高一生物必修一教學計劃

..高一上學期生物教學方案高一生物備課組長：閆俊富一、

本學期教材容分析

此文轉(zhuǎn)自F斐F斐K課J件Y園"生物科學是自然科學中的一門根底學科，是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學。它是農(nóng)業(yè)科學、醫(yī)學科學、環(huán)境科學及其他有關(guān)科學和技術(shù)的根底。

高一年級生物學科學習的容是人教版高中課程標準實驗教科書第一冊〔必修〕，包括走進細胞；組成細胞的分子；細胞的根本構(gòu)造；細胞的物質(zhì)輸出和出入；細胞的能量供給和利用；細胞的生命歷程六局部。

具體容分析：

1、走進細胞，細胞是此文轉(zhuǎn)自F斐F斐K課J件Y園"生物體構(gòu)造和功能的根本單位，是生命科學研究的根底。所以，本局部容以細胞為主線，介紹了從生活圈到細胞、細胞的多樣性和統(tǒng)一性。

2、組成細胞的分子，介紹組成細胞的化學元素和化合物。水、無機鹽、糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、等有機物的構(gòu)造和功能，這些是后續(xù)學習的根底。在本局部容中，糖類、蛋白質(zhì)和核酸是重點容，教學中要重點突出。由于學生缺乏有機此文轉(zhuǎn)自F斐F斐K課J件Y園"化學的知識，這將給學生的學習帶來很大的困難，所以，教學中應(yīng)給予足夠的重視。同時，要重視實驗教學，讓學生學會規(guī)化的實驗操作。3、細胞的根本構(gòu)造，細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核的構(gòu)造和功能是重要容，在教學過程中應(yīng)重點關(guān)注。充分利用直觀教具、多媒體等手段，提高學生的學習興趣和效率。4、細胞的物質(zhì)輸入和輸出，這局部主要講物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?；生物膜的流動鑲嵌模型；物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞降热?，幫助學生詳細學習細胞的物質(zhì)輸入和輸出。5、細胞的能量供給和利用，這局部容中，呼吸和光合作用既是重點又是難點，而ATP和酶、細胞呼吸和光合作用的原理都與此文轉(zhuǎn)自F斐F斐K課J件Y園"化學知識相互滲透，學習時有一定的難度。

教學光合作用時，注意指導(dǎo)學生分析光反響、暗反響兩個階段中物質(zhì)和能量的變化，進而探討影響光合作用的環(huán)境因素。在呼吸作用教學時，讓學生重點理解呼吸作用的本質(zhì)，弄清呼吸作用的條件、場所、過程、產(chǎn)物，以及呼吸作用的兩種類型的比擬。結(jié)合生產(chǎn)實踐，了解光合作用和細胞呼吸原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。6、細胞的生命歷程，細胞的增殖局部主要講述細胞增殖的方式和過程。這局部容可以使學生在了解細胞生命系統(tǒng)的物質(zhì)組成、構(gòu)造功能之后，進一步認識細胞這一生命系統(tǒng)的產(chǎn)生、開展過程。細胞有絲分裂的過程及特征是這局部容的重點。因為本局部容大都微觀而抽象，教學設(shè)計應(yīng)注重訓(xùn)練和學法指導(dǎo)。同時，要切實把握好教學容的深度和廣度。細胞的分化、癌變和衰老局部。是生物個體發(fā)育重要的生理過程和生理現(xiàn)象。其中細胞分化，高度分化的細胞仍具有全能性，細胞凋亡的含義，癌細胞的特征及細胞癌變的原因等容是教學重點。教學中應(yīng)加強學科知識的聯(lián)系。細胞的分裂、分化、衰老和凋亡，既是前面所學細胞容的延伸，也是理解此文轉(zhuǎn)自F斐F斐K課J件Y園"生物體生長發(fā)育、遺傳變異的根底和前提。因此，要加強根本概念的理解。

二、教學目標

學生通過高中生物課程的學習，將在以下幾個方面得到開展：獲得生物科學和技術(shù)的根底知識，了解并關(guān)注這些知識在生活、生產(chǎn)和社會開展中的應(yīng)用；提高對科學和探索未知的興趣；養(yǎng)成科學態(tài)度和科學精神，樹立創(chuàng)新意識，增強愛國主義情感和社會責任感；認識科學的本質(zhì)，理解科學、技術(shù)、社會的相互關(guān)系，以及人與自然的相互關(guān)系。逐步形成科學的世界觀和價值觀；初步學會生物科學探究的一般方法。具有較強的此文轉(zhuǎn)自F斐F斐K課J件Y園"生物學實驗的根本操作技能、搜集技能、搜集和處理此文轉(zhuǎn)自F斐F斐K課J件Y園"信息的能力，以及交流與合作的能力；初步了解與此文轉(zhuǎn)自F斐F斐K課J件Y園"生物科學相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域，為繼續(xù)學習和走向社會做好必要的準備。具體目標如下：

1、知識目標

〔1〕獲得生物學根本領(lǐng)實、概念、原理、規(guī)律和模型等方面的根底知識，知道生物科學和技術(shù)的主要開展方向和成就，知道此文轉(zhuǎn)自F斐F斐K課J件Y園"生物科學開展史上的重要事件。

〔2〕了解此文轉(zhuǎn)自F斐F斐K課J件Y園"生物科學知識在生活、生產(chǎn)、科學技術(shù)開展和環(huán)境保護等方面的應(yīng)用。

〔3〕積極參與生物科學知識的傳播，促進此文轉(zhuǎn)自F斐F斐K課J件Y園"生物科學知識進入個人和社會生活。

2、情感態(tài)度與價值觀目標

〔1〕初步形成此文轉(zhuǎn)自F斐F斐K課J件Y園"生物體的構(gòu)造和功能、局部與整體、多樣性與共同性相統(tǒng)一的觀點，樹立辯證唯物主義自然觀，逐步形成科學的世界觀。

〔2〕認識生物科學的價值，樂于學習此文轉(zhuǎn)自F斐F斐K課J件Y園"生物科學，養(yǎng)成質(zhì)疑、、創(chuàng)新及勇于實踐的科學精神和科學態(tài)度。

〔3〕認識生物科學和技術(shù)的性質(zhì)，能準確理解科學、技術(shù)、社會之間的關(guān)系。能夠運用此文轉(zhuǎn)自F斐F斐K課J件Y園"生物科學知識和觀念參與社會事務(wù)的討論。

3、能力目標

〔1〕能夠正確使用一般的實驗器具，掌握采集和處理實驗材料、進展生物學的操作、此文轉(zhuǎn)自F斐F斐K課J件Y園"生物繪圖等技能。

〔2〕開展科學探究能力。

課程具體目標中的知識、情感態(tài)度與價值觀、能力三個維度在課程實施過程中是一個有機的整體。

三、教學對策

此文轉(zhuǎn)自F斐F斐K課J件Y園"生物科學的是自然科學中的一門根底學科，是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學。它是農(nóng)業(yè)科學、醫(yī)學科學、環(huán)境科學及其他有關(guān)科學和技術(shù)的根底。它是一門實驗性很強的學科。因此，要注重實驗教學和社會實踐活動。

在教學過程中將采取的主要措施有：

1、首先，深入學習新課標的有關(guān)理論，領(lǐng)會新課標的精華實質(zhì)，明確新課標的目的要求，把握新課標的教學方向，使得學科教學有的放矢，做到事半功倍。從宏觀上把握此文轉(zhuǎn)自F斐F斐K課J件Y園"生物教學容，了解章節(jié)容的地位，使自己的教學思路更加清晰明了。從微觀上細心揣摩章節(jié)容。將章節(jié)容放在整個教材體系的大背景下考慮，使教學容具有全面性和完整性，也使章節(jié)容具有整體性和層次性。

2、嚴格執(zhí)行"教學五認真〞的要求，做到充分備課，認真上課，精心布置作業(yè)和批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)，準確地考察評定。此文轉(zhuǎn)自F斐F斐K課J件Y園"生物科學是非常人文的一門學科，自己要認真研究高一學生的心理狀況，只有全方位地把握學生的情況，才能真正做到因材施教，取得教學上真正的主動。

3、充分利用教材的特點，發(fā)揮學生學習的主觀能動性，變學生為學習的真正主人，多用研究性學習、探討性學習的方法，同時也要使教學更富有人文色彩。

4、加強直觀教學法的應(yīng)用，充分利用各種多媒體手段，提高課堂教學的效果。

5、精心安排實驗，想方設(shè)法開足開全教材中的實驗，使學生學會此文轉(zhuǎn)自F斐F斐K課J件Y園"生物學實驗的一般方法，提高學生的實驗?zāi)芰Α?/p>

6、在教學上，注意向老教師取經(jīng)學習，多聽課，細心領(lǐng)悟?qū)W習，取人之長，補己之短。

四、教學進度、安排

第一章

走進細胞〔4課時〕

第一節(jié)

從生物圈到細胞〔2課時〕

第二節(jié)

細胞的多樣性和統(tǒng)一性〔2課時〕

第二章

組成細胞的分子〔8課時〕

第1節(jié)

細胞中的元素和化合物〔2課時〕實驗一、此文轉(zhuǎn)自F斐F斐K課J件Y園"生物糖類的種類組織中可溶性復(fù)原性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒

〔1課時〕

第2節(jié)

生命活動的主要承當者——蛋白質(zhì)〔2課時〕

第3節(jié)遺傳信息的攜帶者——核酸〔2課時〕第4節(jié)細胞中的糖類和脂質(zhì)〔1課時〕第5節(jié)細胞中的無機鹽〔1課時〕

第三章

細胞的根本構(gòu)造〔共4課時〕

第1節(jié)

細胞膜——系統(tǒng)的邊界〔1課時〕第2節(jié)細胞器——系統(tǒng)的分工合作〔2課時〕第3節(jié)細胞核——系統(tǒng)的控制中心〔1課時〕

第四章

細胞的物質(zhì)輸入和輸出〔共4課時〕

第1節(jié)

物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?課時〕

第2節(jié)

生物膜的流動鑲嵌模型〔1課時〕第3節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健?課時〕

第五章細胞的能量供給和利用〔9課時〕

第1節(jié)

降低化學反響活化能的酶〔3課時〕一酶的作用和本質(zhì)〔2課時〕二酶的特性〔1課時〕

第2節(jié)

細胞的能量"通貨〞——AT