìn)博士學(xué)歷兼職學(xué)術(shù)帶頭人3人、教師訪問(wèn)學(xué)者2人、教師考上研究生2人，立完成科研課題研究12個(gè)、發(fā)表論文40余篇、出版教材與麒麟軟件公司開(kāi)展高層次戰(zhàn)略合作，全力推動(dòng)學(xué)校信息專業(yè)群建設(shè)邁向一流水平，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于“一企三區(qū)”，為婁底區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供信息化咨詢和技術(shù)指導(dǎo)及決策參考。5政策落實(shí)質(zhì)量5.1國(guó)家政策落實(shí)5.1.1貫徹落實(shí)新《職業(yè)教育法》為深入學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確理解、貫徹落實(shí)新《職業(yè)教育法》精神，扎實(shí)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)校召開(kāi)黨委理論學(xué)習(xí)中心組擴(kuò)大會(huì)議，將學(xué)習(xí)宣傳新修訂的《職業(yè)教育法》作為重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，開(kāi)展專題學(xué)習(xí)并研討。并要求各黨總支、黨支部利用“三會(huì)一課”、部門政治理論學(xué)習(xí)、教職工會(huì)議等開(kāi)展集中學(xué)習(xí)。教-59-育引導(dǎo)教職工充分認(rèn)識(shí)實(shí)施《職業(yè)教育法》的重大意義，提高運(yùn)用法治思維和法治方式推動(dòng)職業(yè)教育改革發(fā)展的意識(shí)和能力。5.1.2貫徹落實(shí)《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意學(xué)校積極貫徹落實(shí)《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》（簡(jiǎn)稱意見(jiàn)），召開(kāi)專題會(huì)議學(xué)習(xí)貫徹《意見(jiàn)》精神，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，突出類型特色，加快體系建設(shè)，完善產(chǎn)教融合辦學(xué)體體制和校企合作辦學(xué)模式，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，深化教學(xué)模式改革，推行“崗課賽證”綜合育人。設(shè)立專項(xiàng)基金，針對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域立項(xiàng)一批校級(jí)研究課題，培育研究成果，解決學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展中遇到的實(shí)際問(wèn)題。-60-圖5-1-1學(xué)生獲2022年炎陵黃桃推廣大使稱號(hào)-61-圖5-1-2“雙十一”大型校園電商直播實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)5.1.3貫徹落實(shí)提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃學(xué)校高度重視提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃工作，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并就承接的9個(gè)項(xiàng)目任務(wù)進(jìn)行了分工，責(zé)任落實(shí)到人。2022年共投入342萬(wàn)用于項(xiàng)目建設(shè)，出臺(tái)了《工匠精神融入課程思政等制度，完善校企合作管理制度、專業(yè)建設(shè)制度、師資管理制度、質(zhì)量控制管理制度等共四類16個(gè)相關(guān)制度；成立了“傅勝龍勞模工作室”，擬申請(qǐng)市級(jí)勞模工作室，開(kāi)展了校級(jí)層面的課程思政及思政課程比賽，遴選五個(gè)校級(jí)思政教育案例，完成了“汽車工程技規(guī)模。已完成6個(gè)考證項(xiàng)目，還有2個(gè)項(xiàng)目由于疫情原因推遲到-62-2023年。學(xué)校與舜宇集團(tuán)有限公司新建示范性教學(xué)教師企業(yè)實(shí)踐流動(dòng)站1個(gè)，2名教師在企業(yè)帶隊(duì)進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)同時(shí)，在流動(dòng)站參與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新及實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，全年實(shí)踐人天數(shù)達(dá)500天以上。建設(shè)“雙師型”教師培訓(xùn)基地和教師企業(yè)實(shí)踐基地10個(gè)，派出15個(gè)分屬不同專業(yè)的20名教師下企業(yè)掛職鍛煉，掛職時(shí)間半年到三個(gè)月不等，下企業(yè)掛職鍛煉總天數(shù)達(dá)1020天。立項(xiàng)建設(shè)教材10部，實(shí)際開(kāi)發(fā)完成校企合作教材4部，第一批立項(xiàng)的精品在線開(kāi)放課程已完成掛網(wǎng)，并立項(xiàng)校級(jí)精品在線開(kāi)放課程105.2地方政策落實(shí)5.2.1落實(shí)《湖南省職業(yè)教育改革實(shí)施方案》學(xué)校全面貫徹落實(shí)《湖南省職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，對(duì)照《方案》標(biāo)準(zhǔn)找差距，制定工作規(guī)劃，分步實(shí)施推進(jìn)。一是積極推進(jìn)高水平專業(yè)群建設(shè)，召開(kāi)專題工作推進(jìn)會(huì)，制定建設(shè)任務(wù)清單，提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持。目前，學(xué)校建立了3個(gè)校級(jí)專業(yè)群，并積極申報(bào)省級(jí)高水平專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目；二是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，建立健全師資隊(duì)伍、教學(xué)教材、信息化建設(shè)等辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，打造“雙師型”教師隊(duì)伍，提升學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力；三是持續(xù)推進(jìn)1+X證書(shū)制度試點(diǎn)工作。有序開(kāi)展學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)所體現(xiàn)的學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定、積累和轉(zhuǎn)換，為技術(shù)技能人才持續(xù)成長(zhǎng)拓寬通道；四是厚植各方支持學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的良好環(huán)-63-境?？偨Y(jié)提煉和宣傳推介學(xué)校各項(xiàng)教育事業(yè)的優(yōu)秀案例，培育和傳承好工匠精神。5.2.2實(shí)施職業(yè)教育“楚怡”行動(dòng)學(xué)校高度重視“楚怡”職教品牌建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)“楚怡”行動(dòng)計(jì)劃，深入研究行動(dòng)要求，切實(shí)采取有力措施，扎實(shí)推進(jìn)“楚怡”系列工作。一是組建了楚怡精神傳承研究中心，搭建了具有一定水平的學(xué)術(shù)研究團(tuán)隊(duì)；二是與楚工新化舊址陳列館校地合作共建了學(xué)校大學(xué)生德育實(shí)踐基地；三是開(kāi)展楚怡精神進(jìn)課堂活動(dòng)，參與活動(dòng)學(xué)生總數(shù)共計(jì)5473人；四是開(kāi)展楚怡精神學(xué)術(shù)研討會(huì)，匯編了《楚怡精神學(xué)術(shù)研討會(huì)文集》。楚怡精神學(xué)術(shù)研究獲得初步成績(jī)。學(xué)校組建了楚怡精神傳承研究中）；踐和社會(huì)調(diào)研；師生參加全省楚怡杯各類學(xué)科知識(shí)和技能競(jìng)賽共獲得20-64-講楚怡精神，全校受教學(xué)生總數(shù)共計(jì)5473人，更好地推動(dòng)了楚怡精神在入楚怡精神專題教學(xué)，這此活動(dòng)，是繼2021年學(xué)校啟動(dòng)“楚怡精神進(jìn)課“楚怡”系列外宣贏得高度關(guān)注。近年來(lái)，學(xué)校策劃組織了“楚怡”圖5-2-1大學(xué)生德育實(shí)踐基地掛牌圖5-2-22022年楚怡精神學(xué)術(shù)交流會(huì)-65--66-5.2.3推進(jìn)部省共建職教高地學(xué)校積極推進(jìn)部省共建職業(yè)教育改革發(fā)展高地的建設(shè)，緊密對(duì)接“三高四新”戰(zhàn)略和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，培養(yǎng)現(xiàn)代制造業(yè)技能技術(shù)人才599人，現(xiàn)在服務(wù)業(yè)技能技術(shù)人才687人，持續(xù)推進(jìn)1+X證書(shū)制度試點(diǎn)，積極推行現(xiàn)代學(xué)徒制，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)更多符合市場(chǎng)需求的高素質(zhì)人才。5.3學(xué)校治理5.3.1加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校全面貫徹黨的二十大精神，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》，扎實(shí)推進(jìn)基層黨支部“五化”建設(shè)提質(zhì)增效。2022年“五化”支部驗(yàn)收達(dá)標(biāo)率100%，教師黨支部書(shū)記基本實(shí)現(xiàn)“雙帶頭人”制。5.3.2治理能力提升學(xué)校持續(xù)推進(jìn)治理結(jié)構(gòu)和管理體系建設(shè)，實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下建立董事會(huì)、黨委會(huì)、校務(wù)會(huì)議事規(guī)則與溝通機(jī)制，修訂《婁底瀟湘職業(yè)學(xué)院章程》，內(nèi)部治理體系與治理能力不斷提升。制定了《婁底瀟湘職業(yè)學(xué)院“十四五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，做好了年度預(yù)算和各項(xiàng)工作計(jì)劃，持續(xù)推進(jìn)目標(biāo)績(jī)效管理，分級(jí)分類簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)80份。2022年，完成學(xué)校制度匯編《黨務(wù)管理工作》《行政管理工作》《學(xué)生管理工作》三個(gè)