2023美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023?美術(shù)教師?教學(xué)工作?總結(jié)時(shí)?光荏苒，?歲月如梭?，轉(zhuǎn)順間?走上工作?崗位已經(jīng)?____?年有余了?!想來(lái)其?中有成功?的喜悅也?有失敗的?掙扎與彷?徨!在展?望未來(lái)的?同時(shí)不斷?的回顧和?總結(jié)著前?進(jìn)，因?yàn)?回顧總結(jié)?為前進(jìn)的?腳步清掃?障礙!現(xiàn)?對(duì)本學(xué)年?美術(shù)教學(xué)?工作總結(jié)?如下。?一、思想?方面作?為一名年?輕的教師?，時(shí)刻提?醒自己爭(zhēng)?做優(yōu)秀教?師。在工?作與學(xué)習(xí)?中，我以?積極求進(jìn)?的態(tài)度認(rèn)?真參加各?項(xiàng)學(xué)習(xí)，?深入學(xué)習(xí)?政治理論?知識(shí)，認(rèn)?真仔細(xì)的?做好學(xué)習(xí)?筆記。關(guān)?心國(guó)家大?事，遵章?守紀(jì)，團(tuán)?結(jié)同事，?熱心幫助?他人;教?育目的明?確，態(tài)度?端正，鉆?研業(yè)務(wù)，?勤奮刻苦?;關(guān)心學(xué)?生，愛(ài)護(hù)?學(xué)生，為?人師表，?有奉獻(xiàn)精?神。熱愛(ài)?自己的事?業(yè)。積極?的投身到?工作之中?去。積極?的參加了?學(xué)校組織?的校本培?訓(xùn)使自己?在教育科?研、教育?理論上都?有所成長(zhǎng)?和進(jìn)步。?二、教?育教學(xué)方?面在這?個(gè)學(xué)年中?，在教學(xué)?方面我總?結(jié)以前的?經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)?用學(xué)校先?進(jìn)的教學(xué)?設(shè)備，利?用好地方?豐富有利?的教學(xué)資?源，以激?趣和引導(dǎo)?為主，讓?學(xué)生在濃?厚的趣味?中自己開(kāi)?拓思維，?遇到困惑?能在大家?的幫助下?和老師的?引導(dǎo)下共?同尋求與?突破!這?樣的課堂?不再是乏?味的教學(xué)?，不在是?教師教學(xué)?生學(xué)，而?是教師融?入學(xué)生中?去，和大?家一起來(lái)?學(xué)習(xí)和探?究!這樣?的教學(xué)方?法，不但?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)美術(shù)?的興趣，?而且使學(xué)?生形成基?本的美術(shù)?素養(yǎng)。同?時(shí)，要課?程內(nèi)容的?層次性，?適應(yīng)不同?素質(zhì)的學(xué)?生，使他?們?cè)诿佬g(shù)?學(xué)習(xí)過(guò)程?中，逐步?體會(huì)美術(shù)?學(xué)習(xí)的特?征，形成?基本的美?術(shù)素養(yǎng)和?學(xué)習(xí)能力?，為終身?學(xué)習(xí)奠定?基礎(chǔ)。?三、自身?素質(zhì)培養(yǎng)?方面教?學(xué)之余，?我除認(rèn)真?參加學(xué)校?及教研組?組織的各?種政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)外?，還訂閱?了教育教?學(xué)刊物，?從理論上?提高自己?，完善自?己，并虛?心向其他?教師學(xué)習(xí)?，取人之?長(zhǎng)，補(bǔ)己?之短。從?而使自己?更好地進(jìn)?行教育教?學(xué)工作上?能更快地?適應(yīng)現(xiàn)代?化教學(xué)模?式。本?年度還報(bào)?名參加了?美術(shù)教學(xué)?輪訓(xùn)班，?在學(xué)習(xí)中?，我學(xué)習(xí)?到了更成?熟有效的?教學(xué)方式?方法，和?名師專家?面對(duì)面請(qǐng)?教，組隊(duì)?組研討，?通過(guò)自己?努力的學(xué)?習(xí)和研討?，在教學(xué)?實(shí)踐中深?得專家和?老師的好?評(píng)!四?、德育工?作方面?一直以來(lái)?，我能時(shí)?刻牢記“?愛(ài)崗敬業(yè)?”和“為?人師表”?的職業(yè)道?德之宗旨?，在實(shí)際?工作中不?辭勞苦、?經(jīng)常性加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的課間操?、衛(wèi)生清?潔、安全?防護(hù)等督?促檢查并?考核登記?，清潔衛(wèi)?生情況進(jìn)?行突擊檢?查，深入?學(xué)生的學(xué)?習(xí)、生活?和活動(dòng)中?及時(shí)了解?、關(guān)心、?教育并且?督促其良?好習(xí)慣的?養(yǎng)成，同?時(shí)發(fā)揮教?師的言傳?身教之示?范效果。?作為一?名美術(shù)教?師，我感?到由衷的?自豪，因?為在這片?潔凈的土?地上有我?的夢(mèng)想，?我為夢(mèng)想?而快樂(lè)的?學(xué)習(xí)和工?作著，看?到那夢(mèng)想?之花開(kāi)遍?校園內(nèi)外?，我欣喜?!那美麗?映照出了?我們園丁?的辛勤和?勞苦，更?映射出我?們教師的?樸實(shí)和偉?大。有了?這樣的心?境，有了?這樣的目?標(biāo)，在今?后的學(xué)習(xí)?和工作中?，我會(huì)加?倍努力，?為孩子們?能輕松愉?快的學(xué)習(xí)?好，而尋?找和創(chuàng)設(shè)?更好學(xué)習(xí)?方法和環(huán)?境空間!?202?3美術(shù)教?師教學(xué)工?作總結(jié)（?二）轉(zhuǎn)?眼間，本?學(xué)年已近?尾聲。一?學(xué)年來(lái)，?我在思想?上嚴(yán)于律?己，熱愛(ài)?教育事業(yè)?。在工作?中對(duì)自己?要求更為?嚴(yán)格。我?們積極參?加各類政?治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努力?提高自己?的政治水?平和業(yè)務(wù)?水平。服?從學(xué)校的?工作安排?，配合領(lǐng)?導(dǎo)和老師?們做好校?內(nèi)外的各?項(xiàng)工作。?現(xiàn)將本年?度工作情?況總結(jié)如?下：一?、教學(xué)情?況概述?本學(xué)年教?美術(shù)，班?級(jí)多，班?級(jí)管理以?及學(xué)生的?狀況也均?有不同，?這就要求?老師的教?學(xué)要計(jì)劃?周密，因?人而異，?采取令學(xué)?生易學(xué)、?好學(xué)的途?徑去激發(fā)?他們的求?知欲，達(dá)?到教學(xué)效?果的事半?功倍!按?照相關(guān)要?求，本學(xué)?年新課開(kāi)?始之前即?已制定了?周密詳盡?的教學(xué)計(jì)?劃。在教?學(xué)過(guò)程中?，自始至?終能按照?計(jì)劃進(jìn)行?教學(xué)，至?期末考試?前，本學(xué)?年的美術(shù)?教學(xué)任務(wù)?已圓滿完?成。一?學(xué)年來(lái)，?我們認(rèn)真?備課、上?課、聽(tīng)課?、評(píng)課，?及時(shí)批改?作業(yè)、講?評(píng)作業(yè)，?做好課后?輔導(dǎo)工作?，廣泛涉?獵各種知?識(shí)，形成?比較完整?的知識(shí)結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主?，使學(xué)生?學(xué)有所得?，不斷提?高，從而?不斷提高?自己的教?學(xué)水平和?思想覺(jué)悟?。我們就?是從邊學(xué)?邊教的路?程中走過(guò)?來(lái)了，并?且善于總?結(jié)出經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，向?先進(jìn)個(gè)人?和教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)豐富的?老師學(xué)習(xí)?，互補(bǔ)有?無(wú)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，以?達(dá)美術(shù)教?學(xué)的至臻?完善，并?順利完成?教育教學(xué)?任務(wù)。?二、成績(jī)?和經(jīng)驗(yàn)?1、學(xué)生?明白美術(shù)?與文化課?的關(guān)系，?會(huì)極大地?提高他們?學(xué)習(xí)美術(shù)?的積極性?，學(xué)生之?所以忽視?美術(shù)學(xué)習(xí)?，是他們?認(rèn)為只要?文化課學(xué)?好就行了?，美術(shù)課?學(xué)好與否?無(wú)所謂。?其實(shí)，美?術(shù)學(xué)科是?門(mén)基礎(chǔ)課?，與其它?課緊密相?關(guān)。二者?同屬社會(huì)?意識(shí)形態(tài)?。其起源?、反映形?式、作用?都是一樣?的。美?術(shù)水平的?高低，直?接關(guān)系著?美術(shù)鑒賞?、創(chuàng)作能?力的提高?和打好專?業(yè)基礎(chǔ)的?問(wèn)題。就?對(duì)美術(shù)作?品的鑒賞?而言，它?大致經(jīng)過(guò)?感覺(jué)、知?覺(jué)、聯(lián)想?和想象三?個(gè)階段。?憑借一般?的直觀藝?術(shù)感覺(jué)，?對(duì)作品做?出象不象?、美不美?的評(píng)價(jià)是?很不夠的?，還必須?具有綜合?、判斷、?想象、聯(lián)?想的能力?，并具有?一定的思?想水平、?認(rèn)識(shí)水平?，這些在?很大程度?上要靠學(xué)?習(xí)美術(shù)獲?得。美術(shù)?和文學(xué)作?品一樣，?都是通過(guò)?形象來(lái)反?映現(xiàn)實(shí)生?活及作者?思想感情?的，只不?過(guò)是表現(xiàn)?形式各異?罷了。?千變?nèi)f化?，事各謬?形。隨色?象類，曲?德其情。?這說(shuō)明美?術(shù)創(chuàng)作不?僅是描繪?可視的事?物形象，?也同文學(xué)?作品一樣?，還要描?繪出事物?的形、神?、情。西?歐有些名?畫(huà)，多是?取材于文?學(xué)名著。?中國(guó)有些?山水畫(huà)珍?品也汲取?古詩(shī)詞的?意境、神?韻。評(píng)鑒?作品善用?詩(shī)情畫(huà)意?一詞，說(shuō)?明好的詩(shī)?文要含有?畫(huà)意，而?好的畫(huà)又?何嘗不飽?蘊(yùn)詩(shī)情呢?!讓學(xué)生?明白美術(shù)?與文化課?的關(guān)系，?會(huì)極大地?提高他們?學(xué)習(xí)美術(shù)?的積極性?。2、?高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵?是上好課?我認(rèn)真地?分析中職?美術(shù)教材?的編寫(xiě)特?色及體系?，懂得了?中職美術(shù)?必須要求?掌握的學(xué)?習(xí)內(nèi)容，?了解學(xué)生?原有的知?識(shí)技能的?質(zhì)量，他?們的興趣?、需要、?方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)?新知識(shí)可?能會(huì)有哪?些困難，?然后就有?的放矢地?結(jié)合學(xué)生?的生活實(shí)?際進(jìn)行素?描、色彩?、工藝的?練習(xí)。每?次備課時(shí)?，我都細(xì)?心地備教?材、專心?地備學(xué)生?。把學(xué)生?分成若干?個(gè)小組，?課堂上穿?插于生動(dòng)?活潑的游?戲活動(dòng)，?增強(qiáng)了學(xué)?生的美術(shù)?學(xué)習(xí)熱情?和興趣，?使我的美?術(shù)課成為?學(xué)生的受?歡迎課。?3、做?好課后輔?導(dǎo)工作，?培養(yǎng)了美?術(shù)帶頭人?，加強(qiáng)了?課后輔導(dǎo)?工作，培?養(yǎng)了一批?美術(shù)帶頭?人。通過(guò)?他們的示?范作用，?帶動(dòng)其他?學(xué)生學(xué)習(xí)?美術(shù)的興?趣，提高?學(xué)生的課?堂熱情。?由于學(xué)生?的基礎(chǔ)差?、起步慢?，且沒(méi)有?接觸過(guò)此?類的專業(yè)?訓(xùn)練，故?訓(xùn)練必須?從零開(kāi)始?。我在課?中著重抓?基礎(chǔ)訓(xùn)練?，并根據(jù)?各自的性?格特點(diǎn)和?掌握基礎(chǔ)?的層次不?同而采用?多種訓(xùn)練?方法，盡?能使他們?感覺(jué)到在?快樂(lè)的玩?耍中掌握?技術(shù)和技?能，即樂(lè)?教樂(lè)學(xué)。?巧用啟?發(fā)思維，?讓他們能?體會(huì)到舉?一反三，?做到有所?領(lǐng)悟和創(chuàng)?新，掌握?一定的訓(xùn)?練規(guī)律。?總之，?訓(xùn)練過(guò)程?嚴(yán)格按照?循序漸進(jìn)?的訓(xùn)練原?則，做到?精講多練?，處處體?現(xiàn)教師的?指導(dǎo)和學(xué)?生的主體?作用，同?時(shí)在課中?對(duì)他們進(jìn)?行思想規(guī)?律的教育?，培養(yǎng)他?們的意志?品質(zhì)，鍛?煉他們的?性格特征?，做到抓?素質(zhì)訓(xùn)練?，促進(jìn)全?面發(fā)展，?突出一技?之長(zhǎng)。?4、積極?參與聽(tīng)課?、評(píng)課，?虛心向同?行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，?博采眾長(zhǎng)?，提高教?學(xué)水平。?在教學(xué)過(guò)?程中有時(shí)?還會(huì)碰到?這樣或那?樣的問(wèn)題?而不知如?何處理。?因而我們?虛心向老?教師學(xué)習(xí)?，從中獲?得大量珍?貴的課堂?第一手材?料，從中?收益非淺?。我們應(yīng)?付和處理?課堂各式?各樣問(wèn)題?的能力大?大增強(qiáng)。?三、存?在的問(wèn)題?和教訓(xùn)?金無(wú)足赤?，人無(wú)完?人，在教?學(xué)工作中?難免有缺?陷，例如?，課堂語(yǔ)?言平緩，?語(yǔ)言不夠?生動(dòng)，平?時(shí)示范較?少。追憶?往昔，展?望未來(lái)，?本學(xué)年工?作順利圓?滿完成，?不足之處?也是在所?難免的，?重要的是?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正缺?點(diǎn)，路漫?漫其修遠(yuǎn)?兮，吾將?上下而求?索。在下?一學(xué)年的?工作中戒?驕戒躁，?各項(xiàng)工作?都能以更?大的起色?去博得家?長(zhǎng)挑剔目?光的贊許?、同仁敬?佩目光的?羨慕，領(lǐng)?導(dǎo)欽佩目?光的認(rèn)同?!20?23美術(shù)?教師教學(xué)?工作總結(jié)?（三）?歲月如梭?，轉(zhuǎn)眼一?個(gè)學(xué)期過(guò)?去了。?回顧這學(xué)?期所從事?的初一初?二美術(shù)教?學(xué)工作，?基本上是?比較順利?地完成任?務(wù)。當(dāng)然?在工作中?我享受到?收獲喜悅?，也在工?作中發(fā)現(xiàn)?一些存在?的問(wèn)題。?我所享有?的收獲我?會(huì)用于下?個(gè)學(xué)期的?工作中，?我所碰到?的問(wèn)題我?要認(rèn)真反?思改進(jìn)。?現(xiàn)作一番?總結(jié)，以?便擇優(yōu)汰?劣，取長(zhǎng)?補(bǔ)短以待?以后的教?學(xué)水平更?上層樓。?一、教?學(xué)計(jì)劃_?___情?況學(xué)期?初，和教?研組的老?師一起，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?學(xué)校工作?計(jì)劃和教?務(wù)處工作?計(jì)劃，明?確了學(xué)期?工作的目?標(biāo)和任務(wù)?，結(jié)合本?美術(shù)組工?作的現(xiàn)狀?和特點(diǎn)，?按照《初?中美術(shù)教?學(xué)大綱》?的要求，?本學(xué)期新?課開(kāi)始之?前即已制?定了周密?詳盡的教?學(xué)計(jì)劃。?教學(xué)中認(rèn)?真遵照教?學(xué)大綱要?求，認(rèn)真?____?教育方針?，堅(jiān)持思?想教育和?技能教育?，大力推?廣素質(zhì)教?育，按時(shí)?按質(zhì)地完?成了本期?的教育教?學(xué)工作。?二、教?學(xué)情況：?1、按?照學(xué)校工?作管理規(guī)?定，認(rèn)真?備好課，?寫(xiě)好教案?，努力上?好每一節(jié)?課。美術(shù)?科學(xué)校安?排的課時(shí)?比較少(?一周每班?一節(jié))這?對(duì)于學(xué)生?來(lái)講的很?重要的一?節(jié)課;對(duì)?老師來(lái)講?是比較難?上的一節(jié)?課。所以?怎么上好?每節(jié)課對(duì)?老師對(duì)學(xué)?生都是很?關(guān)鍵的。?除了備好?課、寫(xiě)好?教案外，?還通過(guò)上?網(wǎng)以及制?定一些美?術(shù)書(shū)刊查?找相關(guān)材?料。2?、利用學(xué)?科特點(diǎn)，?和自身?xiàng)l?件，組織?部分學(xué)生?參加學(xué)校?書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)?,利用星?期六下午?的時(shí)間給?他們上課?,在安全?方面上與?家長(zhǎng)作好?聯(lián)系,學(xué)?期末在校?科技文化?節(jié)術(shù)節(jié)舉?辦了作品?展覽,取?得了較好?的影響。?參加的還?是以初一?的學(xué)生為?主,在這?個(gè)過(guò)程中?他們的水?平進(jìn)步的?很大。?3、在教?學(xué)之余，?我也注重?自身發(fā)展?進(jìn)步。除?了聽(tīng)課，?評(píng)課，參?加教研組?教研活動(dòng)?外，還積?極到兄弟?學(xué)校參加?開(kāi)展的一?些公開(kāi)課?的聽(tīng)課,?評(píng)課,我?還注意到?要自學(xué),?提高自身?的專業(yè)素?質(zhì)。在生?活上注意?形象，為?人師表。?作為教師?教學(xué)工作?是主要的?，但除了?教學(xué)工作?外，我也?積極參加?學(xué)校組織?其它活動(dòng)?。三、?經(jīng)驗(yàn)和教?訓(xùn)1.?要充分發(fā)?揮美術(shù)教?學(xué)情感陶?冶的功能?，努力培?養(yǎng)學(xué)生健?康的審美?情趣，提?高中生的?審美能力?。2.?要___?_啟發(fā)式?原則，采?取多種教?學(xué)形式，?充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?，使他們?生動(dòng)活潑?地學(xué)習(xí)，?大膽地進(jìn)?行藝術(shù)表?現(xiàn)和創(chuàng)造?。3.?教師應(yīng)加?強(qiáng)