推迭式作文的基本模式

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會一種議論文基本結(jié)構(gòu)

五步式作文的基本模式

由古而今遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)

【寫作常識】議論文就是闡明事理、表達(dá)觀點、主張的文章。

議論文有三要素，即論點、論據(jù)和論證。它們是議論文的三個基點。議論文的寫作過程，就是用合理的論證方法，選擇合適的論據(jù)，對論點進(jìn)行證明的過程。議論文的主體部分怎樣才能寫得充實而有序？

很簡單方法便是從中心論點中解析出若干個并列的分論點，著力探究“為什么”，揭示問題產(chǎn)生的原因，每個分論點獨立成段加以闡述，共同論證中心論點。

題目《名人的謙虛》

有些同學(xué)有可能在提出“古今中外的名人大多具有謙虛的美德”的觀點之后，就“縱觀古今中外”連舉了三個事例證明其論點，然后就批評自己雖然毫無建樹，卻驕傲得不得了，對比之下，萬分慚愧，決心學(xué)習(xí)名人的謙虛，不斷進(jìn)取。①不同的名人，其謙虛的原因有所不同，如時傳祥和錢學(xué)森各有其思想基礎(chǔ)。某些著名科學(xué)家，他們深入實踐，善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)問題，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

②名人善于學(xué)習(xí)，勤于思考，他們學(xué)得越多，發(fā)現(xiàn)的未知數(shù)也就越多，因而也就越發(fā)感到自己的不足，知識于自己，有如滄海之一粟。正所謂“學(xué)，然后知不足”也。名人為什么謙虛？③名人的謙虛是由于他們很充實，就像籽粒飽滿的谷穗，總是低垂著沉甸甸的頭。我們有時說某某人“傻狂”，把“傻”和“狂”連在一起用，是由于看出了二者之間的因果關(guān)系。無知愚昧的白癡謂之“傻”，肚子里沒東西，頭腦空空如也，也只好用“狂”來支撐門面?？瞻T的谷穗才高昂起頭。

④名人的頭腦清醒，并不因為自己取得了某些重大成就而沾沾自喜，固步自封。他們深知，大千世界紛繁復(fù)雜，人類遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有認(rèn)識它們，有數(shù)不清的疑難問題困擾著人類。學(xué)無止境，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。不斷地學(xué)，也僅得九牛之一毛，哪里還有功夫去驕傲呢！

⑤名人尊重客觀實際，實事求是。他們深知，自己所取得的成就，是在繼承借鑒前人成果基礎(chǔ)上發(fā)展創(chuàng)造出來的，沒有前人的成果，沒有集體的智慧，就沒有他們的創(chuàng)造發(fā)明。正如牛頓所說，他之所以取得了一些成就，是由于站在了巨人的肩上。

⑥某些名人之所以像飽滿的谷穗那樣謙遜，是因為他們懂得，如果自己不是深深植根于祖國和人民這塊沃土之中，吸收不到營養(yǎng)和水分，就不會有豐碩的收獲。

⑦名人有強烈的使命感，有強烈的社會責(zé)任感。他們能以天下為己任，深刻意識到自己所從事的事業(yè)，對人類、對社會的生存、發(fā)展有意義，自己有責(zé)任為之不懈奮斗，任重而道遠(yuǎn)。

這樣的分析是言之成理的，是層層深入的，是觸及實質(zhì)的，因而也是令人信服的，在一定程度上也是有新意的。

五步式作文的基本模式

“立論——入據(jù)——

結(jié)承——迭據(jù)——歸納”

第一步：立論。

1、明確提出論點，給人以論點鮮明的印象2、說明論證的背景，引出論點3、說明論證的緣由，引出論點4、簡單引述材料，提出論點

第二步：入據(jù)。

1、在提出論點后，第一次用論據(jù)闡述2、論據(jù)最好選用史實，一般應(yīng)是較古老的歷史論據(jù)論據(jù)：寓言、傳說、歷史掌故、名人軼聞軼事

第三步：結(jié)承。

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