精益管理TWI項目方案

精益管理TWI項目方案人才培養(yǎng)的總體流程使組織做好準備評估組織的需要形成組織架構(gòu)發(fā)展計劃培訓(xùn)計劃挑選及培訓(xùn)培訓(xùn)員辨識關(guān)鍵知識了解必要的技巧把工作分解為單元項目辨識重點及理由工作分解表轉(zhuǎn)移知識使學(xué)員做好準備展示操作試執(zhí)行后續(xù)追蹤驗證學(xué)習(xí)與成功證實培訓(xùn)成效級聯(lián)法調(diào)整流程持續(xù)努力第1階段第2階段第3階段第4階段改善思路說明：從員工能技圖看出，只有70%員工符合上崗要求。技能圖第1階段—評估組織的需要案例分享培訓(xùn)主導(dǎo)者/倡導(dǎo)者合格的培訓(xùn)指導(dǎo)員（班組長/老師傅）培訓(xùn)員一般有班組長或老師傅擔任培訓(xùn)指導(dǎo)員同時培訓(xùn)員工數(shù)量不能過多，在10名以內(nèi)學(xué)員合格的培訓(xùn)指導(dǎo)員（班組長/老師傅）學(xué)員合格的培訓(xùn)指導(dǎo)員（班組長/老師傅）學(xué)員合格的培訓(xùn)指導(dǎo)員（班組長/老師傅）學(xué)員第1階段—培訓(xùn)組織架構(gòu)培訓(xùn)干事可以根據(jù)情況設(shè)定培訓(xùn)干事，輔助指導(dǎo)員完成教材整理，事務(wù)跟進工作培訓(xùn)主導(dǎo)者由HR擔當部門：裝配培訓(xùn)員：訓(xùn)練預(yù)定表作業(yè)內(nèi)容作業(yè)分解編號

受訓(xùn)人員工作分解表制作日期其它喻利榮盧武張斌權(quán)翟晟戴志強卜大柯周啟斌李云龍陳振興周新宇王文臘盧文尹余竟精洗閥塊XLZP-001計劃6.186.186.136.146.186.136.13//////6.13

實際完成6.216.216.216.216.216.216.21

效果確認

組裝單向閥XLZP-002計劃6.186.186.136.146.186.136.13//////6.14

實際完成6.216.216.216.216.216.216.21

效果確認

U型管精洗；預(yù)裝XLZP-003計劃6.186.186.136.146.186.136.13//////6.14

實際完成6.226.226.226.226.226.226.22

效果確認

組裝U型管1XLZP-004計劃6.206.206.206.206.206.206.20//////6.15

實際完成6.216.216.216.216.216.216.21

效果確認

組裝U型管2XLZP-005計劃6.206.206.206.206.206.206.20//////6.15

實際完成6.226.226.226.226.226.226.22

效果確認

試壓XLZP-006計劃///////6.286.297.3/7.36.286.14

實際完成

7.27.27.2

7.27.2

效果確認

實際完成

計劃6.216.216.206.226.216.206.20//////6.19

壓襯套XLP-007實際完成7.227.227.21/7.227.21/

效果確認

計劃7.167.167.177.187.167.177.17//////7.30

第1階段—培訓(xùn)計劃案例分享工作分解整個工作工作任務(wù)工作任務(wù)工作任務(wù)工作任務(wù)步驟步驟步驟步驟步驟步驟步驟步驟步驟步驟步驟步驟步驟首先把工作分成個別工作任務(wù)把個別工作任務(wù)分成可以定義的標準方法步驟把較大的步驟再分成容易教授的細節(jié)步驟第2階段—工作分解第2階段—工作分解案例分享第3階段—工作教導(dǎo)四步法JI工作指導(dǎo)四步法第一步：使學(xué)員做好準備使學(xué)員放輕松告訴他們工作名稱了解他們對此工作了解多少激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)這項工作的興趣使學(xué)員處于正確的位置第二步：展示操作說明、展示、示范每一個主要步驟，一次一個步驟說明、展示、示范每一個主要步驟及其關(guān)鍵點說明、展示、示范每一個主要步驟、關(guān)鍵點及關(guān)鍵點理由明確、詳盡、耐心地指導(dǎo)一次不要教得過多而超出學(xué)員能熟練掌握的能力第三步：試執(zhí)行讓學(xué)員嘗試執(zhí)行工作，并矯正其錯誤讓學(xué)員再做一次，并解釋主要步